База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Фрезерный станок массой 255 кг установлен на 4 опорах, средняя площадь каждой из которых равна 50 см 2 . Определи, какое давление производит станок на пол. Принять д = 9,8 Н/кг. (Ответ округли до сотых.) Ответ: станок производит давление на пол, равное кПа.
- Решите уравнения: a) x³/x-5 = 4x²/x-5 б) x²/(x+9) = (14x-49)/(x+9) в) x²/(x-7) = (1-2x)/(7-x) г) (x-7)/(x+2) + 8 = 0 д) (x²-5)/(6x) = (x-5)/(3x)
- 5. Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала 4/20 всего пути прошёл за 3/5 всего времени движения, далее пятую часть пути он преодолел за 1/10 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 5. Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала 4/20 всего пути прошёл за 3/5 всего времени движения, далее пятую часть пути он преодолел за 1/10 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 5. Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала 4/20 всего пути прошёл за 3/5 всего времени движения, далее пятую часть пути он преодолел за 1/10 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шел со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 4. Спортсмен, занимающийся дайвингом, погрузился в воду на глубину 65 метров. Определите, во сколько раз отличается давление, которое испытывает на себе спортсмен на этой глубине, от давления, испытываемого им на поверхности воды, если давление, создаваемое десятью метрами водяного столба, эквивалентно атмосферному давлению.
- 3. Группе туристов нужно было пройти за день по проселочной дороге 30 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги и на свои часы, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа, и сколько времени прошло с момента начала пути. Пройденное расстояние, км Время движения, мин 5 60 10 120 15 180 20 240 25 300 30 360 Изучите записи и определите, можно ли по имеющимся данным рассматривать движение группы как равномерное или нет? Ответ кратко поясните.
- 2. Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 50 минут после начала восхождения?
- 1. Для приготовления домашнего майонеза Лене нужно 370 г подсолнечного масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Лена нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность подсолнечного масла равна 0,925 г/см³. Какой объем масла нужно отмерить Лене? Ответ запишите в миллилитрах.
- Какие координаты имеет точка под цифрой 2?
- 15 CB || DA
- 14 PK || MN
- 11 ON = 12
- 10 ΔABD ~ ΔAEC AB = 32 AC = 20
- Задание 20 Решите уравнение $\frac{1}{(x-3)^2} - \frac{6}{x-3} - 16 = 0$.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зима в (з/с)дешних местах (не)..обыкнове(нн/н)о красива. Заснеже(нн/н)ый лес.. пусты(нн/н)ый и тихий. Приятно прогуляться по заметё(нн/н)ым снегом тр..пинкам и полюбоваться вековыми соснами окружё(н/нн)ыми молодой.. еловой пор(а/о)слью. (Не)..смотря на кажущуюся тишину лес полон жизни. Вдруг тресн(и/е)т ветка - это ворона пр(и/е)села на минутку оглядет..ся и посмотреть где можно поживит..ся добычей. Откуда (н(и/е))воз..мись.. появилась на дереве рыжая белка с распушё(нн/н)ым хвостом. Быстро перебегая с ветки на ветку она скрылась из глаз видимо спеша в свой домик. (По)..зади леса сколько хватало глаз ра(з/с)ст..лаются посеребрё(нн/н)ые снегом поля. (В)..далеке виднеются (не)..убра(н/нн)ые стога сена. Чернеющие (в)..близи холмы закрывают г(о/а)ризонт. Зимнее холодное со..нце светит (не)..ласково заставляя искрит..ся и сверкать всё (во)..круг. Что (н(е/и))говори а зима в наших краях самая настоящая русская.
- 6.216 63
- 36 60.62
- 64.65 69
- B 65 63.64
- 36 9.27
- 81.35 38
- 38 34.32
- Б 34.33 37
- 128.24 32
- 26 16.22
- 24.25 27
- А 26 23.22
- ( в) x - 2)(y - 1) = 36, x - 2y =6
- 4y + x = 0, 2 б) (x² + y² = 17.
- 2 x² - 2y = 54, a) y=x-3.
- Нормализованный фрагмент текста, в котором разные словоформы приведены к одной, – это ...
- Когда произошли события, описанные в отрывке из летописи? Пришел Батый к Киеву с большой силой, с многим множеством воинов. Был Батый у города, а воины его окружали город. И нельзя было голоса слышать от скрипения телег его, от рева множества верблюдов его, ржания стад коней его, и была вся земля Русская наполнена воинами.
- Написать кроткий опалит и определить главную мыша Хамелион и смерть чиновит Дамашняя работа. О чём говораться в тексте: Мастер Хрюпик пострадал от укуса собаки
- 3 рыбака поймали 75 окуней и стали варить уху. Один дал на уху 8 окуней, другой — 12, третий — 7, и окуней у них стало поровну. Сколько окуней поймал каждый рыбак?
- 10 Реши уравнения: 1) (x+4\frac{9}{11}) - 5\frac{6}{11} = 1\frac{8}{11}; 2) 13\frac{2}{9} - (7\frac{5}{9} + y) = 3\frac{5}{9}.
- квадрата, сторона которого равна длине данного прямоугольника. 6. Один экскаваторщик может вырыть траншею за 6 ч, второй - за 5 ч, а третий – за 4ч. За сколько часов экскаваторы смогут вырыть эту траншею, если будут работать вместе?
- Оформить выводы, ответив на вопросы: Что изучили в ходе практической работы? Что такое среда обитания?
- ZDAT
- ZDKC
- ZABK
- АК-биссектриса
- ZABD
- a II b, с-секущая АС и BD- биссектрисы AC II BD
- Укажите параллельные прямые
- 4
- AB II DF
- Текстовый документ содержит две страницы, разделённых разрывом. Страницы могут различаться размером и ориентацией. Формат А4 имеет размеры 21 х 29,7 см, формат А5 имеет размеры 14,8 х 21 см. Число на рисунке - размер одной из сторон листа в миллиметрах. Какие параметры страницы этого документа присутствуют в списке?
- Задание 3. Жемчуг — это.имеющее перламутровый отлив округлое образование, возникающее при отложении слоев карбоната кальция в телах некоторых моллюсков. Рассмотрите рисунок «Образование жемчуга» и опишите в тетради, как происходит его образование.
- Задание 2. Марикультура - отрасль хозяйства, занимающаяся разведением или выращиванием морских организмов — рыб, моллюсков, ракообразных, иглокожих и водорослей в естественных или искусственных условиях. Приведите примеры моллюсков, выращиваемых на морских фермах. Подумайте и назовите не менее двух причин, которые вынудили человека перейти от натурального лова моллюсков к их разведению.
- Задание 1. Рассмотрите изображения моллюсков: 1 конус; 2 прудовик; 3 - кальмар; 4 - мидия; 5 - катушка; 6 - корабельный червь. Определите, к каким классам они принадлежат. Какую роли в природе и жизни человека выполняют? Заполните таблицу в тетради. № Название вида 1 2 3 4 5 6 Класс Роль в природе Хозяйственное значение
- 1. повторять образование причастия и деепричастия. 2. Списать предложение "Розы благоухая распространяли манящий аромат заставляющий пр(е/ и)льнуть к ним вдыхая этот пр...красный запах. - расставьте знаки препинания, выделите причастные и деепричастные обороты, выпишите причастия и деепричастия, определите как и от чего они образованы (как в классной работе).
- 22. Прочитайте. Впишите пропущенные имена собственные и имена числительные (цифрой). Моя фамилия наз имя отчество , Где я живу? край улица область проспект район площадь город дом № село корпус деревня квартира
- Прочитай текст и выполни задания 6-10.
- 2. Происходит ли изменение в характере Оксаны к концу повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»? (Объем не менее 20 слов)
- 1. Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «казачья боевая плеть»
- 79
- те уравнение $5x^{2}+8x+3=0$. Если уравнение им шите больший из корней.
- те значение выражения $\sqrt{(-a)^{2}\cdot(a^{-2})^{2}}$ при а = 2.
- Реши уравнение: 4x² - 19x / 2 - 2,5 = 0. Запиши в поле ответа полученный корень или больший корень, если их два.
- tg \alpha = \frac{1}{2}
- Замените сложные предложения с косвенной речью предложениями с прямой речью. Обратите внимание на личные местоимения и формы глаголов. Запишите предложения с прямой речью, составьте схемы. Образец: Анна Львовна объявила, что сегодня мы пойдём на экскурсию. - Анна Львовна объявила: «Сегодня вы пойдёте на экскурсию». 1.Лёня спросил, в какой музей мы пойдём. 2.Света объяснила, что экскурсия будет не в музее, а в ботаническом саду. 3.Саша закричал, что не хочет идти в сад. 4.Олеся спросила его, почему он не интересуется ботаникой. 5. Анна Львовна потребовала, чтобы мы угомонились и выслушали её.
- Впиши в таблицу объяснение, почему прочитанные произведения имеют такие названия. Название произведения казка о потерянном времени» «Славные реки»
- По горизонтали: 7. Черта характера человека, любящего трудиться в по... 9. По сценариям этого писателя сняты фильмы «Золушка», «Снежная королева» и др. По вертикали: 1. У главного героя его рассказов был прототип, сын самого писателя, его тезка. Кто этот писатель? 2. Поэт, стихотворение которого выучил Денис Кораблев. 3. Она стояла у... Дворник запретил прыгать еe. 4. Этот писатель, наперекор родителям, желавшим видеть сына музыкантом, выбрал живопись. 5. Двое рабочих поучили мальчика нечего делать. Они предложили подтолкнуть кривой дом сбоку, чтобы он ровным был. Им было ... 6. Эта профессия помогла прославившемуся мальчику примчаться за секунду до Раисы Ивановны. 8. Его не умели ценить герои Е. Шварца.
- 05 Напишите применение растений семейств Лилейные и Мятликовые
- 04 Подпишите названия частям цветков
- С помощью выпадающего списка вставьте пропущенные слова. Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород в степени окисления -2, называются Выбрать . Названия оксидов образуются от слова Выбрать + название химического элемента. Летучие водородные соединения – это соединения Выбрать с водородом. Гидриды – это соединения Выбрать с водородом.
- Решите систему неравенств: {5x+6≤x 3x+12≤x+17
- Решите неравенство методом интервалов: а) (x + 9)(x - 5)≤ 0; 6) x-3/x+6 ≤0.
- Решите неравенства: а) x² - 2x - 8 < 0; 6) 2x² - 5x +3≤ 0
- Известно, что а < b. Сравните: а) 21а и 21b; б) -3,2а и -3,2b; в) 1,5b и 1,5а. Результат сравнения запишите в виде неравенства
- Докажите неравенство: а) (х-2)² > x(x-4); 6) a²+1≥2(3a-4).
- 4. Прямая т пересекает параллельные прямые с и b, при этом образовалось односторонние углы, градусные меры которых относятся как 1:8. Найти эти углы.
- 3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке М. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 78°.
- 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 140°. Найти: ∠4.
- 1. Дано: а || b, с – секущая, ∠1 = ∠2 = 102°. Найти: все образовавш
- Укажи, в каком направлении течёт ток в точке 4.
- Теплоход рассчитан на 650 пассажиров и 20 членов Каждая спасательная шлюпка молот вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Таксист за месяц проехал 35000 км. Стоимость 1 литра бензина 41 рублей 80 копеек. Средний расход бензина на 100 км составляет 10 литров. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц?
- Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 670 рублей, а стоимость одного номера журнала 26 рублей 80 копеек. За полгода Аня купила 31 номер журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал? 150,8 рублей
- адание 2. Прочитайте выражения с переменной и определите оличество переменных, которые входят в выражение: 1) 765 : y + x² - 124 + t; 2) 599 x 25. z + 941; 3) (3 + f) • y - r + 734 77; 4) c + 5x + 451 · υ : 2; 5) 369 + 1 + v. c − 2.42; 6) u + x (3 + 12. 95) + t²; 7) 5 + 2y + (x – 12) : 2 + x; 8) 4:p+f. (s: 2 + 73). 43; 9) 7y + (25x-12) · r + 144; 10) 5p² + 2 (x + 53) – 11.
- Задание 1. Найдите значения числовых выражений: 1) 30 (6880: 4 + 17.48) - 120; 2) 34 (450 - 62. 1) + 8840 : 22; 3) 8954: (32 - 23) + 98. 43 + 734; 4) 2471 + (73 440 : 20 - 18.0) · 2; 5) 4. 352 + (567 :3).45 -0.63; 6) 750 + (480.37 - 41.25). 95; 7) 25: : (112 - 10.12) + 3690 : 21; 8) 9971 + 53. (40:40 +315.67); 9) 6734 : (33 – 52) + 643 32 + 42; 10) 84 (2400 + 74 . 1) + 12345 : 31.
- x y 10 N 21 K 3 TF || SE 7 K T F 8 0 x y 20 S 50 E R 24 C 4 DC || MN D AD = 11 4 M 8 B x y 10 D 7,2
- Коммерческими справочными правовыми системами являются такие, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Запишите. Определите синтаксическую роль количественных числительных. Три и два – пять. Прибавь к ДВУМСТАМ ДВАДЦАТЬ. ЧЕТЫРЕ делится на два. Мне нравится число «ПЯТЬ». Поезд отправляется в ВОСЕМЬ часов.
- 85. Дәресләрдә укыган текстларны искә төшер. Геройга исем уйла. 1) Ул нинди малай? ? 2) Сиңа үрнәк булырдай кеше бармы? 3) Яңа елда синең белән нинди могҗизалар булды?
- 84. «Яңа ел могҗизасы» текстының дәвамын укы.
- 83-2 Тексттан мисаллар табып яз. Алынма сүзләр: Ясалма сүз: Тезмә сүз: Кыскартылма сүз:
- Задание 4. Соедините стрелочками квадратное уравнение и его корни: Квадратное уравнение 1) x²-2x-15 = 0 2) x²+10x+9=0 3) 3x²+11x+6=0 4)x25x+9=0 5) x2 - 4x+4 = 0 Корни квадратного уравнения A) x = -1, x = -9 Б) нет корней B) x = 5, -3 Г) х = 2 Д) х = -3; х=-
- Иван -- высокий, худощавый, с красивыми чертами лица, мужественный, расчётливый, медлительный и осторожный. Всё это характеризует Ивана как Выберите один ответ: а. индивидуальность b. гражданина с. профессионала d. личность
- 9) |x|= 1/3
- 8) |x| = -8
- 7) |x| =-3
- 6) |x| = 100
- 5) |x| = 0
- 4) |x| = 17,2
- 3) |x| = 9
- 2) |x| = 2
- 1) |x| = 4, х = 4 или х = -4. Ответ: -4; 4.
- 32) 4/5 · |-1 1/4| =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.