База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Укажи все частные, при вычислении которых получается число 8.
- Найти расстояние от точки М до АВ
- What is on TV on Channel 2 at 21:30?
- What is on TV on Channel 1 at 22:00?
- What is on TV on Channel 3 at 21:00?
- What is on TV on Channel 2 at 20:30?
- What is on TV on Channel 1 at 20:00?
- What is on TV on Channel 3 at 19:00?
- What is on TV on Channel 2 at 19:00?
- What is on TV on Channel 1 at 19:00?
- Решите логическую задачу (см. рис) и сопоставьте учеников и транспорт, на котором они добираются домой.
- 10. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9. Цена стула была повышена на 24% и составила 3348 рублей. Сколько рублей стоил стул до повышения цены?
- 8. Какое из утверждений верно? 1) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 7. Радиус вписанной в квадрат окружности равен $18\sqrt{2}$. Найдите диагональ этого квадрата.
- 6. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 8 и 15. Найдите длину основания ВС.
- 5. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} -9 + 3x < 0, \\ 2 - 3x > -10 \end{cases}\)
- 4. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 3. Найдите значение выражения $\frac{a^9 · a^8}{a^{12}}$ при $a=2$
- 2. Решите уравнение 10(х – 9) = 7
- 1. Представьте выражение $\frac{5}{10} : \frac{10}{11}$ в виде дроби со знаменателем 24. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- А4. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире. 1. Оз…ро как блестящее зеркало. 2. Ласковое слово (...) что весенний день. 3. Я (...) всем чужой. 4. Труд (...) самое лучшее лекарство.
- 3. Укажите номер неопределенно-личного предложения. 1. Нужны песок, лопата. 2. Смелому всюду почёт. 3. Любишь кататься — люби и саночки возить. 4. ...И на обломках самовластья Напишут наши имена!
- А2. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, правописание которой зависит от наличия в корне суффикса -а-? 1. соб...раться, заг...рать, к...мерсант 2. к...рмить, тр...щать, зам...рать 3. зад...рать, к...снуться, заст...лить 4. пон...мание, од...рённый, ст...рательно
- А1. Укажите ошибочное суждение. 1) В слове РЮКЗАК буква К имеет звук [г]. 2) В слове ЖИЗНЬ второй гласный звук [и]. 3) В слове ПОДЪЕЗД одинаковое количество букв и звуков. 4) В слове НАШЁЛ ударный гласный звук [о].
- Отметь все прямые углы на картинках ниже:
- Начерти другую фигуру, в которой есть один или несколько прямых углов.
- Напиши количество прямых углов в каждой фигуре.
- 4. Расставь порядок действий и реши. Выполни нужные вычисления столбиком. 5742 : 638 + 5037 : 219 =
- 4. Расставь порядок действий и реши. Выполни нужные вычисления столбиком. (204 x 45 + 695) : 395 =
- 3. Вычисли столбиком выражения.
- 2. Соедини линией пример с его неполным делимым и количеством цифр в частном.
- 1. Допиши вычисление и ответь на вопрос. Как называется выделенное дугой число в данном примере? Ответ:
- Выпишите из предложения 11 слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- Укажите количество словосочетаний в 1 предложении. Ответ запишите цифрой.
- B5 Выполните синтаксический разбор предложения, расставив (если нужно) знаки препинания. Дети застигнутые врасплох дождём побежали.
- B4 Выпишите из предложений 7—10 страдательное причастие прошедшего времени.
- B3 Определите, какой частью речи является слово «через» (предложение 6).
- B2 Из предложений 7—10 выпишите все частицы.
- B1 Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- A13* Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках, раскрывается тема обретения человеком укоризны силы? Как вы понимаете? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Образ героя в выбранном вами произведении». Объём высказывания – не менее 70 слов.
- Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС. Угол АВС=51°. Найдите величину угла ВОС.
- СК- касательная к окружности с центром в точке О, причем С - точка касания. Радиус окружности 5 см. Угол СКО = 30°. Найти расстояние от центра окружности до точки К.
- Прямые АВ и СД параллельны. Угол 1 равен 68°. Найдите угол 2.
- Внешний угол при основании равнобедренного треугольника 125 градусов. Найдите углы треугольника.
- Один из смежных углов в 2 раза больше другого. Найдите эти углы.
- Match the words (number - letter) with the corresponding translation. 1. hiking 2. diving 3. fishing 4. swimming 5. stomachache (ache in the stomach) 6. windsurfing 7. headache 8. water skiing 9. toothache 10. sunbathing 11. rafting (boat trip) 12. sailing (boat trip)
- Complete the sentences with the correct form of the verb in Past Simple. 1. He (go) to school last week. 2. I (be) at home when I called him. 3. They (not like) the cartoon yesterday. 4. You (work) yesterday?
- Choose the correct word (much/many/little/few/some/any) and complete the sentences according to the translation. 1. There is _____ water in the glass. – В стакане мало воды. 2. There are _____ children in the yard. – Во дворе много детей. 3. There isn't _____ tea in my cup. – У меня в чашке нет чая. 4. There are _____ apples in the pie. – В пироге мало яблок. 5. There are _____ oranges on the plate. – На тарелке есть немного апельсинов. 6. There is _____ chocolate in the fridge. – В холодильнике много шоколада.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in Present Continuous. 1. He __ (go) to school right now. 2. He (sing) a beautiful song! 3. They (not play) hockey now. 4. You (work) at the moment?
- 3. Используя текст параграфа, отрывок из книги Корнелия де Бруи и его рисунок, размещённый на сайте самарскийкрай.рф, опиши крепость Самара в конце XVII — начале XVIII в.
- 2. Как складывались отношения самарских жителей и новых соседей — калмыков? Почему калмыки оказались более воинственным, чем ногаи?
- 1. Каково было значение Самарской крепости в начале XVII в.? Как думаете, справилась ли Самара с возложенной на неё задачей?
- Спиши предложения. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Свой выбор объясни.
- 1) Посмотри(ка), извольте(с), знали(бы) - опять(таки), она таки), неужели (таки) - убедился(же), понял(ли), сказав(таки) - гляди(ка) вряд(ли), ждут(же) - мы(то), увидели(то), кто(то) -
- 15. Какое произведение, прочитанное в этом учеб другу и почему? Чему оно может научить? (не ме
- 14. Примеры А) Посвист ветряной. Край ты мой забытый Б) Это - область чьей-то грезы, Это - призраки и сны! В) Слухают ракиты
- 13. Какие понятия отражают основную мысль рассказа О.Генри «Дары волхвов»? 1. Доброта 2. Любовь 3. Самопожертвование 4. Верность
- 12. Символом чего являются алые паруса? 1. Свободы 2. Бедности и богатства 3. Реализовавшейся мечты 4. Любви
- 11. Из какого произведения взят этот отрывок? «Он знал, отчего дети смеются над ним и мучают его. Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его». 1. Максим Горький «Старуха Изергиль» 2. Леонид Андреев «Кусака» 3. А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 4. А.П.Платонов «Юшка»
- 10. С каким чувством относится к лошадям Ф.А. Абрамов? 1. С уважением 2. С гордостью. 3. Со страхом 4. С жалостью
- 9. На каком приеме построено стихотворение Бориса Пастернака «Июль»? 1. Сравнение 2. Олицетворение 3. Метафора 4. Гипербола
- 8. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу». 1. М. Горький «Детство». 2. Фёдор Абрамов «О чём плачут лошади». 3. Андрей Платонов «Юшка». 4. Леонид Андреев «Кусака»
- 7. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни». 1. М. Горький «Данко» 2. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» 3. А.С. Пушкин «Станционный смотритель» 4. Н.А. Некрасов «Бирюк»
- 6. Какие черты высмеивает М.Е. Салтыков-Щедрин в генералах в своей «Повести и том, как один мужик двух генералов прокормил»? 1. Жадность 2. Чревоугодничество 3. Глупость и невежество 4. Грубость и безделье
- 5. Бирюк- это... 1. Жадный человек 2. Одинокий и угрюмый человек 3. Человек, который всех презирает 4. Человек - сирота
- 4. Героев - запорожцев из повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» с былинными богатырями роднит: 1. Стремление к славе 2. Физическая сила 3. Героическая борьба за свободу Родины
- 3. Кто из этих поэтов был в ссылке на Кавказе, участвовал в Кавказской войне и написал «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»? 1. Н.А. Некрасов 2. Г.Р. Державин 3.А.С. Пушкин 4. М.Ю. Лермонтов
- 2. Кого можно назвать «маленьким человеком»? 1. Самсона Вырина (А.Пушкин «Станционный смотритель») 2. Тараса Бульбу (Н. Гоголь «Тарас Бульба») 3. Данко (М. Горький «Старуха Изергиль»)
- 1. Жанры древнерусской литературы: 1. Поучение, сказка, воинская повесть. 2. Житие, слово, хождение. 3. Послание, похвала, повесть. 4. Похвала, житие, ода.
- Задание 9. Напишите годы, когда произошли следующие события. 1) Созыв Уложенной комиссии 2) Сражение у реки Ларги 3) Начало восстания под предводительством Е. И. Пугачёва 4) Присоединение Крыма к России 5) Взятие А. В. Суворовым крепости Измаил 6) Начало губернской реформы Екатерины II
- Задание 8. Подчеркните правильные утверждения. 1) к началу 1760-х гг. роль России в Европе возросла, а её влияние на международные дела уменьшилось. 2) Свергнув в 1762 г. своего супруга, Петра III, Екатерина II вступила на престол. 3) В своём манифесте от 31 июля 1774 г. Е. И. Пугачёв провозгласил освобождение крестьян от крепостной зависи 4) Крым вошёл в состав России в период правления Екатерины II. 5) В результате Русско-турецких войн екатерининского времени Россия овладела проливами Босфор и Дарданел
- Задание 7. Напишите, о ком идет речь. 1) Полководец, не проигравший ни одного сражения. Руководитель освоения Новороссии на начальном этапе. Предводитель крупнейшего народного восстания. 2) Слух идет о твоих поступках, Что ты нимало не горд Любезна и в делах, и в шутках Приятна в дружбе и тверда..
- Задание 10. На экзамене по геометрии школьнику достаётся одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Треугольник», равна 0,31. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Окружность», равна 0,2. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Задание 9. Во время вероятностного эксперимента монету бросили 1000 раз, 483 раза выпал орел. На сколько частота выпадения решки в этом эксперименте отличается от вероятности этого события?
- Задание 8. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,509. В 2014 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 497 девочек. На сколько частота рождения девочки в 2014 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- Задание 7. В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Роман покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Роман не найдет приз в своей банке.
- Задание 6. Из 520 клавиатур для компьютера в среднем 13 не исправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна?
- Задание 5. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Задание 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четыре раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- Задание 3. Оля выбирает случайное трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 34.
- Задание 2. Гриша, Кристина, Настя, Илья, Юра, Маша, Лиля, Дима бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- Задание 1. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 9 с капустой, 7 с рисом и 4 с мясом. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Решите систему уравнений удобным для вас способом: { 3(x + y) + 1 = x + 4y, { 7 - 2(x - y) = x - 8y.
- чай столкнул нас со странной и забавной загадкой, и решить е само по себе награда. Если вы будете любезны и позволите, мы медленно займёмся новым «исследованием», в котором опять-т фигурирует птица: ведь к обеду у нас куропатка.
- А ныне, ах за весь его любовный жар готовится ему несносный столь удар (И. Крылов «Подщипа»). Выбери утверждение, в котором даётся верное объяснение постановки знаков препинания в этом фрагменте.
- Вычислите: 8:16 - 7/25 + 2 1/10
- Д/З. подготовка у устному зачету. Из параграфа 42-43 выписать про культуру 13-16 века, и напишите в чем отличии и сходство с культурой 9-13
- В конце мая 1498 г. корабли под предводительством _______________ (Б) и достигли побережья. Список слов (словосочетаний): 1) Южной Америки 2) Индийский 3) запада на восток 4) Атлантический 5) Восточной Азии 6) востока на запад Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: | A | Б | В | |---|---|---| | | | |
- Название выступления Соляной бунт Год(ы) 1648 Причина (кратко) A Итог Восстание подавлено, царь пошел на уступки, отстранены от власти инициаторы повышения налогов (Морозов, Плещеев). Б 1662 Резкое ухудшение жизни из-за выпуска медных денег и роста цен. B Восстание под предводительством Степана Разина Γ Окончательное закрепощение крестьян, накопление беглых на Дону, произвол воевод. Д
- Соотнесите атом или его изотоп и число нейтронов в нём. (Если указан атом, речь идёт о его самом распространённом в природе, самом стабильном, изотопе. Для изотопа указано массовое число.)
- 3. Реши геометрические задачи: а) Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти ещё один отрезок, который короче первого на 3 см.
- 2. Вставь вместо многоточия цифру, чтобы равенство стало верным: 5 - 1 + ... = 8 6 - ... + 3 = 7
- 1. Реши задачу: В парке растут 4 берёзы и ёлочки. Сколько ёлок растёт в парке, если известно, что ёлочек растёт на 3 дерева больше, чем берёз?
- Задание 6. Some / Any / No (5 баллов). Вставьте some, any или по.
- Задание 5. Must / Can (6 баллов) Вставьте must, mustn't, can или can't.
- Задание 4. There is / There are (4 балла) Вставьте there is / there are / there isn't / there aren't.
- Задание 3. Present Perfect (4 балла) Напишите предложения, используя already / just / never / ever.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.