База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Между какими целыми числами заключено число $\frac{172}{15}$?
- 6. Найдите значение выражения $\frac{7}{8} : \frac{5}{6} : \frac{7}{4}$.
- Задание 4 (20 баллов). Даны две пробирки с раствором сульфата меди (ІІ). В одну пробирку добавили раствор сильного электролита Х, в другую раствор слабого электролита Ү. В каждой пробирке образовался осадок. Из предложенного перечня выберите вещества Х и Ү, которые будут вступать в описанные реакции. Напишите уравнения данных реакций. 1. NaOH 2. KCI 3. H2S 4. H2SO4 5 HE
- Задание 3 (15 баллов). Даны вещества: H2SO4(конц.), HCI, O2, NaOH, CO2, H2O, H2, Аи, Р. Из предложенных веществ выберите те, с которыми взаимодействует сера. Запишите уравнения данных реакций и укажите их типы.
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 2. Определи вид треугольника ADB:
- Если AD = и, следовательно, = .
- 1. Докажи, что AD = CD: точка D как точка пересечения серединных перпендикуляров сторон AB и CB конечных точек этих сторон.
- Определи вид треугольника АВС, если точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС.
- Please provide the text from the image.
- 240. Найдите ошибку в каждом предложении. Подчёркнутые слова оставьте без изменения. (§§ 15-16, §§ 21-27)
- 11. Is there <any> rice in the cupboard? 12. There isn't <any> water in the bottle. 13. There is <some> coffee in the coffee pot. 14. I need <any> ham. I don't need <any> cheese. 15. Are there <any> apples in the basket?
- Вопрос 1 (5 баллов) Назовите небольшие природные комплексы Выберите ответ
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одна буква. Запишите номера ответов. 1) верт.Укальный, запереть, изб.рательный 2) прикоснуться, приобретение, роскошный 3) од..рённость, предпол..жительный, при..ритет
- Билет 6 1. Правописание пре-, при- 2. Местоимение. Разряды местоимений.
- Подпишите справа от картинки названия способов размножения, пред
- Выберите профильные олимпиады инженерной направленности.
- Как ты думаешь, почему в рассказе «Мой дневник» писатель говорит и о том, что не записано в дневнике?
- Кто рассказывает о своём дневнике: мальчик или взрослый человек?
- Как менялись записи в дневнике? Чему научился герой рассказа?
- Просмотри рассказ ещё раз. Назови события, которых герой сделал записи в дневнике.
- Как получилось, что герой оказался обманщиком? А за что он называет себя молодцом?
- Приходилось ли тебе испытывать что-то подобное?
- Какие трудности поджидали героя рассказа, когда он решил сделать первую запись в дневнике?
- Почему захотелось вести дневник герою рассказа?
- Как ты думаешь, почему отец приказал Шуре и Юре вести дневник?
- Почему тетрадь, в которую записывают события впечатления, называют дневником? Ответить помо- гут слова: день, дневной.
- Я-то этого не знал, тогда не пожалел и теперь не жалею. Очень интересно вести дневник!
- The question is related to the image provided, which contains a Russian language exercise. The exercise asks to complete words-adjectives. The words provided are: "черёмуха" (bird cherry), "ветки" (branches), "зелень" (greenery), "ручей" (stream). The task is to write adjectives describing these nouns. The options above the question are "эпитет" (epithet), "олицетворение" (personification), "сравнение" (comparison), suggesting the type of word to be filled in is an adjective that describes a characteristic or quality.
- Solve the system of equations: { 2x + y = 0 { 5x - 2y = -9
- План характеристики
- Что такое микориза, или грибокорень?
- 246. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдете в энциклопедии для любознательных «Почемучка». Как называется звезда, которую видно днём? Почему Луна не падает на Землю? Где ночует солнышко? Почему говорят: «Вода и камень точит»? За что белого медведя вписали в Красную книгу? Кто раскрасил радугу? • Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 1, с. 147). • На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст-рассуждение на эту тему.
- Запиши уравнение данной параболы
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Что, согласно данному отрывку, первоначально помешало совету баронов принять решение о сроке и направлении их выступления? В каком городе, согласно данному отрывку, послы надеялись найти большее число судов, чем в каком-либо другом порту?
- Please identify the correct location for each of the following points.
- 2) Периметр треугольника равен 45. Треугольник равнобедренный, остроугольный. Одна из сторон больше другой на 5. Найти стороны.
- 1) В треугольнике ABC, BD — биссектриса. <A = 75°, <C = 35° а) Доказать, что треугольник BDC — равнобедренный. б) Сравнить AC и BC.
- 3. Для чего нужны искусственные спутники Земли? Дополни предложения.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1. 5. Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение. А. Жизненная форма 1) дерево 2) кустарник 3) травянистое растение 4) кустарничек
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов пересёк Атлантический океан, дошёл до острова Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбери по одной букве на каждом экране. I loveats and owso011101001001010111011000100100011011010010011010111011000101011010001111010100110100010100110111000100100010111011000011010011011100010010101110111100000101000111110101000111000010110
- Барабан вращают один раз. Событие А — «выпадет больше 15 очков». Событие В — «выпадет меньше 15 очков». События А и В несовместны.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Вопрос: Верховенство на всей территории Российской Федерации ... Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6. \(\angle PKN = 40^{\circ}\) \(\angle MKS - ?\)
- 5. \(\angle RLS = 80\% \angle PLR\) \(\angle PLR, \angle RLS - ?\)
- 4. \(\angle MPK = 2.6 \angle KPN\) \(\angle MPK, \angle KPN - ?\)
- 3. \(\angle CDB : \angle ADC = 4 : 5\) \(\angle ADC, \angle CDB - ?\)
- 2. \(\angle mk = 8 \angle kn\) \(\angle mk, \angle kn - ?\)
- 1. \(\angle ac - \angle cb = 25^{\circ}\) \(\angle ac, \angle cb - ?\)
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные красным. При помощи карты в учебнике на стр. 102-103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты подлежащие обязательной называются Всемирным наследием.
- В треугольнике АВС пересекаются биссектрисы А и В. Точка пересечения К соединена с третьей вершиной С. Определи ∠ ВСК, если ∠ АКВ = 139°.
- Что является главной частью шляпочного гриба?
- Рассмотрите рисунок "Строение бактериальной клетки". В строку ответа впишите цифры, соответствующие правильным обозначениям, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. 1) включения с запасными веществами 2) жгутик 3) наследственный материал 4) цитоплазма 5) оболочка
- 20 4 3 = 2
- 18 3 4 = 2
- 37. 14 7 2 = 0 9 8 7 = 8
- 36. Таня отрезала от ленты 4 раза по 6 дм. Сколько всего дециметров ленты отрезала Таня?
- 35. Вычислительная машина работает так: [?] 4 → [?] 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 32, 8, 28, 24, 36, 20, 16.
- 35. Вычислительная машина работает так: [?] 4 → [?] 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 7, 2, 4, 6, 8, 5.
- 34. Запиши, в каком порядке надо выполнять действия в выражениях, и вычисли их значения. (32 - 20 : 4) : 3 =
- На новогоднюю вечеринку купили торт. На первый день съели треть торта, на второй день — половину оставшейся части. На третий день оставшийся торт весил 2 кг. Сколько килограммов весил торт изначально?
- Длина прямоугольника равна 8 см, а его периметр равен 38 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 26 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 4 секунды торможения?
- 13. Укажите решение системы неравенств:
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в джоулях) вычисляется по формуле W = CU²/2, где C - ёмкость конденсатора (в фарадах), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора (в вольтах). Найдите энергию конденсатора ёмкостью 5·10⁻⁵ фарад, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 10 вольт. Ответ дайте в джоулях.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9. Решите уравнение x - 2 = -3x.
- 8. Найдите значение выражения (√12-√3)⋅√3.
- 7. Между какими целыми числами заключено число 172/15?
- Simplify the expression: \(\frac{2}{2+\sqrt{3}} + 2\sqrt{3}\)
- 1. Вычисли, используя, где нужно, сокращённую запись. 7038085 7776080 3654087 3069033 7440030 22764028 22644068 44252046
- What word is written below 'зелень'?
- What word is written below 'ветки'?
- What word is written below 'черёмуха'?
- What word is written below 'Допише'?
- What word is written next to the number 5?
- What number is inside the circle?
- In the image, what is written in the dashed box?
- Выберите один из нескольких вариантов Решите уравнение 4x² + 400 = 0.
- Почему князь Юрий Долгорукий выбрал именно Боровицкий холм для строительства Московского Кремля? Каков был размер возведённых укреплений?
- Почему датой основания города Москвы считается 1147 год? С каким событием это связано?
- В чём отличия городских и сельских населённых пунктов?
- Токарь обтачивает 84 заготовки за 4 часа. За сколько часов этот токарь обточит 105 заготовок?
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Четырёхзначное чётное число 726А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- 29/36 - 21/36 = 8/36 = 8:1/8:1
- Напишите название города.
- Обозначьте на карте: - Граница территории, охваченная восстанием - Граница Российского государства (начало XVII в.)
- Обозначьте на карте: - Походы правительственных войск - Путь войска - Поход войска Лжедмитрия I - Действия правительственных войск против восставших
- Впишите в контурную карту названия: - Путивль - центр восстания Болотникова - Тула - место последней осады восставших - Новгород - город, занятый шведами
- У садовника имеются три бочки цилиндрической формы, радиусы которых относятся как 4:5: 6. Какой максимальный объём воды можно в них набрать, если объём самой большой бочки на 160 дм³ больше объёма самой маленькой, а высота каждой бочки 8 дм? В ответе укажите объём (в дм³), делённый на π.
- 2. Які явища визначали розвиток промислового
- 1. Які проблеми прагнув розв'язати Петро Столипін, запроваджуючи аграрну реформу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.