База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Maintenance instruction: Clean the body with soft cloth. Never use cleaning solvents or detergents.accessories of this tool is available for replacement. Thank you for purchasing professional power tool. Please feel free contact with your local supplier for our other fine tools.
- Operation: 1. This tool is design for carver, engrave, rout, grind, sharpen, sand, polish, drill and more. 2. Unplug the tool form electrical outlet before loading a bit. 3. Press shaft lock button. Use the collet wrench to loosen the collet nut. Inset the bit (not included), and tighten the collet securely. But avoid excess tightening of the collet nut and never use a damaged bit. 4. There is an ON/OFF switch. When the switch is on, the tool runs at 3000 RPM.There is a switch indicator with an orange line on it. Slide the switch to find the speed needed from 3000-20,000RPM. Slide the switch to the black dot for complete stop. 5. When finished, turn off the tool and unplug it.
- Safety Rules: 1. Always unplug the tool when you change accessory or collet. 2. Do not engage the shaft lock button while the tool is running. 3. Do not use the machine near water or place it in water. If motor falls into water, unplug it immediately and do not touch the water. 4. Do not touch the bit or collet after using it because the bit and collet are too hot to be touched by bare hands. 5. Keep dust out of you eyes and lungs by using a protective eyewear or a dust mask. 6. Always"unplug it"after using the machine. 7. When not used, tool must be stored in a dry place and kept beyond the reach of children.
- 193 + 578 =
- 546 - 499 = 47
- 797 + 136 = 733
- Определи стоимость покупки, если цена каждого овоща указана на табличке.
- Неделя 3, Задание 15. «Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле». А.Н. Крылов, 1863-1945. Вычислите:
- 20. Приведите подобные слагаемые:
- 19. Найдите значение выражений:
- 18. Какое время будет в городах Екатеринбург, Марсель, Манчестер и Чикаго, если в Пекине полночь 20 июня?
- 17. Запишите в виде десятичной дроби число:
- 3. Выпиши из текста два имени существительных в форме множественного числа, запиши рядом имена существительные в форме единственного числа.
- 19. Найдите значение выражений: а) \( \frac{2}{3} : (\frac{1}{3} : \frac{4}{9}) \) б) \( (\frac{2}{3})^2 : (\frac{4}{9})^2 \)
- 17. Запишите десятичной дробью: а) \( \frac{4}{9} \) б) \( \frac{8}{15} \) в) \( \frac{29}{80} \) г) \( \frac{18}{9} \) д) \( \frac{6}{20} \) е) \( \frac{7}{12} \)
- 16. Трое рабочих изготовили вместе 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй — на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- Зная, что sina + cosa = 1/2, найти sin^4 a + cos^4 a.
- 4. По желанию: Зная, что sina + cosa = 1/2, найти 2sin a cos a.
- 3. Подготовиться к проверочной работе: перевод из радианной в градусную меру и наоборот, работа с тригонометрической окружностью, синусы/косинусы, тангенсы/котангенсы, работа с тригонометрическими тождествами.
- 2. Выяснить, существует ли угол а, для которого выполнены заданные условия (5-6).
- 1. Вычислить (1-4).
- 19. Найдите значение выражений: a) \( (\frac{2}{3} : \frac{4}{9})^2 \) б) \( (\frac{2}{3}) : (\frac{4}{9})^2 \) в) \( (\frac{7}{9} : \frac{7}{18}) \)
- 17. Запишите в виде десятичной дроби: a) \( \frac{4}{9} \) б) \( \frac{8}{15} \) в) \( \frac{7}{80} \) г) \( \frac{11}{18} \) д) \( 6 \frac{20}{20} \) e) \( \frac{3}{12} \)
- 15. Вычислите: a) 6 - 1,2 б) 1 - 0,79 в) 9 - 4,5
- 1. Спиши текст. Необъятна наша страна. В Якутске выпал первый снег. А в Сочи в это время люди купаются в Чёрном море. В Санкт-Петербурге ещё ночь. А в Иркутске уже солнце встало, день начинается. Утро наступает в Сибири на четыре часа раньше, чем в Москве. Школьники Сибири уже собираются в школу. А ученики Казани ещё спят крепким сном.
- 3. Образуй форму единственного числа от данных.
- 1. Спиши текст. Мне девять лет. Я учусь в третьем классе. Моя школа стоит на проспекте Мира. Наш класс просторный и светлый. Лена Иванова и Яша Смирнов стёрли пыль с парт. Таня Жилина и Люся Шишкина полили цветы. Наша учительница Ольга Михайловна раздала всем тетради.
- 3. Образуй форму единственного числа от данных имён существительных.
- 8) Заполни в тетради таблицу, пользуясь формулой a = b \(\cdot\) c + r, где r < b.
- 7 в) Было 120 конфет. После того как каждому ученику раздали по 4 конфеты, осталось 12 конфет. Сколько было учеников?
- 7 б) Когда сливы разложили на 36 тарелок по 12 слив, осталось ещё 7 слив. Сколько было слив?
- 7 а) 57 яблок разложили на кучки по 6 яблок в каждой. Сколько получилось кучек и сколько яблок осталось?
- 3. Чему равно значение выражения:
- 2. Установить, в какой четверти координатной плоскости лежит точка единичной окружности, соответствующая углу α
- 1. Изобразить на единичной окружности точку, полученную поворотом точки Р(1; 0) на угол α
- Какими могут быть длины звеньев ломаной, состоящей из трёх звеньев, если длина ломаной 11 см?
- 5. Реши уравнение: 4x/3 - 17 + (3x-17)/4 = (x+5)/2.
- 4. Вычисли: 2,5+3-6.
- 3. Соотнести выражение и его разложение на множители. А) x²- 16 Б) 4x - x² B) x² + 4x 1)x(x+4) 2) (x + 4)(x-4) 3)x(4-x)
- 1. Определи, какая из данных точек не принадлежит графику функции y = 4-5x. 1) (1;-1) 2) (-25; 129) 3) (-1; 1) 4) (4; -16)
- Complete the table with 'yes' or 'no' based on the characteristics of mammals, reptiles, amphibians, and fish.
- Найдите значение выражения 2 5/6 - 5 8/15.
- 8. Сделайте полный фонетический разбор слова Заяц.
- 7. Запишите каждое слово предложения, разделяя на слоги для переноса.
- 6. Начертите шкафчик и разложите слова из предложения (что они называют, обозначают).
- 5. Под деревом-предложением выпишите все получившиеся словосочетания.
- 4. Нарисуйте дерево-предложение: в стволе напишите главные члены и подчеркните, определите место для второстепенных членов предложения (нарисуйте веточки-крючки с вопросами и напишите второстепенные члены).
- 3. Подчеркните в списанном из текста предложении главные члены предложения (основу предложения).
- 2. По плану характеристики (разбора) предложения запишите пять ответов.
- 1. Спишите второе предложение.
- Подчеркни в тексте собственные имена существительные. 21+(46-11) = 53+(36 + 4) = 74-(51+15) = 42-(26-13) =
- Задача № 20 Каковы площадь и периметр прямоугольного участка со сторонами 8 м и 6 м?
- 1. Какое предложение соответствует схеме?
- Почему огурец зелёный, клубника красная, лимон жёлтый, а василёк синий? Дело в том, что цвет, который мы видим — это частички единого солнечного света. После дождя на небе видна радуга. Это солнечный свет попадает в капли воды и распадается на отдельные части. Этих частей семь: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Каждый предмет какие-то цвета поглощает, а какие-то отражает. Огурец отражает зелёный, а вишня — красный. Таким образом, образуется цветной мир, который нас окружает. (73 слова)
- 3 мальчика разделили поровну между собой 18 орехов. Сколько орехов получил каждый?
- Разбери второе предложение по частям речи.
- Напишите функцию math_round_to_int(num), которая принимает положительное число с плавающей точкой num, округляет его до целого по математическим правилам, и возвращает результат. Примечание 1. Математические правила округления: если дробная часть числа меньше 0.5, то округляем его в меньшую сторону. В противном случае округляем число в большую сторону. Например: 8.25 ≈ 8 8.5 ≈ 9 8.75 ≈ 9 Примечание 2. Приведённый ниже код: print(math_round_to_int(1.52)) print(math_round_to_int(0.459)) print(math_round_to_int(10.0)) должен выводить: 2 8 10
- Дополнительный патрон к противогазам для защиты от окиси углерода называется
- В мирное время силы и средства гражданской обороны участвуют в защите населения и территорий при
- Цели и задачи гражданской обороны определяются системой официально принятых обороны Ответы О указов О законов О мнений О взглядов на ведение гражданской
- Формирования, создающиеся на предприятиях для ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения, – это
- Обучение населения действиям в условиях ЧС является для всех граждан страны
- Ведомственные подсистемы ГО и ЧС создаются
- 41. Найдите неизвестный член пропорции: \( \frac{3}{7} = \frac{6}{x} \)
- 40. Решить уравнение: \( \sqrt[3]{x-9} = 3 \)
- 39. Решить уравнение: \( \sqrt{x-2} = 7 \)
- 38. Решить уравнение: \( \frac{2^x}{3} = \frac{2^{36-2x}}{3} \)
- 37. Решить уравнение: 5^x = 625
- 36. Найти объём конуса, если его высота 12см, а радиус 4см.
- 35. Найти объём цилиндра, если его высота 6см, а радиус 3см.
- 34. Найти объём шара, если его радиус равен 3см.
- Выберите два способа использования простейших средств защиты кожи:
- Выберите три задачи, решаемые начальником ГО объекта в при возникновении ЧС в мирное время:
- 3) Football is the ... (popular)
- 2) Football is ... than Basketball. (popular)
- 1) Tennis is ... than basketball. (popular)
- 3) Sam is the ... (angry)
- 2) Sam is ... than Tom. (angry)
- 1) Tom is ... than Max. (angry)
- 3) The plane is the ... (comfortable)
- 2) The plane is ... than the car. (comfortable)
- 1) The bicycle is ... than the car. (comfortable)
- 3) The leopard is the ... (fast)
- 2) The turtle is ... than the rabbit. (slow)
- 1) The leopard is ... than the rabbit. (fast)
- 3) John is the ... (young)
- 2) Oliver is ... than David. (old)
- 1) John is ... than David. (young)
- 3) Robert is the ... (fat)
- 2) Tom is ... than Robert. (slim)
- 1) James is ... than Tom. (fat)
- Выберите два мероприятия, которым уделялось особое внимание в большинстве крупных государств в системе гражданской обороны:
- Аверсионная терапия отказа от курения основана на выработке _______ к табаку.
- Килограмм масла стоил 240 рублей. После подорожания выросла на 1/8, но потом уменьшилась на 1/9. Сколько после стоит килограмм масла?
- В магазине купили 4 чашки по 54 руб. и 2 стакана. Сколько с 4 чашки и 2 стакана, если стакан в 2 раза дешевле чашки?
- 2 пары туфель стоят в магазине 1380 рублей. Сколько ну заплатить за 3 пары сапог, если стоимость пары сапог на 370 больше, чем пары туфель?
- красные мотки она заплатила 320 руб., а за белые 400 руб. Скол белых и красных мотков по отдельности купила бабушка, если мотки стоили одинаково?
- Удаление отравляющих веществ с зараженной местности, одежды, продовольствия и других предметов – это
- Выход из убежища, который устраивается в виде тоннеля, выводящего на незаваливаемую территорию и заканчивающегося вертикальной шахтой с оголовком, — это
- 32. Решите уравнение: \( \log_2 (6x - 8) = 0 \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.