База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь науки и образования».
- E. What are they planning to do next Sunday?
- D. What did they talk about after the film?
- C. What film did they watch in the afternoon?
- B. How long did they play their favourite racing game?
- A. Who spent last Saturday with Sam?
- 9. В продолжени ___ года она сделала такие успехи во французском языке, что просто невероятно! (И. И. Панаев. Барышня) 10. В ___ исключительной важности объекта, мы здесь никого не ставили в известность, положились на ваше содействие. (Г. Владимов. Не обращайте вниманья, маэстро) 11. Они ткали превосходные одежды из шерсти, и умели записывать мысли по ___ изображения предметов, — это знание они вынесли в крови, как древнее воспоминание исчезнувшей
- 11. На рисунке изображены графики функций y = ax² + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0 Б) a > 0, c > 0 B) a < 0, c > 0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B 1 3 2
- 8. Найдите значение выражения 11⁻⁵ · (11³) ² Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 9/5 : 2/3 Ответ: 18.15
- 3. Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ: 3
- 2. Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А2? Ответ: 2
- Найдите площадь полной поверхности следующих кубоидов.
- 1. Найдите x, если: a) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- Isosceles triangle ABC is given, where AB = BC. The angle B is 120 degrees. AH is the altitude to side BC, and AH = 6. Find the length of side AC.
- В. Величина, равная силе, действующей на единицу площади поверхности, называется
- Б. Движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути
- А. Для измерения давления газа в сосуде используют прибор
- 2. В чем преимущество (выигрыш) использования простого механизма в конструкции садовой тачки? Ответ поясните.
- 1.Какой простой механизм лежит в основе конструкции садовой тачки?
- 2. На рисунке изображен график нагревания и таяния льда, и нагревания полученной из него воды. На сколько градусов увеличилась температура льда? A) 200 °C Б) 400 °С B) 600°C Г) 1000°С
- Максим из Оренбурга прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается потепление, в дневные часы температура воздуха поднимется выше нуля, возможны осадки в виде дождя, местами будет идти мокрый снег, в течение дня будет облачно, ветер южный 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 3. Диагонали ромба ABCD равны 12 и 16. Найдите величину |AB – CD + BD – BC|.
- 2. Пусть AB = 5, BC = 12, угол В = 90°. Найдите величины |AB – BC| и |AB| - |BC|.
- 1. Используя правило многоугольника, упростите выражение: AB - CB - MC + MD - KD. a) AB - CB - MC + MD - KD б) (AD + DB - CB) - (ME - CE)
- 3. На районной олимпиаде получили грамоты 48 человек, что составляет 3/8 числа всех участников. Сколько участников было на олимпиаде?
- На какую букву падает ударение в этих словах? Выберите верные варианты ответа из списков. Фанера — Выбери ответ, положил — Выбери ответ, предмет — Выбери ответ, сливовый — Выбери ответ.
- Географические названия, состоящие из двух существительных, связанных предлогами или союзами, пишутся раздельно
- Сложные слова пишутся слитно, раздельно или через дефис
- Соединительная гласная О пишется после букв, обозначающих твёрдые согласные звуки
- Сложносокращённые слова всех видов пишутся слитно
- Вероятность хотя бы одного правильного ответа при опросе преподавателем четырёх студентов равна 0,9744. Вычисли вероятность того, что наудачу выбранный студент правильно ответит на заданный вопрос. Ответ (запиши в виде десятичной дроби):
- 3. Fill in To where it is necessary: 1. Mary likes ___ dance at the parties. 2. I can't ___ understand this rule, it seems very difficult for me. 3. It makes me ___ think you are not right. 4. Ask Bob ___ help us with these difficult exercises. 5. Let her ___ watch this cartoon, she likes it very much. 6. Who is ___ blame for all this disorder in the room upstairs? 7. Nick was happy ___ have met us in the shop. 8. Kate seems ___ have been making paper animals. 9. Liz is happy ___ live in this beautiful city. 10. You made Sandy ___ laugh. It's fantastic! 11. What is better: ___ give presents or ___ be given presents?
- Объясните, какие различия в климате являются причиной различия высотно территорий, о которых говорится в тексте.
- Какой высотный пояс располагается на Кавказе перед поясом вечных льдов и снег
- 14.42. Стрелок сделал n выстрелов, причем k из них попали в цель. Сколькими способами можно распределить эти k попаданий между указанными n выстрелами?
- 14.41. Сколькими способами можно группу в 20 человек разбить на две подгруппы по 10 человек?
- 14.40. Найти число диагоналей n-угольника.
- 14.39. Сколько прямых можно провести через 8 точек, никакие три из которых не лежат на одной прямой?
- 14.38. Сколькими способами из десяти человек можно избрать комиссию, состоящую из четырех членов?
- Задание 5 Расставьте знаки препинания в предложениях. А) День такой яркий что даже с отмели видно как за версту сверкает золотыми искрами рыбья чешуя. Б) Низко нагибаясь мы прошли в комнату и прижавшись в угол стали глядеть наискось в окна. В) Торговец засунув руки в карманы презрительно посматривает злобными глазами на проходящую публику. Г) Костёр снова подёрнулся пеплом и тёмные силуэты над чернотой обрыва шевельнулись стали делаться меньше прячась за край. Д) Во мраке носился ураган и его бешеный гул уныло звучал над одинокой юртой погребённой под снежным заносом. Е) Большие двухэтажные избы глядели с холмов на широкий простор где бежали попыхивая белыми клубами пара пароходы. Ж) Стаи пролётных уток шлёпая крыльями беспокойно подымаются с воды а лебеди изогнув длинные шеи белея в воде отражениями чутко прислушиваются к лесному эху.
- На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бытовой химии в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P - цена товара; Q - количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена продукции бытовой химии на рынке государства Z после массового внедрения более экономичной технологии производства данной продукции при прочих равных условиях?
- В стране П. в ходе социологических опросов, проведённых в 2005 и 2010 годах, предлагалось ответить на следующий вопрос: «Как Вы относитесь к своей работе?» Полученные результаты были занесены в таблицу. Варианты ответа Я поступил на работу по призванию и в соответствии с полученной специальностью. Я работаю не по специальности, но должен обеспечивать семью. Мне нравится моя работа, я вполне доволен заработком. В данный момент я не могу найти работу по специальности, жду подходящей вакансии. Какой вывод можно сделать на основании полученных данных? 1. Доля граждан, вынужденных работать не по специальности, снизилась. 2. Доля граждан, чья занятость соответствует полученной специальности, не изменилась. 3. Количество респондентов, удовлетворённых своим материальным положением, повысилось. 4. Уровень безработицы существенно повысился. 5. Доля респондентов, ищущих работу по своей специальности, несколько сократилась.
- Найдите в приведенном списке компоненты социальной структуры общества Фирмы. 2. Сословия. 3. Партии. 4. Касты. 5. Классы.
- Выберите верные положения. контроль за ценами на товары и услуги. Распределение факторов производства между производителями. Создание общественных благ. Поддержка социально незащищённых групп населения. Создание условий для развития среднего и малого бизнеса.
- 10
- 4 -тапсырма. Мәтіннен есімдіктерді теріп жазып, сөйлем құра.
- Вместо * впишите такие одночлены, чтобы выражение (2m² - *)² = * - 4m²c³ + * стало тождеством
- Что обобщает в баскетболе термины: ...т по физкультуре 7 класс - Физкультура 7 класс
- 1. Культура, сохранённая и приумноженная византийцами. 3. Религия, объединявшая народы Византии. 8. Важнейший строительный объект эпохи Юстиниана, символ империи. 9. Имя учёного, инициатора высшей школы при дворе императора. 10. Тип храмовой постройки в Византии. 2. Государство южных славян на Балканах. 4. Получила крещение в 988 г. князем Владимиром. 5. Собор Святой ____ в Константинополе. 6. Вооружённый флот Византии использовал это оружие. 7. Страна на северо-востоке, враг Византии.
- 12. Найдите tg a, если sin a = - 5/√26 и α ∈ (π; 3π/2).
- 11. Найдите 24 cos 2a, если sin a = -0,2.
- 10. Симметричную монету бросают четыре раза. Известно, что решка выпала ровно три раза. Найдите вероятность того, что в первый раз выпал орёл.
- 9. На рисунке изображён график функции f(x) = ax^2 - 4x + c. Найдите f(-3).
- 8. В треугольнике ABC известно, что ∠C = 28°, AB = 7 и что внешний угол при вершине B равен 56°. Найдите сторону BC.
- 7. Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 5, а шестой равен 40.
- 6. Найдите значения выражения \(\frac{23}{\sin^2 56^{\circ} + 1 + \sin^2 146^{\circ}}\)
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{12 \cos 22^{\circ}}{\sin (-68^{\circ})}\)
- 4. Найдите значение выражения a^6 * \(\sqrt[3]{a^5}\) / a^8 при a = 0,008.
- 3. Найдите значение выражения (b^20)^(1/8) : b^(-7) : (b^-3)^2 при b = 0,01.
- 2. Среди постоянных покупателей спортивного магазина 50% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 10% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- 1. Среди пользователей онлайн-кинотеатра 20% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 10% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- 20. Don't believe ..... he tells you; he isn't a very honest person, you know!
- 19. This is ..... idea you've ever had, Joe!
- 18. Although you can't really tell by her untidy desk, Ann is actually a very ..... secretary who does her job well and quickly.
- 17. One of the most exciting events in Berlin's Carnival of Cultures is its colourful, 4-day street .....
- 16. Experts say machines that will do most of household chores will soon ..... part of our everyday life.
- 15. Dave, ..... brother works on the ISS, wants to become an astronaut someday.
- 14. When Rose was a child, she ..... a lot of books about sea monsters.
- 13. The Prague Spring International Music Festival ..... in the middle of May and lasts for about 2 weeks.
- 12. The children ..... in the garden all morning, that's why their clothes are dirty.
- 11. She usually has a small ..... of chocolate after lunch.
- 10. The show ..... at 8.00, so we have plenty of time to get to the theatre.
- 9. It's not worth ..... so much money on a pair of shoes that you'll only wear once or twice.
- 8. Ann asked her brother ..... her computer without asking her first.
- 7. Tim spends a lot of time on his computer.........with his online friends.
- 6. Ben is very ..........because he does weightlifting five times a week.
- 5. Sam ..........for 6 hours without a break, so he decided to stop somewhere to rest.
- 4. You don't need a ..........to get on the Internet.
- 3. After the huge earthquake, the small village was left..........ruins.
- 2. This school ..........in the 1960s.
- 1. Since Adam has always been interested in the stars and planets, it's no wonder he chose to study .....
- На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести дней укладывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- Изучив текст параграфа, заполните схему «Охраняемые природные территории». Особо охраняемые территории – это Заповедник – это
- Аркадий и Злата выполняют проект, посвящённый растению Дуб черешчатый, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) степь 2) широколиственный лес 3) тайга 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 5. Use the sentences to complete the dialogue. * What's wrong with him? * Let's have a look at him.
- 1. Complete the names of the animals. 1. g__r__e 2. e__p__t 3. m__n__y 4. p__r__t 5. b__r
- Предложения с похожим синтаксическим строением и словами одной лексической группы связывает параллельная связь. Параллельная связь характерна как для предложений в составе, так и для простых предложений в составе.
- 15. Разбор слов по составу: разглядели, познакомиться, колючем, осыпается
- 14. Морфологический разбор прилагательного – тихая (из задания 13)
- 13. Сделать полный синтаксический разбор предложения, построить схему: Наступила тихая ночь в лесу, а по стволам и сучьям толстых деревьев постуки хлопьями осыпается легкий иней.
- 12. В каком слове количество букв не совпадает с количеством звуков?
- 11. В каком слове все согласные звуки звонкие?
- 10. Укажите ряд слов, где все глаголы совершенного вида.
- 9. Укажите ряд слов, в котором все глаголы II спряжения.
- 8. В каком слове пропущена буква з?
- 7. В каком слове буква т не пишется?
- 6. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса?
- 3. В каком предложении есть обстоятельство?
- №10. Установите соответствие между природными зонами и их обитателями: Природные зоны А) Арктическая пустыня Б) Тундра В) Тайга Г) Степь Д) Пустыня Обитатели 1) Дрофа 2) Бурый медведь 3) Варан 4) Северный олень 5) Белый медведь
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.