База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Украинский неонацизм - это:
- 13. Одной из причин начала СВО было:
- 12. Отношения между Российской Федерацией и Белоруссией характеризуются
- 11. БРИКС - это
- 10. ШОС - это
- 9. Вставьте пропущенные слова (4 балла): "Особую опасность в современных условиях представляет ________. Его зарождение относится к середине ХХ в., но наиболее значительные террористические акты были осуществлены в начале ХХІ в. Цель международных ________ — принуждение правительств развитых государств к изменению политики. Способами достижения этой цели становится нанесение политического и экономического ущерба, массовые убийства граждан, захват заложников, дезорганизация управления. Существует также угроза использования террористами оружия ______. Идеологическая основа большинства современных террористических организаций ______."
- 8. Найдите лишнее. В Концепции внешней политики Российской Федерации указано:
- 7. Концепция внешней политики России в XXI веке отражает стремление к созданию:
- 6. На постсоветском пространстве наблюдались революции. Они получили общее название. Найдите его.
- 5. Преступление международного характера, действия отдельных лиц и организаций, направленные на достижение каких-либо целей (обычно политических) путём применения акций насилия, террористических актов, это-
- 4. Политические связи России с этим регионом остаются важными и являются одним из приоритетных направлений внешней политики России. Это:
- 3. По отношению к каким странам США/ Запад проводит политику сдерживания в международных отношениях:
- 2. Национальными интересами Российской Федерации во внешнеполитической сфере не являются:
- 1. Определите основные черты новой внешнеполитической стратегии России в нач. ХХІ в.
- What did Petya do in the end to mend his relationship with Vanya?
- How did Vanya react to Petya's harsh words?
- What did Petya do when Vanya asked him why he was avoiding him?
- What did Petya promise Vanya?
- What is the main theme of the story?
- 5. A: Did everyone enjoy the picnic? B: I did. It was wonderful. A: Good. Now I want everyone to pick up all the ___________ and put it in the ___________ over there.
- 4. A: Okay class, come this way now. B: Look miss, there are some rabbits! Can we pet them? A: Yes, but remember you're not allowed to ___________ them.
- 3. A: Who is it? B: It's the maid, Sir. May I clean the room now? A: No, I'm busy. Can't you see the ___________ sign on the door?
- 2. A: Why are you slowing down, Dad? B: I have to. Don't you see the lights flashing at the ___________ up there?
- 1. A: Are you excited about going to the museum, Tim? B: Oh yes, Mum! Let's go. A: Wait a minute. We're not going anywhere until you ___________.
- 1 Прочитай и исправь.
- Определите географические координаты точек 1, 2, 3, 4.
- На какой карте представлены точки 1, 2, 3, 4?
- 10. На зачёте по алгебре студенту достаётся одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача на тему «Множества», равна 0,3. Вероятность того, что это окажется задача на тему «Функция», равна 0,28. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на зачёте по алгебре студенту достанется задача по одной из этих двух тем.
- 8. Тип 7 № 28 В какой стихотворной строке содержится эпитет? 1) Твои штыки на солнце блещут, Тебя друзья боготворят. 2) Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе... 3) Кругом роса медвяная Сползает по коре... 4) С холоду щёки горят; Любо в лесу мне бежать... (С. А. Вавильев, «Россия») (А. С. Пушкин, «В тот год осенняя погода...») (С. А. Есенин, «Черемуха») (А. Н. Майков, «Осень»)
- 7. Тип 6.2 № 266 Запиши по одному названию произведений В. Ю. Драгунского и Н. Н. Носова.
- 6. Тип 6.1 № 207 Рассмотри портреты русских писателей. Ф. И. Тютчев В. Ю. Драгунский Н. Н. Носов А. П. Чехов Выбери верное утверждение. 1) Стихотворение «Осень» принадлежит перу Фёдора Ивановича Тютчева. 2) Виктор Юзефович Драгунский известен своими рассказами о природе. 3) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» — народная сказка. 4) Антон Павлович Чехов написал рассказ «Каштанка» о собаке и её приключениях.
- 4. В столовой на приготовление щей и салата израсходовали 3 кочана капусты. Масса первого кочана 5 кг, второго 4 кг. Узнай массу третьего кочана, если масса всех трёх кочанов 13 кг.
- 3. На зиму семья заготовила 10 двухлитровых банок яблочного сока. К весне осталось только 2 л сока. Сколько литров сока выпито за зиму?
- 1. Объясни, почему верны равенства.
- Задача: В мешке у фокусника красные и зелёные шарики. Он достаёт два шарика один за другим. Вероятность того, что фокусник достанет первым красный шарик, равна 0,6, а вероятность, что он достанет вторым зелёный шарик, равна 0,4. Найди вероятность того, что первым будет красный шарик, а вторым — зелёный.
- Абазнач канчаткі дзеясловаў, вызначы іх спражэнне.
- Прачытай сказы. Запішы дзеясловы ў форме 2-й асобы множнага ліку будучага часу.
- 112. Высота наклонной плоскости 1,5 м, а длина 12 м. Груз массой 150 кг равномерно перемещают по этой плоскости, прикладывая силу 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
- 7. Бирелгән сүзләрнең ирен гармониясенә буйсынган синонимнар языгыз.
- 56. Вставьте пропущенные буквы: й..лдыз, алыл, ачк..члар, т..рмыш, серт..тмас, ише..рдән, ялкынлы, өм..тсез, бер..клы, мен..рләр, д..ньяд..же, б..ртекле, к..тапта, сол..к, к..ндезге, сор..й, өрде..ймә, ш..фалы, ис..м, ст..л, г..наһ, бор..лыш, өчр..ш, з..лексез.
- 355. Вставьте пропущенные буквы: сент..брь, я..лык, н..һаять, б..ркен, б..тенләй, р..хәткә, къыктылар.
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Олег начал обводить граф, если он закончила его обводить в вершине 3?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 27°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Алиса знает, что используется протокол https, карта лежит в каталоге quests, файл называется address.html, а сервер - maps.ru Собери верный URL: 1. maps 2. https 3./ 4.:// 5..ru 6..html 7. address 8. quests Запиши последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. При вводе не используй пробелы или знаки препинания.
- К уроку распечатать ННТ 30, вклеить в тетрадь.
- 4. Подобрать и записать однокоренные: существительное, прилагательное, глагол, 2 причастия (действ. и страд.), отглагольное прилагательное, деепричастие.
- 3. Выполнить морфологический разбор слов: решительную, сберешься.
- 2. Записать ТРАНСКРИПЦИЮ слова объяви.
- Ты же когда сберешься с силой объяви Паоло мою решительную волю чтоб он нынче ж к нам с женой переселился.
- 1. Сделать схему-дерево членов предложения, подчеркнуть члены предложения, указать части речи и разобрать по составу каждое слово. (Предложение писать разборчиво, отступая достаточно места между словами и между строками)
- an = 0; at = 0
- an = 0; at ≠ 0
- an = const; at = 0
- an ≠ 0; at = 0
- an ≠ 0; at ≠ 0
- Неравномерное криволинейное движение
- Равномерное движение по окружности
- ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле Вычислите 2-3 . 42 8-2 .
- Choose the correct answer. Where can you buy newspapers and magazines?
- Расположи 6 элементов в двух множествах так, чтобы в каждом из них было по 5 элементов. Приведи 4 своих варианта расположения элементов в двух множествах.
- Найди А ∩ В и А ∪ В.
- б) Построй диаграмму Эйлера-Венна множеств А и В. Какое из множеств является подмножеством другого?
- А – множество остатков, которые могут получиться при делении на 5, а B – множество остатков, возможных при делении на 7. а) Задай множества А и В перечислением и запиши элементы с помощью фигурных скобок.
- Запиши множество делителей и множество кратных числа 14.
- 7. Выполни действия. Расположи ответы примеров в порядке возрастания и расшифруй имя героя книги. Кто это?
- 6. Реши уравнения с комментированием: a) 540 : (17 – x) = 60 б) (8 · y - 30) : 9 = 50
- 5. Стоянка геологов находится на расстоянии 250 км от города. Чтобы добраться до стоянки, геологи сначала ехали из города 3 ч на машине со скоростью 72 км/ч, затем 2 ч ехали на лошадях со скоростью 9 км/ч, а потом 4 ч шли пешком. С какой скоростью они шли пешком?
- 4. Расстояние от поселка Солнечное до Маросейкино - в 4 раза больше. Автобус едет из Солнечного до Маросейкино через Тучково со скоростью 45 км/ч. За какое время он проедет весь этот путь?
- Длина коробки 5 дм, ширина 3 дм, а высота 2 дм. На сколько кубических дециметров её объём больше объёма куба с ребром 3 дм?
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размышление растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При ______ (А) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью ______ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием ______ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б | В --- | --- | --- | |
- Цена сезонных яблок в 2021 г. была 84 р. за 1 кг. Найдите стоимость 2 кг, 1,2 кг, 0,75 кг и 3/5 кг яблок.
- Два самосвала доставляли песок из песчаного карьера на строительную площадку. Самосвал грузоподъёмностью 4,8 т сделал 8 рейсов, а самосвал грузоподъёмностью 7,2 т — 5 рейсов. На сколько тонн песка больше перевёз один самосвал, чем другой?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- В какой паре оба растения могут размножаться корневищами? Выбери верный вариант ответа. Яблоня и груша Сныть и ландыш Лук и чеснок Земляника и крыжовник Готово
- Верны ли утверждения? А) Работы, не преобразующие части и материалы в готовые изделия. В) Внедрение системы управления ценностью осуществляется командой, в которую должны входить минимум три человека из различных подразделений. Подберите правильный ответ.
- 12) Find the value of x. Angle AOB is 200 degrees, where O is the center of the circle. Angle ACB is x degrees.
- 11) Find the value of x. Angle AOB is 170 degrees, where O is the center of the circle. Angle ACB is x degrees.
- 10) Find the value of x. Angle AOB is 150 degrees, where O is the center of the circle. Angle ACB is x degrees.
- 9) Find the value of x. Angle AOB is 100 degrees, where O is the center of the circle. Angle ACB is x degrees.
- 8) Find the value of x. Angle ABC is 105 degrees. Angle ADC is x degrees.
- 7) Find the value of x. Angle ABC is 80 degrees. Angle ADC is x degrees.
- 6) Find the value of x. Angle BCD is 110 degrees. Angle BAD is x degrees.
- 5) Find the value of x. Angle BDC is 140 degrees. Angle BAC is x degrees.
- 4) Find the value of x. Angle BOC is 112 degrees, where O is the center of the circle. Angle BAC is x degrees.
- 3) Find the value of x. Angle AOC is 25 degrees, where O is the center of the circle. Angle ABC is x degrees.
- 2) Find the value of x. In triangle ABC, angle A = 132 degrees, angle B = 56 degrees, and angle C = x degrees.
- 1) Find the value of x. The angle subtended by arc BC at the center is 50 degrees, and the angle subtended by arc AC at the center is 130 degrees. Angle ABC is the angle subtended by arc AC at the circumference.
- 5. Сделать фонетический разбор. февраль – [ ]
- В сентябре товар стал стоить на 30% дороже, чем в августе, а в октябре на 10% дороже, чем в сентябре. На сколько процентов товар стоил дороже в октябре, чем в августе? Запишите решение и ответ.
- 3. Определи у слов: часть речи, вопрос, одуш.- неодуш., собст.-нариц., число.
- 2. Выпиши из текста пятое предложение и напиши над каждым словом его часть речи:
- II. Грамматические задания. 1. В последнем предложении подчеркни главные члены.
- I. Вставь пропущенные буквы.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 9. Решите уравнение: 4 = 7-6(5x - 1).
- 8. Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения |х|- |х-27|+ 88 при х = -8.
- 6. Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% меньше, по сравнению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.