База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the advertisement and notes. Then complete the sentences with be going to.
- Complete the sentences with be going to and the verbs in the box.
- Use the notes below and complete the sentences with will/won't or might / might not.
- Circle the correct words.
- Перед велопрогулкой Стас решил проверить давление воздуха в шинах своего велосипеда. На рисунке представлены показания манометра, которым Стас производил измерения. Нормальное давление в шине, соответствующее массе Стаса, равно 2,0 атмосферы. На сколько измеренное давление в шине отличается от того, которое должно быть? 1 бар (bar) = 1 атм.
- Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, против которых Л. Пастер разработал вакцины.
- Василиса и Аркадий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Какими общими признаками обладают представители семейства лилейных? Назовите один из них.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Ответ.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза меньше, чем Элина, а Юля на 15% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 23 ромашки?
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошёл погром опричниками Новгорода. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Избранной рады изменили систему местного управления в России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В Волшебной стране есть пять авиакомпаний: «Омикрон», «Эйр-Анчурия», «Гермес-аэро», «Баргузин-авиа» и «Небесный Скороход». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 10 и 18 больше частного чисел 90 и 10?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела четвёртую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 52/□ = 3/4 стало верным?
- Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание. НЕ (Первая буква согласная) И (Последняя буква гласная)
- Выполните сложение: 100101₂ + 11001₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Социальный лифт что обеспечивает подьем человека по социальному лифту?
- Вертикальная мобильность (восходящая и нисходящая). Приведите пример.
- Горизонтальная мобильность. Приведите пример.
- Социальная мобильность - это
- По каким критериям можно выделить социальные группы? Приведите примеры по каждому критерию.
- Поведение всех участников группы какими правилами определяется:
- Схема какого общества изображена? Какой принцип положен в ее основу?
- На рисунке буквами обозначены органы Тысячелистника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Как растут малыши?
- Как мать заботится о детёнышах?
- Сколько комнат в лисьей норе и для чего они служат?
- Под корнями какого дерева находится нора лисы?
- 1) Вычислите: (3/5 + 1/9) * 5/8
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Определите географические координаты точек, обозначенных на карте цифрами.
- В. Скажи, что это. Ответы ты сможешь найти в списке новых слов (пункт А). 2) You eat them cold, often with milk or yogurt. Sometimes they are sweet and sometimes they are
- В. Скажи, что это. Ответы ты сможешь найти в списке новых слов (пункт А). 1) You eat it hot, usually for breakfast. They say it is good for you. Many children don't often like it.
- A. World Rhino Day is
- Прочитайте текот и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 17-2x=3x.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 2х+|7х+3| при х=-3.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 10. Какая по величине сила тока является относительно безопасной? (записываем в ответ букв
- 8-9. Назови два вида поражения электрическим током, запиши в ответы 8 и 9
- 7. Что необходимо предпринять в случае неисправности электроприбора? (записываем в ответ буквы)
- 6. Какие условия повышают опасность поражения электрическим током? (записываем в ответ буквы)
- 5. Какое по величине переменное напряжение является относительно безопасным? (записываем в ответ буквы)
- 4. Что означает тепловое поражение электрическим током? (записываем в ответ буквы)
- 3. При какой величине электрический ток считается смертельным? (записываем в ответ буквы)
- 2. Какие бывают виды поражения электрическим током организма человека? (записываем в ответ буквы)
- 1. Виды воздействия электрического тока? (записываем в ответ буквы)
- 3. На рисунке представлен график зависимости ускорения от времени. Какую скорость имеет тело по истечении 8 с от начала движения?
- 2. Используя график зависимости координаты тела от времени, определите координату тела в конце 10-ой секунды, считая, что характер движения тела не изменится.
- 1. Грузовой автомобиль движется со скоростью 80 км/ч. Навстречу ему движется легковой автомобиль со скоростью 100 км/ч. Чему равна скорость легкового автомобиля относительно грузовика?
- 8. Запиши, чему научил тебя этот рассказ.
- Вычислите: 5/6 - 25/49 : (3 - 13/14) + 1/2
- 19/9F + 16/8O → 22/11Na + X
- Изотоп образуется в результате а-распада радия 226/88Ra.
- 4. Почему ионизирующие излучения вредны и опасны для человека?
- 3. Дополните ядерную реакцию, протекающую под действием протонов: 55/25Mn + 1/1H → X + 1/0n.
- 2. Ядро тория 230/90Th превратилось в ядро радия 226/88Ra. Какую частицу выбросило ядро тория? Напишите уравнение этого радиоактивного распада.
- 1. Опишите состав атомов изотопов: 10/5B; 11/5B.
- Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 20 минут. Ответ дайте в минутах.
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- Название какого вещества обозначено на схеме фотосинтеза вопросительным знаком?
- Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у растений.
- Какое свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?
- саны - беше
- катал харап
- Аңгыр-оолдуң шагдагы күзели бүткен. бир аңнап келген. Аалдың чаңгертип алыр мен деп даайы аазаан. Ол хүн келген. Аалдың чаң тейжигештиң бажынче үне маңнап, каш-даа катап харап көр азының аайы-биле Аңгыр-оол тей бажынче үнмес деп шиитпир
- Номчуңар. Хөй сек орнунга тааржыр наречиелерни адаалук сестерден тывыңар, айтырыын салгаш, бөлүүн тодарадыңар.
- 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 19 км? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Кто такие магнаты? С представителями какого уже известного вам общественного слоя их можно сравнить? Почему?
- Какую точку зрения относительно центра объединения русских земель высказывает историк? Какие аргументы в защиту своего мнения он приводит? (Экспансия в данном случае — это захват Великим княжеством Литовским русских земель и усиление его влияния на захваченных территориях.)
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Грюнвальдская битва; 2) начало правления Гедимина; 3) Кревская уния; 4) смерть Ольгерда.
- В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- After school I will go home and then I (have) ___ dinner. My mother (have) ___ dinner with me.
- Every day I (get) ___ up at seven o'clock and my little sister (get) ___ up at eight.
- Как противостоять манипулированию? Объясните на основе текста учебника. Какие правила вы выработаете для себя?
- Как привлекают в деструктивные группировки?
- Как с позиции «взрослого» отказаться от предложения стать членом деструктивной группировки?
- Приведите примеры ассертивного поведения, объяснив его особенности.
- Как вы понимаете, что такое манипулирование сознанием? Объясните своими словами.
- Замечали ли вы у себя, своих одноклассников признаки агрессии? В чём они выражались и как вы боретесь с этим состоянием?
- Дайте своё определение понятия «агрессия». Сравните с определением учебника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.