База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A: What floon/ attic does Jeff live on? B: The 5th, but there's a 2lift / stairs. We don't need to walk up there.
- Составить интеллект-карту «Разнообразие цветков»
- 16. Найдите значение выражения (6,5-102): (1,3-10-2). Ответ:
- 15. Победителями городской эстафеты стали 56 учеников, что составило 14% от числа участников. Сколько человек участвовало в эстафете? Ответ:
- 2 14. Найдите значение выражения 2 -2,3- 2 Ответ:
- 13. Стороны основания правильной шестиугольной пирамиды равны 16, боковые ребра равны 10 (см. рис. 80). Найдите площадь боковой поверх- ности этой пирамиды.
- 12. Ромб и квадрат имеют одинаковые стороны. Найдите площадь ром- ба, если его острый угол равен 30°, а площадь квадрата равна 121 (см. рис. 79). Ответ:
- Вариант № 13 91 11. Ящик, имеющий форму куба с ребром 13 см без одной грани, нужно покрасить со всех сторон снаружи. Найдите площадь поверхности, кото- рую необходимо покрасить. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ:
- 10. Детская горка укреплена вертикальным столбом, расположенным по- середине спуска (см. рис. 78). Найдите высоту 1 этого столба, если высота h горки равна 3,8 метра. Ответ дайте в метрах. h 1
- 9. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане (см. рис. 77). Ответ дайте в квадратных метрах. 1 1
- 8. В классе учатся 25 человек, из них 16 человек посещают кружок по краеведению, а 12 человек - кружок по математике. Выберите утвержде ния, которые следуют из приведённых данных. В этом классе: 1) нет ученика, который не посещает ни кружок по краеведению, ни кружок по математике. 2) найдутся хотя бы два человека, которые посещают оба кружка. 3) если ученик не ходит на кружок по краеведению, то он обязательно ходит на кружок по математике 4) не найдётся 13 человек, которые посещают оба кружка. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, за- пятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 5 Найти стороны треугольника, периметр которого 63 см, если одна из них в 3 раза меньше другой и на 13
- 2 Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см. а боковая сторона на 6 см меньше основания.
- Вариант 2 1 Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 44), если АВ = ВС и ∠ABD = ∠CBD.
- 46. Прочитайте. Спишите, изменяя форму каждого слова из скобок. Много мест, ... (гнёзда, коровы, рыбы, косы, шубы, шляпы, сапоги, крыши, лыжи).
- 45. Прочитайте. Объясните, как вы будете выбирать букву для каждого слова. б или п? Сугро.., укро.., улы..ка, кно..ка, прору..ь. в или ф? Остро.. шар.., верё..ка, штра.., бро..ь. г или к? Рюкза.., сапо.., лё..кий, творо.., ко..ти. д или т? Поез.., спор.., зага..ка, лоша..ка, бан... ж или ш? Сторо.., ланды.., ладо..ка, ло..ка, гара... з или с? Расска.., глобу.., ни..кий, ска..ка, ребу...
- 44. Прочитайте. Назовите сказки. 1. Вот и книжка воротилась, воротилася тетрадь. 2. Приходили к Мухе блошки, приносили ей сапожки, а сапожки не простые — в них застёжки золотые. 3. Тут букашки и козявки выползают из-под лавки.
- 43. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтоб в нём парный по глухости-звонкости согласный звук оказался перед согласным звуком. Сладок — сладкий, низок ..., крепок ... ловок —, робок —, мягок ..., дерзок — , редок —, меток ...
- 42. Прочитайте потешку. Вот воришка нажал на задвиж, шку, Вот Полкан зарычал на воришку И немедленно в буд, т)ке исче(з, с). Чтоб воришка в неё не зале(з, с). В. Орлов • Спишите, выбирая нужную букву из скобок. Объясните свой выбор.
- Задание 2. В тетрадях для практических работ постройте диаграммы (кроме круговой), используя данные из таблицы, приведенной выше.
- № п/п Страна или регион Доля страны в объеме российской внешней торговли % Сальдо млрд долл.
- Задание 1. Для выполнения задания используйте материал таблицы, приведенной ниже. Территориальная структура российской внешней торговли (2006г.)
- Контрольная работа № 2 «Метод координат» Вариант 2 1. Докажите, что четырехугольник МИКР, заданный координатами своих вершин М(2;2), N(5;3), K(6;6), Р(3;5), является квадратом и вычислите его площадь. 2. Напишите уравнение окружности с центром в точке (5;-1), проходящей через точку В(-5;2). 3. Треугольник FRT задан координатами своих вершин: F(2;-2), R(2;3), T(-2;1). а) Докажите, что треугольник FRT- равнобедренный. б) Найдите высоту, проведенную из вершины F. 4. Найдите координаты точки О – середины EF, если Е(6;11), F(-4;-3).
- 9. Евгению Семёновичу пришло письмо, оповещающее, что он стал кандидатом в присяжные заседатели. Он решил, что это ошибка, так как он не юрист. Прав ли он? 1) Да, прав, так как присяжным заседателем может быть только юрист 2) Нет, не прав, так как он обязан явиться в суд без каких-либо исключений 3) Да, прав, так как он работает врачом и не имеет права совмещать эту деятельность с обязанностями присяжного
- 8. Какой принцип судопроизводства означает, что все судебные решения обязательны к выполнению на всей территории страны? 1) Принцип законности 2) Принцип состязательности сторон 3) Принцип единства судебной системы 4) Принцип равенства всех перед законом
- 7. Каким органом назначаются судьи Конституционного Суда РФ? 1) Президентом РФ 2) Государственной Думой РФ 3) Советом Федерации РФ 4) Правительством РФ
- 6. В полномочиях какого суда будет находиться рассмотрение спора между компанией «Арл- Сити» и компанией «Сириус» об отказе от оплаты выполненных работ? 1) Конституционный Суд РФ 2) Суд общей юрисдикции 3) Мировой судья 4) Арбитражный суд
- 5. Найдите правильное определение термина «судебная власть». 1) Это система правоохранительных органов, ведущих борьбу с преступностью. 2) Это самостоятельная, независимая ветвь государственной власти, призванная разрешать социальные конфликты в обществе. 3) Это деятельность по надзору за соблюдением законности в стране. 4) Это ветвь власти, представляющая интересы субъектов Федерации,
- 4. Верны ли следующие суждения о судебной системе РФ? А. Решения Конституционного Суда РФ являются окончательными и не подлежат обжалованию. Б. Верховный Суд РФ даёт толкование Конституции РФ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- 3. 3. Установите соответствие между судом и категорией дел, которые он рассматривает. Суд Категория дел А) Мировой судья Б) 1) Проверка конституционности закона по жалобе Районный суд гражданки О.А. Третьяковой В) Конституционный Суд РФ 2) Экономический спор между двумя компаниями о Г) Арбитражный суд неисполнении условий договора 3) Рассмотрение иска о восстановлении на работе 4) Раздел имущества между супругами на сумму 40 000 рублей
- 2. Какие требования Конституция РФ предъявляет к кандидату на должность судьи? 1) Наличие учёной степени по юридическим наукам 2) Гражданство РФ, возраст от 21 года, высшее образование 3) Постоянное проживание в РФ не менее 10 лет, возраст от 30 лет 4) Гражданство РФ, возраст от 25 лет, высшее юридическое образование, стаж работы по юридической профессии не менее 5 лет
- 1. Каков основной смысл деятельности судебной власти в правовом государстве? 1) Создание новых законов 2) Надзор за исполнением законов исполнительной властью 3) Разрешение социальных конфликтов и защита нарушенных прав 4) Представительство интересов граждан в международных спорах
- Составьте и запишите словосочетания с каждым именем прилагательным. Над именами прилагательными в един- ственном числе укажите род.
- 11. Прочитайте. Жёлтенький цыплёнок, сероватая ..., безлунная² ..., лучистый² ..., ароматное ..., звериные ..., глиняная ..., кожаный² ..., гладкий ..., красивая ..., заморские³ ..., доверчивый ..., автомобильный ....
- Составьте словосочетания, в которых имена прилагатель- ные имеют такие окончания и отвечают на данные вопросы.
- 10. Прочитайте окончания имён прилагательных и во- просы. Определите по ним род и число имён прилагатель- ных. какая? -ая яя какой? -ый-ой-ий какое? -oe-ee
- Выберите правильное расположение точек на прямой, если известны их координаты: А(-7$\frac{5}{6}$), В(-7,3) и С(-7$\frac{7}{9}$).
- rushes his teeth. He has breakfast. after
- Task №5 Connect each pair of sentences into one sentence using the suggested linkers. Sentence 1 Sentence 2 The linker to u Fourists feel cold. They build a fire. when entence:
- Task N№4 Fill in the gaps in the sentences with suitable words from the blue box. Remember to put the words into correct forms. set off go to bed guitar story play football 1. My friend Misha often calls me in the evening and tells me interesting about wild animals and their life. 2. He has three lessons a week. 3. What time do you usually ? 4. After breakfast she for the local market and buys food there 5. Her brother dislikes hockey, but he with pleasure.
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х-7 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 47х-37 и у=-13x+23.
- • 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у=-2х; б) у=3.
- • 2. а) Постройте график функции у=2х-4. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5.
- • 1. Функция задана формулой у = 6х +19. Определите: а) значение у, если х=0,5; б) значение х, при котором у=1; в) проходит ли график функции через точку А(-2; 7).
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите воз цифры, на месте которых пишется буква И³. В продолжени" (1) двух часов пут..(2) шественники проб..(3)рались к озеру, обходя тр..(4)сины и пытаясE от..(5)скать удобные проходы. Они пр..(6)одолели лесную ч..(7)щобу и оказались на берегу. Подним..(8) шь голову, а над тобой шумят сосны, упирающ..(9)еся в небо.
- С1. Напишите полную характеристику предложения: Береги платье снову, а честь смолоду.
- Б6. Выпишите из предложения согласованные определения: И вот на поле грозной сечи ночная пала тень
- Б5. Укажите, чем в данном предложении выражены обстоятельства: Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.
- Б-4. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид по значению (по вопросу) На диком бреге Иртыша сидел Ермак, объятый думой.
- БЗ. Выпишите из данного предложения ПРИЛОЖЕНИЕ: В преданиях рассказывается о Ермаке как о казаке-герое.
- B2. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ Пустая бочка пуще гремит.
- B1. Укажите тип сказуемого в данном предложении: Здание Лицея в Царском Селе под Петербургом является частью большого ансамбля.
- А12. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным? 1) свитер из шерсти 2) пиджак в клетку 3) ученик школы 4) платье цвета беж
- А11. В каком предложении надо поставить только одну запятую? 1) Глубоко в ущелье как стальной клинок сверкала узкая река. 2) Старая берёза с трудом вбирая соки земли росла у калитки. 3) Проиграв первый гейм теннисист всё же выиграл партию. 4) Сделав большой круг я ни с чем вернулся обратно не найдя своих товарищей.
- А10. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно? 1) Часы ползли медленно как улитка. 2) Глаза кошки, как два зелёные огонька. 3) Пруд был, как зеркало. 4) Мальчишки бежали как угорелые.
- A9. В каком предложении есть обстоятельство причины? 1) Все весело рассмеялись. 2) При желании всё можно сделать. 3) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул. 4) На закате солнце кажется огромны красным шаром.
- 5. В уравнении х²-13х +q=0 один из корней равен 3. Найдите второй корень и коэффициент q.
- 4. Решите уравнение: (2x +3) (3x +1) = 11x + 219.
- 3. Составьте квадратное уравнение, корнями которого являются числа 1 и 3.
- 2. Решите уравнения: a) x² + 7x +12=0 б) 3x² +7x - 6 =0.
- 1. Решите уравнения: a) 2 x² - 18 =0; 6) x² + 6x =0.
- 10) Tim ___________ (not/cook) in the kitchen at the moment, he ___________ (talk) on the phone.
- 9) Tim ___________ (not/cook) in the evening, he ___________ (go) to the cafe every day.
- 8) Tom ___________ (play) tennis at the moment.
- 7) My friends ___________ (play) tennis on Mondays.
- 6) Listen! She ___________ (play) the piano in the living room.
- 5) My sister ___________ (play) the piano twice a week.
- 4) My dad ___________ (drive) his car every day.
- 3) My friends ___________ (drive) a go-kart in the park now.
- 2) Where is your dad? He ___________ (wash) his car at the garage.
- 1) My dad ___________ (wash) his car at the weekends.
- Вычисли, сколько в сумме составили в 2015 году ДТП по пунктам «превышение установленной скорости движения» и «несоответствие скорости конкретным условиям движения». (Ответ округли до единиц.)
- 22. Внимательно прочитайте отрывок и ответьте на вопросы. «В первой трети XVI в. на Руси имели хождение серебряные монеты разной чеканки: московские, новгородские, а также старые монеты прежних удельных княжеств... В последние годы правления Василия III широкое распространение получила порча монеты: деньги обрезали или делали из низкопробного серебра. Торговля и казна страдали. Елена повелела изымать такие деньги и чеканить вместо них новые... новые монеты порой называли «новгородками», но чаще их звали копейками, так как на них был изображён всадник с копьём». 1) О какой важной реформе середины 1530-х годов идёт речь? 2) Каковы были её цели и основные результаты?
- 21. Установите хронологическую последовательность событий. А) Венчание Ивана IV на царство Б) Созыв Стоглавого собора В) Основание Архангельска Г) Гибель царевича Дмитрия в Угличе
- 20. Установите хронологическую последовательность событий. А) Принятие Судебника Ивана IV Б) Смерть Елены Глинской и начало боярского правления В) Окончание строительства Смоленской крепостной стены Г) Подписание Ям-Запольского перемирия с Речью Посполитой
- 2) Найдите массу предмета, если: 2 а) - этой массы равны 180 т; 180 т : 9 5 б) 26 этой массы равны 520 ц;
- Верны ли определения: А) Одним из выдающихся деятелей православной церкви в ордынский период был Сергий Радонежский. Он был монахом, основателем и наставником Троице-Сергиевой Лавры В) Столетняя война (1337 – 1453). Под таким названием вошла в историю серия военных конфликтов между Англией и Испанией, продолжавшихся более столетия.
- 7 кл. Самостоятельная работа. Давление жидкостей. 1. Высота столба керосина в керосиновой лампе - 5 см. Какое давление оказывает жидкость на дно лампы? Плотность керосина 800 кг/м³ 2. Определите высоту уровня воды в водонапорной башне, если манометр, установленный около ее основания, показывает 200 кПа. Плотность воды 1000 кг/м³ 3. В заливе Кара-Богаз-Гол на глубине 30 м давление воды составляет 360 кПа. Определите по этим данным плотность воды в заливе.
- Задача №38 (ID: 8973) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет все три раза.
- Задача №37 (ID: 8972) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Най- дите вероятность того, что решка не выпадет ни разу.
- Задача №36 (ID: 8971) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка не выпадет ни разу.
- Задача №35 (ID: 8970) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Най- дите вероятность того, что решка выпадет ровно два раза.
- Задача №34 (ID: 8969) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Най- дите вероятность того, что решка выпадет все четыре раза.
- Задача №33 (ID: 8968) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Най- дите вероятность того, что решка выпадет ровно три раза.
- Задача №32 (ID: 8967) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- Задача №31 (ID: 8966) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- Задача №30 (ID: 8965) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решек выпало больше, чем орлов.
- Задача №29 (ID: 8964) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно два раза.
- Задача №28 (ID: 8963) В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Най- дите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- Задача №27 (ID: 8962) В случайном эксперименте симметричную монету бросают пять раз. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно 1 раз.
- Задача №26 (ID: 8961) В случайном эксперименте симметричную монету бросают пять раз. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно 3 раза.
- Задача №25 (ID: 8960) В случайном эксперименте симметричную монету бросают пять раз. Найдите вероятность того, что решка выпадет все 5 раз.
- Задача №24 (ID: 8959) В случайном эксперименте симметричную монету бросают пять раз. Найдите вероятность того, что решка не выпадет ни разу.
- Задача №23 (ID: 8958) В случайном эксперименте симметричную монету бросают пять раз. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно 4 раза.
- 7.В 150г воды растворили 50г фосорной кислоты. Найдите массовую долю кислоты в полученном растворе.
- 6.Сколько молекул воды содержится в 54г ее
- 5. Рассчитайте массу оксида фосфора (V), который образуется при взаимодействии фосфора массой 3,72г с кислородом.
- 4. Допишите уравнения реакций, укажите их тип реакции: a)H2SO4 + Al = ..., 6)Li + H2 = ..., в)Na2O + H2O = ..., г)Cu(OH)2 + HNO3 = ...
- 3. Какая из приведенных солей растворима: а) Zn3(PO4)2; б) Ag2CO3; в) MgSiO3; г) Na2SiO3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.