База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Достоинство индивидуального предпринимательства: 1. Отсутствие риска 2. Простота создания и управления 3. Получение стабильно высокой прибыли 4. Возможность значительно увеличить капиталы
- 7. Назовите пример, который относится к внешней торговле: 1. Группа предпринимателей организовала автолавку в деревне 2. Предприниматель открыл магазин в городе А 3. Компания заключила договор о продаже турбин в соседнюю страну 4. В ларьке женщина купила свежий редис
- 6. На предприятии у работников чётко распределены операции на производстве, используется конвейер. Этот факт иллюстрирует: 1. Высокую производительность труда 2. Автоматизацию 3. Разделение труда 4. Специализацию труда
- 1. Тип 1 № 2526 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) освободительная война в Нидерландах Б) борьба с Лжедмитрием І В) созыв первого Земского собора УЧАСТНИКИ 1) Мартин Лютер 2) Василий III 3) Борис Годунов 4) Вильгельм Оранский 5) Иван IV
- 8) (3m² +7m-4).2m =
- 7) (-x+0,2y +0,3n) (-2x) =
- 6) (-2p-7q+3y). 7q=
- 5) (5a+3b-4). 5a =
- 4) (-8-3c). (-c) =
- 3) (5-46)·(-46) = 5,
- 2) (m + 10) · 6m = m.6m+10.6m².
- 5. Прямые АВ и CD пересекаются в точке О, AD//BC, AO=8, ОВ=24. Найти ОС, если OD=10 а) 15 30 в) 25 г) 14
- 4. Дано: ΔABC~ΔA1B1C1, РДАВС = 16 см, РДА1В1С1 = 48 см. Найдите а) 9 б) 3 в) 1/3 1/9 SAABC SAA1B1C1
- 3. Если ΔABC~ΔDEF, то ... a) ∠A = ∠E, ∠B = ∠D, ∠C = ∠F 6 LA = LD, LB = ∠E, LC = ∠F B) LA = LF, LB = ∠E, LC = ∠D 6) LA = LF, LB = ∠D, LC = LE
- 2. Выберите верное равенство отношений к рисунку: AB BC (a) = DE AC DB DE б) AB AC = EC DA B) BE AB = DE AC г) = EC AB
- 1. Фигуры называются подобными, если... а) они имеют одинаковые размеры, но разные формы б) они имеют равные площади, но разные формы в) они имеют разные размеры, но одинаковые формы (г) они имеют одинаковые формы и равные площади
- Б.
- Задание 56. Заполните таблицу, используя данные рисунка. A.
- Вопрос: 5 / 10 Главная причина образования ветра?
- На рисунке изображено изменение состояния постоянной массы разреженного аргона. Температура газа в состоянии 1 равна 27 °С. Какая температура соответствует состоянию 22 р. 10° Па А Ответ выразите в Кельвинах. 2 3- 1 1 0 1
- В закрытом сосуде с жесткими стенками содержится идеальный газ при температуре 27 °С. Температуру газа повысили до 147 °С. Во сколько раз изменилось давление этого газа? Ответ округлите до десятых долей.
- 1. Перерисовать графики процессов в двух других недостающих координатах. V 4 3 2 1 T P1 3 2 V P 2 3 4 5 1 6 T
- Задание 7. Решите уравнение 2х2+5x+3=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Задание 6. Решите уравнение 5х2-7x+2=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Задание 5. Решите уравнение х²-6x-16=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Задание 4. Решите уравнение х²-3x-28=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Задание 3. Решите уравнение х²-196=0. Если уравнение имеет более од- ного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Задание 2. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) x²-1=0; 2) 9x2=27x.
- Задание 1. Найдите корень уравнения. 1) 7x+6=3x; 2) 3+4x=9x-11; 3) 2(x+5)=-9.
- 5. Кодирование звука Музыкальный фрагмент длительностью 2 минуты записан с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Сколько мегабайт займет звукозапись?
- 4. Кодирование цвета Цвет пикселя кодируется 24 битами. Сколько цветов можно закодировать?
- 3. Информационный объем текста Односимвольный текстовый документ занимает 2 байта. Какое количество символов будет содержать текстовый файл размером 512 байт?
- 2. Скорость передачи данных Скорость передачи данных по каналу составляет 256 кбит/с. Сколько времени понадобится для передачи файла объёмом 2 мегабайта?
- 1. Единицы измерения информации Объём текста составил 1,5 мегабайта. Это соответствует килобайтам.
- 29 George is learning/learns to windsurf these days.
- 28 I go/am going to see my grandparents every Saturday morning.
- 27 He is not having/doesn't have a shower right now.
- 26 My sister meets/is meeting her friends every afternoon.
- 25 Pete and I are playing/play Scrabble at the moment.
- E Underline the correct item. e.g. Mum is cooking/cooks at the moment.
- 6. Какой из перечисленных химических элементов является полупроводником? а) азот б) алюминий в) кремний
- 5. Какое из перечисленных веществ является диэлектриком? а) янтарь б) медь в) раствор поваренной соли
- 4. Полупроводниками называют вещества, а) не способные накапливать большой заряд б) через которые может проходить очень маленький электричес- кий заряд в) способные накапливать большой заряд
- 3. Какой заряд имеет палочка, поднесен- ная к электроскопу, если его лепесточ- ки опустились? а) положительный б) отрицательный в) знак заряда определить невозможно
- 2. Для чего служит электроскоп? а) для обнаружения зарядов и приблизительного их измерения б) только для определения знака заряда в) только для обнаружения зарядов
- 1. Если к незаряженному телу прикоснуться эбонитовой палочкой, потертой о шерсть, то тело а) получит избыток протонов б) не получит заряда в) получит избыток электронов
- К 500 г раствора с массовой долей вещества 15% добавили 40 г соли. Найдите массовую долю получившегося раствора.
- 10. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (на)славу 2) (за)глаза 3) (к)месту 4) (в)двоем
- 9. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (в)прок2) (на)крепко 3) (без) ведома 4) (на) верх
- 8. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (на)лету 2) (на)скаку 3) (во) время 4) (с)разбегу
- 7. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (на)изнанку 2) (на)утек 3) (на)ходу 4) (на)распашку
- 6. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)пустую 2) (на)глазок 3) (на)бегу 4) (на)износ
- 5. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (в)перегонки 2) (в)трое 3) (в)двойне 4) (в)обмен
- 4. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (без)удержи 2) (в)обтяжку 3) (без) устали 4) (в)рассыпн
- 3. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)добавок 2) (в)ряд 3) (в)отместку 4) (в)тупик
- 2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся
- 1. Укажите вариант ответа со слитным написанием: (Отв 1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват
- d) y+4\frac{8}{77}=70\frac{2}{77}
- g) 5 \frac{6}{7}-x=3 \frac{2}{7}
- в) 6 - 2 \frac{3}{8} = \frac{77}{73}\newline1) 5 \frac{6}{73}
- b) 4 \frac{5}{9}+3 \frac{8}{9}=
- a) \frac{70}{77}-\frac{4}{77}+\frac{3}{77}=
- 6. Реши задачу. Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 9 см и 2 см. Найди его периметр.
- 5. Сравни. 56мм...5см 3мм 4 нед. ...25сут. 1ч.20мин.... 90мин 60 дм ... 6м
- 4. Реши уравнения. 75:x=15 y*8=96
- 3. Реши примеры на порядок действий. 86-34-49:7= 30+2*28-36= (55+5):20=
- 2. Вычисли (примеры на умножение записать в столбик) 55:5= 96:3= 78:6= 54:18= 57:19= 63:3= 38*2= 19*3= 32*3=
- 1. Реши задачу В концертный зал привезли 93 кресла. Рабочие расставили из них 6 рядов по 12 кресел в каждом ряду. Сколько кресел осталось расставить рабочим?
- Трактор массой 4т имеет площадь обеих гусениц 5м². Найдите давление трактора на почву. Ответ дайте в килопаскалях.
- 912. Представьте в виде произведения: в) 8 - а³с³; a) a³b³ - 1; б) 1 + x³y³; г) т³п³ + 27; д) ху³ - с³; e) a³ m³n. 3 -
- = 100 - 100 = 0 x = 10/2.0,2 = 10/0,4 = 25 Ответ: x=25 B S3 BC= 3/5 AB BC = ? 10 A Решение:
- Итоговое собеседование. Русский язык Карточка участника собеседования Задание 3. Тема 2. Любимая социальная сеть Расскажите о своей любимой социальной сети. Не забудьте рассказать: • чем Вас привлекла эта сеть; • когда Вы стали использовать эту сеть; • какие новые возможности она для Вас открыла; • какую полезную информацию Вы получаете через социальную сеть.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание н/нн в причастиях 1. Уж перстня верного утратя впечатленье, растопле...ый сургуч кипит... (17.) 2. Да, как святыню берегу я сей перстень, да...ый мне то- бой за жар и силу поцелуя... (Яз.) 3. Слеза, которая не раз рвалась блеснуть перед тобой, уж не придет, как этот час, на смех, подо- сла...ый судьбой. (Л.) 4. Брала знакомые листы и чудно так на них глядела как души смотрят с высоты на ими броше...ое тело... (Тютч.) 5. Всю ночь пробродил я, всю ночь до рассвета, обвея...ый чарами неги и грез... (Надс.) 6. Но к ней прикова...ый случайно, я не свожу с нее очей... (Фоф.) 7. Край ты мой заброше...ый, край ты мой, пустырь. Сенокос некоше...ый, лес да монастырь. (Ес.) 8. Вот, в полу- фрачке, раздуше...ый, времен новейших Митрофан, неотеса...ый, не- доуче...ый, а уж безнравстве...ый болван. (Л.)
- 8 Bruce ......... a shower at the moment. A has B is having C have
- 7 Are you ......... at the holiday photos? A looking B looks C look
- 6 Do parrots ......... in the jungle? A lives B live C is living
- 5 ......... listening to rock music? A Is she enjoying B Does she enjoy C Does she enjoys
- 4 We ........ our grandparents every Sunday. A visit B visits C are visiting
- 3 Ben ......... the dog at the moment. A walks B is walking C walk
- 2 John ......... TV every night. A is watching B watch C watches
- 912. Представьте в виде произведения: a) a³b³ - 1; б) 1 + x³y³; в) 8 - а³с³; г) т³п³ + 27; д) ху³ - с³; e) a³ m³n. 3 -
- 3) Что в поведении дикого помещика возмущает автора?
- 2) Какие случаи из жизни генералов на необитаемом острове показывают их полную беспомощность?
- ІІІ. Дайте развернутые ответы на вопросы: 1) Что мы узнаем из произведений «Песня про царя...» и «Василий Шибанов» об эпохе Ивана Грозного?
- 12) О чем молился московский народ в произведении «Василий Шибанов»? А. чтоб не было казни Б. чтоб царь выздоровел В. чтоб не пришли враги
- 11) К какому историческому событию относится произведение «Русские женщины»? А. русско-турецкая война Б. война с французами В. восстание декабристов
- 10) Почему «заныло сердце» помещика, когда он вошел в избу Бирюка? А. при виде убогости и нищеты Б. от голода и усталости В. от тоски по своему дому
- 9) Какое природное явление настигло рассказчика в произведении «Бирюк»? А. изморозь Б. гроза В. град
- 8) Какие черты присущи Андрию? А. отважный, чувственный, патриотичный Б. смелый, романтичный, умный В. трусливый, верный, добрый
- 7) С какой целью Тарас произносит речь о товариществе? А. для поднятия боевого духа запорожцев Б. для объяснения причины убийства сына В. чтобы помянуть убитых запорожцев
- 6) Кушак - это ... А. пояс Б. рубаха В. сарафан
- 5) Подберите современный синоним устаревшему слову «кручиниться» А. крутиться Б. печалиться В. смеяться
- 4) Из-за чего Калашников должен был драться с опричником? А. Чтобы отстоять честь семьи и жены Б. Чтобы его не посчитали трусом В. Чтобы показать свою силу.
- 3) Какую библейскую притчу ввел Пушкин в произведение «Станционный смотритель»? А. О царе Соломоне Б.О блудном сыне В. О неблагодарной дочери
- 2) На чьей стороне был Мазепа во время Полтавской битвы? А. Казаков Б. Петра В. Карла
- 1) Как звали ротмистра, который увез Дуню? А. Минский Б.Вырин В. Белкин
- I. Соотнесите авторов, названия произведений, жанры: Авторы 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. Н.В. Гоголь 4. И. С. Тургенев 5. Л.Н. Толстой 6. М.Е. Салтыков-Щедрин
- Рассмотри физическую карту России. Какими номерами на карте обозначены: Верхоянский хребет – Кавказ – Западно-Сибирская равнина – ?
- 1. Тип 9 № 4656 i 1) Хорюшка запрыгнула на повал.. (н, нн)ое дерево проб..жала по стволу и зам..рла на мест... (2)По бер..гу речк.. (не)далеко от пл..тины б..бров вн..мательно о(б/п) следуя каждый холм..к семенила л..сица. (3) Она ост..новилась возле (полу)(з/с)гнившего пня и пр..нялась что (то) выкап..вать выгрызая едва д..ржавшуюся на пне труху. (4)(В)скоре (не)добившись нужного л..сица бросила и (з/с)лом..(н, нн)ый пень и н..правилась прямо к норе в которой п..щали д..тёныш.. Хорюшки. (5) Л..са осторожно пер..ступая (3) пр..бл..жалась к норе и почу..в запах бли(з/с)кой добыч.. пр..сунула в неё свою бело(рыжую) морду (6)(Не)ожида (н, нн)о из густого ельника к б..бровой пл..тине вышли пятнистые кабаны. (4) (7) Шум пр..бл..жа..щегося кабан.. его стада заставил л..сицу уб..жать в лес. (8)А кабаны пот..птавшись на сырой боло- тине ушли. (9) И ещё долго дон..сился до слуха Хорюшки шум уд..ля..щейся кабан..ей семьи спасш..й своим (не)ожида (н, нн)ым по..влением её д..тёнышей. Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- 5. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах). 18 20 8 9
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.