База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. К разности чисел 6 и 5 прибавь сумму чисел 5 и 2.
- 6. К сумме чисел 2 и 3 прибавь разность чисел 7 и 4.
- 5. Запиши разность суммы чисел 4 и 3 и числа 6.
- 4. Уменьши сумму чисел 7 и 2 на 6.
- 3. Увеличь сумму чисел 3 и 4 на 3.
- 2. Из числа 9 вычти сумму чисел 3 и 5.
- 1. К числу 5 прибавь сумму чисел 3 и 2.
- ЗАДАНИЕ №2 айдите координаты точек на координатной рямой: фординаты точек равны: A( ), B( ).
- 21. Какие известные исторические события происходили на этой равнине?
- 20. Какие виды лесов растут на Русской равнине?
- 19. Какие растения можно встретить в тундре Кольского полуострова?
- 18. Почему степи Русской равнины почти полностью распаханы?
- 17. Каким путём можно добраться из Белого моря в Чёрное? Перечислите водные объекты.
- 16. К какому типу равнин относят Русскую равнину?
- 15. На какой возвышенности лежат истоки Волги?
- 14. Где находится водопад Кивач?
- 13. Какие реки Русской равнины относятся к бассейну Северного Ледовитого океана?
- 12. Опишите зиму на Русской равнине?
- 11. Где на русской равнине присутствует резко континентальный климат?
- 10. Что разделяет Кумо-Манычская впадина?
- 9. Ведётся ли на Русской равнине добыча горючих полезных ископаемых? Каких?
- 8. Какое происхождение имеют котловины Ладожского и Онежского озёр?
- 7. Какое явление оказало влияние на рельеф Русской равнины?
- 6. Что такое КМА?
- 5. Какое значение для русской культуры имеет это место?
- 4. Как называется небольшой архипелаг в Белом море у берегов Русской равнины?
- 3. С именами каких писателей связаны описания природы Русской равнины?
- 2. Почему Русская равнина и Восточно Европейская равнина понятия несколько разные?
- 1. С чем совпадает условная граница Русской равнины на западе?
- 1 Read the text and complete the sentences. 1 The Arabian Camel lives in North .................. and in the .................. . 2 Its colour is .................. . 3 It's got short .................. and a long .................. . 4 In the hump there is .................. . 5 It can go .................. without water.
- 4. — самое крупное море мира. Разряд по значению —
- 3. — самый длинный пролив в мире. Разряд по значению —
- 2. — самая высокая точка Южной Америки. Разряд по значению —
- 1. — самая большая страна в мире по площади территории. Разряд по значению —
- Установи, какие из суждений верны. А. Кольчатые черви не имеют анального отверстия. Б. У двустворчатых моллюсков тело подразделяется на голову, туловище и ногу.
- В каком районе Земли отсутствуют различия между климатом и погодой?
- 19. Найди натуральное четырёхзначное число, которое кратно 15, а произведение его цифр больше 0, но меньше 30. Если вариантов несколько, запиши в ответе наибольший из них.
- ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ В ТЕТРАДИ: перерисовать таблицу в тетрадь, заполнить СОЦВЕТИЯ Растения (по 3 вида), Схема соцветия Название соцветия Особенности строения соцветие имеющие данное Кисть Зонтик Початок Головка Колос Метелка Корзинка Щиток Сложный колос Сложный зонтик
- What is the Tower of London now?
- Суздаль. Церковь Ильи Пророка
- Задание 1 Сколько частей в тексте? Озаглавь каждую часть, получится план рассказа.
- 383. Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в форме составной превосходной степени. Слова из скобок запишите в нужной форме.
- 382. Запишите прилагательные в форме простой и составной превосходной степени. Выделите суффикс, подчеркните чередующиеся гласные.
- 3. У какого количества малых кубов ни одна грань не окрашена?
- 2. У какого количества малых кубов окрашены две грани?
- 1. Сколько всего малых кубов?
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение В одно ухо влетело, в другое вылетело. Ответ. Выражение В одно ухо влетело, в другое вылетело будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Укажите номера, где НЕ СТАВИТСЯ дефис при приложении. (Цифры запишите в порядке возрастания.) 1. Сумка холодильник 2. Гигант завод 3. Дерево липа 4. Зима красавица 5. Озеро Байкал 6. Бабочка капустница 7. Бедняк крестьянин
- 5. 36:4.7 56:8.9 54:9-3 64:8-21:7 36:9+25:5 72:9+7.7
- 4. Вычисли и сделай проверку. 27+39 46-28 57-49 86+14 100-(42+8) 100-(75+15) 100-(84-14)
- 3. Первое рыбачье судно было в море четверо суток, а второе — трое суток. На сколько часов больше было в море первое судно, чем второе?
- 2. 1) Какое время суток изображено на каждом рисунке? Какое время показывают часы на рисунках 1 и 3? 2 и 4? 2) Какое время будут показывать эти часы через 24 ч? через 6 ч?
- Найдите значение выражения: 1) $12:3\frac{3}{8}-1\frac{1}{4}:\frac{15}{32}$; 2) $1\frac{31}{35}:(2-\frac{8}{9}:1\frac{19}{45})$; 3) $(1\frac{1}{35}:\frac{4}{5}-1\frac{8}{35})\cdot 3\frac{1}{3}$; 4) $(7-1\frac{5}{9}\cdot \frac{7}{24}):\frac{20}{27}$
- Реши неравенство: log5 x > log5 75-2. Запиши в поле ответа верное неравенство без пробелов.
- Какова величина угла, образующего пару односторонних с углом величиной γ ?
- 1. Вычисли: $-2 \cdot (36 - 75)$.
- 1 Look at the table. First, write about what Ann does on Saturdays. Then write about yourself.
- b) Complete the questions to interview Mr Rambler. Answer the questions. 1. When did you come (you / come) to Mogilev? 2. Where did you alo (you / stay)? 3. What sights have you seen (you / see) so far? 4. When did you gr Minsk? 5. How (you / go) to (you / travel) there? 6. How old (Mogilev / be)? 7. Where city / lie)? 8. What are you dang (you / do) tomorrow?
- 3. Распредели свойства между прямоугольником и квадратом Свойство Все углы прямые Противоположные стороны равны Все стороны равны Диагонали равны Диагонали перпендикулярны Диагонали точкой пересечения делятся пополам Диагонали являются биссектрисами углов
- 2. Определи истинность утверждений (верно/неверно) а) Любой квадрат является прямоугольником. (Верно/Неверно) b) Любой прямоугольник является квадратом. (Верно/Неверно) с) Диагонали прямоугольника всегда перпендикулярны. (Верно/Неверно) d) Все углы квадрата равны. (Верно/Неверно) е) Площадь прямоугольника равна сумме длин его сторон. (Верно/Неверно)
- 13) 4\frac{1}{2}: b=1\frac{1}{3}:\frac{16}{9} 4\frac{1}{2}\cdot\frac{16}{9}=1\frac{1}{3}\cdot b
- 2. Удар грома был услышан через 8 с после вспышки молнии. Считая скорость звука в воздухе при 0 °С равной 331 м/с, вычислите, на ка- ком расстоянии от наблюдателя произошёл грозовой разряд.
- 1. Звук от взмахов крыльев летящего комара мы слышим, а летящей птицы - нет. Почему?
- 2. Почему изданный звук с течением времени исчезает?
- 1. Если по краю стакана, наполовину наполненного водой, провести смычком, то на воде появляются мелкие волны. Объясните явление.
- Вопросы и задания для повторения 1. Какой член предложения называется подлежащим? Какой член предложения называется сказуемым? 2. Назовите основные способы выражения подлежащего. При- ведите примеры. 3. Какие виды сказуемых вы знаете? Как в каждом из них выражаются грамматическое и лексическое значения? Приведи- те примеры. Какие формы имеет глагол-связка быть в настоя- щем, прошедшем и будущем времени? 4. Расскажите, в каких случаях ставится тире между подле- жащим и сказуемым. 5. На какие группы делятся второстепенные члены? Расска- жите о каждом второстепенном члене. Приведите примеры. 6. Чем отличаются согласованные определения от несогласо- ванных? 7. Расскажите о приложениях, выраженных собственными наименованиями, и о постановке дефиса при приложениях.
- Прочитайте текст и определите проблемы, которые поднимает автор.
- biscuits are there in your bag?
- How many oranges are there in the fridge?
- How much sugar is there on the table?
- How much salt is there on the table?
- How much olive oil is there in the fridge?
- How many oranges are there on the table?
- How many eggs are there in the fridge?
- Дополните выражения, описывающие взаимное расположение прямых: n [] m l [] m
- На пружине жёсткостью 228 Н/м с амплитудой 3 см колеблется груз. Максимальная скорость движения груза равна 3,2 м/с. Определи массу груза. (Ответ округли до целых.) Ответ: г.
- Какие из приведённых ниже деятелей культуры жили и творили в XV—XVI вв.?
- 3 a Match the words in bold to their meanings. decided catch raise not in danger showed tests
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Сегодня искусствоведами признаны подлинными 90 автопортретов Рембрандта. Он создавал их на протяжении всей своей жизни маслом на холсте, в виде гравюр или рисунков. Столько автопортретов, сколько оставил нам Рембрандт, не оставил ни один другой художник. Почему Рембрандт написал так много автопортретов? Натурщик всегда был рядом и это было очень удобно, натурщику не надо было платить. Возможность исследовать отражение различных эмоций в чертах лица, экспериментировать с нюансами позы, манерами и условными жестами. Рембрандт очень любил своё лицо. Желание в отображении собственной жизни, исследование себя как личности. Художник мечтал получать многочисленные заказы от коллекционеров. Художник хотел, чтобы его помнили как можно дольше. Культ себя, великого художника.
- 5. Заполните таблицу «Значение насекомых с полным превращением для человека». Для каждого отряду приведите по одному, важнейшему, на ваш взгляд, значению. Отряд Значение Примеры насекомых Жесткокрылые Чешуекрылые Блохи Двукрылые Перепончато- крылые
- 4. На рисунке представлены два похожих внешне насекомых: оса и журчалка. К каким отрядам они относятся? Как называется явление, сделавшее представителей разных отрядов столь похожими? В чём его биологический смысл)? Подпишите названия и соответствующие отряды насекомых Ответ: 1. 2.
- 3. Установите соответствие между насекомыми и отрядами, к которым они принадлежат. Заполните таблицу. А. Шмель Насекомое Б. Муха комнатная В. Муравей Г. Жук-дровосек Д. Махаон Е. Наездник Ж. Капустница 3. Мебельная моль И. Амбарный долгоносик 1) Жесткокрылые 2) Чешуекрылые 3) Двукрылые Отряд 4) Перепончатокрылые Ответ: АБВГД Е Ж ЗИК
- Внимание! Никогда не ныряй в незнакомом месте! На дне могут оказаться разбитые бутыл- ки и другие предметы с острыми, режущими краями. Проверь себя 1. Расскажи о значении водных богатств в жизни людей. 2. Как взрослые и школьники должны охранять реки, озёра, моря? Делают ли это в вашем крае? 3. Почему при купании нуж- но соблюдать осторожность? моря играют в жизни людей Реки, озёра, огромную роль. В них не должны попадать сточные воды предприятий, удобрения и ядо- химикаты с полей, бензин и машинное мас- ло, различный мусор.
- 25. Углы при одном из оснований трапеции равны 18° и 72°, а отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 15 и 4. Найдите основания трапеции.
- 24. Через точку О пересечения диагоналей параллелограмма АВСD проведена прямая, пересекающая стороны ВС и AD в точках Q и R соответственно. Докажите, что отрезки CQ и AR равны.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 48. Найдите углы ромба.
- 22. Постройте график функции у = |x²-2x-3|. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 21. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 113 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего параллельно путям со скоростью 4 км/ч навстречу поезду, за 20 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20. Решите систему уравнений ((x-5)(y-7)=0, y-3)/(x+y-8)=2.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите данну высоты трапеции, если ее основания равны 4 и 9.
- 6. Past continuous. Choose the sentences in past continuous continuous
- 8 ч 10 мин - 15 мин =
- 7 мин 20 с - 3 мин 40 с =
- 9 мин 30 с - 4 мин 43 c. =
- 4 ч 15 мин + 1 ч 55 мин
- 5 мин 29 с + 3 мин 40 с =
- 7 мин 25 с - 2 мин 31с.-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.