База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши, как называется главный город твоего региона/район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономной области, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ:
- Подумай и напиши, какое значение для тебя имеет детская литература. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Preliminary (PET) Speaking Part 3 Plan Complete the plan to design the perfect Speaking Part 3: Ok. Let's see. REMEMBER TO USE THE PRESENT CONTINUOUS TO DESCRIBE A PICTURE This is a picture of a girl/a boy/a man/a woman/people who is/are It looks like they are or they might be....... Also, it seems to be summer/winter/a nice day/morning because He/She/They is/are wearing......... There is/are and something like that on the table/chair/desk. And there are some kind of In the background I can see In my opinion If I were in this situation, I would be happy/sad/stressed/having fun because or too.
- В электронной таблице выделены 15 ячеек, расположенных в столбце F, начиная со строки 7. Запишите адрес выделенного диапазона. (большими буквами, без пробелов)
- Задание 110. Найдите значение выражения. 2+23-24 71 6)1+1-1-1 2)1+5-4-2 3)4-2-1-1 8 77+5+2-14=15 8)15-7-2 4)2 +5-4-3=4 9) 12-0음 +1-8 5)8+30-9-2 10)8- 31 30 31+23 31 24:19
- Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра?
- У подножия горы барометр показывает 1013 гПа, а на вершине — 962 гПа. Какова примерно высота горы?
- Рассчитайте высоту столба воды в водяном барометре, созданном Паскалем в 1646 г. (рис. 140). Атмосферное давление считать нормальным.
- Почему объём воздушного шарика, наполненного гелием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- Запишите показания барометра-анероида (см. рис. 137) по каждой шкале с учётом абсолютной погрешности измерений, равной половине цены деления шкалы прибора.
- Найдите значение выражения $\frac{10}{13} - (\frac{6}{13} - \frac{3}{13})$.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 1 с капустой, 12 с творогом и 3 с яблоками. Вася наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с творогом.
- Прочитайте. Лисья нора, медвежья берлога, сучья деревьев, заячьи следы, козье молоко, овечья шерсть, маленькая обезьянка, оленьи рога, большая семья, щучья пасть. • Спишите. Подчеркните изученные орфограммы.
- Заполни таблицу (впиши время).
- 4. Дайте описание физической карты России по плану. 1) Название План 2) К каким картам по содержанию относится Описание 3) К каким картам по масштабу относится 5. сится 4) К каким картам по пространственному охвату относится Рассмотрите рисунок 41 учебника (стр. 56). На каких картах Санкт-Петербург изображён: а) более крупно б) менее крупно
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между видами изображений земной поверхности и задачами, для решения которых они наиболее подходят. план местности аэрофотоснимок географическая карта глобус
- 36 1. За 2 дня фермер собрал 432 кг яблок. В первый день он работал 5 ч, а во второй - 4 ч. Сколько килограммов яблок собрал фермер во второй день, если каждый час он собирал одинаковое количество яблок? 2 Для спортивной школы купили 6 волейбольных мя и волейбольную сетку. Сетка стоит 3690 р., а мяч в 9 дешевле. Сколько заплатили за всю покупку?
- Запиши в виде неравенства утверждение: b — положительное число. Выбери верный символ из списка. b Выбери ответ 0
- Here is the original image:
- Установите соответствие между названием региона Африки и его характеристикой.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Пэм из Англии. From: Pam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School subjects ... You know, this year we have a new subject, Biology. Actually, I like to learn about the nature. The teacher says that we will have some botanical excursions. Do you have any new subjects this year? What is your favourite subject and why? How many lessons do you have every day? Write back soon. Best wishes, Pam Составьте ей ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Pam@mail.uk Subject: School subjects
- Фамилия Имя Класс Дата Музыка О подвигах, о доблести, о славе... Задание 1 Раскрась виды искусства, в которых отразились воспоминания о Великой Отечественной войне. Архитектура Музыка Литература Изобразительное искусство Скульптура Задание 2 Укажи названия песен, посвященные войне, которые ты знаешь ИНФОУРОК 1
- Здесь изображена геометрическая задача с прямоугольником и треугольником.
- Косте подойдёт самолёт, вылетающий в 00:32, билет на который стоит 2404 рублей. Косте подойдёт поезд, отправляющийся в 19:43, билет на который стоит 3652 рублей. Костя ни при каких условиях не купит билет на транспорт, отправляющийся в 07:23. В 18:34 Костя может отправиться только на самолёте. Если Костя купил билет за 2692 рубля, то время отправления может быть равным 05:26. Билет с отправлением в 18:45, купленный Костей за 3250 рублей, — это обязательно билет на самолёт.
- 8. Тип З № 1975 i В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей: Металл р, кг/м³ Металл р, кг/м³ Алюминий 2700 Молибден 10200 Ванадий 6110 Натрий 985 Висмут 9800 Олово 7300 Вольфрам 19300 Осмий 22600 Железо 7870 Платина 21460 Золото 19320 Ртуть 13600 Калий 860 Свинец 11340 Литий 540 Серебро 10500 Магний 1740 Уран 19040 Медь 8940 Цинк 7130 09.02.2026 10:39
- Вилли Вонка упаковал в коробку 26 плиток шоколада, среди которых ровно в одной есть «Золотой Билет». С какой вероятностью Билли, купив шоколадку, получит «Золотой Билет», если уже 7 шоколадок из коробки раскуплено?
- Что ты знаешь о частях речи? 1. Прочитай две группы слов. Как одним словом назвать части речи 1-й группы? 2-й? Напиши название каждой группы и реши орфографические задачи. 1) вла[сн]ый, ше[сн]адцать, че[сн]ый, пови[сн]уть, опасность, ве[с'н']ик, че[сн]ость, вла[ств]овать, опа[сн]ый 2) не, ок.ло, над, без, из? за, возле, из? под, на, под, чер.з Какие части речи включены в 1-ю группу слов? Напиши, сколько имён существительных и имён прилагательных ты обнаружил(а). ( им. сущ., им. прил.) Слов какой части речи нет во 2-й группе? Вспомни слова этой части речи и напиши их. ( ) 2. Отгадай загадки. Слова-отгадки запиши в скобках. Какой частью речи они являются? 1) Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, самая болтливая. ( ) (4
- Заполните схему.
- Какая часть квадрата закрашена?
- Однажды ученик назвал Пифагора мудрецом. На что Пифагор ответил: «Я не мудрец, а только [любитель мудрости]. Мудры боги, люди же стремятся постичь их знание». Шаг 2 из 2 В Древней Греции не было понятия науки в современном понимании. Мыслители и исследователи называли себя философами. Что отличало античную философию от современной науки? Стремление получить достоверные знания о мире Отсутствие деления между областями познания Невозможность проведения опыта, эксперимента Объяснение законов природы замыслом высших сил V V > V
- Автомобиль проезжает 45 километров за один час. Вырази скорость автомобиля в метрах в секунду. В поле ответа запиши только число.
- Решите кроссворд.
- Задача №1: Один из углов треугольника равен 68°, он меньше другого угла этого треугольника на 23°. Найди неизвестные углы треугольника. Задача №2: Углы треугольника относятся как 4:6:5. Найти градусные меры углов треугольника. Задача №3: Внешний угол при основании равнобедренного треугольника равен 124°. Найдите углы этого треугольника. Задача №4: Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при основании в 3 раза меньше угла при вершине.
- Ложка из серебра —
- 4. На каком рисунке изображены дятел, иволга и дрозд?
- 3. Отметь правильный ответ. Лес называют «легкими планеты», так как: растения вырабатывают кислород лес защищает реки от обмеления корни деревьев укрепляют почву
- 2. Отметь растения леса.
- 1. Отметь правильный ответ. Лес - это: сообщество представителей живой природы массив деревьев и кустарников сложное единство живой и неживой природы
- Упражнение 1. Раскройте скобки. Объясните графически написание сложных прилагательных. (Рыбо) ловецкое судно, (седо) бородый дед, (сине) зелёное море, (водо) непроницаемая оболочка, (трёх) мачтовое судно, (горько) солёный огурец, (судо) строительный завод, (бело) розовый зефир, (южно) африканский лев, (англо) японский словарь, (сине) глазый юноша, (уныло) кислое лицо.
- Сделайте синтаксический разбор предложений. 1. Собака залаяла, за калиткой кто-то стоял. 2. Школьный конкурс продолжается, дети несут рисунки. 3. Дует ветер, листья отрываются от веток, деревья гнутся. 4. Коршун поднялся высоко, бескрайний лес расстилался под его крылами. 5. Старшая сестра выглянула в окно, ветер растрепал её кудрявые волосы. 6. Кончился учебный год, начались летние каникулы.
- Какое из утверждений, связанных с историей названия государства Золотая Орда, является верным?
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Га. Определите их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль западного побережья Африки. 2) Маршруты обеих экспедиций проходили у острова Мадагаскар. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции дошли по полуострова Индостан. 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов ________ (А), пересёк Атлантический океан, проплыл на юг вдоль побережья ________ (Б), через Магелланов пролив вышел в Тихий океан, прошёл на север вдоль берегов Америки до параллели 40° с. ш., пересек с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув ________, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Европы 2) Австралии
- \frac{2}{5} + \frac{1}{10} = ?
- «Жалованная грамота дворянству» — свод дворянских привилегий, оформленных законодательно:
- Тема сообщения: Слова отражающие историю хх в. План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- стоять (не)заметно видеть отнюдь (не)приятно смотрится (не)привычно (не) вероятно интересно ему нисколько (не) жалко говорить вовсе (не)убедительно поступать (не)плохо, а хорошо выглядит (не) взрачно
- социальная недостаточность вследствие нарушений здоровья со стойким расстройством функций организма и ограничений жизнедеятельности; является юридическим фактом, имеющим значение при пенсионном обеспечении граждан
- А9. Найдите углы треугольника АВС, если известно, что: a) ∠A: ∠B : ∠C= 2:3:4; 6) ∠A : ∠B : ∠C = 5:3:4.
- №1. В таблице представлена температура в начале мая 2023 года в некотором городе №. Дата 1 мая 2 мая 3 мая 4 мая 5 мая 6 мая 7 мая Среднесуточная температура, °C 6,7 8,9 11,7 15,8 9,7 7,4 17,4 (Проанализируй таблицу и ответь на вопросы.) 1. Изменчива ли среднесуточная температура? 2. Можно ли считать изменчивость среднесуточной температуры случайной?
- За три недели Миша прочитал 12 комиксов. За вторую неделю он прочитал больше комиксов, чем за первую, а за третью - больше, чем за вторую, но меньше, чем за первые две недели вместе. Сколь- ко комиксов прочитал Миша за вторую неделю? (A) 2 (Б) 3 (B) 4 (Г) 5 (Д) 6
- Вася шифрует трёхзначные числа. Он записывает сумму первых двух цифр и приписывает к ней сумму двух последних цифр. Например, число 315 превращается в число 46, а число 348 превращается в число 712. Сколько чисел он мог превратить в число 63? (A) 2 (Б) 3 (B) 4 (Г) 6 (Д) 8
- Из четырёх одинаковых треугольников, красных с одной стороны и зелёных с другой, Катя сложила ромбик. Какой?
- Между цифрами числа 818225 разрешается вставлять знаки «+» или «-». Сколько знаков «-» надо вставить, чтобы получить в результате число 100? (A) 1 V (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- Вдоль одной стороны прямой дорожки растут 4 дерева: берёза, дуб, ель и липа. Расстояние между берёзой и липой равно 300 м. И дуб, и ель расположены в два раза дальше от липы, чем от берёзы. Чему равно расстояние между дубом и елью? (А) 200 м (Б) 250 м (В) 350 м (Г) 400 м (Д) 450 м
- У Васи есть палочки двух размеров. Он выложил из них пять фигурок. У какой фигурки сумма длин палочек самая большая?
- Соотнесите название разряда и его определение.
- У подножия горы барометр показал 99 200 Па, а на её вершине - 90 320 Па. Используя эти данные, определите высоту горы. Здесь и далее принять, что при небольших изменениях высоты у поверхности Земли в среднем на каждые 10 м давление изменяется на 111 Па.
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите глаголы II спряжения.
- Наверх Запишите в тетрадь №1. Вычислить: 132 4 11 4:44+22+51-7!! 5 74 12 1
- 6.2. Запиши по одному произведению М. М. Пришвина и Б. С. Житкова. Произведение М. М. Пришвина – Произведение Б. С. Житкова –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Борис Степанович Житков писал для только сказки. 2) Виктор Петрович Астафьев является автором произведения «Стрижонок Скрип». 3) Александр Иванович Куприн — автор произведения «Ребята и утята». 4) Михаил Михайлович Пришвин никогда не писал рассказы о животных. Ответ:
- Выпиши из 9-го предложения два имени существительными в винительном падеж одной из форм.
- Выпиши из 7-го предложения имя существительное, в которой они употреблено в форме родительного падеж одной из форм.
- В 9-м предложении найди наречие. Выпиши это слово.
- Замени слово «смекалистая» близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «будильник» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Охарактеризуйте действия российских военачальников в период Семилетней войны.
- Готовясь к экзамену по биологии, Вика в первый день выучила \(\frac{2}{11}\) числа билетов, во второй день – 6 билетов. a) Сколько билетов осталось подготовить Вике? б) Сколько всего билетов нужно было подготовить Вике к экзамену? в) Сколько билетов осталось выучить Вике к экзамену?
- Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \(\frac{3}{5}\) которой составляют 30 м²; б) градусную меру угла, \(\frac{3}{10}\) которой составляют 30°; в) массу, \(\frac{3}{4}\) которой составляют \(\frac{2}{5}\) т; г) объём, \(\frac{7}{6}\) которого составляют \(\frac{6}{7}\) л.
- Практическая работа. Составление устного рассказа ободном из героев. Заполнение цитатной таблицы: Фамилия героя Должность Внешний вид Выражение лица Жесты Поступки Авторское отношение к герою Очумелов Елдырин Хрюкин
- 1. Какое впечатление произвела на вас история, рассказанная А. И. Куприным? 2. Как менялось ваше настроение, какие чувства вы испытывали по ходу чтения рассказа? 3. Как вы думаете, почему А. И. Куприн опубликовал рассказ с подзаголовком «Истинное происшествие»?
- Автомобиль проезжает 20 метров за секунду. Вырази скорость автомобиля в километрах в час. В поле ответа запиши только число.
- 1. Впиши пропущенное слово из списка: сильнее, нельзя, отталкиваются, притягиваются, южного, южный, северного, северный. Когда к магнитной стрелке поднесли южный полюс постоянного магнита, то ________ полюс стрелки отклонился. 2. Ответь на вопрос по рисунку. На рисунке показаны магнитные линии однородного магнитного поля. Где находится южный полюс поля магнита?
- Past Continuous 1. He (to read) when I came 2. They (to walk) their dog when you saw them? 3. She (to sing) at 7 o'clock yesterday 4. Mike (not to work) at that time 5. Susan (to train) when you went outside? 6. Ann (to listen) to music 7. John (not to drive) his car 8. It (to rain)? 9. Nick (to talk) on the phone 10. Sam (not to study) 11. Nancy (to write) a book? 12. Ann and John (not to cook) 13. I (to go) home at 4p.m Упражнение 2. Заполните пропуски глаголом в Past Continuous и переведите предложения. 1. When I went out into the garden, the sun ________(to shine). 2. 1 ________(to eat) ice cream when you met me in the park yesterday. 3. When I came home, Tom ________(to speak) over the phone. 4. Somebody got into the room when we ________(to sleep). 5. He saw Jane when she ________(to cross) the street. 6. He ________(to wait) for Jenny when it started raining. 7. The woman ________(to have) a bath when she felt bad. 8. The man ________(to sit) by the window when he heard the noise. 9. We ________(to watch TV) when the door bell rang. 10. She ________(to read) when somebody knocked at the door. 11. They ________(to talk) about him when he suddenly came in.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов На рисунке прямые а и в параллельны. Если /4 = 113°, το....
- 10. Отметь строку, где имя существительное стоит в родительном падеже. А). Свернул с тропинки. Б). Поиграл с кошкой.
- 9. Отметь строку, где имя существительное стоит в винительном падеже. А). Объяснил другу. Б). Отыскал дорожку. В). Катался на катке.
- 8. Отметь строку, где имя существительное стоит в предложном падеже. А). Подъехал к дому. Б). Сварил из вишни. В). Летел на вертолёте.
- 7. Отметь строку, где имя существительное стоит в дательном падеже. А). На лесной поляне. Б). Летел над лесом. В). Подошёл к дереву.
- 6. Найди предложение, где имя существительное стоит в именительном падеже. А). Вот и выглянуло долгожданное солнышко. Б). Рядом росли стройные сосны. В). Солнечные лучи осветили поляну.
- 5. Отметь предложение, в котором имя существительное стоит во множественном числе? А). Был тёплый весенний вечер. Б). На берёзах распустились нежные листочки. В). Над рекой повис густой туман.
- 4. Отметь предложение, в котором имя существительное стоит в единственном числе? А). Набежали тучи, и полил сильный дождь. Б). Из дальних стран летят журавли. В). Наступили весенние деньки.
- 3. Определи строку, где все имена существительные среднего рода. А). Озеро, завтрак, солнце. Б). Бревно, решение, золото. В). Кольцо, кофе, молоко.
- 2. Определи строку, где все имена существительные женского рода. А). Рожь, земляника, помощь. Б). Астра, птица, грач. В). Луч, дочь. ночь.
- 1. Отметь строку, где все имена существительные мужского рода. А). Вещь, этаж. карандаш. Б). Плащ, болото, ландыш. В). Вечер, друг, лещ.
- 11. Какой из графиков, изображенных на рисунке, относится к равномерному движению? 1) 1 2) 2 3) Оба графика 4) Ни один из графиков
- 5*. Какое число надо разделить на 8, чтобы частное равнялось 5?
- 4. Решите уравнение: 6 2 a) 5--x=3; 7 7 8 7 6) + 4 = 10-. 11 11
- 3. В гараже 45 автомобилей, из них \(\frac{5}{9}\) – легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже?
- 2. Турист за 3 ч прошёл 14 км. С какой скоростью он шёл, если извест- но, что его скорость была постоянной?
- Вариант 3 1. Выполните действия: 1043 а) -+- 11 11 11 6) 40+30; 4 3 6 г) 5-1-13 11 13
- Выбери верные выражения. На координатной прямой из двух чисел большее число расположено правее меньшего. На координатной прямой из двух чисел большее число расположено левее меньшего. Любое отрицательное число больше любого положительного. Любое отрицательное число меньше любого положительного.
- Выберите правильное положение точек на числовой прямой, если известно, что \frac{15}{124} > \frac{13}{123}
- 4 There 5 There Chimp at the circus. cats at the circus. horses at the circus. 3 Прочитай предложения, а потом изобрази, как умеешь все это делать, и скажи об этом. 1 I can jump like a frog. 2 I can run like a horse. 3 I can dance like a chimp. 41 can sing like a birt 51 can swim like a fis 3 Module 3
- Сторона квадрата равна \(\frac{3}{10}\) м. Найдите периметр данного квадрата. В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
- 21 Listen to the phrases and underline the word or sound that is stressed for emphasis. 1 Then what happened? 5 That's incredible! 2 Really? 6 What a shame! 3 That's amazing! 7 I see. 4 Oh, no! 8 Poor you!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.