База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 171. Выполни деление с остатком.
- 170. Реши задачу. На лесной опушке выросло 18 боровиков, подосиновиков, а сыроежки составляли шестую часть от общего количества подосиновиков и боровиков. Сколько всего грибов выросло на опушке?
- 169. Выполни вычисления.
- yak klubok, snachala kak klubok neschastiy, potom, v dekabre sorok pervogo, etot klubok kak budto nachal razmatyvatʹ- sya, no potom on snova nachal namatyvatʹsya, kak klubok novykh neschastiy. I vdrug, kogda ya prochël etot prikaz, slovno vsë ostano- vilosʹ. Teperʹ dvizhenie zhizni predstavlyalosʹ v budushchem kakim- to pryzhkom — ili pereprygnutʹ, ili umeretʹ!» • 1. Sformuliruyte prichiny (ne menee dvukh) izdaniya prikaza № 227. Pere- chislite osnovnye polozheniya etogo dokumenta. 2. Prikaz № 227 — odin iz nemnogikh, nomer kotorogo pomnil kazhdyy frontovik. Kak vy dumayete, pochemu? Dayte svoyu otsenku prikaza «Ni shagu nazad!». 3 Nachalo bitvy za Kavkaz. Posle zakhvata Rostova-na-Donu voyska vermakhta nachali nastuplenie na Kubanʹ i Severnyy Kavkaz. Pro- tivnik zanyal Armavir, Maykop, Krasnodar. Voyska Sebero-Kav- kazskogo fronta byli otbrosheny k predgorʹyam Kavkazskogo khreb- ta. 18 avgusta nachalisʹ boi na perevalakh. K 10 sentyabrya vrag ovladel bolʹshey chastʹyu Novorossiyska i Tamanskim poluostrovom. V rezulʹtate ozhestochënnogo soprotivleniya sovetskikh voysk nastuplenie protivnika bylo ostanovleno nedaleko ot Groznogo,\(\not\) Ordzhonikidze (Vladikavkaza) i ot Tuapse. Poteryav bolee
- 5. (Задачу решаем с помощью таблицы) На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек — Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой — голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья ФАМИЛИИ 1) Владимирова 2) Дмитриева 3) Егорова 4) Сергеева Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Проволочная рамка с током вращается по часовой стрелке в магнитном поле. Определите положение полюсов магнита.
- What are you doing now? I ... my new book.
- Задание 2. Установите соответствие между объектами и географическим положением относительно Северной Америки. Объекты названы в честь этих исследователей.
- Найдите корень уравнения: 3х + 7 = 2 + 3x + 5.
- Даны сторона треугольника ABC и два отрезка длинами m и b, равными соответственно длинам его медианы CM и стороны AC. В ходе построения этого треугольника проводились четыре окружности и три прямые. Подберите из предложенных вариантов подходящие для двух этапов построения окружности. 1. Для построения середины M сторон окружности: 2. Для построения третьей вершины под
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите корень уравнения: 3х + 7 = 2 + 3x + 5.
- План сравнительной характеристики 4. Положение относительно главных сухопутных, речных и морских транспортных путей. 5. Положение относительно крупных городов и внешних рынков Какой из районов имеет более выгодное ЭГП? Как ЭГП влияет на развитие хозяйства этих районов? Какие проблемы возникают у районов в связи с их ЭГП?
- ЗАДАНИЕ 3. Ролевая игра «Гость vs Сотрудник vs Руководитель» Цель: Отработать навыки коммуникации в стрессовой ситуации и эскалации. Пропишите сценарий реакции сотрудников в стрессовой ситуации - Шумные соседи после 23:00, повторный вызов службы безопасности не помог. - Официант принёс блюдо с аллергеном, гость не был предупреждён, требуется срочная помощь. - Бронирование «пропало» из системы, отель переполнен, альтернативный номер есть только в партнёрском объекте. - Гость требует возврата денег за некачественный спа-сеанс, ссылаясь на фото «до/после».
- Площадь параллелограмма MNKL равна 38 м². Точка Q – середина стороны LK. Найди площадь треугольника MLQ.
- Решить систему уравнений: {3x / 2 + 2y = 3, x + 2y / 3 = 5/2}
- Решить систему уравнений: {8x + 20 = 10 + 2(3x + 2y), 12 + 3y - 9 = 2x + 10}
- Решить систему уравнений: {3x + 4y = 7, x - 2y = 9}
- 2.9-18:3
- 32+9*(19-16)
- Угол ∠ ABC – прямой. Найдите ∠ NBK, если ∠ ABN равен 5°, а ∠ KBC равен 3°.
- Anna ... milk at the moment.
- 4. Вычислите: 1\(\frac{2}{3}\) : \(8\frac{2}{3}\) : 1 - 3\(\frac{3}{8}\) + 1\(\frac{5}{8}\) - 1\(\frac{5}{6}\)
- 3. В одном элеваторе было зерна в 3 раза больше, чем в другом. Из первого элеватора вывезли 960т зерна, а во второй привезли 240т, после чего в обоих элеваторах зерна стало поровну. Сколько тонн зерна было в каждом элеваторе первоначально?
- 1. Решите уравнения: a) 8y = - 62,4 + 5y; б) 10 - 2(3x + 5) = 4(x - 2) в) 13x + 10 = 6x - 4. г) 0,4(x - 3) + 2,5 = 0,5(4 + x); д) \(\frac{x-4}{4}\) = \(\frac{x+3}{7}\)
- Найди корни уравнения sin t = -0,1: t = (-1)^k arcsin □ + πk, k ∈ Z.
- Найдите сумму чисел: 26,17 + 0,9.
- Выбери верное отношение площадей данных треугольников.
- Задание 3. Какие географические объекты названы в честь этих исследователей.
- Материк омывается Атлантическим и Индийским океанами. Задание 2. Установите соответствие между объектами и географическим положением относительно Северной Америки.
- A) График 1, Б) График 2, В) График 3
- 10. Решите неравенство 6х2(2x+9) ≤ 1.
- Be-was/were-been (быть) Go-went-gone (ходить) Sleep-slept-slept (спать) Read-read-read (читать) Swim-swam-swum (плавать) See-saw-seen (видеть) Tell-told-told (pасказывать) Give-gave-given (давать) Eat-ate-eaten (кушать) Make-made-made (делать) Fly-flew-flown (летать) Drive-drove-driven (водить машину) Ride-rode-ridden (ехать) Do-did-done (делать)
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 9, BC =√19. Найдите cos А.
- 7 Найдите значение выражения \(\frac{7(3a^4)^2}{a^3a^7}\) при \( a=\sqrt{42} \).
- Реши уравнение sin 4u = 1:
- Задание 11. Фотографию размером 1024×2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- В треугольнике ABC известны величины двух углов: ∠BAC = 48°, ∠ABC = 84°. Высота BH и биссектриса AD пересекаются в точке O. Сравните длины следующих отрезков. HO AH BH BO
- 452. Подготовьте публичное выступление на тему «В жизни всегда есть место подвигу» (М. Горький).
- Прочти и расшифруй «секретные слова» из задания 6.
- 3. Решите графически систему уравнений: a) { x - y = 0, 3x - y = 4 } Ответ: б) { x - y = 2, 2x - 2y = 3 } Ответ: в) { x - y = 2, 2x - 2y = 4 } Ответ:
- Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код. Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1010110, 100000101, 00011110001. Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Установите соответствие между расширением файлов и типом файла.
- Переведите двоичное число 1110001 в десятичную систему счисления.
- Как называется результат программирования на языке VisualBasic?
- Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке В2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 9/3: 1) 9. C 30° ∠ABC-? A 0 X\/B 2) 0 X P N 30°
- расшифруй следующие заветные слова. Этот шифр — твой ключ к следующим подземным секретам.
- Задание 4. «Маршрутный лист горной породы»
- Вид выветривания
- The user wants me to solve the equation 14x + 24 = 28 + 16x and choose the correct answer from the options provided. This falls under STEM (Exact Sciences) and specifically Mathematics. I need to apply the STEM protocol (3.1).
- ДЗ 81. Свойство и признак касательной к окружности. Свойство отрезков касательных ЗАДАНИЕ №1 Прямая PR касается окружности с центром O в точке P. Хорда PQ длиной 20 пересекает отрезок OR длиной 22 в точке S и делит его пополам. Найдите длину отрезка QS.
- 1) [] = (км/ч) — скорость графа Дракулы вечером. 2) 15 [] = (км/ч) — скорость графа Дракулы ночью. 3) [] [] = (км) — пролетел граф Дракула ночью. 4) 234 [] = (км) — преодолел граф Дракула за ночь и вечер вместе. Ответ: [] км.
- Задачи 186 Обычную симметричную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а другая сторона — решка, бросили шесть раз. Все шесть раз эта монета выпадала орлом. Какое утверждение или какие из утверждений верны?
- 9. Отгадайте загадку про музыкальный инструмент. Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль.
- 8. Как называется цикл Модеста Мусоргского, в который входит пьеса «Богатырские ворота»? а) «Картинки с выставки» б) «Выставка в картинках» в) «Сказка»
- 7. Как называется часть песни, которая повторяется? а) запев б) припев в) куплет
- 6. В каком музыкальном спектакле нет слов, но выразительные танцевальные движения способны передать самое разнообразное содержание: от сказки до трагедии, от романтической поэмы до комедии а) опера б) мюзикл в) балет г) драма
- 5. Какой инструмент в этой группе лишний? а) флейта б) фагот в) скрипка г) труба
- 4. Впишите цифру. Квартет состоит из ____ музыкантов. (4)
- 3. В какой песне можно узнать про глагол и про тире? школе»)
- 2. Динамика в музыке – это: а) скорость исполнения, б) окраска звука, в) сила звучания.
- 1. Композитор, сочинивший сюиту «Картинки с выставки» под впечатлением от посмертной выставки работ своего друга — художника и архитектора В. А. Гартмана: а) А. П. Бородин; б) М. П. Мусоргский; в) П. И. Чайковский.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Найдите корень уравнения: 8 - 7x = 2x - 10.
- 7. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания лам течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна ла не перегорит.
- Реши уравнение sin 4u = 1:\(\nu\) = \(\frac{\pi}{4}\) + \(\frac{2}{\pi}\)k, k \(\in\) Z.
- Монету подбрасывают три раза. Известно, что выпало нечетное количество решек. Найдите вероятность события "Выпала ровно одна решка".
- Соотнесите изображение угла с его градусной мерой.
- Какой
- Какой жанр у произведения? Используй подсказку. Ответ: -это произведение о вымышленных событиях и героях, обычно с участием волшебных, фантастических сил.
- Проверьте, какие треугольники являются решениями задачи. Требовалось построить несколько треугольников с данной стороной AB и двумя другими сторонами, длины которых s и t равны длинам данных отрезков. Длины всех трёх данных отрезков различны. Для решения задачи построены четыре окружности: радиусами s и t и центрами A и B. Отмечены и обозначены некоторые из точек их пересечений.
- 352. Прочитайте, выделяя голосом те слова, которые автор использует, чтобы нарисовать холодную весну. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово присоединено к главному при помощи предлога. Укажите падеж зависимого слова. Выпишите остальные слова с пропусками и со скобками.
- 1. Решить задачу Вертолёт пролетел 6170 км. 3 часа он летел со скоростью 840 км/ч, а остальной путь со скоростью 739 км/ч. Сколько часов самолет был в пути?
- Given the image, what is the value of angle ABC?
- 7. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания ламп в течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я так(же) был в недоумении, как и все остальные. 2) Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же). 3) (И)так, сделаем выводы. 4) Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то на земле во многих местах намело большие сугробы.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в предложении Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4) Даша сразу вошла в воду глубоко, не боясь намокнуть. 5) Камень, который Даша нашла, был покрыт водорослями и лежал на берегу.
- 2. Пользователь работал с каталогом С:\2011\Избранное\Видео. Он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в папке Фото. Запишите полный путь к этой папке. 1) С:\2011\Избранное\Фото 2) C:\2011\Фото 3) С:\Фото 4) С:\2011\Байкал\Фото
- Решите системы, используя графический метод. Укажите ту систему, которая имеет бесконечное множество решений. - 4y = 5; 3x + y = -3.
- Решите системы, используя графический метод. Укажите систему, которая не имеет решений. a) { 2x + y = 3; x - y = 2. б) { x + 2y = 7; -x - 2y = 7.
- 9. Найдите верные утверждения.
- 8. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется раздельно
- 7. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется слитно.
- 20. Что делает мальчик в финале рассказа?
- 19. В чём сын обвиняет своих родителей?
- 18. Почему, строя планы на будущее, мужчина плачет?
- 17. Какие чувства переполняют героев, когда они осознают, что остались одни?
- 16. Что мечтал сделать отец, когда исчезнут все люди?
- 15. Что стало причиной исчезновения людей?
- 14. Где семья останавливается, чтобы сделать привал?
- 13. На каком транспортном средстве путешествуют главные герои?
- 12. Чем заканчивается произведение?
- 11. Что мужчина делал с атласом?
- 10. Что нужно было сделать, чтобы продолжить путь?
- 9. Как успокаивает жену муж?
- 8. Что чувствовала женщина, когда узнала об исчезновении людей?
- 7. Что пожелал отец семейства?
- 6. Что решил устроить отец семейства?
- 5. Сколько времени прошло с момента пропажи людей?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.