База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лошади
- 1. Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте шифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки. - Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту. Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название самой протяжённой горной системы мира. Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на карту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- Задание 1: Работа с таблицей. Заполните таблицу. Изображение: рыбы, креветки, кальмары. Тип: ? Индивидуальные особенности: ?
- Рассмотрите изображение листа древесного растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 8. В треугольнике DBE угол Е равен 90°, DE = 41, BE = 4√33. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 7. Центр окружности, описанной около треугольника FTB, лежит на стороне FT. Радиус окружности равен 17. Найдите FB, если ТВ = 16.
- 6. Центр окружности, описанной около треугольника SHE, лежит на стороне SE. Найдите угол SEH, если угол HSE равен 77°. Ответ дайте в градусах.
- 5. Четырёхугольник NAPR вписан в окружность. Угол NAP равен 136°, угол PNR равен 10°. Найдите угол NAR. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности по разные стороны от диаметра РХ взяты точки F и S. Известно, что ∠SXP = 16°. Найдите угол SFX. Ответ дайте в градусах.
- 3. Треугольник РНТ вписан в окружность с центром в точке Z. Точки Z и T лежат в одной полуплоскости относительно прямой РН. Найдите градусную меру угла РТН, если угол PZH равен 56°.
- 2. В окружности с центром D проведены диаметры ОС и МЕ. Угол ODE равен 120°. Найдите угол ОСМ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В окружности с центром Р проведены диаметры ОМ и ZB. Угол ONZ равен 2°. Найдите угол OPB. Ответ дайте в градусах.
- 16. Какие два отличия современной школы от других форм обучения названы в тексте? Используя текст и знания курса, объясните смысл фразы: «Школа выполняет "заказ" общества». - 2 б.
- 15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них - 2 б.
- 14. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? - 2 балла
- 13. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа: А) 1,07, Б) 0,432, В) 0,517
- 9. В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 8. Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613 - А = 287
- 2. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- 5) С чем реагирует Ca(OH)₂
- 4) Определить тип, который образовался при взаимодействии 27г Al + O₂
- 3) H₂O, Ca₃P₂, SiH₄, медь
- 2) Al → Al₂O₃ → Al₂(SO₄)₃ → Al(OH)₃ →
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Подземный паркинг рассчитан на 728 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- Рассмотрите изображение яблони и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, плод. 4.2. Какой орган яблони служит для защиты семян? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ПЛОДЫ И ИХ ОБРАЗОВАНИЕ В результате двойного оплодотворения образуется семя, которое состоит из зародыша, (А) _________ и семенной кожуры. Из стенки завязи образуется стенка плода, называемая (Б) _________, который может быть как сочным, так и сухим. Количество семян зависит от количества (В) __________ внутри завязи. Список слов: 1) прицветник 2) околоплодник 3) зигота 4) семязачаток 5) эндосперм 6) семядоля Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В
- 15. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 14. Найдите значение выражения 86070 : (306 - 287) + 79420 : 4. Запишите решение и ответ.
- 13. За 9 дней в типографии изготовили 13 500 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 5 дней? Запишите решение и ответ
- 12. Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плиток, каждая весом по 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 4082 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Д? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из четырёх деревянных досок длиной 150 см, шириной 90 см и толщиной 14 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 8. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- 4. В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 22 = 396
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 8/7.
- Слева от входа в квартиру расположена гардеробная. Если пройти от холла по коридору, то слева находится санузел, а затем ванная комната. Если пройти дальше по коридору, то слева находится вход на кухню, из которой можно попасть на застеклённую лоджию. Рядом с кухней находится детская комната. Самое большое помещение — родительская комната. На сколько процентов площадь гардеробной меньше площади детской комнаты? Размер клетки 1 м х 1 м.
- Запиши в таблицу города-миллионники.
- Возрастной состав России: пенсионеры
- Напиши формулу естественного прироста.
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Как называется один из больших эпических жанров, имеющий сложный сюжет и изображающий жизнь большого количества персонажей?
- Каким термином обозначают стадию развития действия, которая является началом событий, изображённых в художественном произведении?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 120° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Uyga vazifa. 1-topshiriqdagi matnni gapirib berishga tayyorgarlik ko'ring va lug'at so'zlarni eslab qolib, ular ishtirokida gaplar tuzing.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные. А. Б. В. Г.
- 8. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 7. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 6. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 5. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 4. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 3. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 2. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 1. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- 7. На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- 6. 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А. 2) Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название. 3) Верно ли, что отрезок AD является осью симметрии треугольника АВК?
- 5. На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- 4. Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- 170 * 5
- 920:4
- 720:4
- 1000:5
- 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Код. Решите систему уравнений: { 6x + y + 16 = 0, 4y - 3x + 10 = 0.
- 432360:60+7021·30=
- 3. Вычислите значение выражения: 17168:16 + (830 · 65-8548)=
- 2. Выполни действия: 5070: 78= 12502:14= 15625:26-
- 1. Реши задачу: Пять дней магазин продавал по 165 кг капусты, а потом про Сколько килограмм осталось продать, если всего было 2000
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Вечор, ты помнишь, вьюга злилась... Б) ... Луна, как бледное пятно. Сквозь тучи мрачные желтела. В) Вся комната янтарным блеском Озарена... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В
- Выполните действия: а) -0.3 * (-0,3); б) (-42) : 6; в) -36 : (-0,6).
- На сколько 1/5 км больше 1/10 м?
- Во сколько раз 1/4 ч меньше 1/8 сут?
- Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных: 1/8, 1/20, 5/4, 15/30, 85/68, 17/625.
- Найдите значение выражения: a) 7/15 + 3/10; б) 7/15 - 3/10; в) 5/12 * 9/20; г) 5/12 : 9/20; д) (5/7 + 3 14/18) + 2/7; e) 16 19/40 - (13 + 1 19/40).
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное: а) 16 и 12; б) 18 и 24.
- a) 40 % числа равно 59,5 б) 16 % числа равно 47,4.
- 189. Допишите предложения. (§ 17, § 22) 1. - I am tired. I today. 2. The girl said to the Wolf, "My Granny is not very well. I things to eat". 3. I to you! You must listen to me! 4. Look! A cat across the stadium! 5. I and I need your help. 6. She already money on souvenirs but she any presents yet.
- 188. Допишите предложения. Present Perfect или Present Continuous? (§ 17, § 22) 1. Linda is busy now. She homework. 2. Linda can help you now. She is free. She her homework. 3. Look! Jerry his bike. 4. Jerry his bike. Now the bike is clean. 5. I my room now. 6. I my room, I can go with you. 7. I the story. I think I can answer your questions about it. 8. I the story now. We can discuss it later. 9. Sally can't speak to you now. She lunch. 10. She lunch. Will you lay the table?
- Learning languages is becoming a popular hobby with people of all ages. It's not only interesting but very ______, too. Foreign languages improve memory and develop ______. People who are able to speak two or more languages are usually more successful than their ______ colleagues. They are better in making business and ______ contacts. They are more ______ and they are better at solving conflicts as they are able to accept new ideas and different points of view. Foreign languages make life more ______ colourful.
- 16. Петя идёт в школу. Уроки начинаются в 9 ч. Путь до школы занимает у Пети 35 мин. В какое время Пете надо выйти из дома, если он хочет прийти в школу за 20 мин до начала уроков? Запиши решение и ответ.
- Задание 3: Перечисли субъекты России с наибольшей плотностью населения.
- Задание 2: Дай определение и вычисли по формуле плотность населения России. Плотность населения — это ... Плотность = численность / площадь. Ответ:
- Задание 1: Внеси данные в схему: Россия, Площадь территории, Численность населения.
- В кармане у Маши 24 монеты достоинством 1 рубль и 2 монеты достоинством 2 рубля. На ощупь монеты неразличимы. Маша не глядя достаёт из кармана 13 монет. Найдите вероятность того, что среди выбранных монет ровно одна монета достоинством 2 рубля.
- Найдите корень уравнения \(\frac{41}{5 - 3x} = 1\).
- Найдите значение выражения \((3 + \sqrt{2})^{2} + (3 - \sqrt{2})^{2}\).
- Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [8; 9]?
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{2} - \frac{9}{10}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.