База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Объясните, чем обусловлена географическая зональность природы Земли.
- 3. Каковы свойства географической оболочки?
- Кинетическая энергия скутера, движущегося со скоростью 10 м/с, равна 3000 Дж. Какой станет кинетическая энергия этого транспортного средства, если его скорость уменьшить в 2 раза? Ответ: __________ Дж.
- Грузовой автомобиль движется со скоростью 36 км/ч, а легковой автомобиль со скоростью 25 м/с. Масса легкового автомобиля 2,5 т. Отношение величины импульса грузового автомобиля к величине импульса легкового автомобиля равно 1,5. Какова масса грузового автомобиля? 1) 2,604 т 2) 3,750 т 3) 9,375 т 4) 3,600 т
- Самокат двигался по прямой улице. На графике представлена зависимость скорости самоката v от времени t. Чему был равен модуль ускорения самоката? Ответ: ________ м/с².
- 4. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите площадь трапеции.
- Fill in the blanks with the correct options based on the provided text and options.
- Работаем С ХРОНОЛОГИЕЙ: Расположите в хронологической последовательности события:
- 7. С какими сложностями сталкивалась рязанская медицина в первой половине XIX в.?
- 6. Какие особо значимые для общества проекты были реализованы рязанскими меценатами? Предположите, почему меценаты не жалели денег на благотворительность.
- 5. Заполните в тетради таблицу «Экономическое развитие Рязанской губернии в первой половине XIX в.».
- 4. Каким образом реформа П. Д. Киселёва повлияла на судьбу И. П. Пожалостина?
- 5. Решить систему уравнений: 2x + y = 10 4x - 7y = 2
- 4. Решить систему уравнений: 15 - x = 2y 4x - 3y = 27
- 3. Решить систему уравнений: y + x = -5 8x - 2y = -10
- 2. Решить систему уравнений: 5y - x = 8 5x - 4y = 23
- 1. Решить систему уравнений: 5x - y = 0 15x + 2y = 50
- Please analyze the provided image and identify the correct pairings between historical events and their corresponding illustrations. The image presents a list of four events (A, Б, В, Г) and four illustrations (1, 2, 3, 4). You need to match each illustration to the event it represents and then record the corresponding event letter in the table under the correct illustration number.
- Объясните, почему изменилось восприятие окружающего мира Никитой и «ныне он ни в одном не увидел тайного человека».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Колья в плетнях были иссохшими толстыми палками, слепыми и мёртвыми... Б) Никита так же, как вчера, смотрел в лицо каждому существу во дворе... В) Отец сходил в сарай за топором и стал колоть на дрова ветхий пень на огороде. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- My favourite film is "The Lion King". I __________ it when I was a child. The story is about a young lion named Simba. He learns to be brave and take care of B __________ kingdom. I love the colorful animation and the wonderful music. If you C __________ it yet, you should watch it! It teaches D __________ be good friends. I still feel happy every time I think about the film. I think it is a perfect film E __________ should see at least once. It has a special place in my heart.
- Согласны ли вы с мнением Лиса о том, что «ты всегда в ответе за тех, кого приручил...»? Знакомо ли это чувство вам?
- Как вы понимаете суждения Лиса о том, что «слова только мешают понимать друг друга» и что «самого главного глазами не увидишь»?
- Как вы считаете, та роза, что выросла на планете Маленького принца, была единственной или такой же, как тысячи других?
- 1) 3Na₂O + 2H₃PO₄ →
- 4) MgO + H₃PO₄ →
- 3) Fe₂O₃ + HNO₃ →
- 2) Al₂O₃+ H₂SO₄ →
- Луч ОС делит развернутый угол ∠ АОВ на два смежных угла ∠AOC и ∠BOC так, как показано на рисунке. Найдите угол ∠AOC.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- 7 ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- Площадь прямоугольника равна 72 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Вставьте конструкции в предложения, соответствующие значениям: 1. Дополнение к содержанию основного предложения. 2. Попутные замечания автора в предложении. 3. Пояснение отдельных слов в предложении. A. Трое ребят – самому старшему было 10 лет – стояли у дверей зоомагазина. B. Однажды (это было прошлым летом) мы всей семьёй поехали в Крым. C. Огромный пёс по кличке Клык (так его звали новые хозяева) рвался со своей цепи.
- 9. Из предложенного перечня веществ в реакцию с раствором серной кислоты вступают: а) О2, б) Fе, в) СuО, г) СО2, д) NaCl, e) Al(OH)3 Выберите ответ с соответствующим набором букв: а) вгд, б) абд, в) аге, г) бве.
- 8. Верны ли суждения о правилах техники безопасности в школьной лаборатории? А. В лаборатории запрещается переливать раствор из пробирки обратно в исходную склянку. Б. При нагревании пробиркодержатель закрепляют в её центральной части.
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям разложения: a) Na2O + H2O → 2NaOH, б) 10A1 + 3V2O5 → 5A12O3 + 6V, B) 2NaOH+H2SO4 → Na2SO4+2H2O, г) 2NaNO3 → 2NaNO2 + O2
- 6. Ряд формул, состоящих только из оснований: a) CO, NaOH, SO2, б) NaOH, Ba(OH)2, Fe(OH)3, в) С1207, КОН, H2SO4, г) К2О, Mg(OH)2, ZnO.
- 5. К физическим явлениям относится процесс: а) образование воды из водорода и кислорода, б) гашение соды уксусом, в) образование зелёного налёта на бронзовых памятниках, г) высыхание лужи на асфальте.
- 4. Ионная связь образуется между атомами: а) хлора и хлора, б) хлора и серы, в) хлора и водорода, г) хлора и натрия.
- 3. Число атомов всех химических элементов в формуле Al2(SO4)3 1)5 2) 7 3)12 4) 17
- 2. Химический элемент, в атоме которого электроны распределены по слоям так 2, 8, 8, 4 находится в периодической системе: а) в 3 периоде, 4 группе побочной подгруппе, б) в 4 периоде, 4 группе главной подгруппе, в) в 3 периоде, 2 группе главной подгруппе, г) в 4 периоде, 4 группе побочной подгруппе.
- 1. К сложным веществам относятся: а) поваренная соль, б) фосфор, в) серебро, г) алюминий.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установи соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0 Б) a < 0, c < 0 B) a > 0, c < 0 В ответ запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- 10 across
- 9 down
- 8 down
- 7 down
- 6 down
- 5 across
- 4 across
- 3 across
- 2 down
- 1 down
- 1 across
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст (отрывок). «Волхвы не боятся могучих владык, А княжеский дар им не нужен; Правдив и свободен их вещий язык И с волей небесною дружен. Грядущие годы таятся во мгле; Но вижу твой жребий на светлом челе. Запомни же ныне ты слово моё: Воителю слава - отрада; Победой прославлено имя твоё; Твой щит на вратах Цареграда; И волны и суша покорны тебе; Завидует недруг столь дивной судьбе. И синего моря обманчивый вал В часы роковой непогоды, И пращ, и стрела, и лукавый кинжал Щадят победителя годы... Под грозной бронёй ты не ведаешь ран; Незримый хранитель могущему дан. Твой конь не боится опасных трудов; Он, чуя господскую волю, То смирный стоит под стрелами врагов, То мчится по бранному полю. И холод и сеча ему ничего... Но примешь ты смерть от коня своего». Олег усмехнулся — однако чело И взор омрачилися думой. В молчаньи, рукой опершись на седло, С коня он слезает, угрюмый; И верного друга прощальной рукой И гладит и треплет по шее крутой.
- Как называется один из больших эпических жанров, имеющий сложный сюжет и изображающий жизнь большого количества персонажей?
- Каким термином обозначают стадию развития действия, которая является началом событий, изображённых в художественном произведении?
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. 1. I ..... (not/want) to go out tonight as I ..... (study) for a test at the moment. 2. My brother ..... (play) football every Sunday but this Sunday he ..... (go) camping.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, почему Платов так торопился.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ... нигде лошадей ни у одной станции нельзя было удержать, а всегда сто скачков мимо остановочного места перескакивали. Б) ...и стал уже простых людей из любопытной публики посылать. В) ...а зубами так и скрипит... чтобы ни одна минута для русской полезности не пропадала. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) фразеологизм/метафора 2) олицетворение 3) эпитет 4) гипербола Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. ... произведения о поиске жизненного пути Вы обсуждали в этом году ... ...нено. Какое произведение произвело на Вас наибольшее ... опираясь на текст выбранного Вами
- Составьте уравнение протекавшей химической реакции в молекулярной форме с учетом того, что цвет осадка Fe(OH)₂ изменяется под действием кислорода. Укажите окислитель и восстановитель.
- 2. Соединения железа широко применяются в медицине, сельском хозяйстве, лакокрасочном производстве. ОАО «Лакокраска» в г. Лида производит такие красители, как охра, сиена на основе оксида железа (III). Как вы считаете, с чем связана химическая устойчивость этого красителя, возможность применять его для наружных покрытий?
- 1. Укажите возможные степени окисления железа в соединениях.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 5. Опишите природный комплекс вашей местности по плану: а) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный мир, его состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение природного комплекса под воздействием человека.
- 4. Выберите из списка локальные природные комплексы: степь, овраг, равнина, океан, оазис, луг, лиственничная тайга, болото, тайга, материк.
- 3. Какой природный комплекс называют территориальным?
- 2. Чем природный комплекс отличается от природного компонента?
- 1. Что такое природный комплекс?
- 10 Высота коробки равна 1 дм. Лежит квадрат со стороной этой коробки.
- Программу действий и вычисли: а) (50 ⋅ 5) : 10 - (30 ⋅ 30) : 100 - 40 ⋅ 3 : (60 ⋅ 2) б) 27 : 9 + (140 : 10) : (21 : 3) - (80 ⋅ 5) : (25 + 75)
- 2. Спортсмен прошёл на лыжах 2/3 дистанции, что составило 12 км. Какова длина всей дистанции?
- Complete the sentence by putting the verb in brackets in the correct form (Present Simple or Present Continuous). She usually ... (to go) to work at 8 o'clock.
- 8. Кто был избран царём на Земском соборе 1613 года?
- 7. В каком веке Россия была провозглашена империей?
- 6. Что было одной из причин Смутного времени?
- 5. Какой собор был построен в честь взятия Казани?
- 4. Кто возглавил второе народное ополчение в 1611-1612 гг.?
- 3. Какое событие произошло в 1581 году?
- 2. Кто из правителей первым принял титул «царя»?
- 1. В каком году был созван первый Земский собор?
- Часть 1. Запиши логические высказывания в виде логического выражения на Python. Введи запись без пробелов.
- 191. Прочитайте. Составьте из слов каждой строчки предложение.
- Solve the system of equations: 4x - 3y = -4, y - 2x = 1.
- 17 Найдите значение выражения 2 + 2√3. 2+√3 Решение. Ответ:
- Если лицо, совершающее тайное хищение имущества, продолжает свои действия после обнаружения их третьими лицами, но без применения насилия, содеянное квалифицируется как ... Tun oтвeта: Текстовый ответ
- 2) Определите плотность раствора (в кг/м³) после добавления 10 таких полных ложек соли.
- 1) Известно, что в одну полную чайную ложку объёмом 5 мл помещается 6 г соли. Определите плотность соли (в кг/м³) при её насыпании в ложку.
- Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит
- А11. Какое из перечисленных произведений написано В.Г. Распутиным?
- А10. К чему призывает Маяковский людей искусства?
- А9. Какое прозвище получил С.А. Есенин в писательских кругах?
- А8. Какой титул носил Понтий Пилат?
- А7. Какие из нижеперечисленных русских писателей стали лауреатами Нобелевской премии:
- Аб.Кому принадлежат слова? «Ведь если звёзды зажигают значит это кому-нибудь нужно?»
- А5. Во время допроса Иешуа Понтий Пилат обнаруживает, что его ум не слушается его больше. Он задаёт обвиняемому вопрос, который не нужно задавать на суде. Что это за вопрос?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.