База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Yellowstone is located in three __________
- I. Fill in the word/phrase from the list: states, destroy, snorkeling, environment, view, thermal pool, hiking trail, creatures. 1. Please, walk along the __________ don't go into the forest.
- № 6. Из 24 кг свежего винограда получается 6 кг изюма. Сколько винограда надо взять, чтобы получить 96 кг изюма?
- №5. Сравнить: 834 : 6 *4 *** 834 : 3 *8 1988 *20*5 *** 1988* 25
- № 4. Вычислить: 169 * 26 : 13-99= (714 * 68 - 204): 204= 247*68: (382-363)= 38243 - 5769 + 402 * 46 – 18144: 56:36=
- № 3. Периметр плавательного бассейна, имеющего прямоугольную форму. Равен 80 м. Ширина бассейна 15 м. Чему равна длина бассейна?
- № 2. Периметр стадиона, имеющего прямоугольную форму, равен 1000 м. Ширина стадиона 100м. Найди его площадь.
- № 1. С одного участка собрали 36 кг мёда, а с другого на 12 кг мёда больше. Весь собранный мёд разложили в бидоны по 12кг в каждый. Сколько бидонов потребовалось?
- 5. Диалогларга төшеп калган репликаларны өстәгез. ... ? Мәсьәләне чишәргә абый булышты. ... Мисалны үзем эшләдем.
- 4. Как вы скажете о том, что: - в ваш класс пришли 2 новых ученика; Самат - невоспитанный мальчик; вы будете учиться в первую смену.
- 3.Слова в скобке напишите в нужной форме. Укытучы апа бәйрәм белән котла(...). Кичә татар теленнән язма эш бул(...). Укучылар текстны тәрҗемә ит(...). Ул былтыр тырышып укы(...). Алар шәһәрдә ял ит(...).
- 2. Фигыльләрне үрнәк буенча языгыз. Укый - укы - укыган - укысын - укымасын Укый, килә, яза, китә, сөйли, кайта, бирә.
- 1. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез. Начинаются уроки, вошёл в класс, решил пример, опаздывает на урок, любит читать
- 3. Найдите величину каждого из двух внутренних на крест лежащих углов, если их сумма равна 72°.
- 2 Дано: 21=22.3 = 120° Найти: 24
- Дополнительное задание: 1. Найди длину окружности и площадь круга, ограниченного этой окружностью, зная, что радиус равен 15 см. 2. Найдите длину окружности и площадь круглого стола, радиус которого равен 50 см. 3. Найти длину окружности, диаметр которой равен 4,7 см. 4. Вычислить длину окружности, радиус которой равен 1,5 см. 5. Вычислить площадь круга, радиус которого 4 см. 6. Найти радиус окружности, длина которой 12 см.
- 7. Провод стационарного телефона состоит из 20 медных проволочек площадью поперечного сечения 0,05 мм² каждая. Определите сопротивление 1,5 м такого провода.
- 6. Сколько метров вольфрамового провода площадью поперечного сечения 0,1 мм² потребуется для изготовления резистора сопротивлением 180 Ом?
- 5. Кусок проволоки без изоляции разрезали пополам и половинки свили вместе. Изменилось ли сопротивление проволоки и во сколько раз?
- 4. Имеется два проводника одинаковой площади поперечного сечения и длины. Один из меди, другой из вольфрама. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 3. Имеется два медных проводника одинаковой длины. У одного площадь поперечного сечения 1 мм², у другого 5 мм². У какого проводника сопротивление меньше и во сколько раз?
- 2. Имеется два проводника одинакового сечения, изготовленные из одного материала. Длина одного 10 см, другого 60 см. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 1. Каково сопротивление нихромовой проволоки длиной 1 м, если площадь поперечного сечения 1 мм²?
- Дамо M/H₂O)=2002 m/6-=252 100/8-ba)-?
- Вариант 2. №1. Преобразуйте в одночлен стандартного вида: -1,4ху² • 4 xy³ №2. Преобразуйте в одночлен стандартного вида: (4x²y³z)³ №3. Представьте в виде куба одночлена выражение: 3x¹ºy • 12x⁶y №4. Упростите выражение (x¹³)⁴x⁷/x⁵⁵ и найдите его значения при х=3. №5. Упростите выражение (4/5 ab²c³ )³.5c²b
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений. Ответ:
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу. Ответ:
- 6. Определить среднюю температуру и амплитуду температур, заполнив таблицу. Записать
- 5. Будет ли лежать снег на вершине вулкана Камерун, высота которого 4100 м., если температура воздуха в июле у подножия составляет +35 градусов по Цельсию?
- 4. Какова высота горы, если у подножия температура +26, а на вершине - -10?
- 3. За бортом самолета давление 540 мм.рт.ст. Самолет летит на высоте 2 км. Какое атмосферное давление на поверхности земли?
- 2. Чему равно атмосферное давление на вершине горы 3 км, если у подножия горы 750 мм.рт.ст.?
- 1. Определите высоту горы, если известно, что у ее подножья атмосферное давление равно 760 мм.рт.ст., а на вершине – 360 мм.рт.ст.
- Match 1-4 with a-d.
- Определи, какой признак обозначают данные имена прилагательные
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Математика? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 10. Верны ли следующие суждения о предпринимательской этике? А. Предпринимательская этика — составная часть экономической культуры. Б. Предпринимательская этика и рыночная экономика несовместимы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 9. Верны ли следующие суждения о правах потребителей? В соответствии с законом «О защите прав потребителей» потребитель имеет право А. на бесплатную замену товара в случае его поломки после окончания гарантийного срока Б. на бесплатную доставку товара к месту жительства потребителя. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. Верны ли следующие суждения о профессионализме? А. Профессионализм работников способствует повышению конкурентоспособности фирмы. Б. Повышение профессионального мастерства работников ведёт к росту издержек и отрицательно сказывается на развитии современного производства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (2a-1)2; в) (7-x) (7 + x) 2. Упростите выражение - a) (x + 5)2-5x(2 – x); 3. Разложите на множители: a) 81 - a²; б) 5x2-5y2 ; 4. Упростите выражение (a² + 4a)2 - a²(a - 2)(a + 2) - 4a²(2a-1) 5. Разложите на множители: a) (x - 2)2-16;
- 55. Подберите имена существительные с та- кими признаками. сущ., одуш., собств., м. р., ед. ч. сущ., неодуш., собств., ж. р., ед. ч.
- ✓ 54. Прочитайте. Определите тему текста. Почему птице дали название «зяблик»? Зяблики прилетают ранней вес- ной. Это небольшие яркие птички размером с воробья. Русское на- звание «зяблик» они получи- ли от слова «зябнуть» (мёрзнуть). С первыми заморозками зяблики по- кидают наши леса. (По М. Ося) Определите род имён существительных в форме множественного числа. Объясните, как вы это делали. • Выпишите выделенное имя существительное и укажите его грамматические признаки.
- Выполните одно из заданий: 1. Замените звуковые обозначения слов буквен- ными. 2. Замените буквенные записи слов звуковыми обозначениями. • Объясните правильность выполненных заданий.
- 53. Прочитайте. [ноч'] – [грач'] – [р'эц'] -
- Прочитайте текст и выполните задания 15-18. Три человека возили в тележках камни. У одного из них спросили: - Что ты здесь делаешь? Остановившись (1) и вытерев пот (2) он устало ответил: - Я таскаю камни. Тот же вопрос задали второму. Он ответил: - Я зарабатываю деньги. У меня большая семья (3) и я должен её кормить. Третий человек (4) услышав такой же вопрос (5) ответил: - Я строю храм!
- 14. Определите, какое языковое средство использовано в приведенном ниже предложении. Тогда лес снова зашумел удивлённо качая вершинами.
- 5. Фигура, изображенная на рисунке, состоит из 3-х полуокружностей (диаметром АВ, диаметром ВС и диаметром АС) и прямоугольного треугольника. Найдите площадь закрашенной области (п = 3,14). (4 балла)
- 4. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке. Примите п = 22/7. (3 балла)
- 3. Радиус большего круга 18 ст, а меньшего круга - 11 ст. Найдите площадь закрашенной области (кольца). Примите п = 22/7. (3 балла)
- 2. Найдите длину окружности и площадь круга радиусом 7 ст. Примите п = 22/7. (2 балла)
- 1. Выразите через π периметр фигуры, изображенной на рисунке. (3 балла)
- Here is the original image:
- Кристина увлеклась алмазной вышивкой. Количество стразов, которое девочка приклеила за первые полчаса работы, равно 350. Определи вероятность того, что за следующие 30 минут Кристина приклеит не больше 450 стразов. (Ответ округли до сотых.)
- 4. Заполните таблицу, считая п = 3\frac{1}{7}
- оз сковал льдом реку и на город опустилась зима. разбираюсь в картинах но шедевр этого художника печатлил.
- перёд по комнате. ынул из кармана письмо передал его мне. вошла в сумрак рощи глухой шум приветствовал ките простое предложение с однородными и (знаки препинания не расставлены). ная ночь тихо таяла бледнели в небе звёзды. руг танцевали веселились и о чём-то спорили дети.
- ночью хорошо видит и прекрасно слышит. ките сложное бессоюзное предложение (знаки ения не расставлены). ышел в отставку и уехал в деревню. вио встал бросил об пол свою фуражку и заходил перёд по комнате.
- Проверочный тест по теме «Простые и сложные предложения» 1 вариант сите сложное союзное предложение (знаки ния не расставлены). одил к озеру набрал в котелок воды и разжёг оделась тучами, и на море опустился туман. ветами кружатся пчёлы жадно пьют мёд.
- пришлось на одного исследователя за три этапа? (Заполни пропуски. Ответ округли до целых.) 1. Количество исследователей на втором этапе равно || 2. Количество исследователей на третьем этапе равно 3. Общее количество всех членов команды равно 4. Количество ед. данных, собранных на всех этапах проекта, равно 5. Количество ед. данных в среднем на одного исследователя за три этапа равно Ответ: ед. данных.
- 12) А (5) и В (-5)
- 11) А (-3) и В (-42)
- 10) А (4) и В (10)
- 4) 4 (1) и В (-3)
- 3) А (0) и В (-5)
- 2) А (0) и В (5)
- 4. По платиновой проволоке длиной 1,5 м пропущен электрический ток. Проволока раскалилась и удлинилась на 15 мм. На сколько градусов повысилась её температура? α = 9.10-6 К-1.
- 9. Продолжите предложения. При охлаждении воздуха содержащийся в нём водяной пар превращается в капельки Количество водяного пара, которое может содержаться в воздухе, зависит от его Влажный воздух насыщен
- 8. Как называется количество водяного пара, измеряемое в граммах и содер- жащееся в 1 м³ воздуха? а) влага б) абсолютная влажность в) относительная влажность г) ненасыщенный воздух
- Какие проблемы у вас возникли в процессе групповой работы? Смогли вы их преодолеть?
- Какой вывод вы сделали на основании полученных данных?
- 10. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке:
- 9. Синус острого угла А треугольника ABC равен \frac{4}{5}. Найдите tgB.
- 8. Косинус острого угла А треугольника ABC равен \frac{3\sqrt{7}}{8}. Найдите sinA.
- 7. Синус острого угла А треугольника ABC равен \frac{3\sqrt{11}}{10}. Найдите cosA.
- 6. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB = \frac{9}{7}, ВС = 42. Найдите АС.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB = \frac{9}{10}, AB = 60. Найдите ВС.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = \frac{7}{12}, АВ = 48. Найдите АС.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 3, АС = 18. Найдите tgB.
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 16, АВ = 25. Найдите cosB.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 11, АВ = 20. Найдите sinB.
- Определите, какая часть рисунка закрашена? Подставьте в ответ верное значение.
- Контрольная работа по теме «Выражения с буквами, Фигуры на плоскосто Вариант 1 1. Hakone по формул время, за которое катер прогольд 74300. скоростью 37 2. Килограмм грунт стеят и рублей, килограмм иблок стоит у рублей. а) сколько стоят килограмм груши килограмм яблок вместе 6) сколько стоят 5 кг сруш а) сколько стоят 2 кг груди в 3 кг яблок? Найдите значения долученных выражений пра х 115, у 87. 3. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: a) 2.5m 0,04, если м3.03.2 6) 1,2m 3.9m-2.1m 1.3.ecam -0,9. 4. Решите уравнение: 11x-36-83 2)(37-4)-58-49 5. Начертите прочовольный треугольник АВС. Постройте фигуру, симетричную этому треугольнику относительно точки А. 6. Вычислите перемена и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны
- 26 Then you turn right ........ the traffic lights. A in B at C on
- 25 "What's your father's ........?" "He's a doctor." A full name B team C occupation
- 24 ........ me, is the library on this street? A Sorry B Excuse C Welcome
- 23 My favourite ........ is on TV tonight. A sitcom B fiction C music
- 22 ........ the evening, I do my homework. A At B In C On
- 21 "What's your ........?" "15 Willow Avenue." A date B birthday C address
- 20 Don't touch that! It's ........ A yours B my C mine
- 19 Why aren't there ........ chairs in the kitchen? A a B some C any
- 18 There's a cinema ........ to the library. A opposite B next C behind
- 17 ........ do you like my new dress?" "It's lovely!" A When B How C Why
- 16 "What time is it?" "It's half ........ five." A to B thirty C past
- 15 Why don't we meet ........ 7 o'clock? A on B at C in
- 14 "Is the food good?" "........ special." A Something B Anything C Nothing
- 13 Pedro is from Barcelona; he is ........ A Spanish B Spain C Spaniard
- 12 They ........ the washing up now. A are doing B do C does
- 11 "What's the date today?" "I think it's ........" A 25th July B Tuesday C 1999
- 10 We'll ........ a special dish for John's birthday. A do B has C make
- 9 I'll ....... lunch while you're at the shops. A makes B make C do
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.