База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «V» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено море Бофорта.
- Заметьте! У действия тоже могут быть признак образ (как? каким образом.), время (когда?), откуда?
- Произведи морфологический разбор глаголов из 1-го предложения.
- Какими частями речи выражены второстепенные члены предложения, относящиеся к сказуемому?
- 221. Подготовься прочитать и записать текст, разбивая его предложения. Какие средства интонации будешь использовать при чтении? А какие знаки препинания при письме? Какие буквы ты вставишь вместо точек?
- "Золотое правило" механики состоит в том, что
- Фамилия, имя Вечерние наблюдения (весенние) Задание 1. Наблюдение фазы Луны 1.1. На рисунке 1 отметьте линию терминатора, отделяющую светлую часть лунного диска от темной. Тёмную необходимо заштриховать. Рис. 1. Фаза Луны, видимая невооружённым глазом. 1.2. На рисунке покажите положение Луны относительно горизонта и сторон света, укажите её высоту над горизонтом в градусах. Линия горизонта Рис. 2. Положение над горизонтом. 1.3. Рассмотрите невооружённым глазом или в бинокль объекты на Луне. Отождествите по карте Луны и изобразите на рисунке тёмные пятна «морей» (море Кризисов, море Ясности и др.), горные цепи (Альпы, Кавказ), крупные кратеры (Платон, Архимед, Птолемей). Море Ясности Задание 2. Наблюдение ярких звёзд и созвездий весеннего неба 2.1. Пользуясь подвижной картой звёздного неба, на вечернем небе найди созвездия с яркими звёздами: Возничий, Телец, Близнецы, Орион, Малый Пёс, Больш Пёс, Лев, Рак; яркие звёзды — Капелла, Альдебаран, Бетельгейзе, Ригель, Сириу Поллукс, Регул и др. 2.2. Нарисуйте созвездия, которые Вы наблюдали. Напишите их названия, а так названия наиболее ярких звёзд этих созвездий. Дата: Время: Фаза:
- 1000 - (4500:X+80) = 420
- (400:X+5) - 5 = 200
- 8 x (36 + 4 x X) = 480
- (54 : X + 30) x 2 = 72
- 800 + (420 : X - 10) = 1000
- 4. Сколько литров водорода получится при взаимодействии 5 г калия с водой, если выход газа составляет 95% от теоретически возможного?
- 3. Предложите два способа получения хлорида железа (III).
- 2. Осуществите превращения, запишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде. → Al → AlCl₃ → Al(OH)₃
- 1. Охарактеризуйте натрий по положению в периодической системе, опишите его физические и химические свойства.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Are your friends here yet? B: Yes, they ______ (just/arrive).
- Найди градусную меру угла SQP, если PQ = 63°, а PS : SQ = 7 : 4.
- Из данных уравнений выберите те, для которых число -12 является корнем:
- Китообразные Ареал обитания внешние признаки и адаптации к среде Особенности питания и поведения Интересные факты (2-3): Статус охраны (занесен ли вид в Красную книгу?) Представители.
- Решите уравнение: 5(x – 4,2) = 11x.
- Воспользуйся формулой (a - b)² = a² - 2ab + b² 58² = (60 - 2)² = 60² - 2 · 60 · 2 + 2² = ____ - ____ + ____
- Сравнительная характеристика царств живой природы Наличия ядра Клеточная стенка Тип питания Рост Передвижение Пластиды Структура тела Царство Растения ГРИБИ ЖИВОТНЫЕ Царство Рос
- 2. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 22). Тема сообщения: План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- What is the task in the 'Writing' section?
- What are the different types of words that can be formed using the prefix 'un-'?
- Саша и Костя по очереди вычеркивают по одной цифре из числа 456127, пока не останется трехзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать трехзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трехзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньше 445, как бы не действовал Костя? Напишите свое решение.
- Представь произведение в виде степени: 3⁴ ⋅ 3⁷.
- B. What did Emily do last Wednesday?
- A. Choose the true sentence.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, меньше 100 квартир? Решение.
- 47. Заполните кроссворд.
- В чём отличие полового процесса бактерий от полового процесса растений и животных?
- Как размножаются бактерии?
- 1.3. В каких органах растений происходит данный процесс? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой науки необходимо для понимания данного процесса? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. На представленном ниже рисунке жизнедеятельности растений указано название одного из газов, участвующих в этом процессе. 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- 6.2. По описанию опыта сделай вывод, как нагре скорость испарения воды.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в строке слово, которое верно отражает эти условия
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Приведите примеры начала сценария для проекта «Они защищали Родину».
- Какие произведения классической музыки и стихи предлагаются в качестве музыкального сопровождения для проектов, связанных с войной и Родиной?
- Какие шаги предлагаются в разделе «План действий» для подготовки проекта?
- Пожалуйста, предоставьте краткое описание каждой темы проектов, указанных в разделе «Темы проектов (на выбор)».
- 5. Составь по таблице задачи. Изготавливали 30 деталей в час. Время работы — 3 ч. Изготавливали 40 деталей в час. Время работы — 3 ч.
- 4. Школа, магазин и аптека на одной стороне улицы. От школы до магазина 700 м, от магазина до аптеки — 200 м. Какое расстояние от школы до аптеки? Сделай по условию разные случаи.
- На рисунке изображен график функции y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
- Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство? a : 14 = 36
- В продажу поступило 400 билетов на спектакль. За неделю было продано три восьмых этих билетов. Сколько билетов осталось в продаже?
- Выполните вычитание: 3,26 – 1,4.
- 7. Выпишите сочетания с предлогами, выбрав правильное напи-сание (слитно, раздельно или через дефис). В скобках укажите значение предлогов. Образец: несмотря на зной (уступительное значение).
- 6. Мужестве(н, нн)ые мор..ки выж..ли наперекор (водная стихия) 7. Согласно (ко- ролевское ра..пор..жение) госп..дин Мольер двинулся во дв..рец (М. Булгаков).
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: 1. Голова, (не)смотря на летнее время, была покры-та тёплой армейской шапкой (Ю. Нагибин). 2. Где будут строить, этого Иван Михайлович ещё и сам не знал, но (на)чёт труб он разъяснил, что их вовсе не будет (А. Гайдар). 3. (В)случае аварии какого-нибудь нашего корабля ему ни-чего не стоит укрыться в своём порту (А. Новиков-Прибой). 4. Кобура, вероятно, (в)следствие несвойственной полковни-ку Малышеву рассеянности, была расстёгнута (М. Булгаков). 5. Пострадал только газетный киоск, закрытый (по)случаю переучёта (М. Герчик). 6. Он провёл нас (на)место последних раскопок (К. Паустовский). 7. Маленький зелёный самолёт трясся и гнал (из)под шасси густую пыль (К. Паустовский). 8. (Во)время прогулки Паниковский держался весьма чинно (И. Ильф и Е. Петров). 9. Бухвостов исподлобья посмотрел (в)след ушедшим (Л. Кассиль). 10. Лодка неслась (по)над водой, опираясь на неё лишь кормой (Л. Кассиль).
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: 1. Вопреки его (предположения) пруд ок..зался не так бли..ко (А. Гайдар). 2. Команды ра..бе-жались согласно (график). 3. Вы..снилось, что адрес его в ди-визионе, вопреки (правила) — co-ревнований (Л. Кассиль). 4. Как много мне пр..ходилось к..лесить по стране благодаря (профе(с,сс)ия) — сов..ршенно неизвестен (М. Булгаков). 5. Волна так не могла бить его.. камни, чтобы ра..-ходилось к..лесить по стране благодаря (профе(с,сс)ия) — раз..ез..ного ко(р, рр)еспондента (Л. Кассиль). 6. Начальства о необходим..сти н..чего не зам..чать, подош..л на своём пар..ходе к толпе (К. Паустовский).
- Проанализируйте фрагменты программ. Запишите результаты их работы. Для каждого случая запишите фрагмент программы, обеспечивающий такой же результат, но с использованием другого оператора цикла.
- Определите результат работы программы, записанной на языке Python.
- Запишите на языке Python фрагмент программы, соответствующий блок-схеме. Определите значение переменных k и t после его выполнения. Составьте таблицу значений переменных.
- Проанализируйте результаты работы программ, записанной на алгоритмическом языке, перейдите к записи программы на языке Python. Определите, что будет выведено в результате работы программы. Составьте таблицу значений переменных.
- 4-5. Рассмотрите карту и выполните задания 4–5.
- 3. Каким преследованиям подвергся род Нагих в описываемое в источнике время? Как царица Мария Фёдоровна реагировала на угрозу, имеющуюся для её сына? Ответ:
- 2. Назовите царя, о котором говорится в тексте. Напишите название города, пропущенное в тексте. Ответ:
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Ям-Запольское перемирие с Польшей Б) установление протектората в Англии В) решение Земского собора о принятии земель Войска Запорожского в российское подданство УЧАСТНИКИ 1) Алексей Михайлович 2) Фрэнсис Бэкон 3) патриарх Иов 4) Оливер Кромвель 5) Иван IV Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Выберите один из нескольких вариантов Где формируются подзолистые почвы?
- Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ответ запишите без пробелов и запятых, расположив цифры в порядке возрастания. За маленьким домиком (1) видневшимся (2) сквозь еловые лапы и кустарники, берёзовую и кленовую листву (3) протекала речонка (4) окружённая лесом.
- В глаголе повелительного наклонения «реж_» пишется Ь?
- В глаголе повелительного наклонения «играеш_» пишется Ь?
- В глаголе повелительного наклонения «превозмоч_» пишется Ь?
- В каком числе глаголов повелительного наклонения Ь сохраняется перед окончанием -ТЕ?
- 5. Ядро изотопа нептуния 237/93Np, испытав серию α- и β- распадов, превратилось в ядро висмута 213/83Bi. Определите число α-распадов.
- 4. Ядро стронция 90/38Sr претерпело бета-распад. Определите число нейтронов в ядре образовавшейся частицы.
- 3. Ядро изотопа полония 208/84Po испускает альфа-частицу. Сколько протонов остаётся в ядре образовавшейся частицы?
- 2. Кем и когда был открыт нейтрон?
- 1. Сравните принципы действия камеры Вильсона и пузырьковой камеры.
- Choose the best word or phrase to complete each sentence. As soon as / Until the contract was signed, everyone cheered. Can you please come to my office when / after the meeting? Larissa said she'd phone as soon as / while she arrives in London. Martin checked the projector carefully when / before he started his presentation, then began right on time. Olga can't sign the contract until / while she gets Andre's approval. Pierre learned to speak some Japanese as soon as / while he was working in Tokyo. Until / After the delivery is confirmed, we won't release the payment. We have to improve the sales forecasts before / after we can approve the project. We went out when / after the meeting to celebrate the merger we'd agreed. When / While I first started out as a manager, I made a lot of mistakes. Yusuf got to know Peter when / as soon as they worked together for three years in Saudi Arabia. Zeynep was able to write the report until / while he was waiting for his plane.
- Complete the sentences below with the words in the box. balance domestic exchange foreign government inflation interest labour tax unemployment 1 China's gross.............product is about $5 trillion. 2 The............ rate has decreased because people have gone back to work as the economy recovers. 3 Companies are worried about paying pensions as the ............force grows older. 4 The government has offered ............ incentives to new companies in hopes of boosting the economy. 5 Businesspeople say that................. bureaucracy makes starting a new business diff 6 It's common for companies to spend money overseas, but some people think that much................ investment in their country is a bad idea. 7 Exports have increased recently, which makes the .................of trade much healthier 8 Borrowers are enjoying the low................rate, but savers hope it increases soon. 9 Travellers from Britain to the Eurozone are enjoying a good ................ rate this year. 10 The .................rate has dropped to 1%, thanks to the government's monetary policy.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите команду, которую необходимо применить для вычисления количества недель, прошедших с начала календарного года, если с 1 января прошло 5 дней.
- Реши систему уравнений методом сложения: { 3m + 2n = 7, 2m + 3n = 8. Запиши ответ числами. m= ; n =
- 4. Напишите словарную статью о кипрее, воспользовавшись текстом рассказа и материалом из рубрики «Работаем со словом». (Где растёт? Почему его называют тёплым цветком? Как используется?)
- 3. Лесничий Михаил Михайлович называет кипреи самонаведённым цветком. Как вы понимаете это слово?
- В каком из перечисленных городов 9 декабря высота Солнца в полдень наименьшая?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 6. Запишите точки А (3,7), В (0,7) и С (3,07) в порядке их расположения на координатном луче.
- Задание 15. Одна сторона прямоугольника равна 9 см, а его периметр – 42 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Задание 14. В магазине продается несколько видов конфет в различных упаковках и по разной цене. В таблице указана масса упаковки и ее цена. Килограмм каких конфет будет стоить дешевле? В ответ напишите наименование и стоимость этих конфет.
- Выч...сть из суммы.
- Нач...нать новую жизнь.
- Раст...рание для суставов.
- Бл...стеть на солнце.
- Уб...рать квартиру к празднику.
- Зап...рать дверь на ключ.
- Выт...реть пыль с полок.
- Расст...лать скатерть на столе.
- Зам...реть от восторга.
- Соб...рать грибы в лесу.
- (Ben/visit) Egypt
- 4 Read, match and complete. (24 points) a I was in the park. b No, actually we played basketball. c Yes, we talked on the phone. d No, I danced with Peter. e Yes, there was a really good film on. f No, he painted the living room.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.