База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для покупки куклы у Тани недостаёт 1/12 цены куклы, а у Лиды- 4/7 цены куклы. У Тани и Лиды вместе на 200 рублей больше, чем стоит кукла. Сколько стоит кукла?
- 3/5y=2 9/10-1/5
- 1 1/2X=4 1/2
- 2) y-2/9y=4 2/3
- 1) y+3/8y=1/4
- Проанализируйте названия городов Владимиро-Суздальского княжества. О какой тенденции градостроительства они свидетельствуют?
- 3. Определите по рисунку виды стеблей по направлению роста. Сделайте соответствующие подписи. Приведите по два примера растений для каждого вида стеблей.
- 2. В каких частях растения можно обнаружить лигнин? Для каких жизненных форм он характерен? Что даёт растению наличие лигнина? Ответ:
- 1. Объясните, в чём заключаются следующие функции стебля. (1) Несущая - (2) Проводящая (транспортная) - 3) Запасающая -
- 14:00-14:40, 31 ЯНВ., СУББОТА 1 УРОК, 202 География Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку п.17-18, заполнить таблицу"Характеристика внутренних вод России" Урок проводит ВМ Воропаева М. А.
- 1 в ответ ему сотнями переливчатых голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр. (43) Мелодия росла, подинмалась, бушевала, как ветер, неслась по вершиним деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. (44) Да, это был её лес, её родини! (45)Ee горы, песни рожков, шум её моря! (46) Так, значит, это был он! (47) Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с словыми шишками. (48) Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! (49) Так вот тог подарок, что он обещал сделать ей через десять лет! (50) Дагин плакала, не скрываясь, слезами благодарности. (51)С каким стремительно бьющимся сердцем она хотела бы побежать к этому человеку и сказать: «Спасибо за то, что вы открыли передо мной то прекрасное, чем должен жить человек
- (36) Дядюшка и тётушка смотрели на Дагни не то с ужасом, не то с восхищением. - (37) Что случилось? спросила Дагни - (38) Слушай! (39) Тогда Дагии услышала, как человек во фраке сказат - Итак, сейчас будет исполисна знаменитая музыкальная преса. Эдварда Грига, посвящённа дочери песника Хагерупа Дагии по случшие того, что ей неполнилось восемнадцать лет. (40) Сначала она ничего не понимала. (41) Внутри у неё шумела буря. (42) Потом на ваконец услышали, как поёт ранним утром пастущий рожок
- (23) Дагни вздохнула. (24) Она протянула Григу корзину, которая действительно была тяжелая. (25) Когда среди деревьев показался дом лесника, Григ сказал: - Ну, теперь ты добежишь сама. (26) Как же ты узнаешь о моём подарке? (27) В Норвегия много девочек с таким именем, как у тебя. (28) Как зовут твоего отца? - (29) Хагеруп, ответила Дагни «(30)Я напишу музыку, решил Григ, на заглавном листе я прикажу напечатать «Дагни дочери лесника Хагерупа, когда ей исполнится восемнадцать лето. (31)В восемнадцать лет Дагни окончила школу. (32) По этому случаю отец отправит ее погостить к своей сестре Магде. (33) Однажды тетушка предвожила сходить на концерт. (34) Дагни впервые слушала симфоническую музыку. (35) Вдруг ей почудилось, что худой мужчина по фраке, объявляятий программу концерта, назвал ее имя
- 1. Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши с их грибным воздухом и шелестом листьев. (3) Но особенно хороши горные леса около моря. (4) Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками дочь лесника. (5) Она собирала в корзину еловые шишки. (6) Как тебя зовут, девочка? спросил Григ. - (7) Дагин, вполголоса ответила девочка. (8) Она ответила так не от испуга, а от смущения. (9) Испугаться она не могла, потому что глаза у Грига смеялись -(10) Вот беда! сказал Григ. (11) Мне нечего тебе подарить. (12)51 не ношу в кармане ни кукол, пи лент, ни бархатных зайцев. (13) Слушай, Дагни, я придумал. (14) Я подарю тебе одну интересную вещь (15) Но только не сейчас, а лет через десять. -(16)Ой, как долго! - (17) Понимаешь, мне нужно ее ещё сделать. (18) Но такие вещи не дарят маленьким детям. (19)Я делно подарки для взрослых. (20) Ты ещё маленькая и многого не понимаешь. (21) А теперь давай корзину (22) Гы её едва ташишь. (23) Дагии вздохнула. (24) Она протянула Григу корзину, которая действительно была
- Жалгыз тандоо (бир гана вариантты тандоо) 8. Роботтор өндүрүштө эмне үчүн колдонулат? А) Кайталанма ишти автоматташтыруу үчүн В) Иштөө убактысын кыскартуу үчүн С) Жаңы продукт ойлоп табуу үчүн D) Адамдарды алмаштыруу үчүн
- Жалгыз тандоо (бир гана вариантты тандоо) 7. Өндүрүштү санариптештирүү кайсы деңгээлде жүргүзүлөт? А) Заводдо В) Өндүрүштүк линияларда С) Тек гана офисте D) Сатуучуларда
- Прочитай текст и запиши ответ.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запиши в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Какую силу нужно приложить к пружине, чтобы сжать её на ∆l = 4 мм, если жёсткость этой пружины равна k = 2 кН/м. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- 470. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. Найдите в тексте антонимы. В каком значении употреблено слово бархатный? 1. Павлик пр..снулся до ра(с, сс)вета. Ост..рожно открывая тяж..лые двери, он отправился в гостиную. Это бы
- 2. Безвременный безвременен; своевременный.
- 469. Образуйте краткие прилагательные мужского и женского рода (єм. образцы). Обозначьте условия выбора букв н и нн в суффиксах прилагательных. 1. Безукоризненный безукоризнен (м. р.), безуко- ризненна (ж. р.); бе..чувственный, без..скусственный, величественный, естественный, легкомысленный, (не)веже- ственный, пустынный, ценный, (не)обыкновенный, (не)прик..сновенный, (не)сомненный.
- В реакцию с водой вступил ОКСИД фосфора (V) количеством вещества 0,5 моль. Рассчитай количество вещества и массу образовавшейся фосфорной кислоты. Ответ: п (кислоты) = (кислоты) =
- Homework ОПИСАНИЕ ДЕЛЬФИНА английский язык Составьте описание животного по плану: 1. Назовите животное. 2. Дикое/Домашнее НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 3. Травоядное/Плотоядное/Всеядное 4. Где живет 5. Опишите животное (размер+ отличительные признаки) 6. Цвет + узор 7. Способности (что умеет делать несколько слов + что НЕ умеет) 8. Еда 9. Характер (не менее 3 прилагательных)
- 142. Найдите длину дуги, составляющей 3/8 окружности, радиус которой равен 24 см.
- 141. Найдите диаметр круга, площадь которого равна 36π см².
- 140. Вычислите площадь круга, радиус которого равен 2 см.
- 139. Найдите радиус окружности, длина которой равна 8π см.
- 138. Вычислите длину окружности, радиус которой равен 2,5 дм.
- 137. Вычислите длину окружности, диаметр которой равен 4,6 см.
- D. The race is won...
- C. When does cheese rolling take place?
- B. People roll... down the hill.
- A. Cheese rolling takes place...
- вытираем, запоют, подушка, замок, отметка, дубовая,
- журналист, допишу, ожидание, занос, загоняет, холодными, домашнего.
- 15. Ухвачу, уснёт, задний, закон, срез, вызов, нормальное,
- ежиха, каменщик, шумиха, мыльница, облачному.
- ломаете, шипящие, бродяга, строение, чудеса,
- 14. Испарение, печурка, сахарница, летучая, яблонька,
- Найди в приведённом фрагменте слово со значением «землевладелец, дворянин». Запиши это слово в поле для ответа в начальной форме.
- В числовом наборе 6 значений. Частоты четырёх из них известны: 0,24; 0,05; 0,1; 0,21. Найди частоты оставшихся двух значений, если известно, что они равны. Запиши в поле ответа верное число.
- 920. Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу слова и союзы и, а, но, зато, однако, что, когда, чтобы. 1. Утром шёл дождь. 2. Солнце светило ярко.
- 5. Ребро куба равно 7 см. Найдите площадь поверхности и объём этого куба.
- 4. Используя формулу пути s = v · t, найдите: а) расстояние, которое пролетел самолёт за 2 ч, если его скорость 650 км/ч; б) скорость движения туриста, за 4 ч прошедшего 24 км.
- 3. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 3 м, 5 м и 8 см.
- 2. Ширина прямоугольного поля 400 м, а длина 1250 м. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.
- 1. Вычислите: a) (7³+11²): 16; 6) 69.190-6843+68250: 65.
- MB = Ombem AB=60 √21 POMNK=X KE = 40 EM=30 KM-? Решение: 1) KM = 40+30=70 AKAF DEFM (NO Iпр. <M - общий 2) EM = 300-7 KM = 70 KM² = NM+NK
- На координатной прямой точки А, В, С и D сос -0,407. ке соответствует число -0,047? 2) B
- Найдите значение выражения \ 6. $$\frac{\frac{1}{35} - \frac{1}{60}}{\frac{1}{21}}$$. Ответ:
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подход нием и доставкой? Ответ:
- В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- 20. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 10. Площадь одной клетки 25 мм².
- 19. Сторона одного куба 9 см, а другого 5 см. На сколько объём перво- го куба больше объёма второго? На сколько площадь поверхности первого куба больше площади поверхности второго?
- 18. Найдите объём и площадь наружной поверхности бака без крыш- ки, изображённого на рисунке 9. Сколько понадобится краски, чтобы покрасить этот бак снаружи и изнутри, если на покраску 1 дм² нужно 2 г краски? Сколько литров бензина можно влить в этот бак?
- 2 2 дав-зав²+ab²- Tab²= + 8x-3y (04)-70041-44)
- Один из корней уравнения 3x² – 21x + q = 0 меньше другого на 1. Найдите сво- бодный член q.
- Определите значения у, при которых верно равенство: y²+10y 2y + 5 20. 10 2
- Найдите длины сторон пря- моугольника, площадь ко- торого равна 51 см², а пери- метр равен 40 см.
- Решите уравнения: a) x² + 18x + 65 = 0; б) 0,6x + 2x² = 0; в) 2х2 - 3x - 2 = 0; г) х² + 2x - 4 = 0.
- Homework ОПИСАНИЕ ДЕЛЬФИНА английский язык Составьте описание животного по плану: 1. Назовите животное. 2. Дикое/Домашнее 3. Травоядное/Плотоядное/Всеядное 4. Где живет 5. Опишите животное (размер+ отличительные признаки) 6. Цвет + узор 7. Способности (что умеет делать несколько слов + что НЕ умеет) 8. Еда 9. Характер (не менее 3 прилагательных)
- 8 Complete the text with the correct form of these verbs: like, argue, play, prefer, live, love, win, enjoy, (not always) agree, not be. Hi, I'm Sarah and I 1) ..... in London. I 2) ..... playing games, especially board games like Monopoly and Scrabble. My sister also 3) ..... games. We 4) ..... Scrabble at the moment but we 5) ..... We often 6) ..... because I 7) ..... Scrabble but she 8) ..... Monopoly. Today my sister 9) ..... very happy because I 10) ..... again!
- 7 Choose the correct word/phrase. 1 Alice isn't/doesn't like playing backgammon. 2 Are/Were you doing your homework at 7 o'clock last Monday? 3 We usually eat/eating out on Sundays. 4 They are playing chess now, don't/aren't they? 5 My friend and I play/are playing Scrabble on Wednesday afternoons.
- Прочитай текст и запиши ответ.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запиши в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. (Номера пиши в порядке возрастания!)
- 9. Эта птица не синица, Не орёл и не баклан.
- 8. Всё лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры, Помчались с горы.
- 6. Палка в виде запятой Гонит мяч перед собой.
- 5. Две новые кленовые Подошвы двухметровые: На них поставил две ноги И по большим снегам беги.
- 3. Маленький, удаленький Громко кричит, Судье помогает, Устали не знает.
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ 1. Я его кручу рукой, И на шеи и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу.
- 10. Кинешь в речку – не тонет, Бьёшь о стенку – не стонет. Будешь оземь кидать – Станет кверху летать.
- 7. Льётся речка мы лежим, Лёд на речке – мы бежим.
- 4. Я конём рогатым правлю. Если этого коня Я к забору не приставлю, Упадёт он на меня.
- ПО ВЕРТИКАЛИ 2. Два ремня висят на мне, Есть карманы на спине, Коль в поход пойдёшь со мной Я повисну за спиной.
- Put the words in the correct order and write full sentences. 1 Sundays/he/goes/on/often/to the park 2 she/late/is/never 3 how/you/go/do/often/to/cinema/the? 4 he/bed/always/to/late/goes 5 we/go/sometimes/camping
- 4) Как называлась операция по контрнаступлению советских
- 3) Силами каких фронтов осуществлялось контрнаступление советских войск? Назовите командующих этих фронтов.
- 2) На какие два периода делится Сталинградская битва? Укажите их даты.
- 1) Назовите день первого наступления немецких войск под Сталинградом.
- 1 вариант 1.Где располагаются легкие? 2.Где находится плевральная полость? 3. Назовите орган голосообразования 4. Дайте определение жизненной емкости легких? 5.Чем измеряют жизненную емкость легких? 6. Какие вы знаете хронические заболевания дыхательной системы? 7.Как часто нужно проходить флюорографию? 8. Перечислите верхние дыхательные пути? 9.Где располагаются дыхательные центры? 10. Что такое биологическая смерть? 11. Что такое аденоиды? 12. Функции мерцательного эпителия в носовой полости?
- Разделите предложения на две группы: знаки препинания расставлены верно и знаки препинания расставлены неверно.
- 49. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Г..л..ва морск... конька точь-в-точь как у ска- зочи... Конька-горбунка. 2. Крик горбат... кита громче, чем звук реактивн... с..м..лёта при взлёт.. 3. Тело эл..ктрич..ск... ската «накапливает» эл..ктрич..ство. Морск... ж..вотное пускает его в ход! во время охоты и опасност.... 4. Зубаст... кашалота сч..тают пр..красным ныряль- щик..м: он может нырнуть вглубь на целый к..л..метр.
- I, The girls are laughing.
- H, My dog likes grass.
- G, I am sitting.
- F, Caila plays the flute.
- E, Children are drinking milk.
- D, My cousins live in Prague.
- C. My parents work indoors.
- B, Bob is having a shower.
- Make the sentences negative A, I go shopping on Saturday.
- 25. Peter goes / is going skiing to the Alps every February.
- 24. We go / are going to the sea every summer.
- 23. My sister is in the UK. She phones / is phoning u severy week.
- 22. My grandma is in the living room. She reads /is reading a book.
- 21. My grandad is in the garden. He cuts/is cutting the grass.
- 20. Kate is at the cinema. She watches / is watching a film.
- 19. Tony is in his room. He learns / is learning.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.