Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Для записи дробной части используй символ «/». Пример: 2 1/3
- Найди значение выражения: 1 целая 1/5 * 1 целая 1/6 * 1 целая 1/7 * 1 целая 1/8 * 1 целая 1/9
- Какие страны подписали Хартию глобального информационного общества?
- 3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) 3/4 и 7/11; б) 2/15 и 3/21.
- 2. Выразите в граммах и тысячных долях килограмма: а) 4/5 кг; б) 1/4 кг.
- 1. Приведите дробь: а) 3/2 к знаменателю 8; б) 2/7 к знаменателю 14; в) 4/21 к знаменателю 84.
- Fill in the blanks with the correct form of 'to be' (am, is, are).
- 4. От автовокзала одновременно отправились в противоположных направлениях два автобуса. Средняя скорость первого автобуса — 60 км/ч, а средняя скорость второго — на 15 км/ч больше, чем первого. На каком расстоянии друг от друга автобусы будут через 3 часа?
- 3. Впиши пропущенные числа.
- 2. Подчеркни глаголы несовершенного вида.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные окончания имён существительных, у которых пропущены окончания.
- Задание 29: Запиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён существительных, у которых пропущены окончания. 1. Осенью убрали урожай морков..., петрушк... . 2. В нашей мес..ности много сирен.. и черёмухи. 3. В Казан.. на площад.. есть фабрика обув.. . 4. По Сибир.. мы ехали на ослик.. и лошад... До беседк.. я шёл пешком.
- 8 Match the sentences. Listen and check. 1 This is our car. 2 This is Aya's jacket. 3 This is my dog. 4 These are my friends' bikes. 5 This is Ahmed's camera. 6 These are your books. a It's hers. b They're theirs. c They're yours. d It's his. e It's ours. f It's mine.
- 7 Read and circle. 1 Costas is my / mine friend. 2 This car is their / theirs. 3 It is Ann's dress. It's her / hers dress. 4 These books are your / yours. 5 This is our / ours house. It's our / ours. 6 This is John's bed. It's his / her bed. 7 The brown hat is my / mine. 8 Dimitris is their / theirs son. 9 My / Mine jacket is red. 10 This is Jane's bag. It's her / hers bag.
- 6 Write the possessive pronouns. 1 It's Ivan's cat. It's ... his. 2 It's Sarah's watch. It's 3 It's your car. It's 4 It's the boys' ball. It's 5 It's your game. It's 6 It's my bike. It's
- 2 (1) sister is ten years old. 3 (They) car is red. 4 (You) bicycles are old. 5 (She) house is big. 7 (We) dog is white. 8 (He) mother is a teacher. 9 (They) brother is tall. 10 (I) sister is Mary.
- Fill in the blanks with 'am', 'is', or 'are'.
- 1. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 21 и 28; б) 18 и 72; в) 3; 5 и 25.
- 2. Между пунктами А и В курсируют два автобуса. Первый тратит на дорогу туда и обратно 35 мин, второй — 40 мин. В какое время автобусы встретятся в пункте А, если первый автобус отправляется из А в первый рейс в 6 ч 15 мин, а второй тоже из А — в 6 ч 30 мин?
- 1. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 33 и 44; б) 12 и 24; в) 4; 6 и 33.
- Fill in the blanks using the Present Continuous (am/is/are + Ving) tense.
- Write the Continuous form of the verbs.
- Сопоставьте категории преступлений с характером и степенью общественной опасности деяния.
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Зимний день
- 9. Вставь в устойчивые словосочетания имя существительное палец в нужной форме падежа и числа. Обвести вокруг попасть высасывать из по в небо,
- 8. Поставь имена существительные, данные в скобках, в нужную форму падежа и числа. Проезжать мимо берёзовых (роща) Радость неожиданных (встреча) Зелень альпийских (пастбище)
- 7. В каком предложении слово корабль употребленo в винительном падеже? 1) Корабль плыл медленно. 2) Корабль вёл капитан. 3) Палуба корабля заполнена грузом. 4) В гавань вошёл корабль.
- 6. Укажи словосочетание с именем существительным в родительном падеже. 1) нора енота 2) охота на волка 3) увидеть льва 4) взобраться на коня
- 5. В каком падеже имена существительные не употребляются без предлогов? 1) в творительном 2) в именительном 3) в предложном 4) в дательном
- 4. Укажи предлог, который употребляется с именами существительными в родительном падеже. 1) над 2) для 3) к 4) в
- 3. Укажи словосочетание с именем существительным в творительном падеже. 1) осталась без хвоста 2) спрятала под крылом 3) вьётся в воздухе 4) идти на восток
- 2. Имена существительные в предложном падеже отвечают на вопросы: 1) кого? чего? 2) кому? чему? 3) кем? чем? 4) о ком? о чём?
- 1. Склонение имён существительных — это: 1) изменение их по падежам 2) изменение их по числам 3) изменение их по родам 4) образование новых имён существительных
- Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. 1. Alice (to have) a sister. 2. Her sister's name (to be) Ann. 3. Ann (to be) a student. 4. She (to get) up at seven o'clock. 5. She (to go) to the institute in the morning. 6. Jane (to be) fond of sports. 7. She (to do) her morning exercises every day. 8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 9. After breakfast she (to go) to the institute. 10. Sometimes she (to take) a bus. 11. It (to take) her an hour and a half to do her homework. 12. She (to speak) English well. 13. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock. 14. Ann (to take) a shower before going to bed. 15. She (to go) to bed at 11 p. m.
- 1. I (to do) morning exercises. 2. He (to work) at a factory. 3. She (to sleep) after dinner. 4. We (to work) part-time. 5. They (to drink) tea every day. 6. Mike (to be) a student. 7. Helen (to have) a car. 8. You (to be) a good friend. 9. You (to be) good friends. 10. It (to be) difficult to remember everything.
- При сгорании 40,95 г органического вещества получили газа (н. у.), 3,92 л азота (н. у.) и 34,65 г воды. При нагревании с соляной кислотой данное вещество подвергается гидролизу, продуктами которого являются соединение состава C₂HNO₂Cl и вторичный спирт. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества; 2) составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3) напишите уравнение реакции гидролиза исходного вещества в присутствии соляной кислоты (используйте структурные формулы органических веществ).
- Fill in the prepositions from the box. from / for / by / between / for / through 1) In this book Fenimor Cooper writes about the fight ______ the French and the British. 2) Colonel Munro waited ______ the sol- diers and his daughters. 3) His daughter arrived ______ Scot- land. 4) The soldiers went ______ road. 5) Dunkan and the girls followed Magua ______ the woods. 6) Hawheye was sorry ______ his friend.
- 10. Основанием прямой призмы ABCА₁В₁С₁ является прямоугольный треугольник ABC (∠C = 90°), у которого АВ = 3√2 и ∠B = 45°. Диагональ В₁С боковой грани составляет с плоскостью АА₁В₁ плоскостью угол 30°. Найдите объем призмы.
- 9. Используйте свойства функций и решите неравенство \( \log_{\frac{1}{3}} x \ge x - 4 \).
- 8. Решите уравнение \( \sqrt{x+2} + 12 = \sqrt{x+2} \).
- 7. Высота правильной треугольной пирамиды равна √6 см, а боковая грань образует с основанием пирамиды угол в 60°. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 6. Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции f(x) = x² + 2х в точке B(1;3).
- 5. Представьте в виде одночлена выражение \( \sqrt[5]{b^5} - \sqrt[6]{b^6} \), если b < 0.
- 4. Найдите cos α, если sin α = 0,6 и \(\frac{\pi}{2}\) < α < \(\pi\).
- 3. Решите неравенство 7^x < \(\frac{1}{49}\)
- 2. Сечением сферы плоскостью является: а) прямоугольник; б) квадрат; в) окружность; г) круг.
- 1. Укажите точку, принадлежащую графику функции y = log6 x: a) A(12;-2); б) B(\(\frac{1}{36}\);-2); в) C (36;-2); г) D(\(\sqrt{6}\);-2).
- Как быстрее всего узнать в среде КонсультантПлюс, сколько раз редактировался Жилищный кодекс РФ начиная с 2010 г.?
- 10. Соедини стрелкой каждое имя существительное с соответствующими грамматическими признаками. 1) швея 2) песок 3) окна a) неодушевлённое, мужской род, единственное число б) неодушевлённое, средний род, множественное число в) одушевлённое, женский род, единственное число
- 9. Подбери к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное и запи-ши его. кофе, шимпанзе, рояль.
- 8. Выпиши имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа. Очки, птицы, брюки, звёзды, сливки, сады, кры-лья, прятки.
- 7. Укажи вариант, где во всех словах на месте про-пуска не пишется ь. 1) ёж.., карандаш.., чиж.., камыш.., калач.. 2) овощ.., мяч.., ёрш.., дич.., ноч.., крепыш.. 3) реч.., вещ.., доч.., помощ.., мыш.., тиш.. 4) печ.., малыш.., гараж.., лещ.., врач..
- 6. Укажи вариант, где записаны имена существительные только мужского рода. 1) край, колос, праздник, бабочка, метро, кофе, плечо 2) тарелка, лампа, бабушка, стрекоза, погода, дочь 3) гнездо, яблоко, крыло, пальто, полотенце, облако 4) конструктор, дедушка, проспект, учебник, учитель
- 5. Укажи собственное имя существительное. 1) (И, и)мя 2) (И, н)ванович 3) (Г, г)ород 4) (Р, р)ека
- 4. Укажи неодушевлённое имя существительное, 1) силач 2) повар 3) бой 4) артист
- 3. Укажи имя существительное в начальной форме. 1) зверя 2) зверю 3) зверем 4) зверь
- 2. Укажи имя существительное. 1) беречь 2) семь 3) житель 4) оно
- 1. Имя существительное обозначает: 1) количество предметов 2) предмет 3) действие предмета 4) признак предмета
- 10. Основанием прямой призмы АВСА₁В₁С₁ является прямоугольный треугольник АВС (∠C = 90°), у которого АС = 3√2 и ∠A = 30°. Диагональ В₁С боковой грани составляет с плоскостью АА₁В₁ плоскость 30°. Найдите объем призмы.
- 9. Используйте свойства функций и решите неравенство log₀,₅ x ≥ x - 6.
- 8. Решите уравнение \( \sqrt{x+3} + 20 = \sqrt{x+3} \).
- 7. Высота правильной треугольной пирамиды равна 2√3 см, а боковая грань образует с основанием пирамиды угол в 60°. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 6. Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции f(x) = x³ - 3x в точке А(0;0).
- 5. Представьте в виде одночлена выражение \( \sqrt[8]{m^{8}} - \sqrt[3]{m^{3}} \), если m < 0.
- 4. Найдите sin a, если cos a = 0,8 и 3π/2 < a < 2π.
- 3. Решите неравенство 6^x > 1/36
- 2. Сечением шара плоскостью является: а) треугольник; б) квадрат; в) окружность; г) круг.
- 1. Укажите точку, принадлежащую графику функции y = log, x: a) A (14;-2); б) B(√7;-2); в) C (1/49; -2); г) D (49;-2).
- Solve the equation: \(\frac{6}{5} \cdot \left(\frac{1}{2} x - \frac{2}{3}\right) = 3x - 1\)
- 3. Составьте кредитов, ука
- 8) \(\frac{5}{6} (\frac{1}{2}x - \frac{2}{3}) = 11x - 21\)
- Перечислите основные кредитные риски по кредитному займу. Дайте ответ на вопрос «К чему может привести неисполнение своих кредитных обязательств?»
- Подчеркни фигуры, у которых есть хотя бы один тупой угол.
- Подчеркни в двух последних предложениях главные члены.
- Solve the following equations: 9. \(\frac{\frac{x-3}{2}+\frac{2x-4}{3}}{3} = -1\) 8. \(5\frac{1}{6}(2x-\frac{3}{3}) = 33-2\frac{1}{4}\)
- Какое слово зашифровано?
- TECT WMF 1500 Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной? Выбери все возможные варианты ответа
- 1) Tony has got a new bike. ______ bike is silver, it looks great. 2) Sally and I are in class 1B. ______ classroom is lovely! 3) I live in London. ______ house is next to Big Ben. 4) Lisa has got a big room. There is a pink desk in ______ room. 5) You look great in this T-shirt. Are ______ jeans new, too? 6) This house is very old, but I think ______ colour is nice. 7) Henry and George like films. ______ favourite film is "Shrek". 8) Jenny has got a horse. The name of ______ horse is "Jolly". 9) The dog can touch ______ nose with ______ tongue. 10) The children are at the playground. ______ dog is in the playground, too. 11) Look at Dorothy! She can wiggle ______ ears! 12) George and Mike can stand on ______ hands. 13) "Karen, can you walk on ______ hands?" 14) Brenda and I like pizza. Salami is ______ favourite. 15) I can't walk today, ______ leg is broken! 16) Mum often plays the piano. I like ______ music! 17) Where are the children? - They are doing ______ homework. 18) Charlie Brown often plays football with ______ friends.
- 10. Соедини стрелкой каждое имя существительное с соответствующими грамматическими признаками. 1) удача 2) товарищи 3) солнце а) одушевлённое, мужской род, множественное число б) неодушевлённое, средний род, единственное число в) неодушевлённое, женский род, единственное число
- 8. Выпиши имена существительные, которые упо-требляются только в форме единственного числа. Дружба, дорога, сметана, гроза, мука, свет, отец, кошка.
- 7. Укажи вариант, где во всех словах на месте про-пуска пишется ь. 1) овощ.., мяч.., ёрш.., дич.., ноч.., крепыш.. 2) реч.., вещ.., доч.., помощ.., мыш.., тиш.. 3) печ.., малыш.., гараж.., лещ.., врач.. 4) ёж.., карандаш.., чиж.., камыш.., калач..
- 6. Укажи вариант, где записаны имена существи-тельные только среднего рода. 1) край, колос, праздник, бабочка, метро, кофе, плечо 2) тарелка, лампа, бабушка, стрекоза, погода, дочь 3) гнездо, яблоко, крыло, пальто, полотенце, об- лако 4) конструктор, дедушка, проспект, учебник, учи-тель
- 5. Укажи собственное имя существительное. 1) (Г, г)ород 2) (Р, р)оссия 3) (У, у)лица 4) (Ф, ф)амилия
- 4. Укажи одушевлённое имя существительное. 1) силач 2) кормушка 3) цветник 4) доброта
- 3. Укажи имя существительное в начальной форме. 1) дождь 2) дождём 3) дождю 4) дождя
- 2. Укажи имя существительное. 1) шитьё 2) съел 3) ясный 4) она
- 1. Имя существительное обозначает: 1) признак предмета 2) действие 3) предмет 4) количество предметов
- 10. Основанием прямой призмы является равнобедренная трапеция с основаниями 4 и 14 и диагональю 15. Ровно две боковые грани призмы — квадраты. Найдите площадь поверхности и объем призмы.
- 9. Найдите наименьший положительный корень уравнения \( 5^{\cos^2 x - \sin^2 x - 1} = \frac{1}{\sqrt{5}} \).
- 8. Найдите точки графика функции f(x) = x³ - 3x² + 3x, в которых касательная к нему параллельна оси абсцисс.
- 7. Площадь сферы равна 5\(\pi\) см². Длина линии пересечения сферы и секущей плоскости равна \(\pi\) см. Найдите расстояние от центра сферы до секущей плоскости.
- 6. Решите неравенство \( \log_{0,5}(x^2 - 3x) \ge \log_{0,5}(2x - 4) \), учитывая область определения и свойство монотонности логарифмической функции.
- 5. Вычислите значение выражения \( \sin(\mathrm{arcctg}(-\frac{\sqrt{3}}{3})) \).
- 4. Сократите дробь \( \frac{a^{2\sqrt{5}}-b^{2\sqrt{5}}}{a^{\sqrt{5}}+b^{\sqrt{5}}} \).
- 3. Показательная функция задана формулой f(x) = 3^x. Найдитс f(-2).
- 2. Выберите верные равенства: a) \(\sqrt[6]{(-7)^6} = -7\); б) \(\sqrt[5]{(-3)^5} = -3\); в) \(\sqrt[6]{(-7)^6} = 7\); г) \(\sqrt[5]{(-3)^5} = 3\).
- 1. На рисунке изображена треугольная пирамида РАВС. Точка М принадле-жит ребру РВ. Определите прямую, по которой пересекаются плоскости АСМ и АРВ: a) AC; б) AM; в) MC; г) PB.
- УМНОЖЕНИЕ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ. Найди произведение.
- 9. Подбери к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное и запиши его. кафе, шампунь, эскимо.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
