База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения \( x^2 = 5x \). Если уравнение имеет более одного корня, запишите меньший из корней.
- Найдите корень уравнения \( 5x^2 – 10x = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите корень уравнения \( (x + 2)(x + 6) = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите корень уравнения \( (x + 3)^2 = (x + 8)^2 \)
- Найдите корень уравнения \( \frac{11}{x-9} = -10 \)
- Найдите корень уравнения \( \frac{12}{x+5} = \frac{12}{5} \)
- Найдите корень уравнения \( \frac{x}{12} = \frac{55}{12} \)
- Найдите корень уравнения 4(х – 8) = -5.
- Найдите корень уравнения 8 + 7x = 9x + 4
- Найдите корень уравнения 3х + 3 = 5x.
- 23. Чем занимается учитель адаптивной физической культуры? В чем суть его деятельности?
- 19. В чём как думаете, в чём сходство и различие понятий «физическая культура» и «адаптивная физическая культура»?
- М. Поставь цифры так, чтобы получились верные равенства: 7...+1...+3... = 128 1...+3...+5... = 111
- Вставьте пропущенные буквы и цифры в заданиях: 1. Письменные приемы умножения и деления. 2. Умножение на трехзначное число.
- Решите примеры: +23=55 -45=57 24=24 21=51 3 * 5 = 15 2 * 7 = 14 9:3=3 14:2=7
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные буквы, обозначающие мягкость предшествующего согласного. Я люблю своё село Ильинка. Чудесная роща стоит за нашим селом. Как хороша она весной! Вот лопнули пахучие почки. Маленькие чистые листочки усыпали все ветки. Роща покрылась зелёным пушком. Весело свищут синицы. Они долго ждали этой поры. На речке Тихой уже сошёл лёд.
- Решите примеры: 61 + 11 = 72 76 - 33 = 43 16 + 31 = 47 72 - 20 = 52 3 * 6 = 18 2 * 5 = 10 15 : 3 = 5 18 : 2 = 9 Задача 2 -15 л.
- The total amount of money they raised was 8
- After their bad experience, they 7 with some local people
- They were on 6 in Kazakhstan when they had a problem with their car.
- The first races finished in 5
- Before the race, they had to get the right 4
- The countries they most wanted to visit were Romania and 3
- They planned their route on 2
- They did the race after their 1
- 6. Сравни. 6) 78 - (-12) ╗ 100
- 27/5 - 2 1/2 + 1 3/4 =
- 2) В какое время поезд тронулся с пути от станции Ландышево?
- Игротехнические средства, трудо-, натуро-, эстетотерапия применяются для решения задачи
- Вставьте пропущенные буквы и цифры в примеры.
- 14 Окружности с центрами в точках РиQ не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении а: в. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся так же, как а : b.
- 13 Окружности с центрами в точках Е и F пересекаются в точках С и Д, причём точки Е и F лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые CD и EF перпендикулярны.
- 12 Биссектрисы углов С и D трапеции ABCD пересекаются в точке Р, лежащей на стороне АВ. Докажите, что точка Р равноудалена от прямых BC, CD и AD.
- 11 Через точку О пересечения диагоналей параллелограмма ABCD проведена прямая, пересекающая стороны ВС и AD в точках К и М соответственно. Докажите, что ВК = DM.
- Кто победил в 1 сезоне?
- Опыт осуществления психологической реабилитации ветеранов войны с ________ позволил выделить своеобразную «траекторию» осуществления психореабилитационных мероприятий. Введите свой ответ.
- 14 Окружности с центрами в точках P и Q не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении a : b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся так же, как a : b.
- 13 Окружности с центрами в точках E и F пересекаются в точках C и D, причём точки E и F лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые CD и EF перпендикулярны.
- 12 Биссектрисы углов C и D трапеции ABCD пересекаются в точке P. Докажите, что точка P равноудалена от прямых BC, CD и AD.
- 4. Найди неизвестный член пропорции. 10,2 x = 2,4 4
- 2. Замени выражение словосочетанием глагол + наречие, которое пишется через дефис.
- 9. В 10 ч со станции Ромашкино отправился поезд. Двигаясь со скоростью 80 км/ч, он прибыл на станцию Васильково в 12 ч. Простояв на станции Васильково 15 мин, он отправился дальше со скоростью 70 км/ч и в 16 ч 15 мин был на станции Ландышево. Простояв на станции Ландышево 45 мин, поезд поехал в обратную сторону. Весь обратный путь поезд прошёл без остановок и прибыл на станцию Ромашкино в 22 ч. Сколько времени поезд шёл от Васильково до Ландышево?
- 10. В каких падежах могут стоять данные словосочетания в предложении? кудрявый дубок (И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.) маленького олененка (Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.) Составить и записать два предложения с одним из словосочетаний, чтобы словосочетание стояло в разных падежах.
- Решите уравнение x³ + 3x² = 4x + 12.
- Решите уравнение x³ + 4x² - 4x - 16 = 0.
- Помоги Рыси попасть на цветочную поляну. Пройди лабиринт, правильно решая примеры.
- На складе было 37 мешков гречневой крупы и 43 мешка пшена. В магазин отправили 50 мешков. Сколько мешков осталось на складе?
- В одном вагоне было 34 человека, в другом 12 человек. На остановке вышли 15 человек. Сколько человек осталось в этих вагонах?
- Обуви и 42 пары мужской обуви. Продали 14 пар обуви. Сколько пар обуви осталось?
- Установите правильную последовательность действий по внесению законопроекта в Государственную Думу:
- Определите, какая часть речи является словосочетание «красивая внешность»: 1) Существительное 2) Прилагательное 3) Глагол 4) Наречие
- Hello! I am Erika from Hungary. I live in a village not far from the capital city, Budapest. We have got a lovely garden where I love (9) _______ . plant flowers and water them. In the summer I spend a lot of time outdoors; when it is sunny I like (10) _______. I also like (11) _______ with my sister or friend. At the weekend when I have free time I like (12) _______ . (13) _______ and (14) _______ ; I usually paint the flowers in the garden. On Sundays I love (15) _______ with my mum and in the evenings I like (16) _______ .
- Может ли Государственная Дума в этом случае принять проект закона?
- 3. По родам не изменяется: 1) глагол 2) имя прилагательное 3) имя существительное 4) местоимение
- Вопрос 3 из 10: Выборы депутатов Государственной Думы назначает ... Российской Федерации
- Совет Федерации рассматривает принятый Государственной Думой закон в течение ... дней
- The image contains three rectangular shapes, each with two diagonal lines forming an 'X' inside. The middle and bottom shapes have small rectangular notches on their right and left sides, respectively. The overall appearance suggests a schematic diagram or a visual puzzle element, but without any accompanying text or context, it's impossible to determine a specific question or task.
- Translate the following mathematical expression into Russian.
- Особенности процесса обучения в дошкольном образовательном учрежд
- 5. Определите, сколько всего дверей в квартире.
- 4. Из какой комнаты можно выйти на две застеклённые лоджии?
- 3. Определите, какие два помещения граничат со спальней (помещение 7) с трёх сторон.
- 2. Сколько квадратных метров составляет площадь помещения, обозначенного на плане цифрой 6?
- 1. Определите, как называется помещение, обозначенное цифрой 5 на плане.
- Вставьте some, any, no, every или их производные.
- 3. Пользуясь рисунком на клетчатой бумаге, докажите, что \(\angle BAC + \angle ACE = 180^{\circ}\).
- 2. На рисунке \(\angle BCD = ?\)
- 2. Катер прошёл расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние — за 5 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости теплохода.
- 7. Сравни выражения.
- Объектом дошкольной педагогики является...
- 1 Мастерская получила 660 м ткани. Из 1/6 полученной ткани сшили наволочки, а из 3/11 оставшейся ткани сшили простыни. Сколько метров ткани осталось?
- Для организации самостоятельной деятельности детей необходимо...
- Вставьте одно из следующих слов: some, any, no, the, а или оставьте пропуски незаполненными.
- Занятие 7
- Выберите коллективные формы сотрудничества ДОО и семьи (4 варианта):
- Составь из слогов слова и запиши их.
- Догадайся, какую букву нужно вставить в центр, прочитай слова.
- Прочитай слова, подчеркни имена мальчиков.
- Пробелы в правовых знаниях или несформированность правовых убеждений – это ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Неуважительное отношение к праву, неверие в его роль, отрицание ценностей правового регулирования – это ...
- Отгадайте ребус. Л = Ш
- Неверно, что профессиональное правосознание юристов ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3) В головоломке зашифровано 9 названий рек, а названий городов в 3 раза больше. Сколько всего названий городов и рек зашифровано в этой головоломке?
- 2) У Саши в фотоаппарате была фотоплёнка с 36 кадрами. В понедельник он использовал 9 кадров, а во вторник ещё 7. Сколько кадров осталось?
- 1) Соедини линией карточку, на которой записано выражение, с карточкой, на которой записано его значение.
- 3) \(\frac{2a-3}{a^2-4a+4} : \frac{a-1}{a^2-2a} : \frac{a^2-2}{a^3-4a}\)
- 2) \(\frac{2x}{x^2-y^2} : \frac{1}{x^2+2xy+y^2}\)
- 1) \(\frac{b+4}{b^2-6b+9} : \frac{b-16}{2b-6}\)
- является совокупностью идей, теорий, взглядов, принципов о праве и правовых явлениях
- 8. Прямая y = 8x - 5 параллельна касательной к графику функции y = x² - 3x + 5. Найдите абсциссу точки касания.
- The user wants to match the items from the left column to the corresponding items in the right column. The task is to write the chosen numbers in the table corresponding to the letters.
- Система правовых идей, взглядов, чувств, ценностных ориентаций, определяющая образ жизни и мотивы поведения представителей различных юридических профессий в ходе осуществления профессиональной деятельности, - это профессиональное ... юристов
- Требования ФГОС к результатам освоения программы представлены в виде...
- Что входит в содержание понятия «культура поведения дошкольника»? (выберите 4 варианта)
- 12. Две окружности радиусов 2 и 6 касаются внешним образом. Общие внутренняя внешняя касательные к этим окружностям пересекаются в точке D. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник с вершинами в центрах окружностей и в точке D.
- В таблице приведён рост учащихся 5 класса. Определи, на сколько миллиметров Матвей выше Оли.
- Неверно, что видом деформации правосознания является ...
- Вопрос: ... have rights of audience in the higher courts.
- Реши задачу: Восьми корзинах лежали сливы по 20 кг в каждой. Для упаковки их разложили в ящики по 5 кг. Сколько требовалось ящиков?
- 11*. Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 27 + 9 : 9 · 5 = 20
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.