База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 38. We _______ (meet) our friends tonight.
- 37. Why are you wearing trainers? Because I _______ (play) tennis.
- 36. She can't go with you this afternoon. She _______ (go) to the dentist.
- 35. It's very hot. I _______ the windows.
- 34. We _______ (organise) a trip next weekend.
- 33. I hope it _______ (rain) during the holidays.
- 32. _______ (have) a party next Saturday.
- 31. Laura _______ (go) to London next week.
- 30) \( \frac{1}{x^3} \) =
- 29) \( \frac{1}{8} \) =
- 28) \( \frac{1}{11} \) =
- 27) \( \frac{1}{10^4} \) =
- 26) \( \frac{1}{7^2} \) =
- 25) \( \frac{1}{4^9} \) =
- 24) \( \frac{1}{10^6} \) =
- 23) \( \frac{1}{2^5} \) =
- 22) \( \frac{1}{3^7} \) =
- 21) \( \frac{1}{5^2} \) =
- 10) a^{-6} =
- 8) 6^{-1} =
- 7) 12^{-3} =
- 6) 10^{-4} =
- 3) 9^{-8} =
- 2) 5^{-7} =
- 19 Вектор АВ с началом в точке А(14,−1) имеет координаты (8,1). Найдите ординату точки В.
- 18 Стороны правильного треугольника АВС равны 38. Найдите длину вектора AB-AC.
- 8. You are driving a car.
- 7. We are watching TV.
- 6. She is walking.
- 5. We are jumping.
- 4. She is dancing.
- 5. 4 дм О 3 м 6 дм О 9 см
- 4.
- 3. Вычисли. 32:8+76 37-54:6 28:4+53
- 3. Вычисли. 71-5.9 63-42:6 7.8+44
- 3. Вычисли. 49:7+34 26+8.9 63:9+45
- 3. Вычисли. 56:7+49 90-9.7 100-8.8
- 1. 8-7 9.8 8-8
- 3. В катушке сила тока равномерно увеличивается со скоростью 2 А/с. При этом в ней возникает ЭДС самоиндукции 20 В. Како- ва энергия магнитного поля катушки при силе тока в ней 5 А?
- 2. Чему равна энергия магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10 А возникает магнитный поток 1 Вб?
- 1. Энергия магнитного поля в дросселе при силе тока 2 А равна 8 Дж. Какую индуктивность имеет дроссель?
- 2. На дверях в поездах метро и электрич-ках написано «Не прислоняться». Придумай знак, чтобы его могли понять дети, которые не умеют читать. Нарисуй этот знак.
- Стойка самбиста как для защиты так и для нападения, должна быть
- Определи топологию сети по изображению. Выбери верный вариант.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».
- Решите систему уравнений: \{\(\begin{array}{l}\) 2x = 8-3y \\ 3x = y+1 \(\end{array}\)
- 1. При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками. 2. Собирают клюкву поздней осенью. 3. По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь. 4. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам. 5. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле. 6. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня. 7. Другого сторожа на место Антипича не назначили. 8. Темнело быстро, по-осеннему. 9. В лесах было холодно. 10. Документов при нём не найдено. 11. В комнате свечи нет. 12.. 12. Снег и чайки. 13. Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам. 14. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам. 15. Никогда не исчезнуть из моей памяти этому мрачному утру. 16. Кому не приходилось спать на бережку шумного ручейка! 17. В мезонине уже натоплено. 18. Вообще там денег тратить не любили. 19. Только давай выйдем как можно пораньше! 20. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете. 21. Звон отбиваемых кос. 22. На следующий день судьи не стало. 23. Вот опальный домик. 24. В такой чащобе нет ни одной тропинки. 25. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге. 26. Сейчас ночь. 27. Ночью особенно чувствуешь неподвижность предметов. 28. Молоко привезли рано сегодня. 29. Приходи сегодня вечером ко мне. 30. Счастливее меня на свете человека нет. 31. В саду тихо. 32. Ночь, улица, фонарь, аптека, бессмысленный и тусклый свет. 33. Мне жаль расставаться с тобой. 34. У меня нет ни копейки. 35. Тяжко нам было под вьюгами 36. Зиму холодную спать... 37. Расскажите мне что-нибудь. 38. Дождь над вокзалом. 39. Воротись, поклонись рыбке! 40. Хлестало в стекла дождиком косым. 41.41. Не знаю, понравится ли это отцу. 42. Нет войне. 43. У нас сорвало обе мачты и все паруса. 44. Теперь зубров не только охраняют, но и разводят. 45. Хочу записаться в секцию плавания. 46. Вот и весна. 47. Вам везет! 47. Перелетным птицам надевают на лапки кольца с маркировкой. 48. Нам пришлось свернуть с шоссе и ехать проселками. 49. Смеркается. Безлюдно. Звёздно. 50. Яркие голубые дни. Синее море. 51. Вечер был тихий, лёгкий. 52. Пьём чай с мёдом за столом. 53. Мне поручили передать ему привет. 54. Люблю необъятное море сияние зимних ночей. 55. Тихое, мерное тиканье часов. 56. Мне всегда жутко в холодном и сыром лесу. 57. Родину себе не выбирают. 58. Город бел от скрипучих снегов. 59. Тихо бреду вдоль улицы шумной. 60. Вот окраина. Вот заводская улица. 61. В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 62. Не спаи пять ночей подряд. 63. В четыре часа рассвело. 64. Брошу в море сети частые. 65. Сделают участки приусадебные выгодными. 66. Река сжатая с обеих сторон неприступной стеной леса. 67. Будь с весёлой песней дружен с грустью незачем тужить. 68. На небе начинало сереть. 69. Чистые степи обшитые лесом. 70. Утром принесли газету «АИФ»,
- 11. Выберите краткое ионное уравнение для реакции 2КОН + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O
- 10. В каком соединении степень окисления атома серы равна -2
- 9. Выберите уравнение электролитической диссоциации для Ba(NO3)2:
- 8. Уравнение реакции замещения:
- 7. Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции CuO + AI → Cu + Al2O3 равна:
- 6. Какое из веществ реагирует с оксидом углерода (IV)?
- 5. В какой схеме превращения происходит окисление серы?
- 4. Катионы металла и гидроксид-анионы образуются при диссоциации
- 3. Схема строения электронных оболочек +Z: 2е, 8e, 6е соответствует атому
- 2. Для увеличения скорости реакции соляной кислоты с алюминием надо:
- 1. Вещество, формула которого Na2SO3, называется
- The image contains a graph showing the relationship between the elastic force of a spring and its extension, and asks for the stiffness of the spring. The graph shows that at an extension of 30 cm (0.3 m), the elastic force is 12 N. The stiffness of the spring (k) can be calculated using Hooke's Law, which states that F = k * \(\Delta\) l. Therefore, k = F / \(\Delta\) l.
- Определи, какие из точек принадлежат графику функции, заданной формулой y = 5x - 1,9.
- Решите уравнение x+6-2x=0.
- Найдите значение выражения \(1+\frac{5}{6}+3\frac{1}{12}\) \(\div\) \(\frac{9}{59}\)
- 15. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HNO2 + HI → NO + I2 + H2O Определите окислитель и восстановитель
- 14. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Si + NaOH + H2O → Na2SiO3 + H2 Определите окислитель и восстановитель
- 13. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой P + H2SO4 → H3PO4 + SO2 + H2O Определите окислитель и восстановитель
- 12. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой P + HNO3 + H2O → H3PO4 + NO Определите окислитель и восстановитель
- 11. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: HI + H2SO4→ I2 + H2S + H2O. Определите окислитель и восстановитель
- 10. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции: KNO2 + KI + H2SO4 → I2 + NO + K2SO4 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- 9. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: KI + H2SO4→ I2 + H2S + K2SO4 + H2O. Определите окислитель и восстановитель
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 6. Часть 2 13 Вычислите: 2\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{9}\)\(\cdot\) 3\(\frac{3}{8}\)-1\(\frac{6}{7}\):\(\frac{26}{63}\)
- 5. Реши задачу. Запиши решение и ответ. На площадке заасфальтировали половину дорожки. Чему равна площадь заасфальтированной части, если длина дорожки прямоугольной формы равна 7 м, а ширина - 4 м?
- 4. Рассмотри диаграмму. Запиши ответ на вопрос и обоснуй его решением. В диаграмме отражено количество булочек, которые пекарь и его помощник делают в час. Сколько всего булочек они сделают за восьмичасовой рабочий день?
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку. x : 5 = 987
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку. x · 9 = 693
- 2) Во сколько раз покупка Ба дороже покупки Тёти?
- 1) Купюру с каким наименьшим номиналом нужно взять каждому завру, чтобы расплатиться за покупки?
- 15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Для изготовления поделки детям необходимы лощё(1)ая бумага, кручё(2)ая проволока, меша(3)ый с глиной песок и холсти(4)ая основа. Ответ:
- 17 Найдите длину вектора 4а, если а(-6; 8).
- 16 Две стороны изображенного на рисунке прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Диагонали пересекаются в точке О. Найдите длину разности векторов \(\vec{AO}\) и \(\vec{DO}\).
- 15 Даны векторы \(\vec{a}\)(1; 3) и \(\vec{b}\)(-4; 2). Найдите скалярное произведение \(\vec{a} \cdot \vec{b}\).
- ABCD - параллелограмм, BC = 2 см, BA = 9 см, ∠B равен 45°. Найти: площадь треугольника S(ABC) и площадь параллелограмма S(ABCD).
- 26.6. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.5. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.4. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 16/12 : 2
- УМК «Spotlight5>> Module 10 Grammar Worksheet 1. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk 2. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk 3. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk
- Определи две точки, которые принадлежат графику функции, заданной формулой y = 12/x + 10. Выбери верные варианты.
- 6.На круговой диаграмме показано распределение 180 участников конкурса по возрасту. а) Сколько участников в средней группе? б) Какова доля (в процентах) участников старшей группы?
- 5 Прочитай записку и напиши, что Сьюзан делала или не делала вчера.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ・X+2 5 y-2= 6 -2= 2+5 8 --- OCR End ---
- С помощью циркуля и линейки постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна а и медиана, проведённая к боковой стороне, равна в.
- Абиотические факторы
- 6. Прочитайте текст с описанием первого кругосветного плавания. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 сентября 1519 г. пять (А) кораблей вышли из порта Санлукар и взяли курс на юго-запад через (Б) океан. Возглавлял экспедицию Фернан Магеллан. Вскоре корабли добрались до Южной Америки и пошли вдоль восточного побережья, обогнули материк с (В) и вышли в неизвестный ранее для европейцев мореплавателей океан, который они назвали Тихим. Обогнув земной шар, один из кораблей с оставшейся частью команды вернулся домой только в 1522 г. Список слов: 1) юга 2) испанских 3) Индийский 4) севера 5) английских 6) Атлантический Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 2 3 1
- Папа с сыном накопали осенью на даче 3 мешка картошки: большой, средний и маленький. Большой мешок весил 58 кг, средний весил в 1 \(\frac{2}{15}\) раза меньше большого, а маленький – в 1 \(\frac{3}{7}\) раза меньше среднего. Сколько всего
- 14 Тип 2 і Диагонали изображен- ного на рисунке ромба ABCD равны 12 и 16. Най- дите длину вектора \(\vec{AB}\) - \(\vec{AD}\). Чат B C A D решуегэ.рф
- 13 Тип 2 і Даны векторы \(\vec{a}\) = (2; 0), \(\vec{b}\) = (1; 4). Найди- те длину вектора \(\vec{a}\)+3\(\vec{b}\). Ответ:
- 12 Тип 2 і 10 6 2 O 2 4 решуего.рфх Найдите сумму координат вектора \(\vec{d}\) + \(\vec{b}\). Ответ:
- Найди недостающую координату точки C(2; _), которая принадлежит графику функции, заданной формулой y = 5x – 1. Запиши в поле ответа верное число.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 4. Chit-Chat Ben / 5th May Tim / 2nd June Ann / 17th April Jim / 1st July Max / 3rd March Ex.: Ann's birthday is on the seventeenth of April. --- OCR End ---
- 6.3. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.