База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the system of equations: \(\frac{15x - 3y}{4} + \frac{3x + 2y}{6} = 3,\) \(\frac{3x + y}{3} - \frac{x - 3y}{2} = 6.\)
- Построй график линейной функции y = 9x – 12 сдвигом графика прямой пропорциональности y = 9x. Задание на графиках: 1. Отметь на графике y = 9x – 12 точку А (2; 6). 2. Отметь на графике y = 9x точку В (-1; -9). 3. Проведи через точки А и В прямую m. 4. Принадлежат ли прямой m точки С (0;-1), D (1; 1), N (-1;0), Y (3; 1)? Выбери точки, которые НЕ принадлежат прямой m.
- В каких вариантах допущена ошибка в характеристике выделенного глагола? Он прячется за тем углом! Выбери несколько вариантов ответа.
- Подпиши устройство самолёта.
- Подпиши виды самолётов.
- Зачем строят самолёты?
- 2. Read and choose. 9 Can you give me two ........ , please? A glasses B glass
- 2. Read and choose. 8 Look. Julie ........ a horse! A is ride B is riding
- 2. Read and choose. 7 ........ two books on my desk. A There is B There are
- 2. Read and choose. 6 ........ is Derek? In the garden. A Who B Where
- 2. Read and choose. 5 Is it ....... armchair? A an B a
- 2. Read and choose. 4 ........ is this ball? Harry's. A What B Whose
- 2. Read and choose. 3 I go to school ........ 8 o'clock. A in B at
- 2. Read and choose. 2 ........ is Helen? Harry's mother. A Where B Who
- 2. Read and choose. 1 This is my mum. ....... name is Rosie. A Her B His
- 2. Read and choose. e.g. OK, children. Stand .......! Aup B down
- 20. a have lunch b have a shower
- 19. a go to bed b go to school
- 18. a watch a video b listen to music
- 17. a carrots b potatoes
- 16. a burgers b sandwiches
- 15. a ice cream b chocolate
- 14. a sofa b armchair
- 13. a kitchen b bathroom
- 12. a play basketball b play soccer
- 6.206 На уроке кулинарии девочки готовили пиццу. Чему равна масса 4 пицц, если масса одной пиццы 400 г? Чему равна масса половины пиццы; \(\frac{3}{4}\) пиццы; 0,4 пиццы? 1,25 пиццы?
- 6.205 Цена сезонных яблок в 2021 г. была 84 р за 1 кг. Найдите стоимость 2 кг, 1,2 кг, 0,75 кг и \(\frac{3}{5}\) кг яблок.
- 6.204 Два самосвала доставляли песок из песчаного карьера на строительную площадку. Самосвал грузоподъёмностью 4,8 т сделал 8 рейсов, а самосвал грузоподъёмностью 7,2 т — 5 рейсов. На сколько тонн песка больше перевёз один самосвал, чем другой?
- Найди без построения координаты точек пересечения каждой пары линейных функций. Укажи ответы в виде координаты (х; у).
- 9. Запиши к данным словам антонимы.
- 8. Что объединяет растения и животных, живущих в одном ареале? Найди ответ в тексте и запиши.
- 40. Упрости и реши уравнение: x + (56 - 9) = 71
- При классификации орудий труда, найденных на Афонтовой горе, была допущена ошибка. Исправьте ошибку и объясните её причину.
- Используя текст задачи, рядом с каждым термином запишите его значение:
- Перечислите животных, останки которых НЕ найдены на Афонтовой горе археологами, из предложенного списка: мамонт, лошадь, собака, рысь, медведь, бизон.
- Кто и когда совершил открытие стоянки первобытных людей «Афонтова гора»?
- Где находится стоянка первобытных людей, впервые обнаруженная на территории Красноярского края?
- Проколка
- 4) (2/20 + 7/30)^2 * 15 =
- 3) (3/4 - 1/6)^2 * 5 =
- 2) (10/13 + 15/4) * 26/5 =
- 1) (17/10 - 1/20) * 2/15 =
- 15. В треугольнике KLN проведены медиана LM и высота LH (см. рис. 79). Известно, что KN = 36 и LM = LN. Найдите КН.
- 14. У Кости есть теннисный мячик. Он со всей силы бросил его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 420 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 10 см?
- 13. Укажите неравенство, решением которого является любое число.
- Глагол в предложении может быть не только сказуемым. Выполни синтаксический разбор предложений и укажи, каким членом предложения является глагол в неопределённой форме. В каждом предложении нужный глагол выделен. Выбери верные варианты из списков.
- 2. Математика Три снохи царя соткали ковры общей площадью 63 м2. Купеческая дочь соткала ковер в 2 раза больше, чем боярская, а Василиса Премудрая в 2 раза больше купеческой. Сколько квадратных метров ковров соткала каждая девушка?
- 765. Диктант. Обозначьте спряжения глаголов: 1. р_ бота и муч_ т, и корч_ т. 2. Ее труд люби_ т, долго спать (не)бул_ т. 3. Человек от лени гнил_ т, в дороге... 4. Напиш_ шь пером не вытру_ т. Веляя р_ бота мастера хвал_ т. 0. Скоро песен не пе_ т, -тот, да не скоро дело дел_ т.
- 4. Установите соответствие: 1. Штурм Измаила 2. Присоединение Крыма 3. Чесменское сражение 4. Ясский мир
- 3. Тестовые вопросы: 1. Какой договор закрепил выход России к Чёрному морю? а) Ништадтский б) Кючук-Кайнарджийский в) Тильзитский 2. Кто командовал русским флотом в сражении у Тендры? а) Ф. Ушаков б) Г. Спиридов в) П. Румянцев
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Турция признала независимость Крыма по Ясскому миру (1791). () 2. Крым был присоединён к России в 1783 году. () 3. В Чесменском сражении отличился Д. Ильин. () 4. Чесменская битва произошла в Чёрном море. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: В ходе Русско-турецкой войны (1768-1774) русские войска под командованием ______ одержали победу у реки Кагул. Чесменское сражение произошло в ______ году. По Кючук-Кайнарджийскому договору (1774) Россия получила крепости ______ и ______ в Крыму. Последний крымский хан ______ отрёкся от престола в 1783 году. Штурм крепости Измаил возглавил генерал ______.
- 15. Что такое «экспозиция» при дезинфекции?
- 14. Как часто сотрудники должны проходить обучение по работе с моющими и дезинфицирующими средствами?
- 13. Почему важно использовать только те моющие средства, которые предназначены специально для пищевой промышленности?
- 12. Какие отличия кислотных и щелочных моющих средств в пищевой промышленности.
- 11. Что из перечисленного является важной частью системы ХАССП при мойке и дезинфекции?
- 176. Все точки графика функции y = kx + b имеют одинаковую ординату, равную 6. Найдите значения k и b.
- 175. График функции y = kx + b пересекает оси координат в точках А (0; -4) и В (2; 0). Найдите значения k и b.
- 174. Найдите значение k, при котором график функции y = kx + 7 проходит через точку М (3; -2).
- 173. Найдите значение b, при котором график функции y = -1/5 x + b проходит через точку М (20; -3).
- 172. Задайте формулой прямую пропорциональность, если её график проходит через точку М (2; -9).
- 171. Не выполняя построения графика функции y = 3x – 5, найдите координаты точки этого графика, у которой: 1) абсцисса равна ординате; 2) абсцисса и ордината — противоположные числа.
- 170. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графиков функций: 1) y = 1,3x – 4 и y = 12 – 2,7x; 2) y = 5 + 3/7 x и y = 11/7 x – 9.
- 169. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения с осями координат графика функции: 1) y = 3x +7; 2) y = 1/3 x – 7; 3) y = 3,5x – 14; 4) y = 6 – 4x.
- 168. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) y = 2x + 1 и y = x + 4; 2) y = 3x – 2 и y = -1/2 x + 5.
- 167. Не выполняя построения графика функции y = 1,6x – 2, определите, через какие из данных точек проходит этот график: 1) A (1; -0,4); 2) В (2; 0,6); 3) C (5; 6); 4) D (-1,5; -3).
- На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов.
- Создание мультимедийной презентации. Основные требования к презентации
- Три снохи царя соткали ковры общей площадью 63 м2. Купеческая дочь соткала ковер в 2 раза больше, чем боярская, а Василиса Премудрая в 2 раза больше купеческой. Сколько...
- Определи взаимное расположение следующих функций.
- Разбери теорию и составь теорему о взаимном расположении двух прямых, являющихся графиками линейных функций y = k₁x + b₁ и y = k₂x + b₂.
- Задание 1 (вариант 2). Не с глаголом
- Задание 3 (вариант 1). Буквы Е — И в окончании глагол. 1 и 2 спряжения
- Задание 2 (вариант 1). Буквы Ь после шипящих в глаголах, сущ., прилаг.
- Задание 1 (вариант 2). Правописание -ТЬСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
- Задание 3. Множественный выбор. Выбери правильный вариант ответа (а, ь или с).
- Задание 2.2. Расположи события в правильной последовательности (от самого раннего к самому позднему).
- Задание 2.1. Отметь утверждения как True (верно) или False (неверно).
- Папа с сыном поехали на экскурсию на велосипедах. За 3 дня они проехали: В первый день — 65 км, а во второй и третий — 40 км. Сколько километров они проехали в каждый из этих трёх дней? Выполни действия, запиши вопросы, на которые они отвечают, и закончи решение. 1) 65-47=18 (км) 2) 65-40= Ответ:
- Поглощается или выделяется энергия?
- Что происходит с органическими веществами?
- Нужна ли энергия света?
- Какой газ выделяется?
- Какой газ поглощается?
- Где происходит?
- 2. Найдите значение выражения: a) \(\frac{8}{9} : · · \frac{3}{4} + · · \frac{2}{3}\) б) \(1 - · · \frac{9}{16} : 2 · · \frac{1}{4} - · · \frac{1}{12}\)
- 1. Вычислите: a) \(\frac{0,02 · 21}{2,8 · 0,3}\) б) \(\frac{0,6 · 2}{0,4 · 0,9}\)
- Спишите. Расставьте знаки препинания. Разобрать предложения по членам предложения.
- 1. Завод изготовил сверх плана 200 автомобилей. 3/5 этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 30% остатка — в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз?
- Выполните вычитание: a) 1 - 5/6 б) 8 3/4 - 7 5/6 в) 5 - 2 5/9 г) 2 5/8 - 1 3/10 д) 2 13/14 - 1 20/21 e) 8 19/20 - 3 7/30
- Сравните: 1) 2456 + 1987 2) 3000 + 1443 3) 4434 - 2456 4) 4443 - 1443
- Ученик заполнял таблицу. Проверь его работу. Если есть ошибки, зачеркни их.
- Изучи теорию и запиши решения задач Перед тобой таблица, в которой заполнены значения ширины и площади прямоугольника. | Ширина | Площадь | |---|---| | 6 | 60 | | 13 | 130 | | 11 | 110 | | 9 | 90 | | 7 | 70 | | 5 | 50 | | 3 | 30 | По таблице видно, что уменьшение ширины в определённое количество раз приводит к такому же уменьшению величины площади и наоборот. Такая зависимость называется прямой пропорциональностью. А это функция вида y = kx, где k — коэффициент пропорциональности, k ≠ 0. S = k ⋅ b, тогда функция прямой пропорциональности будет задана, как S = 10b или S = 10 ⋅ b. Проверь себя! Поставь формулы для решения задач и определи, какие из зависимостей являются прямой пропорциональностью. 1. Мальчик на гидроскутере движется равномерно и при velocidade со скоростью 367 м/мин уже 1 минут. Какое расстояние преодолено за это время? 2. У кофейни продают чанайки по цене 10 р. за штуку. Сколько стоит набор чанайки из 8 кусочков? 3. Объём памяти телефона 32 Гб. Фотографий занимает 8 Гб. Какое максимальное количество фотографий помещается в телефоне? Запиши модели для каждой задачи: 1. y = ___ : ___ 2. y = ___ : ___ 3. y = ___ : ___ Укажи номера задач с прямой пропорциональностью. Если таких задач несколько, запиши их номера через точку с запятой в порядке возрастания. Ответ:
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как доброта меняет жизнь человека?». Дайте определение понятию ДОБРОТА и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта или из прочитанного текста. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
- 7. Укажи грамматические признаки имени существительного: ёлку
- 6. Разбери по составу слова: платочек, развернул, детских
- 5. Найди в абзаце текста сложное предложение, выпиши это предложение. Подчеркни главные члены в каждой части сложного предложения. Начерти схему этого предложения.
- 4. Найди в абзаце текста простое предложение с однородными членами, выпиши это предложение. Подчеркни в этом предложении главные и второстепенные члены. Начерти схему этого предложения.
- 3. Вставь пропущенные орфограммы в абзацах текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.