База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Tony is in his room. He learns / is learning.
- 18. Look! Children sledge / are sledging there.
- 17. Listen! A baby cries / is crying.
- 16. My brother washes / is washing the car at the moment.
- 15. I make / am making beds every morning.
- 14. Simon doesn't have / isn't having a football training this week.
- 13. Simon has / is having a football training every Monday and Thursday.
- 12. We eat /are eating our snacks from 9.25 to 9.40 every day.
- 11. Our teachers sing / are singing at the moment.
- 10. Boys don't wear / aren't wearing pink T-shirts.
- 9. We don't dance / aren't dancing at school today.
- 8. Frank's dad works / is working in Austria this month.
- 7. I do / am doing my HW every day.
- 6. My mum doesn't cook / isn't cooking at the moment.
- 5. Mr and Mrs Clark visit/ are visiting my family every year.
- 4. Tom and Sarah play / are playing tenis every Saturday.
- 3. I have / am having a piano lesson on Tuesday and Friday.
- 2. Francesca goes / is going to school every day.
- 1. John sleeps / is sleeping now.
- 35. Сифаттар кулланып, кластағы бер уҡыусының йөҙөн, характе- тасуирлағыз.
- 34. Укығыҙ. Йөкмәткеһенә тап килмәгән һөйләмде табығыз. Ни өсөн ҡайһы бер һүҙҙәр ҡалын хәрефтәр менән бирелгән? Аңлатығыҙ.
- Homework ОПИСАНИЕ ДЕЛЬФИНА английский язык Составьте описание животного по плану: 1. Назовите животное. 2. Дикое/Домашнее НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 3. Травоядное/Плотоядное/Всеядное 4. Где живет 5. Опишите животное (размер+ отличительные признаки) 6. Цвет + узор 7. Способности (что умеет делать несколько слов + что НЕ умеет) 8. Еда 9. Характер (не менее 3 прилагательных)
- 6 I loved the film. It was ______________! (all right / brilliant)
- 5 My parents have a holiday house ______________ the country. (in / on)
- 4 My big brother is going to study Maths ______________ university. (in / at)
- 3 My friends are talking ______________ last night's TV programmes. (to / about)
- 2 The astronaut landed ______________ the Moon. (in/on)
- 1 I like ______________ English. (learn / learning)
- Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 4. Прочитай предложение. Отметь слово, которое является антонимом к выделенному имени прилагательному. Инструкция по сборке стола должна быть чёткая и ясная. 1) запутывать 2) непонятная 3) пасмурная 4) вежливая 5) интересная 6) разборчивая
- 3. Прочитай. Подумай, какие суффиксы можно присоединить к корням, чтобы получились имена прилагательные. Покажи линиями, как собрать слова. 1) бел- 2) усадь- 3) мор- 4) скал- 5) син- 6) осен-
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треуголь- ник. Найдите его площадь.
- 7. Площадь параллелограмма равна 75, а две его стороны равны 15 и 25. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 132°, угол CAD равен 80°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 5. Катеты прямоугольного треугольника равны 15 и 8. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 3. Укажите решение неравенства (х+3)(x-5)≤0. Ответ: 1) (-∞;-3] 2) [-3;5] 3) (-∞;5] 4) (-∞;-3][5;+∞)
- В классе узнай, что предложили другие ребята. Новые для тебя правила возьми на заметку. Старайся всегда выполнять правила, которые убе- регут тебя от домашних опасностей!
- 4. Дома повтори правила безопасности, изученные на уроке. Попроси кого-нибудь из взрослых прове- рить тебя. Вместе со взрослыми сформулируйте ещё 1-2 правила. Запиши. Нарисуй условные знаки.
- Драть кающие и режука у преметы только
- Дана последовательность букв: ШРФМОМШДЧЯЩМИПВШАИВШЛДВЬЧВШТВЛВЛШВШОР. Найди частоту буквы «Ш». Запиши в поле ответа верное число, округлив его до сотых.
- Найди в приведённом фрагменте слово со значением «землевладелец, дворянин». Запиши это слово в поле для ответа в начальной форме.
- Задача. Площади двух подобных треугольников равны 75 м² и 300 м². Одна из сторон первого треугольника равна 9 м. Найдите соответствующую ей сторону второго треугольника Упражнение. У подобных треугольников соответствующие стороны равны в ок и ск. Площадь первого треугольника равна 15 сн³. Найдите площадь второго треугольника. Известно, что греугольники подобны, и их площади относятся как 100/121. Как относятся из периметры?
- Опять заиграла музыка, граф поцеловался с графинюшкою, и гости, вставая, поздравляли графиню. (............ .....)
- Княжна Марья слушала и не понимала того, что он говорил. (....)
- Денисов, нахмурившись, взял конверт и стал распечатывать. (.....)
- Собрались тучки, и стал накрапывать дождик. (......................)
- Стены были все в огне, задняя завалилась, крыша тесовая обрушилась, балки пылали. (....)
- {Алпатыч обратился к мужикам, (вызывая двоих по именам), [чтобы вязать Карпа]}. (Сложноподчинённое.)
- Он замолчал, а я спохватился только тогда, когда уже было поздно.
- Глаза её были блестящие и сухие, губы поджаты, щёки опустились.
- Анатоль согласился и поехал в Москву, где остановился у Пьера.
- Все оставили его, и он побежал к ней.
- Разговор замолк, солдаты стали укладываться.
- {Денисов рассердился на казака за то, [что подпруги были слабы], и, (разбранив его), сел). (Сложноподчинённое, осложнённое.)
- {Казак поднял руку}, {раздался выстрел}. (Сложное, бессоюз.)
- 1. W a) in u) on ay al 2. She has never _____ to Japan. a) been b) gone c) went
- Where did you an last summer?
- Б) Найди в тексте английское слово, которое означает «любители приключений». Запиши его:
- А) Верно ли утверждение? Отметь Т (True) или F (False). Most Russians travel only in summer. Ski resorts are popular in winter. Suzdal is a good place to visit in spring. All Russians prefer travelling inside the country.
- Упражнение 2. Грамматика: Исправь ошибки В каждом предложении есть одна грамматическая ошибка. Найди и исправь её. 1. They goes to the mountains every winter. 2. She don't like beach holidays. 3. We stayed in a five-stars hotel. 4. He travelled to Paris in train. 5. My parents is planning a trip to Italy. 6. Last summer we visit Lake Baikal.
- Упражнение 1. Вставь пропущенные буквы, чтобы получились слова, связанные с путешествиями и отдыхом. 1. H_L_D_Y 2.P_SSP_RT 3. B CH 4. MUNT__N 5.L GG GE 6. T R ST 7. A RP RT 8.SIGHTS__ING
- Фи видер Влад ATEMATIK Решение текстовых задач, содержани Основные задачи на дроби В офисе за один день из пачки бумаги, содержащей 500 листов, бла 7/10 листов. Сколько листов было израсходовано В корзине зеленые, составляет 30 кг. Сколько всего килограммов яблок в корзи
- 6. Complete the diagrams and tell about your plans for the weekend
- 5. Read and put the missing words afternoon, evening, lunch, morning, Saturday, Sunday, weekend
- 4. Complete the sentences with because or so 1) I'm going to be late is moving slowly. 2) The bus is moving slowly going to be late. 3) She isn't going to go skiing she's flying to Roma. 4) She's flying to Roma isn't going to go skiing. 5) I'm going to visit the art gallery they will bring the works of my favorite artist.
- 3) What are you going to do on the summer holidays?
- 2) What are you going to do on the Sunday morning?
- 3. Answer the questions 1) What are you going to do on the Saturday evening?
- 2. Complete the collocations go to the have a go play have a go fly to visit the art
- 1. Label the pictures
- E. After the basketball tournament Jason decided ... 1) to sign up for the school basketball team. 2) to focus on video games. 3) to never play basketball again. 4) to move to a different school.
- D. Choose the true sentence. 1) He felt he would always live in his father's shadow. 2) He gained confidence and felt he could be his own person. 3) He realized he had no talent for sports. 4) He decided to quit basketball altogether.
- C. While playing the game Jason felt ... 1) fear of failure. 2) a sense of adrenaline and excitement. 3) disappointment in his skills. 4) indifference to the game.
- B. Mr. Carter was ... 1) Jason's father, a basketball star. 2) the school principal. 3) the PE teacher who organized the basketball tournament. 4) a famous basketball coach.
- A. Before the PE lesson Jason ... 1) was very enthusiastic and eager to play basketball. 2) had a deep passion for the sport. 3) was a well-known basketball player at his school. 4) had little interest in basketball and preferred video games.
- 1. Лиза увлекается вышивкой. Часто она вышивает крестиком по канве. На этот раз она вышивает пальмы. Хватит ли ей куска канвы прямоугольной формы длиной 50 см и шириной 30 см, если клетка на канве в 4 раза больше, чем клеточка на рисунке?
- Выберите, какую функцию выполняет орган, изображённый на рисунке.
- Х 3. Как на ВПР. Задания 4- yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise? А) Реконкиста на Пиренейском полуострове. Б) Образование древнерусского государства. В) Феодальная раздробленность на Руси. Г) Строительство белокаменного Московского Кремля. Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответ запиши букву, которой обозначено это событие (процесс). 《 Цари же Леон и Александр заключили мир с Олегом, обязались уплачивать дань и присягали друг другу: сами целовали крест, а Олега с мужами его водили присягать по закону русскому, и клялись те своим оружием и Перуном, своим богом, и Волосом, богом скота, и утвердили мир. И сказал Олег: «Сшейте для руси паруса из паволок, а славянам копринные», — и было так. И повесил щит свой на вратах в знак победы, и пошёл от Царьграда. <...> И вернулся Олег в Киев, неся золото, и
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента. Найдите вероятность события противоположного А
- Маданияттуу балдар 1. Сылык сөздөрдү эстеп, жазалы. Келиңиз, торго Нандан Чай , чоң ата! / Идиш-аяк
- 4. Тип 4.1 № 1280 i На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл больше раз, чем в другие годы?
- 3. Тип З № 1242 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 158 = 468
- 2. Тип 2 № 1867 i В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько пев цов не вышло в финал конкурса?
- 1. Тип 1 № 12473 i Представьте в виде обыкновенной дроби число 8\frac{6}{7}. Ответ:
- 3. Что случилось с голосом тонкого, когда он узнал о карьере школьного приятеля? Как это передаёт актёр?
- 2. B тексте повторяются слова «приятно ошеломлены». В каком случае эта фраза у писателя и актёра передаёт реальное состояние героев, в каком — иронию автора? Почему?
- 1. Прислушайтесь к чтению актёра и скажите, какими средствами (интонация, тембр голоса, ритм речи, эмоциональная окраска звучания) актёр выражает отношение автора к персонажам.
- 10. І без мякоти для гордости, о гантели, гордиться, для глазури, о гордости, у пичужки, без гантелей, о глазури, без гантели
- 9. по горнице к лиане, за маслиной, для лески, без коряги, к мачехе, о леске, о горничной, о маслине, по коряге, к маслине
- 8. І для бумаг для булавки, от булок, для булки, к посылкам, для букашки, к лестницам, без посылок, посылать от букашек
- 7. в нефти о львёнке, про молодость, без нефти, в печали, к нефти, на ветке, о молодости, на нефтяной вышке, без печали
- 6. Ів черёмухе в берете, на уроке, без черёмухи, о ягоде, к осине, на тополе, в осине, к ягоде, без берета, в ягодном
- 5.. Ту тени о сирени, без черёмухи, для букашки, без поездки, у сухого, езда, сушить, к букашке, к скатерти, о шали
- 4. Іс голосом с вазой, о голосе, голосовать, между клювом, с вазами, безголосый, с компьютером, без голоса, о клюве, со столом
- 3. Ік звезде к звёздному небу, к зорьке, к вольному животному, от звезды, к звёздам, по погоде, без зорьки, к комете
- 2. І про ошибку про ошибки, в букве, к мастеру, про гласную букву, ошибаться, в похлёбку, без ошибки, про мастера, у буквы
- 4) Упражнение 4 Определи число, склонение и падеж выделенного имени существительного. В каждом пункте обведи слова с такими же признаками. В белую клеточку запиши количество обведённых слов. А Выполни задание для 6 пунктов. В Выполни задание для 8 пунктов. С Выполни задание целиком. 1. І за улицей за столом, уличный, за остановкой, в правление, между остановками, перед улицей, перед столовой, за вазой, на улицу
- 6. Dad and I will come home late! You look after your sister.
- 5. You spend a lot of time on video games. It's bad for your eyes.
- 4. Does she wait for you? She can call Uber.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.