База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.Выделите графически относительные прилагательные. Заячий, бабушкина, умный, красивый, синий, оловянный, весенний, сильный, высокий, утренний, кавказский, стеклянный, лёгкий, розово-красный, деревянный.
- 1.Составьте небольшую схему «Разряды имён прилагательных по значению». Отразить существенные отличия одного разряда от других, привести примеры.
- 1 Write can or can't to complete the dialogues. Example: A Can I park here? B No, you can't. 1 A Where I park? B You can park in the town centre. 2 A Can your daughter walk? B No, she __________. She's only four months old. 3 A Can we use our mobile phones in the museum? B No. But we ___________ use them outside. 4 A ___________ you come to my party on Saturday? B Yes. I can come. 5 A Oh no! We ___________ use our credit card in this shop. B Don't worry! I have money.
- №6. Жители планеты Нрутас имеют либо 1 голову и 4 руки, либо 2 головы и 3 руки. Делегация с этой планеты на Землю имеет на всех 11 голов и 29 рук. Сколько всего нрутасианцев в делегации?
- №5. Сторона квадрата, площадь которого равна 64см², в 2 раза больше ширины прямоугольника. Вычислите площадь прямоугольника, если известно, что его периметр в 4 раза больше периметра квадрата.
- №4. Из поселка в город одновременно отправились велосипедист и мотоциклист. Мотоциклист за 5 часов проезжает 280 км, а велосипедист за 2 часа проезжает 24 км. Через сколько часов после начала движения мотоциклист обгонит велосипедиста на 132 км?
- №3. Вычислите (39 км 87 м 67 см + 87 км 34 м 48 см): 2.
- №2. Решите уравнение: 54 · (10 + 28:x) = 648.
- №1. Найдите сумму числа 5063 и утроенной разности числа 537 и частного чисел 124845 и 615.
- Вычисли: 4,36 — 0,7.1,9.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 36. Тип 7 № 3801 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1 Восхищаясь: закатом туристы подошли к подножию горы расположились у её подошвы. 2) Кувшин наполненный молоком стоял в центре обеденного стола. 3) На картах ещё был обозначен водный канал осушенный совсем недавно. 4) Думающий бесконечно о машине времени инженер ошибся в расчётах.
- 35. Тип 7 № 3787 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Овчарки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына погибшего на войне. 3) Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. 4) Раньше здесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка.
- 34. Тип 7 № 3759 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Мы спугнули диких уток плескавшихся в холодной воде. 2) Мать стараясь не шуметь вслушивалась в плавную речь девушки. 3) Мы бродили внутри заброшенного усадебного дома по разломанным доскам. 4) Ольшаник потеснив хуторское поле подступил к самому двору.
- 33. Тип 7 № 3731 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Отправляясь в поход мы взяли с собой палатки спальные мешки и много еды. 2) На подоконнике заставленном цветами не было места для маленького кактуса. 3) Изучение истории города нравилось ребятам посещающим кружок юных краеведов. 4) Использованная в игре анимация очень нравилась ребятам своей реалистичностью.
- В каких случаях используют нумерованные списки?
- Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «п» среди согласных букв.
- 1 вариант Задачи для самостоятельной работы по теме: «Теорема о трех перпендикулярах» 1. Угол С треугольника АВС прямой. AD- перпендикуляр к плоскости треугольника АВС. Докажите, что треугольник BCD- прямоугольный. 2. ABCD- квадрат, диагонали которого пересекаются в точке Е. АН- перпендикуляр к плоскости квадрата. Докажите, что прямые НЕи BD перпендикулярны. 3. Из вершины А квадрата ABCD со стороной 16 см восстановлен перпендикуляр АЕ длиной 12 см. докажите, что треугольник ВСЕ- прямоугольный. Найдите его площадь. 4. Из центра О квадрата АBCD со стороной 18 см к его плоскости восстановлен перпендикуляр ОМ длиной 12 см. Найдите площадь треугольника АВМ 5. Отрезок АМ перпендикулярен плоскости треугольника АВС и имеет длину 24 см. Найдите расстояние от точки М до прямой ВС, если АВ=АС=20 см., ВС=24 см. 6. В правильном треугольнике АВС точка О- центр. ОМ- перпендикуляр к плоскостиАВС. Найдите расстояние от точки М до стороны АВ, если АВ=10см., ОМ=5см. 2вариант 1. Угол С треугольника МРС- прямой. MD- перпендикуляр к плоскости треугольника МРС. Докажите, что треугольник PCD- прямоугольный. 2. ABCD- квадрат, диагонали которого пересекаются в точке О. АН- перпендикуляр к плоскости квадрата. Докажите, что прямые НО и BD перпендикулярны. 3. Из вершины А квадрата АBCD со стороной 10 см восстановлен перпендикуляр АЕ длиной 16 см. докажите, что треугольник ВСЕ- прямоугольный. Найдите его площадь. 4. Из центра О квадрата ABCD со стороной 8 см к его плоскости восстановлен перпендикуляр ОМ длиной 10 см. Найдите площадь треугольника АВМ 5. Отрезок АМ перпендикулярен плоскости треугольника АВС и имеет длину 14 см. Найдите расстояние от точки М до прямой ВС, если АВ=АС=24 см., ВС=20 см. 6. В правильном треугольнике АВС точка О- центр. ОМ- перпендикуляр к плоскостиАВС. Найдите расстояние от точки М до стороны АВ, если АВ=12см., ОМ=6см. Уровень С 1. Из вершины А прямоугольного треугольника АВС (угол В- прямой) к плоскости треугольника проведен перпендикуляр АК. Докажите, что прямые КВ и ВС взаимно перпендикулярны. 2. Из вершины С правильного треугольника АВС со стороной 10 см проведен к его плоскости перпендикуляр СМ длиной 6 см. Вычислить расстояние от точки М до стороны АВ. 3. В равнобедренном треугольнике СЕН точка А- середина основания ЕН. Из точки С к плоскости треугольника проведен перпендикуляр СК. Докажите, что прямые АК и ЕН взаимно перпендикулярны. 4. Катеты прямоугольного треугольника АВС 15 см и 20 см. Из вершины прямого угла С проведен отрезок CD, перпендикулярный плоскости этого треугольника. CD=35 см. Найдите расстояние от точки D до гипотенузы АВ. 5. Доказать, что если точка равно удалена от всех сторон многоугольника, то она проектируется на его плоскость в центр вписанного круга.
- Перестрой словосочетание по образцу, используя прилагательное с суффиксом -АН- (- ЯН-). Например, пальто из кожи кожаное пальто. Ложка из серебра
- "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО" Головой мы ... Руками ... Ногами ...
- РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛОВА НА ДВЕ ГРУППЫ. головной мозг сердце спина печень грудь
- КАК РАБОТАЕТ НАШ ОРГАНИЗМ? ПОДПИШИТЕ ОРГАН И СОЕДИНИТЕ ЕГО С ФУНКЦИЯМИ, КОТОРЫЕ ОН ВЫПОЛНЯЕТ В ОРГАНИЗМЕ.
- Орган похожий на две розовые губки: лёгкие печень желудок
- Какая часть тела входит в туловище? сердце живот голова
- Как работают части тела? вразнобой согласовано по приказу
- Где находится мозг? в ногах в животе в голове
- ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ. Тело человека имеет свои особенности строения. То, что мы видим снаружи – это __________ __________ тела человека. Во внешнем строении тела человека выделяют __________ тела. Туловище тела человека включает: Вся поверхность тела покрыта __________. Это самый большой орган нашего тела. строение тела человека представлено органами.
- Жалгыз тандоо (бир гана вариантты тандоо) 10. Санариптик өндүрүштө маалыматтарды сактоо үчүн эмне колдонулат? А) Облачное хранилище (булутка сактоо) В) Кагаз баракча C) USB флешка D) Уйдун китептери
- Көптөгөн тандоо (бир нече вариантты тандоо) 9. Өндүрүштөгү санариптик технологиялардын кемчиликтери эмнеде болушу мүмкүн? Ответ 1 Ответ 2 Ответ 3 Ответ 4
- √(x-2)(1-2x) < -1
- На координатной прямой точки А. B. Cul 0.40%. A B оны Какой точке соответствует число -0,0472 2) B
- 6. Найдите значение выражения 35 60 1 21 1 Ответ:
- 6. 67 250 Сколько рублей будет стоить наиболее дешевым нием и доставкой? Ответ:
- Comets are ⁷ __________ (rare) than asteroids. There are hundreds of millions of asteroids in our solar system, but far ⁸ __________ (few) comets - only about 4,000. For this reason, asteroids are ⁹ __________ (dangerous), as one of them is ¹⁰ __________ (likely) to hit the Earth.
- Comets are ⁶ __________ (bright) than asteroids because they have long, white tails.
- If comets get too close to the sun, they melt. So you can only find comets much ⁴ __________ (far) from the sun, where it is ⁵ __________ (cold) and ice doesn't melt.
- You can find asteroids ³ __________ (close) to the sun than comets.
- Most comets are much ² __________ (big) than most asteroids.
- Comets are made of ice and pieces of rock. Asteroids are made of rock and metal, and are ¹ __________ (heavy).
- 10. Anstatt ihre Ausgaben für Kleidung und Kosmetik besser zu kontrollieren, bezahlt sie alles mit der Kreditkarte und wundert sich dann, dass sie so viele Schulden hat.
- 9. Das Leder wird angefeuchtet, damit es besser weiterverarbeitet werden kann.
- 8. Solange die Kollegin im Krankenhaus ist, erledigen die anderen im Büro ihre Arbeit mit.
- 7. Wenn man im Preis reduzierte Ware kauft, sollte man besonders auf Material- und Verarbeitungsfehler achten.
- 6. Weil die Gegner des Projekts gute Argumente hatten, ließen sich tatsächlich einige Stadträte überzeugen und stimmten dagegen.
- 5. Die Sicherstellung eines angemessenen Lehrangebots und die Qualität der Lehre soll dadurch erwirkt werden, dass man in besonders begehrten Fächern den Zugang beschränkt.
- 4. Wie die Biopsie ergeben hat, handelt es bei dem Tumor um ein gutartiges Fibrom.
- 3. Je mehr Alkohol man konsumiert, desto schlechter wird die Reaktionsfähigkeit.
- 2. Als er aus der fünfjährigen Kriegsgefangenschaft zurückkehrte, musste er seinen Platz in der Familie erst wie- derfinden.
- Aufgabe 2 Formen Sie die Gliedsätze in Satzglieder um. 1. Die Organisatoren sorgten dafür, dass die Veranstaltung reibungslos ablief.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Внешняя политика России при правлении Елизаветы Петровны. Семилетняя война 1 Дай определения понятиям.
- 2. Раскройте скобки, используя правильную форму глагола в Present Simple, Past Simple или Future Simple. 1. He (to work) in a bank. It's his permanent job. 2. They (to buy) a new car last month. 3. I (to send) you this report as soon as I finish it. 4. She (not / to drink) coffee very often. 5. Where (you / to spend) your last summer holidays? 6. The meeting (to start) at 9 AM sharp. Do not be late. very tired yesterday, so I (go to) to bed early.
- 1. Выберите правильную форму глагола для каждого предложения. 1. My brother usually (to play / plays/played) football on Saturdays. 2. I (will meet / meet / met) my friends at the cafe yesterday evening. 3. She (will not be / is not / was not) at work tomorrow, it's her day off. 4. We (watch/ watched / will watch) a very interesting documentary last night. 5. The train leave) at 7:45 PM every day. (leaves / left / will leave) 6. I think he (calls / called / will call) us when he arrives. 7. When I was a child, I (don't like / didn't like / won't like) vegetables.
- Предложения с прямой речью Предложения с косвенной речью
- 200 Начертите треугольник АВС и отметьте точку D на стороне АС. Через точку D с помощью чертёжного треугольника и ди нейки проведите прямые, параллельные двум другим сторонам треугольника.
- 199 Начертите треугольник. Через каждую вер шину этого треугольника с помощью чер- тёжного угольника и линейки проведите прямую, параллельную противоположной стороне.
- 198 В треугольнике АВC ∠A = 40°, ∠B = 70°. Че- рез вершину В проведена прямая BD так, что луч ВС - биссектриса угла ABD. Дока- жите, что прямые АС и BD параллельны.
- 197 В треугольнике АВС угол А равен 40°, а угол ВСЕ, смежный с углом АСВ, равен 80°. Докажите, что биссектриса угла BCE параллельна прямой АВ.
- 196 Отрезок ВК - биссектриса треугольника АВС. Через точку К проведена прямая, пересекающая сторону ВС в точке М так, что ВМ = МК. Докажите, что прямые КМ и АВ параллельны.
- 195 На рисунке 114 АВ = BC, AD = DE, ∠C=70°, ∠EAC = 35°. Докажите, что DE || АС.
- 194 Используя данные рисунка 113, докажите, что ВС || AD.
- 193 Отрезки АВ и CD пересекаются в их общей середине. Докажите, что прямые АС и ВD параллельны.
- 192 По данным рисунка 112 докажите, что AB || DE.
- 191 На рисунке 111 прямые а и в пересечены прямой с. Докажите, что а [в, если: а) <1=37°, 27=143; б) ∠1 = 26; в) 1 = 45°, а угол 7 в 3 раза больше угла 3.
- 2. Укажите способ распространения плодов и семян у растений, приведённых в списке. 1) Клён – 2) Кувшинка – 3) Дуб – 4) Недотрога 5) Череда
- 1. Впишите пропущенные слова. 1) Лёгкие плоды, снабжённые «парашютиком» или крылышком, распространяются 2) Семена из коробочек обычно распространяются 3) Плоды с сочным околоплодником или с питательными семенами обычно распространяются 4) Плоды бешеного огурца распространяются 5) Плоды, снабжённые крючками, обычно распространяются
- № 1. С помощью линейки и транспортира постройте треугольник и укажите его вид, если: 1) две стороны его равны 2 см и 4 см 5 мм, а угол между ними — 140°; 2) одна сторона его равна 6 см, а углы, прилежащие к этой стороне, — по 40°.
- № 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 53 см, а одна из его сторон — 17 см. Найдите две другие стороны треугольника. Сколько решений имеет задача?
- 5. В чём заключаются основные эволюционные преимущества и недостатки полового размножения по сравнению с бесполым?
- 4. Какую роль в природе играет партеногенез и у каких групп организмов он встречается?
- 3. Почему споры высших растений, образующиеся в результате мейоза, приводят к генетическому разнообразию, хотя это форма бесполого размножения?
- 2. Чем деление бактериальной клетки принципиально отличается от митотического деления клетки эукариот?
- 1. Какие формы бесполого размножения существуют у многоклеточных организмов и в чём их принципиальные различия?
- материалов. Ориентирована на бизнес и частных клиентов, нуждающихся в ярких и запоминающихся визуальных решениях. 4. Онлайн-платформа с готовыми шаблонами дизайна: разрабатывает и продает готовые шаблоны для различных целей (логотипы, визитки, презентации, посты в соцсетях). Ориентирована на широкий круг клиентов, желающих получить доступный и быстрый дизайн. Ход работы: 1 этап. Анализ внешней среды: Проведите анализ рынка графического дизайна: выявите основные тренды, конкурентов, целевые аудитории, факторы, влияющие на спрос. Оцените привлекательность каждой из предложенных концепций бизнеса с учетом внешних факторов. 2 этап. Анализ внутренней среды: Определите свои сильные и слабые стороны, а также имеющиеся ресурсы (финансовые, человеческие, технологические). Оцените соответствие каждой из концепций бизнеса вашим ресурсам и компетенциям. 3. этап. Выбор концепции и обоснование решения (45 минут): На основе проведенного анализа выберите одну из предложенных концепций бизнеса, которая, по вашему мнению, является наиболее перспективной. Обоснуйте свой выбор, используя результаты анализа внешней и внутренней среды, а также оценку рисков и возможностей. Разработайте краткий план действий по реализации выбранной концепции бизнеса, включая основные этапы, ключевые задачи и ожидаемые результаты.
- 6. Fill in the missing words to complete the text. Meet the Flintstones. 'The Flintstones' is a very _______ cartoon about a modern stone-age family. They _______ in prehistoric times. Fred and Wilma Flintstones and their friends, Barney and Betty Rubble, live in Bedrock. Fred Flintstone is the _______ of the family. _______ can quickly get angry but he a very loving and caring husband and father. Fred can play golf, poker and likes bowling. Fred's catchphrase is "Yabba-Dabba-Doo!" His _______ are singing and _______ different games. Fred always shouts but he is a friendly _______, ready to help people. Wilma Flintstone is _______ wife. She is tall, slim with red _______. She is more intelligent and level-headed than her _______ sometimes she's skeptical, and she _______ a habit of spending money:
- 2. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. 1 см Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 1. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 1 см Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Домашнее задание к уроку п.17-18, заполнить таблицу"Характеристика внутренних вод России"
- Варианты ответов: Усач дубовый Щитовник мужской Подорожник большой Мятлик луговой Просо мелкое Сверчок полевой Бамбук карликовый Бурозубка короткохвостая Пеструшка амурская Жерлянка обыкновенная Планария молочная Сфагнум мягкий Стрелка весенняя Можжевельник обыкновенный Лук гусиный
- yaklass.ru Класс <> Класс
- При выполнении лабораторной работы «Исследование зависимости силы трения от площади соприкосновения» ученикам предложили выбрать комплект оборудования. Выберите те приборы и материалы, которые ученики должны положить себе на стол для выполнения данной работы.
- 24 DE || AC BD: AB=1:3 SДАВС = 54 A SADEC = X E D B C
- ДАВС AACD 23 BCAD B 12 C x A D 27
- Q 22 PAMNQ = X E N 8 F 10 M
- K 21 PAMNK=X 40 E 30 M N F
- SAAMC: SAMCB = 1:3 AB = x BCAM AB MB B 20 C A M
- CO: OD5:6 ЅДАОС = 5 SABOD = X
- ARMN - ΔДАСВ SARMN = 18, SДАСВ = 32 PARMN + PAACB = 91 PARMN X РДАСВ У
- ДАВС - ΔΜNK Р ДАВС: РАМУК = 2:3 SAABC + SAMNK = 130 N SAABC = Χ SAMNK Y
- Cu → * → CuSO₄ → SO₃→ X → H₂SO₃ → SO₂→ O₂→ CuO→ X → Cu(NO₃)₂
- Домашнее задание 2. Вычисли: 5 2 1)+ 8 8 5 2 2)- 8' 3) 24 + 4; 7 5)8-6 6) 4:13; 7) 13: 4; 8)5 10 7 +- 10 4)6-1 9) 10-5
- 11) В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- 10) Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 9) Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что Андрюше достанется пазл с машиной.
- 8) В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 7) В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 3 чёрные, 3 жёлтые и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 6) На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 8 с рисом и 25 с повидлом. Андрей наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- 5) На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- 4) Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 51.
- 3) Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.