База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Statements: A. Anna had a test in English today. B. After school Anna went to the supermarket. C. She bought a magazine about animals. D. Tomorrow Anna has lessons in Maths and History. Anna wants to make pancakes for dinner with her dad. Answer table:
- 933-861 =
- 490-285 =
- 751-135 =
- 848-658 =
- 853-53 =
- 151-37 =
- 185-68 =
- 252-53 =
- 127 - 94 =
- 357-262 =
- 524-510 =
- 886-421 =
- 820-407 =
- 751-639 =
- 954-417 =
- 968-92 =
- 814-761=
- 834-299 =
- 972-166 =
- 370-279 =
- 200-2 =
- 780-176 =
- 735-380 =
- 751-723 =
- 152-139 =
- 398-218 =
- 909 - 256 =
- 829-186 =
- 368-135 =
- 800-390 =
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу.
- Отметьте слова, в которых пишется буква непрои зносимого согласного звука в корне.
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- №5 Треугольник АВС задан координатами своих вершин: А(-2; 3), B(0;5), C(0; -2). Укажите координаты вершин треугольника А1В1С1, полученного путем параллельного переноса на вектор а {- 5; 2}. Запишите координаты точек А1, В1, С1.
- №4 На координатной плоскости имеется отрезок АВ, A(-4; 2), B(-5; 0). Постройте отрезок, симметричный данному относительно начала координат. Запишите координаты концов получившегося отрезка
- №3 На координатной плоскости отметьте точки А(3;4), B (-4; 0), C(0; 6). Отметьте точки, симметричные данным относительно оси ОҮ. Запишите координаты получившихся точек
- №2 Начертите два параллельных отрезка, длины которых равны. Начертите точку, являющуюся центром симметрии, при котором один отрезок отображается на другой.
- №1. Начертите параллелограмм ABCD, отличный от прямоугольника. Постройте образ этого параллелограмма: а) при симметрии относительно точки А; б) при симметрии относительно прямой AD; в) при параллельном переносе на вектор AC;
- 16. $\sqrt{a^2+4ab+4b^2}$ при $a=2$, $b=-4$;
- 15. $\sqrt{a^2+12ab+36b^2}$ при $a=7$, $b=-3$;
- 14. $\sqrt{a^2+6ab+9b^2}$ при $a=5$, $b=-4$;
- 13. $\sqrt{a^2+10ab+25b^2}$ при $a=8$, $b=-2$;
- 12. $\sqrt{a^2-10ab+25b^2}$ при $a=7$, $b=2$;
- 11. $\sqrt{a^2-8ab+16b^2}$ при $a=4$, $b=3$;
- 10. $\sqrt{a^2-12ab+36b^2}$ при $a=8$, $b=3$;
- 9. $\sqrt{a^2-6ab+9b^2}$ при $a=3$, $b=6$;
- 8. $\sqrt{36a^2+12ab+b^2}$ при $a=\frac{4}{5}$, $b=8\frac{1}{5}$;
- 7. $\sqrt{25a^2+10ab+b^2}$ при $a=\frac{4}{9}$, $b=3\frac{7}{9}$;
- 6. $\sqrt{16a^2+8ab+b^2}$ при $a=\frac{3}{11}$, $b=5\frac{10}{11}$;
- 5. $\sqrt{9a^2+6ab+b^2}$ при $a=\frac{5}{13}$, $b=6\frac{11}{13}$;
- 4. $\sqrt{a^2+8ab+16b^2}$ при $a=3\frac{2}{3}$, $b=\frac{1}{3}$;
- 3. $\sqrt{a^2+10ab+25b^2}$ при $a=1\frac{6}{13}$, $b=\frac{4}{13}$;
- 2. $\sqrt{a^2+12ab+36b^2}$ при $a=7\frac{2}{5}$, $b=\frac{3}{5}$;
- 1. $\sqrt{a^2+8ab+16b^2}$ при $a=3\frac{3}{7}$, $b=\frac{1}{7}$;
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 55° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 55° с. ш. 59° з. д. и западное побережье Евразии в точке с координатами 55° с. ш. 9° в. д. Длину дуги 1° параллели 55° с. ш. считать равной 64 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 0° д. Напишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Двум садовникам было дано задание посадить 150 деревьев за 3 часа. Найдите, сколько деревьев в час сажает один садовник, если известно, что их производительность одинакова?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170?
- Олег, Петя и Саша ловили рыбу. Олег поймал в четыре раза больше, чем Саша, а Петя — на 25% меньше, чем Олег. Сколько всего рыб поймали мальчики, если Петя поймал 27 рыб?
- В спортивном зале всего 216 мячей. Во всех корзинах количество мячей одинаковое. Сколько корзин в зале, если известно, что в каждой из них больше 20, но меньше 40 мячей?
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 3\(\frac{1}{2}\) ⋅ (\(\frac{3}{7}\) + \(\frac{1}{14}\)) - 1.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Solve the system of equations: x + y = 0 5x + 7y = -1
- Choose the right option. ______ some small birds on the tree this morning.
- Фигура 3 (красный). (-3; -3,5), (-1; -3,5), (0; -5,5), (-1;-5), (-1; -6,5), (-2; -5,5), (-3; -6,5), (-3; -5), (-4; -5,5), (-3;-3,5).
- Фигура 2 (голубой). (-2; 6), (-0,5; 4,5), (-0,5; -1,5), (0,5; -2,5), (0,5; -4,5), (-0,5; -3,5), (-3,5; -3,5), (-4,5; -4,5), (-4,5; -2,5), (-3,5; -1,5), (-3,5; 4,5), (-2; 6).
- Фигура 1 (желтый). (3,5; 3), (4; 2), (3,5; 1), (4,5; 1,5), (5,5; 1), (5; 2), (5,5; 3), (4,5; 2,5), (3,5; 3).
- Из стальной проволоки нужно изготовить деталь заданных размеров, затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- 6. Реши уравнения: 54 : У = 345 - 304 У : 30 = 40 3452 - X =
- 5. Вычисли: 343 - (507 : 3 + 98 * 5)= 480 : 8 + 960 : 6 - 19 * 7= 440 : 8 + 480 : 3 - 23 * 4=
- 3. Реши уравнения: X - 316 = 450 : 90 618 - У =
- 2. Вычисли: 237x4-162x5= 558:2-630:9-30x6= (377+255):4-130= 738:3x4-570:3=
- 5 - (3 - 7/20) : 9/25 + 1/2 =
- 7. На диаграмме представлена информация о затратах мебельной фабрики на приобретение дерева, стекла, металлического профиля, пластиковых панелей и других расходных материалов. Всего было потрачено 2 000 000 рублей. Определите по диаграмме, сколько примерно рублей было потрачено на дерево.
- 15.3. Дмитрий рассмотрел препарат листа ивы под микроскопом, под общим увеличением 400. Какое было увеличение окуляра, если увеличение объектива 40?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 4. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 3. Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (4,8 — 7,3) · 0,6.
- 2. Вычислите: \( \frac{3}{5} + \frac{4}{7} : \frac{5}{21} \).
- 1. Вычислите: —33 + 85 : 5.
- На какой реке, обозначенной на карте цифрой 1, было подписано перемирие между Швецией и Московским государством?
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- What is your favourite type of media (television, internet, newspapers)? How often do you read the news? Do you or your family members read newspapers?
- Mass media plays an important role in our lives. My family and I use the Internet for getting the latest news.
- Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Людям какой профессии для работы требуются эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- В лаборатории проводили опыт по охлаждению вещества массой m = 20 г. Изначально вещество находилось в газообразном состоянии. По результатам опыта был построен график зависимости температуры t вещества от количества Q отведённой от него теплоты. Рассчитайте среднюю мощность отвода количества теплоты на участке конденсации, если известно, что он длился 1 час. Ответ выразите в Вт и округлите до десятых долей.
- Вычисли, используя основное свойство дроби: 1,5 · 2,5 0,5
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 3. Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 2. Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы. Ответ:
- 1. Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г. Название океана В: Название океана Г:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.