База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что понимает Грозный, отправляя Шибанова «с Малютой в застенок»?
- В чём обвиняет Курбский Ивана Грозного?
- Каким показан царьвь?
- Прочитайте балладу со слов «Царьжончил>>>>>>> до олов «Так Курбский писал Иоанну>>>>> Ответьте на вопросы
- Какой выводиможно сделатьюбопринниках???
- Почему автор выделяет некоторыевопричников «И Васька Грязной и Маякова»»»»
- Какие два суждения об историческом деятеле, изображённом на рисунке 1, являются верными? 1. Исторический деятель получил прозвище Старый. 2. Исторический деятель приходился сыном князю по прозвищу Вещий. 3. Исторический деятель был современником Оттона | Великого, который в середине Х века стал императором Священной Римской империи. 4. Исторический деятель принял католичество. 5. Согласно «Повести временных лет» исторический деятель прибил щит к воротам Царьграда.
- 5. Что означают понятия: фреска, скань, берестяная грамота?
- 4. Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
- 3. Назовите даты: 1. Строительство Софийского собора в Киеве. 2. Создание Кириллом и Мефодием славянской азбуки.
- 2. Расположите в хронологической последовательности события: 1. Первое упоминание о Москве в летописи; 2. Приход к власти Юрия Всеволодовича; 3. Перенос столицы из Суздаля во Владимир; 4. Начало княжения Юрия Долгорукого; 5. Взятие Киева войсками Андрея Боголюбского.
- 1.С именами каких князей историки связывают последние годы политического единства Руси? Назовите условную дату начала распада Руси.
- 8. Дайте описание одного из самых крупных озёр вашей местности по плану: а) название; б) географическое положение; в) происхождение озёрной котловины; г) площадь и наибольшая глубина; д) растительный и животный мир; е) хозяйственное использование.
- 7. На контурной карте: а) подпишите крупные озёра России (цветом выделите бессточные озёра); б) обозначьте области, где болота занимают самую большую площадь.
- 6. В каких районах страны сосредоточены ледники? Что влияет на их образование?
- 5. Какие подземные воды самые ценные?
- 4. Почему происходит образование болот? Какова роль болот в природе?
- 3. Существует ли закономерность в размещении озёр?
- 2. Выберите верный ответ. Самые глубокие озёра имеют происхождение: а) тектоническое; б) карстовое; в) моренное; г) вулканическое.
- 1. Как различаются озёра по происхождению озёрных котловин?
- Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 13. Найдите площадь этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 4, а угол, лежащий напротив него равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? (Несколько вариантов ответа.)
- 5. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 6,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:1000000
- 4. Найдите площадь круга, радиус которого равен 3 см. Число л округлите до десятых.
- 3. Найдите радиус окружности, если её длина равна 12,32 см. Число л округлите до десятых.
- 2. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 20 м. Число л округлите до сотых.
- Площадь круга и длина окружности Вариант І 1. Найдите радиус окружности, площадь и длину окружности если её диаметр равен 30 см.
- МИНИ-ПРОЕКТ «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРАЗДНИК» Напиши короткий рассказ (5-7 предложений) о своём любимом празднике. Используй план: What is the celebration? (Какой это праздник?) When do you celebrate it? (Когда вы его отмечаете?) Who do you celebrate it with? (С кем?) What do you usually do? (Что вы обычно делаете?) Why do you like it? (Почему он тебе нравится?)
- 5. Как следует выполнять иммобилизацию поврежденной конечности, за исключением травм плеча и бедра?
- 4. Чем характеризуются глубокие ожоги? Выберите два правильных варианта ответа.
- 3. Какие профессиональные риски следует выделять в зависимости от источника их возникновения?
- 2. Какое оборудование является источником повышенного уровня шума в рабочей зоне?
- 1. Как передается общая вибрация?
- Задание 5. Опишите растительный и животный мир Антарктиды.
- Задание 4. Распределите моря из списка по бассейнам.
- Задание 3. Заполните таблицу.
- 13) Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. и восточное побережье в точке 0° ш. 43° в.д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 12) Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта географическая долгота
- 11) Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. Ответ:
- Complete the sentences with the Present Continuous. My dad (paint) the house today. A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. The children ..... (not watch) TV now. They ..... (do) their homework. A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go 2 goes / to / he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually/1/dinner / eat / seven / at /past/half 5 his/dad/ often / Tim / meets / after / school
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите скалярное произведение противоположно направленных векторов → если là dub, = 2 и = 3.
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите скалярное произведение векторов - anb, если |d| = 2,6 | = √2 и угол между векторами равен 135°.
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите скалярное произведение векторов → а и Б, если а = 2, 6| = 3 и косинус угла между векторами равен 0,3. (Ответ укажите в виде десятичной дроби.)
- ЗАДАНИЕ №1 Скалярное произведение векторов а n চ Б равно 32, 2) = 10, |6| = 4. 87319 Найдите косинус угла между векторами а и б.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. А) y = 1/5 x - 2 Б) y = -1/5 x + 2 В) y = -1/5 x - 2
- 10. Определите, при каком значении числа а уравнения 5х+1=a-3 и 2х-9=3а-4 равносильны.
- 9. Докажите, что любое число является корнем уравнения $$\frac{x-3}{3} + \frac{3x+1}{4} = \frac{5x+6}{12}$$.
- 8. Решите уравнение $$2(x+1)^{2}-(x-3)(x+3)=7+x^{2}$$.
- 7. Найдите, при каком значении переменной значение выражения$$\frac{x-1}{3}$$ на 3 меньше значения выражения $$\frac{x+1}{2}$$.
- 6. Решите уравнение (2x+3)(4x-3)-17=2x(4x+1).
- 5. Найдите, при каком значении переменной значение выражения 4а+8 на 23 больше значения выражения 3-2а.
- 4. Найдите корень уравнения 5х-(7-x)=4x-9.
- 3. Решите уравнение 7-х=-18.
- 2. Выберите число, являющееся корнем уравнения 6x-1=5x: a) 1/6; б) 5; в) 1; г) 0.
- 1. Выберите уравнение, не имеющее корней: a)-7x=3; б) 0x=4; в) 0x = 0; г) 5x=0.
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: 1) прехал к тёт... (___ скл.,_. п) 2) шёл по улице. (___ скл.,. п) 3) картинка в журнале. (___ скл., п) 4) человек без книг.. (__ скл., п) 5) сидел на ёлк.е. (__ скл., п) 6) пели о дружб.е. (__ скл., п) - 7) у маленькой мыш (скл., п) 8) на одной ножк.е. (скл., п) 9) катался в лодк.. (___ скл., п) - 10) бежал по тропинк.е. (___ скл., п) 11) дорожка к беседк.с. (скл., п) 12) спал в берлог.е. (скл., п) - 13) шишки у ёлочк.. (скл., п) - 14) вышел из библиотек... (__ скл., (II 15) вышел из рощ... (___ скл., п)
- Насекомые — самый распространённый и многочисленный класс животных. Какие особенности их строения и жизнедеятельности способствовали процветанию этих животных в природе? Укажи не менее трёх особенностей.
- На сторонах АВ и ВС треугольника АВС отмечены точки D и Е соответственно. Докажите, что если ∠BED = ∠BCA, то ∠BDE = ∠BAC.
- Из точек С и D, лежащих на одной из сторон данно- го острого угла, проведены перпендикуляры к этой сто- роне, пересекающие вторую сторону угла в точках А и В соответственно. а) Докажите, что AC||BD. б) Найдите ∠CAB, если ∠ABD = 55°.
- 2. Выбери верные утверждения. Корневые волоски: увеличивают всасывающую поверхность корня участвуют в фотосинтезе выросты клеток корня части корня, в которых находится проводящая ткань • участвуют в поглощении воды и растворённых в ней минеральных веществ из почвы
- 19. Определите реформы, осуществленные Избранной радой: а) принятие закона Русская Правда б) изменения в порядке владения землей в) создание приказов г) издание общерусского свода законов д) введение общерусской монеты е) отмена кормления и ограничения местничества ж) создание стрелецкого войска
- 18. Важнейшим мероприятием в период правления Елены Глинской было: а) введение единой для всей страны денежной единицы б) ликвидация разногласий внутри Русской православной церкви в) изменения в управлении страной г) введение Юрьева дня
- 17. Соотнесите дату и событие. ДАТЫ А) 1547 г. Б) 1550 г. В) 1565 г. Г) 1569 г. Д) 1581 г. СОБЫТИЯ 1) Введение Иваном Грозным заповедных лет 2) Начало неограниченной диктатуры Ивана Грозного 3) разработка свода законов «Судебник» 4) венчание на царство Ивана IV 5) По Люблинской унии Польша и Литва объединились в Речь Посполитую
- 16. Как назывался личный удел, выделенный для себя Иваном Грозным? а) земщина б) кормление в) опричнина г) вотчина
- 15. Приказы в XVI – начале XVIII вв. возглавляли а) воеводы б) дьяки в) тайные советники г) опричники
- 14. Что из названного было результатом внешней политики Российского государства во второй половине XVI в.? а) присоединение к России Крыма б) завоевание Россией выхода в Балтийское море в) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств г) окончательное свержение монголо-татарского ига
- Выберите правильные утверждения о моллюсках. Все моллюски имеют раковину Двустворчатые моллюски имеют голову
- Установите соответствие между органом/системой и его основной функцией у моллюсков.
- Would you prefer to spend £200 to get your teeth 5) or get your eyes 6) ...........? A I've always wanted to have a sunny smile. B I would definitely choose the eye exam.
- Have you ever had hair extensions 4) A Yes, I have. B No, I haven't.
- Have you ever had any plastic surgery 3) A Yes, I have. B Are you kidding?
- Have you ever 2) false nails? A Yes, I have. B No, I haven't.
- Have you ever had your hair dyed or 1) A Yes, I have. B No, I haven't.
- 2. Решите неравенство, используя метод интервалов: a) (x+11)(x-9)<0; 6) *+0>0. x+3 x-8
- 15. Какую роль играют насекомые в экосистемах и хозяйстве человека? Приведите примеры.
- 14. Какие адаптации позволяют насекомым выживать в разл обидания? Приведите примеры.
- 13. Объясните, как происходит процесс дыхания у насекомых
- 12. Приведите примеры представителей насекомых и объясни в природе.
- 11. Опишите основные признаки насекомых и их отличия от членистоногих. і
- 10. Где обитают насекомые? а) Только в морской воде Ⓑ В различных средах: суша, пресная вода, морская вода
- насекомым?
- 5. Какой срок наложения кровоостанавливающего жгута является безопасным? А) 2 часа, независимо от температуры окружающей среды Б) 3 часа при наложении в теплое время года, 2 часа - в холодное В) 3 часа, независимо от температуры окружающей среды Г) 2 часа при наложении в теплое время года, 3 часа - в холодное
- 4. Что следует сделать во время оказания первой помощи пострадавшему с термическим ожогом? А) Наложить на пораженную поверхность гелевую повязку Б) Охладить пораженную поверхность прохладной водой не менее 20 минут В) Обработать пораженную поверхность ранозаживляющей мазью Г) Вскрыть ожоговые пузыри
- 3. В каком из перечисленных случаев запрещается применять переносные лестницы? А) Только при выполнении работ над вращающимися (движущимися) механизмами, работающими машинами, транспортерами Б) Только при выполнении работ с использованием электрического пневматического инструмента В) Только при выполнении электросварочных работ Г) В любом из перечисленных случаев
- 2. В каком случае работнику следует использовать средства защиты? А) В случае невозможности исключить воздействие вредных и опасных производственных факторов Б) В случае отсутствия воздействия на него вредных факторов В) В случае наличия свободных средств защиты в структурном подразделении Г) В случае его самостоятельного решения о необходимости применения средств защиты
- 1. В каком из перечисленных случаев работодатель обязан отстранить от работы работника? А) Только если работник не прошел своевременно медицинский осмотр Б) Только если работник не прошел своевременно обучение и проверку знаний охране труда В) Во всех перечисленных случаях Г) Только если работник появился на рабочем месте в состоянии алкогольного, наркотического, токсического опьянения
- 19. 2 региона лесной промышленности Южный полюс и
- 14. Один из лучших видов угля
- 11. Замкнутая область непрерывного или почти непрерывного распространения пластовых осадочных полезных ископаемых, связанных с определенной формацией горных пород
- 10. Совокупность предприятий производящих продукцию
- 9. Одна из восьми стран великих горнодобывающих держав
- 3. Важнейшие отрасли промышленности Башкирии
- По вертикали 1. Первая ведущая отрасль мирового хозяйства
- 23. Угольные предприятия
- 22. Предприятие, изготавливающее обычно товары легкой и пищевой промышленности
- 21. Крупнейшее предприятие в г. Горловка?
- 20. Один из главных экспортеров черного металла
- 18. Мариупольский завод
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.