База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 'Does John play te 'Well, he student, but he ...' a was used to
- 2 'How's life in the city 'Well, I......... it ye' a am used to c didn't get used
- Choose the correct answer 1 'Does Peter like England? 'Yes, he does, but he ...' a didn't use to b ca c wasn't used to
- 7 A: Did he admit ................................................. (take) the money? B: Of course not!
- 6 A: You'd better ................................................. (not/ride) your bicycle without a helmet. B: Of course I won't!
- 5 A: Are you thinking of ................................................. (visit) London this summer? B: No, I'm travelling to Paris instead.
- 4 A: Did you find the test questions difficult? B: No, they were easy ................................................. (answer).
- 3 A: Alan suggested ................................................. (go) climbing on Sunday. Do you want to come? B: I'd love to.
- 2 A: What is Peter going to do after he finishes university? B: He wants ................................................. (attend) a postgraduate course in Management.
- Put the verbs in brackets into the correct infinitive or -ing form. 1 A: Let me ................................................. (help) you carry the bags. B: That's very kind of you. Thanks.
- Выполните синтаксический анализ предложения 2.
- Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) стремительно развиваясь 2) просить царя 3) кремлёвские стены 4) через него
- Контрольная работа по теме: «Многогранники». 10 класс. Вариант №2. 1) В прямой треугольной призме АВСА1В1С1 ∠ACB = 90°; AB = 13см; ВС = 12см наименьшая боковая грань квадрат. Найти площадь боковой поверхности призмы. 2) В правильной четырёхугольной пирамиде высота 50 = √6 см, угол наклона боковых рёбер к плоскости основания равен 60°; Найти боковое ребро пирамиды и её боковую поверхность. 3) Основанием прямого параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 является параллелограмм ABCD, стороны которого равны а√2 и 2 а, острый угол равен 45°. Высота параллелепипеда равна меньшей высоте параллелограмма. Найдите : а) меньшую высоту параллелограмма; б) угол между плоскостью АВС₁ и плоскость основания; в) площадь боковой поверхности параллелепипеда; г) площадь поверхности параллелепипеда. 4) Ребро куба АВСDA1B1C1D₁равно а. Постройте сечение куба, проходящее через точку С и середину ребра AD параллельно прямой DA₁ и найдите площадь этого сечения.
- Сколько натуральных чисел располагается на координатной прямой между −22, 5 и 13, 2? Запиши ответ числом.
- 14. He (to work) every day. 15. I (to read) books in the evening. 16. I (not to read) books in the morning. 17. I (to write) an exercise now. 18. I (not to write) a letter now. 19. They (to play) in the yard now. 20. They (not to play) in the street now. 21. They (to play) in the room now? 22. He (to help) his mother every day. 23. He (to help) his mother every day? 24. He (not to help) his mother every day. 25. You (to go) to school on Sunday? 26. She (to work) in a shop now? 27. He (to deliver) furniture now? 28. You (to go) to the opera with your friends? Who (to be) your favourite opera singer?
- 3. Установите соответствие: а) прохладная, сухая, ясная погода, осадки отсутствуют б) осадки, облачная и ветреная погода
- 2. Установите соответствие: Тип климата а) Умеренно континентальный б) Континентальный в) Резко континентальный г) Муссонный д) Морской
- Часть В 1. Укажите верное определение для каждого из следующих понятий: а) Прямая солнечная радиация б) поглощенная солнечная радиация в) рассеянная солнечная радиация г) отраженная солнечная радиация
- 15. Из каких отделов состоит тело рыбы?
- 14. Как называется личинка рыбы с появлением у неё чешуи?
- 13. Что относят к центральной нервной системе рыб?
- 12. Хорда у взрослых рыб замещается...
- 11. Назовите парные плавники, отвечающие за повороты, остановку и глубину.
- 10. Орган, в котором у самок развивается икра.
- 9. Сердце рыбы состоит из...
- 8. Опишите кровеносную систему у рыб.
- 7. Отдел пищеварительной системы, куда пища попадает после глотки.
- 6. Покровы тела рыбы, богатые железами, выделяющими слизь.
- 5. Отдел тела рыбы, где расположены основные внутренние органы.
- 4. Органы боковой линии служат для...
- 3. Основной орган выделения у рыб, через который удаляются вредные продукты обмена.
- 2. Орган, который помогает рыбе сохранять плавучесть, не тонуть.
- 1. Орган, характерный для рыб, позволяющий им поглощать кислород, растворенный в воде.
- 5. Хозяин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости устройства газового и электрического отопления?
- 4 Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки? 90:4
- 3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 7) 2+x/5
- 6) 1/6:x=2:3 3/7
- 5) a/0,6 = 25/3
- 4) 2 1/2:3 1/8=y:2 2/3
- 3) 2,8:3,2=2,1:x
- 2) 1 1/2:a=4 3/4:2 3/8
- 1)x:1/3 = 3/4:1/2
- Read the text and match the sentences as True or False.
- 3. В треугольнике АВС угол А равен 90°. Через вершину A провели прямую AD || BC. Известно, что ∠DAB = 26°. Определите углы треугольника АВС.
- 2. Два отрезка АВ и CD пересекаются в точке О, которая является их общей серединой. Докажите, что AC || BD.
- 1. На рисунке угол 2 равен 133°. Определите оставшиеся углы.
- 2. Знаешь ли ты отрасли экономики? Самостоятельно или с помощью учебника подпиши фотографии.
- Сопоставьте наречия с другими частями речи, в которых о-, е- после шипящих пишется так же. Выберите соответствие 1. сургуч...м 2. стереж...т. 3. кольц...вой
- Исторический диктант по теме «Эпоха Николая I». Вариант 2 1. Николай I 2. М.М.Сперанский 3. Акция 4. 1830-е гг 5. К.Касымов 6. Наиб 7. 1853-1856 гг 8. Социализм 9. Ампир 10. А.С.Грибоедов
- 4. Какими приёмами пользуется писатель, чтобы написанное им не только вызывало смех, но и помогало сделать полезные выводы?
- 3. Часто говорят, что взрослые являются примером для детей. Кого из взрослых персонажей вы могли бы выбрать в качестве примера? Почему?
- 2. В этих рассказах люди попадают в разные неловкие положения. Как же относится к ним читатель? Сочувствуете ли вы этим людям или подсмеиваетесь над ними?
- 1. Кто рассказывает эти весёлые истории?
- 4. Заполни таблицу
- На карте цифрами обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Укажи, какими цифрами обозначены: остров Сахалин; Чёрное море; Чукотское море
- 10. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (на)славу 2) (за)глаза 3) (к)месту 4) (в)двоем
- 9. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (в)прок2) (на)крепко 3) (без) ведома 4) (на) верх
- 8. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (на)лету 2) (на)скаку 3) (во) время 4) (с) разбегу
- 7. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (на)изнанку 2) (на)утек 3) (на)ходу 4) (на)распашку
- 6. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)пустую 2) (на)глазок 3) (на)бегу 4) (на)износ
- 5. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (в)перегонки 2) (в)трое 3) (в)двойне 4) (в)обмен
- 4. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (без)удержи 2) (в)обтяжку 3) (без)устали 4) (в)рассыпн
- 3. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)добавок 2) (в)ряд 3) (в)отместку 4) (в)тупик
- 2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся
- 1. Укажите вариант ответа со слитным написанием: (Отв 1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват
- 5) humour -
- 4) snow-
- 3) profession -
- 2) usual -
- 1) Help-
- 8) a new kind of fuel -
- 7) have a point-
- 6) store useful information-
- 5) connect to the Internet-
- 4) traffic jams-
- 3) cause pollution-
- 2) school assignments-
- 1) Sports equipment-
- 6. Mark is looking ....... you everywhere . -
- 5. She looked ....... this information in the encyclopedia.
- 4. Why don't you look __________ the word in the dictionary?
- 3. I am looking __________
- 2. When my sister is out of town, I look __________ visiting the British Museum in London.
- 1. I'm looking __________ a job.
- 7) If it __________ (be) sunny tomorrow, we'll go to the park.
- 6) If we buy a car, we __________ (not have) to travel by train.
- 5) If you __________ (not study), you may fail your exam.
- 4) If they have their holidays in winter, they __________ (stay) at home.
- 3) If my sister travels to Japan, she __________ (buy) a kimono for me.
- 2) When you __________ (run) fast, you will get tired.
- 1) I __________ (buy) you a present if I have enough money.
- 8 We ........(have) our family dinner at 6 p/m/ tomorrow.
- 7. He .............(be) a lawer when he finishes the university.
- 6. My bus..... (leave) at 9 a/m/tomorrow.
- 5. The movie.......... (start) at 4 p/m/.
- 4. I... (study) astronomy at university.
- 3. I think he..... (win) the race.
- 2. This winter ........ (be) colder.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.