База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- вешивает столб дизельного топлива высотой 20 см. Определите плотность дизельного топлива. А. 800 кг/м3. Б. 860 кг/м3. В. 500 кг/м3. г. 600 кг/м3.
- 6. Почему на одной и той же глубине давление воды в море больше, чем в реке? А. В море больше воды, чем в реке. Б. Море глубже, чем река. В. Площадь поверхности моря больше, чем реки. Г. Гілотность морской воды больше, чем пресной.
- 5. Определите давление на дно бака, заполненного нефтью до уровня 10 м. Плотность нефти - 0,8 г/см³. А. 80 Па. Б. 800 Па. В. 80 кПа. Г. 8 Па.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- 4. Решите уравнение: a) -y = 2,5; 6) -x = -4,8; в) |y| = 8.
- 3. Сравните числа: а) -4,6 и 4,1; б) -3 и -3,2; в) -\frac{5}{8} и -\frac{7}{9}; г) -\frac{3}{8} и 0.
- 2. Найдите значение выражения: a) |-5,2|+|3,6|; 6) |-4,32|:|-1,8|; в) |-3\frac{5}{9}|-|-1\frac{11}{18}|.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки В(-6), D(-3,5), F(4), M(0,5), P(-4), Т(5). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка F при перемещении по коорди- натной прямой на -10; на +1?
- №10 Учитель строго посмотрел на опоздавшего ученика. 1. Обозначает - наречие. (отвечает на вопрос ?). 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- №9 Мы искали ключи повсюду, но не нашли. 1. Обозначает наречие. (отвечает на вопрос ?). 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- №8 Команда аккуратно оформила новую стенгазету. - наречие. 1. Обозначает (отвечает на вопрос ?). 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- №7 Она почти закончила работу. 1. Обозначает наречие. (отвечает на вопрос ?). 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- №6 Она сказала это назло. 1. Обозначает наречие. (отвечает на вопрос ?) 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- №5 Дождь громко барабанил по подоконнику. 1. Обозначает наречие. (отвечает на вопрос ?). 2. Морфологические признаки: 3. В предложении является
- Предмет и задачи органической химии
- 1. Отметь соцветие корзинка:
- Wednesday _______ a market day and the towns are very busy
- Дано: m Mg =4,8 г V(H₂) Mg + HCl → MgCl₂ +H₂
- 5. They (5) were lying on the ground. a) lyings b) were lying c) was lying d) were lying
- 4. In 1748, an archaeologist in Pompeii. a) working b) were working c) was working d) were workings
- 3. They their mouths. The volcano destroyed the city. a) were covering b) covering c) were covers d) were covering
- 2. All the people away from the town. a)was runned b) running c) runs d) were running
- 1. Lava and dangerous gases _______ out of the volcano. a)was b) was coming c) were coming d) were comes
- 5. It bigger. After a week there was a cone 100 metres high. a) was grow b) were growing c) was growing d) growing
- a) were runs b) was running c) were running d) were runnings
- 4. Everybody away.
- Укажите отношение для пары «графический редактор и приложение»:
- 30. Они перешли через площадь, не замеченные никем, и вышли потом на площадь, бывшую перед нею.
- 29. Гущина звезд, составлявшая Млечный путь, поясом переходившая небо, вся была залита в свету.
- 28. Над огнем вились вдали птицы, казавшиеся кучею темных мелких крестиков на огненном поле.
- 26. Поужинав, козаки ложились спать, пустивши по траве спутанных коней своих.
- 25. Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и не удостоила его ответом.
- 24. Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова.
- 23. Тяжелые волы лежали, подвернувши под себя ноги, большими беловатыми массами и казались издали серыми камнями, раскиданными по отлогости поля.
- 20. Уже и черных шапок нельзя было видеть; одна только быстрая молния сжимаемой травы показывала бег их.
- 19. Верхние листья верб начали лепетать, и мало-помалу лепечущая струя спустилась по ним до самого низу.
- 17. А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зеленые объятия, и высокая трава, обступивши, скрыла их...
- 5. Буквой «Б» обозначьте страны, одновременно обладающие высокой обеспеченностью земельных (более 0,4 га пашни на человека) и водных (более 10 тыс. м³ пресной воды в год на человека) ресурсов.
- Подпишите в легенде название природного ресурса, которым наиболее богаты страны, обозначенные на карте цветом,
- 3. Буквой «П» обозначьте ведущие страны мира по площади пашни.
- 2. Штриховкой обозначьте нефтегазоносные бассейны на шельфе Мирового океана.
- 1. Обведите границы и подпишите названия стран, обладающих наибольшим набором запасов полезных ископаемых мирового значения: Россия, Канада, США, Австралия, Китай, Бразилия, Индия, ЮАР. В плашках на карте ответствующими знаками покажите важнейшие минеральные ресурсы, которыми богаты эти страны.
- 69. Выполните задание по образцу. 1. The boy is skating. Is the boy skating? – Yes, he is. 2. The boy skates. Does the boy skate? – Yes, he does. 3. The boys are swimming. 4. The boys swim. 5. The girl is singing. 6. The girl sings.
- 4. Пазнай горад па звестках з яго гісторыі. Запішы яго назву і год першага ўпамінання ў летапісе. ◇ У даўнія часы на месцы, дзе стаіць гэты горад, шумела пушча. У самай яе гушчы жыў Машэка. Назва Минск, Год упамінання 974 ◇ Горад узнік на беразе ракі Сож. На яго месцы знаходзілася старажытнае пасяленне радзімічаў. Назва Комель, Год упамінання 1142 ◇ Па легендзе горад атрымаў назву ў гонар бяросты-выратавальніцы. Назва Барысац Год упамінання 1102 ◇ Горад быў заснаваны на беразе ракі Нёман. Яго назва азначае агароджанае месца. Назва Гродна Год упамінання 1728
- 3. Злучы стрэлкай назву горада з датай яго першага ўпамінання ў летапісе. Полацк 1067 г. Тураў 862 г. Мінск 974 г. Віцебск -980 г.
- 2. Запішы назвы, пад якімі гарады ўзгадваюцца ў летапісе. Сучасная назва горада Летапісная назва горада Мінск Віцебск Гомель Брэст Гродна
- Найдите площадь и периметр многоугольника
- Какие признаки характерны для бактерий?
- 6*. Сколькими способами можно представить число 9⁹ в виде произведения двух различных множителей?
- 5. Найдите значение выражения $\frac{8^{4} \cdot (27)^{3}}{4^{5} \cdot 16^{6}}$.
- 4. Представьте число в виде произведения степеней с основаниями 2 и 3: a) 432; б) 4608.
- 3. Упростите выражение: a) a⁸⋅a⁵: a⁹; б) (b⁷)³⋅ (b²)⁴: (b³)²; в) $\frac{x^{7} \cdot x^{11}}{(x^{4})^{5} \cdot x}$
- 2. Вычислите: a) (-0,9)³; 6) (1$\frac{1}{3}$)²; в) 80⋅0,4³−(−1,6)²⋅5.
- 1. Выберите верные утверждения: а) При возведении отрицательного числа в степень может получиться положительное число; б) Квадрат числа всегда больше или равен самому числу; в) При возведении произведения в степень каждый множитель возводится в эту степень и результаты перемножаются.
- Задание 17. Соотнесите предложение и его характеристику. 1. Моим друзьям было весело на экскурсии. 2. Из-за отключения электричества кафе закрыто с утра. 3. С наступлением праздника становимся всё радостнее. 4. Её мнение очень субъективно. 5. С приближением лета на улице становится всё теплее. А. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено категорией состояния. Б. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено сравнительной степенью прилагательного. В. Двусоставное предложение, простое глагольное сказуемое выражено глаголом. Г. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено кратким прилагательным. Д. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено превосходной степенью прилагательного. Е. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено кратким причастием. Ж. Односоставное предложение, составное именное сказуемое
- 4. Вершины граней называются параллелепипеда.
- 3. Стороны граней называются параллелепипеда.
- 2. Каждая грань прямоугольного параллелепипеда является
- 1. Прямоугольный параллелепипед — геометрическая фигура, состоящая из граней.
- На территории какого региона Европейского Севера находится резиденция Деда Мороза?
- 2. Бригада по плану должна была за месяц со- брать 1200 тонн пшеницы. Но план был выполнен на 110%. Сколько тонн пшеницы собрала бригада?
- Вариант 2 1. Решите уравнение: 33,9 3,81 a) x = ; 12,7 1 б) x : 10 = 32 : 0,4. 4
- 12 В имени царя Салтана в сказках Пушкина нет ничего зага- дочного. <...> Нужно заглянуть в записи сказок, сделанные рукой Пуш- кина со слов Арины Родионовны. <...> Вот что находим мы в первой записи: «Царевич остановил корабельщиков, осмо- трел их пропуск и, узнав, что едут они к Султану Султанови- чу, турецкому государю, обратился в муху и полетел вслед за ними». Конец сказки Пушкин записал так: «Царь Султан едет на остров, узнаёт свою жену и детей и возвращается с ни- ми домой...» 466 (М. Горбаневский. «В мире имён и названий»)
- б) $\frac{5x-7}{12} - \frac{x-5}{8} = 5$.
- a) 1,6x + 3(1,4x - 1) = 9 – 0,2x;
- 2) $\frac{4^{18}:4^5}{4^7\cdot4^3}$
- 1) $\frac{(5^3)^4}{5^4\cdot5^5}$
- 6. Определи, в каких единицах могли измерить: массу слона – 55...; толщину книги – 45 ...
- 5. Реши уравнение: X31800-600
- 4. Реши примеры, записывая вычисления столбиком: 4870.3= 1644:3= 48647+52759= 100600-38565=
- 3. Укажи порядок действий, найди значение выражения: 1000-4602+6408 =
- 2. Реши задачу: В магазин привезли 12 ящиков огурцов по 9 кг в каждом. За час продали третью часть всех огурцов. Сколько килограммов огурцов осталось?
- 1. Реши задачу: Сколько тесьмы нужно купить для обшивки ковра длиной 3м и шириной 2м?
- 90/100 = 90/X реши этот пример по теме "обратно пропорциональные "
- Найд окруж длина
- Найдите диаметр окружности, если её длина равна 7,85 м
- Найдите длину окружности, если её радиус равен 3,5 мм
- Найдите длину окружности, если её диаметр равен 20,5 см
- 5. Какое значение имеет символическое упоминание святых покровителей Москвы в данном контексте?
- 4. О какой роли православной веры в деле объединения земель идёт речь в документе?
- 3. Почему говорится о победе над врагами "открыто и законно"?
- 2. Какие гарантии даёт Иван IV населению Казанского ханства?
- 1. Кого царь называет новыми вотчинниками своей земли?
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Дождинки сольются в крупные капли и скатятся с кустов на землю. 2. Бабочка запорхает над лугом и понесёт свою ношу муравей. 3. После летнего дождика луга и леса покрываются сочной зеленью. 4. Ласточки носятся над рекой и охотятся за мошками
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Задание 6. Заполните пропуски в тексте Если при пересечении двух прямых секущей углы равны, то параллельны. Заполнить
- Задание 5. Заполните пропуски в тексте Если при пересечении прямых секущей накрест углы , то прямые параллельны Заполнить
- Задание 4. Сопоставьте название углов с их номерами А) соответственные углы Б) односторонние углы В) накрест лежащие Варианты ответов: 1) 4и 6, зи 5 2) зи 6, чи 5 з) би 1, ви-4
- 3. Какое из данных ниже чисел является значением выражения \(\sqrt{6.4}\)? 1) 60√6 2) 60√30 3) 180√2 4) 120√3
- 2. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений отно верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) -a >-6 2) 5-a<0 3) a\frac{1}{2} <0 4) a-7>0
- 1. Вычислите: 2\frac{1}{2} - \frac{9}{25} =
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Номинальный вес, указанный на упаковке булочки с маком, составляет 85 г. Купив булочку, Маша решила её взвесить. Фактический вес составил 60,7 г. Укажи, каким оказался процент отклонения. (При вычислениях округляй до сотых, а ответ округли до целого числа процентов.)
- Hereford ________ a small market town in the west of England
- Задание 17. Соотнесите предложение и его характеристику. 1. Моим друзьям было весело на экскурсии. 2. Из-за отключения электричества кафе закрыто с утра. 3. С наступлением праздника становимся всё радостнее. 4. Её мнение очень субъективно. 5. С приближением лета на улице становится всё теплее. А. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено категорией состояния. Б. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено сравнительной степенью прилагательного. В. Двусоставное предложение, простое глагольное сказуемое выражено глаголом. Г. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено кратким прилагательным. Д. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено превосходной степенью прилагательного. Е. Двусоставное предложение, составное именное сказуемое выражено кратким причастием. Ж. Односоставное предложение, составное именное сказуемое
- Выбери верные ответы Хозяйство Южной Америки и Европы имело существенные различия. Это связано с историческим развитием регионов. Дополни текст о различиях хозяйств Южной Америки и Европы. Преимущество сельского хозяйства Европы было в развитом животноводстве. Животноводство Южной Америки было представлено в основном В Америке животные использовались только для получения шерсти и мяса , а в Европе использовали ещё и силу животных для возделывания земель.
- №1. Разделите дроби, по возможности выделить целую часть и сократить a) 2⋅3/9⋅4= b) 7⋅7/9⋅4= c) 16⋅4/5⋅25= d) 49⋅7/13⋅13= e) 3⋅27/5⋅45= f) 144⋅12/13⋅169= №2. Разделите дроби a) 8:4/5= b) 9:81/27= c) 4 1/2:1 1/2= d) 4/15:3 1/15= e) 3 1/2:2/3= f) 10 1/3:2/3=
- Реши неравенство: x² > -9. Выбери верный вариант.
- Упростите выражение (283-284): 283. 1) cos3acosa - sinasin3a; 2) cos5βcos2β + sin5βsin2β; 3) cos+a)cos(-a)-sin(a)sin(-a); 4) cos+a)cos+a+sin+a sin+α).
- 282. 1) cos (+), где sina = и 0<<; 2) cos (--), где cosa = - и <α<π.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.