База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 34. Sam has never been kitesurfing, __?
- 33. A compass always points to the north, __?
- 32. Dave doesn't like extreme sports, __?
- 31. It was an inspiration story, __?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Simplify the expression: $\frac{1}{2} \cdot (\frac{2}{3}y - \frac{4}{5}) + \frac{1}{3}y + 1$
- Биссектриса угла D треугольника EDG пересекает описанную около этого треугольника окружность в точке F. Найдите углы треугольника EFG, если ∠EDG = 82°.
- Определи количество электронов, которые отдаёт или приобретает элемент:
- №3. С помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число освободитесь от дробных чисел и решите уравнение: a) rac{7}{9}x + 3 = rac{2}{3}x + 5; б) rac{2}{3}y - rac{1}{2}y + 2 = rac{1}{4}y - 3; в) rac{1}{2}x + rac{1}{6}x + 5 = x; г) 0,2x + 2,3 = 0,7x - 3,2.
- №2. Решите уравнение:
- №1. Решите уравнение: a) 6x - 12 = 5x + 4; б) -9a + 8 = -10a - 2; в) 7m + 1 = 8m + 9; г) -12n - 3 = 11n - 3; д) 4 + 25y = 6 + 24y; е) 11 - 5z = 12 - 6z; ж) 4k + 7 = -3 + 5k; з) 6 - 2c = 8 - 3c.
- Solve the equation: 4x + (6x - 70) / 2x = (2x - 3)
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 28. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- Установите соответствие между названиями природных зон и географическими особенностями, которые характерны для каждой из них. Для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. На рисунке подпишите названия отделов сердца птицы, укажите стрелками направления движения крови.
- Задание 3. ответить на вопрос: 1. Какие особенности строения легких способствуют быстрому насыщению крови кислородом?
- Определите направление действия силы Лоренца со стороны магнитного поля на движущуюся в нем заряженную частицу
- Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током
- 1. Рассмотрите изображение Василия III: 1) Какие элементы одежды и символы власти изображены? 2) Что они говорят о статусе и роли великого князя? 3) Как художник передал характер правителя?
- 2. Полит. взгляда Александра I
- 1. Цели внеш. полит. Александра I, её результат к 1815 г.
- Напишите мини-сочинение (не менее 50 слов) на тему: «Какой герой литературного произведения проявляет находчивость и смекалку?»
- Можно ли сказать, что стихотворение «Топи да болота...» - это признание в любви к малой Родине? Объём высказывания – не менее 30 слов.
- 761. Рассмотрите рисунок. Расскажите, а затем напишите, чем заняты ребята. Подчеркните глаголы, укажите их спряжение.
- Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства в соответствии с Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выберите верные суждения о нормах уголовно-процессуального права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Выберите верные суждения о нормах уголовно-процессуального права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 7. Обведи территории, явившиеся объектом территориальных споров между Россией и Османской империей, и укажи номер периода, к которому они относятся (17 век).
- 6. На контурной карте с помощью карты учебника (с. 58-59) раскрась различными цветами: а) территорию России к концу XVII века; б) территории, вошедшие в состав Российской империи в XVIII веке;
- 6. Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы.
- 5. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- По М. Пришвину. Прочитайте, образуя от глаголов неопределенную форму глаголы прошедшего времени.
- 16. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы проспфикс -л- и, где нужно, окончания.
- C. Yesterday Alla got a cold because
- B. During her trip Alla visited her
- A. Now Alla is in
- 4. Выпишите подлежащее и сказуемое из предложения: «Весна — это когда идешь по улице и улыбаешься».
- 3. Определите грамматическую основу: «Тебе, наверное, хочется туда поехать?».
- 2. Найдите грамматическую основу в предложении: «Никто не посмеет что-то тебе сказать».
- 1. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Уже почти стемнело».
- 10. Найдите двусоставное предложение. а) Тебе не одиноко? б) Его не поймёшь. в) Твоя книга оказалась интересной. г) Какой сегодня вечер!
- 9. В каком предложении две грамматические основы? а) Я был там и никого не встретил. б) Мама делает оладушки, поёт песню. в) Дети играют во дворе, родители следят за ними. г) Весна чудесна, изумительна, красива.
- 8. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым. а) Она начала играть. б) Он был ошарашен. в) Петя считает ворон. г) Он директор.
- 7. В каком случае сказуемое выражено кратким прилагательным? а) Ветер был свежим. б) Ветер свеж. в) Ветер свежий. г) Ветер будет свежим.
- 6. Найдите предложение, где подлежащее выражено местоимением. а) Ваша улыбка прекрасна. б) Они вернулись вчера. в) Мне грустно. г) Ему не удастся это сделать.
- 5. В каком варианте верно определена грамматическая основа? а) Стало зябко. (Зябко). б) Папа купил мне робота. (Купил робота). в) Букет стоит в вазе. (Букет в вазе). г) Мы будем ждать. (Мы будем ждать).
- 4. Укажите предложение с составным именным сказуемым. а) Я хочу уехать в другой город б) Петя стал программистом. в) Они встретятся завтра. г) Птицы так красиво поют!
- 3. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым. а) Я буду петь. б) Она прекрасная мастерица. в) Я витаю в облаках. г) Надо учиться!
- 2. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием? а) Кто-то пришёл к нам. б) Пятеро друзей встретились в парке. в) Солнце вышло из-за туч. г) Миша пошёл гулять с собакой.
- 1. Укажите односоставное предложение. а) Мы идём по саду. б) Мне зябко. в) Скоро наступит весна. г) Всё вокруг искрится светом.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответств
- E. The customer must pay
- D. The customer decides to buy
- C. The shoes that the customer wants to try are
- B. The fitting rooms are located
- A. The shop assistant shows the customer
- Чмая Классная работа. Культура и быт росссктских Сославай. - кристьян. Гаражан. быт Быт. дворян
- Улучшишь
- Ночь
- Режь
- Высечь
- Наотмашь
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что выпавших очков отличаются на 2.
- На диаграмме представлены данные о глубинных некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали — глубина в метрах. Ответьте на вопросы: 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м? 2) Оцените (дайте приближенно), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Батовской.
- Первый рабочий за час делает на 7 деталей больше, чем второй, и выполняет план, состоящий из 80 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Решите уравнение: (x + 5) · (2x + 7) = 0
- 4) Вычислите площадь фигуры:
- 3) В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- 2) Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет \(\frac{9}{16}\) вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 1) За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Расставь недостающие знаки препинания. Если знак препинания не нужен, оставь окошко пустым. Если пропущено несколько знаков подряд, вписывай их в одно окошко в нужном порядке. (Не забудь поставить все необходимые пробелы!)
- 5. Кто написал стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»?
- 4. Как зовут героиню повести А. Грина «Алые паруса»?
- 3. В каком произведении встречается легенда о Данко?
- 2. Почему героя рассказа Чехова «Злоумышленник» назвали именно так?
- 1. Кто является автором рассказа «Злоумышленник»?
- 14. Природная зона, в которой обитает большое количество обезьян:
- 13. В этой природной зоне преобладают грызуны: суслики, сурки, мыши-полевки, хомяки.
- 12. От каких причин зависит распределение живого на Земле?
- 11. Больше всего животных обитает:
- 10. Величайшая на Земле пустыня:
- 8. Лось – типичный представитель природной зоны...
- 7. В какой природной зоне обитает слон?
- 6. Мы проживаем в этой природной зоне...
- 5. Угадай, кто это... рост до 6 м, кормится листьями деревьев, замечает хищника на расстоянии до 1км.
- 4. Почему белый медведь не может встретиться с пингвином?
- 3. Пингвины обитают на материке...
- 2. В состав биосферы входят...
- 1. Наиболее интересный представитель Евразии - это...
- 8) В результате термоядерных реакций ядро звезды:
- 7) Феномен расширения видимой части Вселенной с нарастающей скоростью называют:
- 6) Определите последовательность эволюции Вселенной согласно теории Большого взрыва.
- 5) Чёрную дыру можно обнаружить в пространстве по:
- 4) Звёзды преимущественно состоят из:
- 3) Определите наиболее вероятную последовательность этапов эволюции звёзд.
- 2) Наиболее распространённую теорию, объясняющую происхождение Вселенной, называют:
- 1) Нашу Галактику называют:
- 1. Ответьте на вопросы. к) На какой стадии — расширения или сжатия — находится сейчас Вселенная?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.