База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 82. Прочитайте загадку и отгадайте её. Придумайте для неё
- Запишите составленные предложения. Проверьте себя. • Объясните, как определить падеж имён прилагательных. Укажите падеж. Выделите окончания имён прилагательных.
- 81. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, падали, на, снеговые², лап, землю, шапки. 3. Лиловым, прыгали, и, краснозобые, снегири, шиш- кам, синички, вертелись, по. 4. Иней, искрами, блестел, осыпался, и, с, берёз, на, серебряными, снегу.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду во всех словах пишется суффикс -К-? ненец..ий, аптекар..ий, узбек..ий тунгус..ий, моряц..ий, делегат..ий гоголев..ий, астрахан..ий, новокузнец..ий скольз..ий, молодец..ий, батрац..ий
- У трёх друзей есть деньги. У первого друга денег в 2 раза меньше, чем у двух остальных вместе. У второго друга 40% от суммы денег, которую имеет третий друг. У третьего друга 380 рублей. Сколько всего денег у трёх друзей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество денег у второго друга равно руб. 2. Количество денег у первого друга равно руб. 3. Количество денег у друзей всего равно руб. Ответ: руб.
- 3,2 + 4,8 = -2 * (1,2n + 2,4) =
- 1. В пустые окошки вставь геометрические фигуры, сохраняя закономерность.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: торты, облегчить, цемент, квартал.
- Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением анеобычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 4. По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни это одно из уд. вительных зрелищ. на земле. Последний луч со..ица показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха.4 Этот эффект последн.. солнеч.....3 света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание¹ передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрасным преображением природы. (По В. Пескову)
- 3. Текст Карлуха вор..нёнок, который ж..вёт во дв..ре. Он об..жает прятать всё корки каме..ки кожуру от к..лбасы. А как он интересно пряч..т Ищ..т укромное место тыч..т туда клювом прикрыва..т травой и оглядывает(?)ся, чтобы никто (не) вид..л. Однажды он прятал в траве яркую(1) пуг..вицу но она никак не пряталась. Карлуха переж..вал. Вдруг его сокровище увидят) и укр..дут с..роки?(4). Тогда он унёс пуг..вицу под кирпич(?) завалил её ще(б/п)кой, мхом и камешк..м, а сам сел сверху. С..роки зл..веще затарахтели, а Карлуха, словно гадая на ромашке, стал ждать: укр..дут или нет? Этот случ..й показвает, как сообразительны бывают некоторые птиц... Почему, по мнению автора, некоторые птицы сообразительны? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 фонетический анализ слова; 3 морфологический анализ слова: 4 синтаксический анализ предложения.
- 1. Текст 1 Октябрь первый холодный месяц осен... Ветер к..ча..т д..рев..я и срыва..т с них пожухлые листоч..ки. (4) Лишь ольха) (не) меня..т в л..стопади..ю м..тель своего цвета. Плывут по р..ке з..лёные лист..я а па з..мле они буреют, когда удар..т первый м..ро(з/с). (3/С)гинули комары и(з/с) чезли бабоч..ки и м..шкара. Только кузнечики вдру(г/к) застрекоч..т под луч..ми со..ица. Иногда в (з/с)п...рхнёт над р..кой шальная бе(з/с) цветная стрекоза. Круж..т..ся в воздух.. красоч..ные лист..я клёнов. Коснут..ся з..мли и зам..рают (2), Короче станов..т..ся дни. Ложат..ся на землю первые заморо(з/с)ки. Уход..т на дно сазаны тише теплее спокойнее. В л..су ве..т прохладой сырост..ю тонк..м (3) ар..матом л..ствы. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Ливонский орден
- Рыцари-крестоносцы из Ливонского ордена имели восточнославянское происхождение.
- Опорными пунктами рыцарей в Ливонии стали крепости Ревель и Рига.
- Его основатели считали своей главной задачей распространение православной веры среди язычников.
- Оно было образовано крестоносцами в результате покорения прибалтийских племён.
- She asked me, "When does he arrive?" She wanted to know ________.
- Вычисли площадь этого многоугольника Ответ: площадь равна см2
- №6*. Реши задачи по действиям с пояснением: а) Периметр прямоугольника равен 38 см, а его длина на 2 см больше ширины. Найди площадь этого прямоугольника. б) На субботник вышли 90 учащихся. 1½ всех ребят получили лопаты, 1/5 - грабли, 1/10 - вёдра, остальным выдали 9 носилок. Всем ли ребятам досталась работа? Почему?
- № 5. Реши задачу: В книге 3 рассказа. Первый рассказ занимает 3/16 книги, второй – 7/16 книги. Сколько всего страниц в этой книге, если третий рассказ занимает 30 страниц? По сколько страниц в первых двух рассказах?
- № 4. Реши задачу: Киоск продал 600 тетрадей, из них 3/4 были в клетку, а остальные- в линейку. Сколько продано тетрадей в линейку?
- № 3. Запиши в виде неправильной дроби 2 5 3 8 1- 4 8 7 4 13
- № 2. Выдели целую часть из дробей 34 4 86 9' 66 15 39 3
- № 1. Сравни 34 26 26 34 85 12 12 12-12 15 35 33 4-3- 98 15 22 18 18
- 13. Укажите решение неравенства 5-7x>8x + 11.
- 12. Кинетическая энергия тела Е (в джоулях) вычисляется по формуле $$E=\frac{mv^2}{2}$$, где m - масса тела (в килограммах), а v - его скорость (в м/с). Пользуясь этой формулой, найдите скорость автомобиля массой 1500 кг, если известно, что его кинетическая энергия равна 192 тысячи джоулей. Отнет дайте в метрах в секунду.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. В девятом классе учатся 9 мальчиков и 11 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- C. During the trip the weather 1) often changed. 2) was stable. 3) wasn't rainy. 4) was cold and windy.
- B. Choose the TRUE sentence. 1) The lake is rather small. 2) There are mountains around the lake. 3) Birch trees grow near Lake Baikal. 4) The scenery doesn't differ from any other place.
- A. Sasha went to Lake Baikal with 1) his sport team. 2) his parents. 3) his grandparents. 4) his classmates.
- 14. ОЭ металлы Что называют "подрезом"? 1. Дефект в виде углубления по линии сплавления сварного шва с основни 2. Острые конусообразные углубления на границе поверхности шва с пре шва или основным материалом. 3. Неправильное положение сваренных кромок друг относительно друга 0.01.1.01.ОЭ(м)-І
- 13. ОЭ металлы Что называют "порой"? 1. Дефект сварного шва в виде замкнутой полости, заполненной инородным 2. Дефект сварного шва в виде полости сферической формы, заполненной ш 3. Дефект сварного шва в виде полости округлой формы, заполненной газом 0.01.1.01.ОЭ(м)-І
- 12. ОЭ металлы Какие дефекты допускается устранять сварщику (не привлекая рук в процессе выполнения сварного соединения? 1. Любые дефекты, включая трещины. 2. Трещины и межваликовые несплавления. 3. Поверхностные поры, шлаковые включения, межваликовые несплавления, по соответствии с требованиями НД). 0.01.1.01.ОЭ(м)-1
- Катет прямоугольного треугольника равен 6 см, а гипотенуза равна 10 см. Найди площадь треугольника.
- Найдите корень уравнения \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3
- 54. Какое число надо разделить на 17, чтобы частное равнялось 1113? 17
- б)x+2-10 13 3
- Решите уравнение: a) 9- x-3 11 11'
- 3. На аэродроме находится 117 самолётов, из них 4 - пассажирские 9 авиалайнеры. Сколько пассажирских авиалайнеров на аэродроме?
- 2. Туристы за неделю прошли 120 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- г) 4-210 11 11
- B) 8-20;
- б)2+6;
- Вариант 1 1. Выполните действия: 15 10 3 a) + 17 17 17
- 9. Решите уравнение 2x(-Rx + 4) + 2x(8x-8)=-7
- 8. Упростите выражение 66(b² + d²)-b(b²-d²)
- 7. Упростите выражение -9у(5y + 8)-2(5y² + 4)
- 6. Раскройте скобки и приведите подобные: (6 + 5)(-5r+5)
- 5. Раскройте скобки и приведите подобные: -4(-4)(5r+2)+8(-7-6)
- 4. Раскройте скобки и приведите подобные: -9(7г + 4) + (5-2)(-3r+8)
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные: (-5d-7)(-5d+2)
- 2. Раскройте скобки и приведите подобные: (-8a-6)(8a-2)
- 1. Раскройте скобки: 6r2(3r-8)
- 4. (1 3/4) 2 =
- 3. (2/5)3 =
- 2. 1,53 = 4,5
- 1. 0,32 = 0,6
- Выдели прилагательные в предложном падеже.
- 12 Точность и погрешносТЬ ИЗМЕ-бирать точ Но чаще всего измерения или подсчеты невозможно выполнить Можно точно узнать, сколько учеников в классе, или подсчитая точные из Возникают неизбежные погрешности, то есть случайные дим это подробнее. значения. Главный источник погрешности чины. Кроме того, измерительный инстру - ОТКЛОВЕК Российск рочностью Модно указыв изменчивость само ски рассто е обладает Маловишерс менять. И злёта и за жет сооб
- 91 Рассмотрите таблицу 32. Сколько в купленнои парти, маем, как изм 92 Масса купленного шоколадного батончика может быть лее 50 г? Какую долю и какой процент они составляю тчетлива. Поэт номинальной. Можно ли считать, что шансы этих собор, протяжён дить по данным из таблицы 32? и за расстояни
- чайный моме 220 В примерно од 90 По данным диаграммы 16 наид Урожаинови, сидений дюйма достаточ gro. рост человека больше, чем веч -кимаются, а во ров с гектара средняя урожайность в последние три года- три года и за последние три года. Сравните результаты урожайность в первые три года? eка не очень то Pa - это не
- 8 номини
- 6. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 11 5 12 : 18 =
- 4 3 5 : 25 =
- 6 3 17 : 5 =
- 3 11 7 : 14 =
- 1: 5 11 =
- 6 13 : 1 =
- 5. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Свердловская область Б) Амурская область В) Новгородская область
- 1) A, 2) B, 3) C, 4) D
- Решите неравенство 7x - 3(3x - 4) > 7 и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- Решите неравенство: -8x + 5 < 19 - 8x.
- Tomorrow my dad is going scuba diving. He WANT to see the marine world with his own eyes.
- You know I NOT / CAN swim.
- Many of them are swimming in the sea but I SUNBATHE .
- The sun is shining and there are a lot of PERSON on the beach.
- The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm.
- We took a plane because planes are FAST than cars and trains.
- We arrived in Costa Brava on Friday, on the TWO of June.
- Dear Mary, Guess what? I BE on holiday in Spain!
- Вирус - микроскопическая частица, представляющая собой ______ 1) клетку невероятно малых размеров 2) молекулу с наследственной информацией, заключённую в белковую оболочку
- 2.377 На заправке было b тыс. л бензина. В первый день продали \frac{3}{8} этого бензина, во второй — 0,4 того количества, которое продали в первый день. Сколько бензина осталось на заправке? Найдите значение получившегося выражения при в = 6,4; b = 56\frac{1}{4}.
- 2.376 В двухкомнатной квартире жилой площадью a м² одна комната составляет 0,48 жилой площади, а другая составляет \frac{5}{8} площади первой комнаты. Чему равна площадь двух комнат вместе? Найдите значение получившегося выра- жения при а = 45; a = 70.
- 2.375 В первый день Маша прочитала \frac{3}{14} всей повести, во второй день \frac{1}{7} всей повести. Сколько страниц прочитала Маша за два дня, если вся повесть зани- мает а страниц? Составьте выражение для решения задачи, упростите его и най- дите значение при а = 42; a = 70; a = 98.
- 2.374 Маршрут равен s км. В первый день туристы прошли \frac{1}{4} маршрута. Какую часть маршрута осталось пройти? Найдите значение получившегося выраже- ния при s = 56; s = 232; s = 188\frac{4}{5}.
- 2.373 На дачном участке есть сад и огород прямоугольной формы. Длина сада 13\frac{7}{10} м, а ширина 9 м. Ширина огорода 9 м, а длина 10\frac{7}{10} м. На сколько площадь огорода меньше площади сада?
- 2.372 Бобр живёт 15 лет, лев — в 1\frac{2}{3} раза дольше бобра, а дельфин — в 3 раза дольше льва. Сколько лет составляет продолжительность жизни дельфина?
- Определите тип каждого предложения (двусоставное, о/л, н/л). Грамматическую основу подчеркнуть. 1. Любви, надежды, тихой славы недолго нежил нас обман. 2. Жди меня, и я вернусь. 3. А сердце ноет и стучит, уныло чуя роковое. 4. Дорожки в поселке посыпали камешками. 5. Хочу воспеть свободу миру, на тронах поразить порок. 6. Не замочив ноги, не умоешься. 7. Никогда, дети, не разговаривайте с неизвестными. 8. Завтра обещают теплый денек без осадков. 9. Учись у них - у дуба, у березы. 10. Ничто не изменяется с годами.
- 6x2 + 8x 5 5 X X x2 5 Если уравнение имеет несколько корней, запиши наибольший из них.
- 15. Составь по схематическому черт Реши её.
- 10) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква A. Девушка р..(1)душно предл..(2)жила мне чаю, но я попросил её сначал..(3) показать мне сад, выр..(4)щенный чуть ли не под самым Полярным кругом. Мы вышли из дома. За калиткой я неожиданн..(5) увидел ябл..(6)ньки, малинник, усыпанный ягод..(7)й. Почувствовав смолистый аромат, я повернул голову налев..(8): там крас..(9)вались кедры.
- 9) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Бывает, поздн..(1)й осенью вернутся тёплые деньки. И осень пр..(2)тихнет, словно ласковая собака. И тогда зам..(3)рающий лес запахн..(4)т прощальным ароматом палой листвы, ш..(5)повника, грибов. В запахах леса есть что-то непр..(6)ходящее, вечное, особо ощутимое в последние дни уходящ..(7)й осен..(8). Будто осень, засыпая, вид..(9)т сон о лете и показывает свои видения нам.
- 8) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Поздним ненастным вечер..(1)м геол..(2)ги ост..(3)новились на ночлег в горн..(4)й д..(5)лине. Внизу, в узком ущелье, бил..(6)сь о скалы река. Р..(7)скошная р..(8)стительность окружал..(9) людей.
- 7) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Разве не чудо, что бабочки, как в настоящей сказк..(1), в течени..(2) жизни пер..(3)воплощаются! Они не единственные, кто умеет менять облик, но в этом пр..(4) чудливом изменени..(5) особенно заметна разница между похож..(6)й на черв..(7)ка прожорл..(8)вой гусеницей и яркой, порхающ..(9)й с цветка на цветок бабочкой.
- 3.6) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Одуванчики – самый р..(1)спространённый мед..(2)нос в дик..(3)й флоре наш..(4)й страны, п..(5)тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и ..(6)кации. Как правил..(7), цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив..(8)е лето и ещ..(9) дольше.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.