База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставь подходящую цифру 0,268 < 0,2□3 < 0,279
- Вычислите: \(\frac{5}{6} - \frac{4}{9} \cdot \frac{16}{21}\)
- В чемпионате по хоккею команда «Дружба» проиграла 10 матчей, сыграла вничью 4 матча и выиграла 14 матчей. В последнем матче команда «Дружба» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Дружба» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Дружба» больше половины матчей не выиграла. 3) Седьмую часть всех своих матчей «Дружба» сыграла вничью. 4) «Дружба» выиграла больше матчей, чем проиграла.
- Путь до исследовательского центра «Прогресс» состоит из трёх участков. Первый участок пути, протяженностью 12 км, Архип проехал на автомобиле со скоростью 80 км/ч, следующие 7 км — со скоростью 50 км/ч, а последние 21 км — со скоростью 100 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля Архипа на протяжении всего пути. Ответ дай в километрах в час без указания единиц измерения.
- 96. На гистограмме (рис. 48) представлены данные о площадях квартир в одном из микрорайонов города N. Всего в выборке 1500 квартир.
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714: A=42
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили пять восьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 8.
- Complete the sentence: John, your sister can't open the window. Help ..., please.
- 1. Почему обмен веществ и энергии считают основным свойством живой природы? 2. Что происходит в процессе пластического и энергетического обмена? 3. Какие функции в организме выполняют белки? 4. Какую роль играют жиры? 5. Каковы функции углеводов? 6. Как в организме происходит обмен белков, жиров и углеводов? 7. Какие функции выполняет в организме вода? 8. Почему концентрация солей во внутренней среде организма и клетках должна поддерживаться на определённом уровне? 9. Какие элементы относятся к макроэлементам, а какие – к микроэлементам? Задания 1. Объясните, почему каждому человеку необходимо знать свой уровень сахара в крови. 2. Изобразите схематично взаимосвязь пластического и энергетического обмена.
- Задание 6. Охарактеризуй свой возраст по критериям: мечты, увлечения, занятия, желания, учеба или карьера, друзья, семья и т.д.
- • Вопросы и задания 1. Назовите причины распада первого триумвирата. 2. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти? 3. Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ. 4. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие негативно?
- Определите географические координаты и запищите их. Бланк для записи ответов: No задания Широта (с.ш., ю.ш.) Долгота (в.д., з.д.) 1 2 3 20° юм. 4 20°3&g Задания: 1. Используя физическую карту России (учебник, с. 182-183), определите географические координаты города Казани и запишите ответ. 2. Используя физическую карту России (учебник, с. 182-183), определите географические координаты города Новосибирска и запишите ответ. 3.
- Выпиши из предложения числительное. Ого, тяжеленное колесо. Как раз пятьдесят килограммов. (По И. М. Ефимову) Ответ запиши со строчной буквы и без точки.
- Дано: \(\triangle KML\), \(\angle M\) — прямой, \(\angle K = 30^\circ\). Доказать: \(ML = \frac{1}{2}KL\). Доказательство. Рассмотрим прямоугольный треугольник \(KML\), в котором \(\angle M = 90\) \(\angle K = 30\) °. Тогда по свойству о сумме углов треугольника \(\angle L =\) °.
- Прочитай условие и реши задачу. С помощью графов можно моделировать информацию о многогранниках. Вершины и рёбра многогранника можно рассматривать как вершины и рёбра графа. На иллюстрации в качестве примера показан граф куба: как и у самого куба, у графа куба 8 вершин и 12 рёбер. Рассмотри рисунок с изображением четырёхугольной пирамиды и определи, как будет выглядеть её граф. Выбери верный вариант.
- Вычислите $\frac{45}{63} : \frac{18}{14}$.
- 2. Помоги Муравьишке и Попугаю отгадать слова на букву «к». Впиши их в клеточки на с. 19. 1. Прозвание князя Ивана Даниловича. 2. Имя византийского императора, по легенде, приславшего в подарок одному из русских князей шапку Мономаха. 3. Укреплённый центр древнерусского города.
- К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, схема которого представлена ниже?
- Сосчитай число кубиков. Раскрась фигуры, равные по объёму, одинаковым цветом.
- Каких вёдер воды маленьких или больших? Почему? Раскрась это ведро.
- Какого лыжного хода не существует?
- Put the verbs in the correct box. ⚫ open. stop. sleep. ride • study • run • put. hurt. leave • swim • relax. visit
- Оцените верность суждений. А. При оценке международной ситуации император Николай І зачастую полагался на военную мощь России Б. Министром иностранных дел России в период правления Николая I был М. А. Горчаков Ответ:
- 2. Тип 2 № 2805 i Перечень тем А) Ассирийское государство В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сет- кой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где для защиты от набегов гуннов была построена Великая стена.
- 8. Почему незнакомец присел на скамейку рядом с Мерцаловым и не ушел после 20 злобных выкриков?
- 7. Какие мысли завладели Мерцаловым в заснеженном парке?
- 6. Почему Мерцалов, отец семейства, не мог долго находиться дома?
- 5. Какое поручение, возложенное на них матерью, выполняли дети?
- 4. Почему это «очаровательное зрелище», кроме восхищения, вызвало еще и тяжелый вздох мальчиков?
- 3. Почему эта витрина казалась им эффектной, великолепной выставкой?
- 2. Над чем хохотали два мальчугана, рассматривая витрину гастрономического магазина?
- 1. Является ли рассказ Куприна вымыслом?
- Complete the missing months and seasons. Summer June August
- 6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова (словосочетания) даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только 1 раз. Обратите внимание, что слов дано больше, чем нужно вставить. Предприниматель на свой страх и риск создаёт коммерческую организацию, производящую товары и оказывающую услуги с последующей реализацией. Эта организация называется А) _______. При создании организации выбирается её форма: это может быть хозяйственное товарищество или Б) ______. Далее следует составление учредительных документов и разработка В) _______. Для работы организации руководитель приобретает Г) _______ и запускает процесс создания своей продукции. Одним из финансовых результатов деятельности организации является получение Д) _______. Слова и словосочетания: 1. факторы производства; 2. ресурсы производства; 3. фирма; 4. концерн; 5. прибыль; 6. капитал; 7. бизнес-план; 8. схема; 9. акционерное общество; 10. фермерское хозяйство
- 7\frac{6}{23} + 8\frac{10}{23} = (\space + \space) + (\frac{\space}{\space} + \frac{\space}{\space}) = \space \frac{\space}{\space}
- 3\frac{4}{13} + 4\frac{3}{13} = (\space + \space) + (\frac{\space}{\space} + \frac{\space}{\space}) = \space \frac{\space}{\space}
- 1\frac{2}{14} + 5\frac{9}{14} = (\space + \space) + (\frac{\space}{\space} + \frac{\space}{\space}) = \space \frac{\space}{\space}
- 4\frac{4}{9} + 8\frac{1}{9} = (\space + \space) + (\frac{\space}{\space} + \frac{\space}{\space}) = \space \frac{\space}{\space}
- 30. Прочитайте. Впишите пропущенные квы и объясните их написание. Сливки, голубцы, пирожки, водолаз. Тетрадь, блузка, сапожки, рубашка? Подчеркните лишнее слово в каждом пе слов. Объясните выбор слова.
- 2. Правильно питайся! Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни. Какое питание можно считать здоровым? Разнообразное, богатое овощами и фруктами, регулярное. 3. Сочетай труд и отдых! Учёба в школе, выполне- ние домашних заданий — серьёзный труд. Бывает, что третьеклассники заняты не меньше взрослых. Чтобы при этом сохранить здоровье, надо обязательно чередовать труд с отдыхом. У современного
- Вычислите 3,2-(2,8-3,4).
- 3) make a cake - Have you ever wade cake? - Yes I have - When did you make a cake? - I made a cake last July. 4) write a test -Have you ever written a test? - Yes, I have. - When did you write a test? - I wrote a test last May 5) learn a poem in English - Have you ever learned a poem in English - Yes I have. - When did you, learn it? - XI learned it last month. 6) lose your pen 7) Your conversation
- г) -15 - (-15); д) -10 (-11); e) -34 - (-35); д) -2,3 – 2,3; e) 5,05 - (-5,05); ж) -13,41 - 3) -0,34 – 0; ж) -32 - (-28); 3) -56 - (-44); и) 1 – 3; и) 0 – (-39,1); к) 0 – 48,3. B) 7/13 - (-1/13); г) 5/14 - 3/7; д) 1 1/2 - 4/5; e) 2/3 - (-5/6); д) -3 1/4 - 0,75; e) -2,4- (-1 1/3);
- Найдите значение выражения: a·2+b·6, если a = 534, b = 276; (с· 7-с: 8) · 4, если с = 456;
- 1) Составь задачи, используя данные таблицы, и реши их.
- 4. Парашютист (рис. 1) массой т = 70 кг спуска- ется равномерно. Определите силы, действующие на парашютиста, и их равнодействующую. Изо- бразите силы на рисунке, выбрав соответствующий масштаб. Коэффициент g принять равным 10\frac{H}{кг}
- определи верность или неверность высказываний, представленных ниже. 1. Если расстояние между центральными точками двух несовпадающих окружностей равно сумме их радиусов, то такие окружности касаются. 2. Вертикальные вписанные углы в данной окружности равны. 3. Когда вписанный в окружность угол равен 45°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, будет равна 195°. 4. Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- На фото дроби: -1/9, -1/6, -1/9, -3/7, -3/8, -3/5, -5/11, -1/1
- Какое из перечисленных званий старше звания капитана?
- Дано: АВС - треугольник Найти: SABC
- Task 2. Match, make up and write down correct word combinations:
- Определи, чему равно значение массовой доли (в %) растворённого вещества раствора, получившегося при сливании 500 г 10% и 50 г 25% растворов ортофосфорной кислоты. Ответ следует округлить до целых.
- Ведущие литературные направления -
- Развитие темы «маленького человека».
- Новые поэтические формы.
- Появление большого количества поэтов и поэтических течений - символизма, акмеизма, футуризма.
- Основные представители - А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, Н.А. Некрасов, Н.В. Гоголь, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой и др.
- Развитие сатирической и публицистической литературы.
- Основные представители - А.А. Блок, К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов, А.А. Ахматова, Н.С. Гумилев, О.Э. Мандельштам, В.В. Маяковский, В. Хлебников и др.
- Контрольная работа Тема: «Прямые и плоскости в пространстве». Вариант 4. 1. Выполните чертеж к задаче. Две вершины ДАВС лежат в плоскости ү, а вершина С не лежит в плоскости ү. Прямая d пересекает стороны СВ и СК соответственно в точках М и Т, а плоскость а в точке К. 2. Выполните чертеж к задаче. Плоскость и пересекает три параллельных прямых соответственно в точках А, В, и С, лежащих на одной прямой. 3. Выполните чертеж куба АВСДА₁В₁С₁Д₁. По чертежу укажите: а) прямые параллельные для прямой ВС; б) прямые скрепивающиеся с прямой ВВ₁; в) плоскости параллельные прямой АВ. 4. Прамая АВ пересекает плоскость и в точке О, расстояние от точки А до плоскости равно 4см. Найдите расстояше от от точки В до плоскости, если ОА =8 см, АВ=6 см.
- 10. F B E C Дано: АВСД - параллелограмии Док-ть: А BENA AD F P H D
- 9 B 4 C 0 A 12 D Найти: 1) ВО: ОД; 2) PROC: PAOD; 3) SABD: SBOC
- 8. C B 5 0 10 6 A 8 D Найти: СО, ВО.
- 7. a y 5 2x-3 b x 4 y-1 Дано: all b Найти: Xuy
- 6. N 6 12 A 4 M 15 K Найти ВС, MN C B
- 5. A 12 0 10 D 61° 4 30 B C Найти: 1) 2 CAO 2) SAOC SBOD
- 4. B C 45 0 15 12 A 20 D Найти:) BC 2) SADD: SBOC
- 3. B 10 8 N 4 M 3 A 15 Найти: BM. C
- 2. A B N 60° 250° 60 C K Доказать: Д АВCA MNK Найти: сходственные стор.
- 1. C 10 44 A 3 BA, 6 B, Доказать: ДАВС CODA,B,C,
- то. Как называется песня лодочни (гондольера) с ритмом?
- 9. Как называется столица Италии, «вечный город-2
- 8. Как называются обычаи обряды, передаваемые из поколен
- 7. Какое популярное итальянское блюдо является неофициальным симе
- 6. Как называется итальянский стиль пения, означающий «прекрасное пе
- 5. Как называется вечерняя лирическая песня, часто исполняOR TRASETH
- 4. Как называется знаменитый древнеримский амфитеатр, один из симво
- 3. Фамилия знаменитого итальянского композитора эпохи барокко, автора?
- 2. Как называется музыкально-театральный жанр, который родился в Итали?
- 1. Какая страна считается родиной оперы и стиля бельканто, а также сла Колизеем?
- 2. Разгадай крыжаванку, прачытай ключавое слова. 7. Старажытны станок для працы ткача.
- Известно: ∠KLM = 90°. Данный угол является углом треугольника KLM. Вид треугольника KLM: О тупоугольный О невозможно определить • остроугольный О прямоугольный
- 6.2. В каких клетках организма человека происходит многократное бесполое размножение малярийного плазмодия? С чем связан повторяющийся каждые три-четыре дня подъём температуры тела во время малярии? Ответ:
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития малярийного плазмодия, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой на рисунке обозначено место скопления малярийного плазмодия в организме окончательного хозяина? Ответ:
- 5.2. Как называется тип метаморфоза у жесткокрылых? Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Стадия развития насекомого Взрослая особь чешуекрылых Личинка жесткокрылых Тип ротового аппарата Сосущий ... 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) грызущий 2) колюще-сосущий 3) лижущий 4) грызуще-лижущий Ответ:
- 3. В дополнительной литературе, Интернете узнайте подробнее о животном мире холод- ных районов. Приготовься рассказать на уро- ке, что показалось тебе самым интересным.
- Какие утверждения о последствиях походов Батыя являются верными?
- Инструкция: выполните полный синтаксический разбор предло- жений по плану: 1. Определите вид предложения по цели высказыва- ния (повествовательное, вопроси- тельное, побудительное). 2. Укажи- те интонацию (восклицательное/ невосклицательное). 3. Найдите грамматическую основу (подле- жащее и сказуемое), подчеркните их. 4. Выпишите второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство), укажите, к какому слову относятся и на какой вопрос отвечают. 5. Составьте схему пред- ложения. Предложения для разбо- ра: • Ветер срывает жёлтые листья с деревьев. • Ребята, срочно зайди- те в класс! • На столе лежала тол- стая книга с яркими картинками. Образец оформления (для первого предложения): (Повеств., невоскл., простое, распр., двусост.) +ЦДЗ.
- Original image
- 2 Look at the pictures. Complete the sentences with one word in each gap. O Dad's talking on the phone with his brother. 1 How often do you sending your friend? 2 Let's ta taking a selfie. 3 I sometimes surfing the Internet in the evening. 4 We often chat online because we've got cameras on our computers. 5 I listening songs to my phone.
- Составьте и напишите расписку, например, о взятых в спортивной школе лыжах, коньках.
- 500. Прочитайте образец расписки. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Обоснуйте своё решение. Укажите разряд числительных.
- 499. Заполните таблицу, используя материалы предыдущего упражнения.
- Поставьте числительное 149 (учебников) в форму РОДИТЕЛЬНОГО падежа. Запишите его словами.
- Кто первым объявил о богатой неизвестной полярной суше?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.