База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) В каком классе больше всего учеников?
- 1) В каком классе наибольшая разница между числом маль- чиков и девочек?
- Чему равна площадь круга, радиус которого равен 7 см? При вычислениях число П округли до сотых. Вырази площадь круга в квадратных сантиметрах. В поле ответа запиши только число, без единицы измерения.
- ФИЗИКА БОЮНЧА ТЕКШЕРҮҮ ИШ (10-КЛАСС) І ВАРИАНТ 1. Жумуш жана энергия Массасы 2 т болгон автомобиль 72 км/саат ылдамдык менен бара жатат. Анын кинетикалык энергиясын эсептегиле. 2. Молекулалык физика 2 моль суутектин (Н2) молекулаларынын санын тапкыла. (Авогадро туруктуусу NA=6.02.1023 моль). 3. Идеалдык газдын закондору Туруктуу температурада (T=const) газдын көлөмү 4 л ден 2 л ге чейин азайды. Эгерде баштапкы басым 100 кПа болсо, акыркы басымы канча болот? 4. Термодинамиканын негиздери Газга 500 Ж жылуулук саны берилди жана газ сырткы күчтөргө каршы 200 Ж жумуш аткарды. Газдын ички энергиясынын өзгөрүшүн (AU) тапкыла. 5. Суюктуктар Диаметри 1 мм болгон капиллярдык түтүктөгү суунун көтөрүлүү бийиктигин аныктагыла. (Суунун беттик чыңалуусу б=0.073 Н/м, тыгыздыгы р=1000 кг/м3, g≈10 м/с). П ВАРИАНТ
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Один из углов ромба равен 126°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 1. Объясните, почему прямые а и в параллельны (см. рисунок), если ∠4+ ∠5 = 180°. 2. Определите, какие стороны параллельны у четырехугольни- ка, изображенного на рисунке, если <1 = ∠2.
- В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы. Сколько всего учеников в классе?
- • Какому типу мышления соответствует каждое задание?
- 4. «Порядок слов». (По кн.: Шмидт В. Р. Классные часы и беседы по проф-ориентации. М.: Сфера, 2007.) Вам даны несколько предложений, которые относятся к двум разным текстам. Внимательно прочитайте их и составьте два логически завершённых текста. 1. Ему и достался приз, приготовленный чемпионом, – набор шахмат, который «участвовал» в чемпионате страны. 2. Их столько, сколько победителей-школьников было отобрано для игры с известным шахматистом. 3. С одной стороны шахматной доски Максим играет за себя, а с другой – за воображаемого чемпиона. 4. К его приезду готовились: оборудовали зал, провели отборочные игры. 5. Всё надоело: и верный пёс Мальтус, и телик, и компьютерные игры. 6. Школьники волнуются: если удастся продержаться дольше других, – это уже победа! 7. Сегодня в школу должен приехать известный шахматист, чтобы провести сеанс одновременной игры. 8. Дольше всех продержался один из старшеклассников. 9. Туго приходится «чемпиону» – Макс ходит безошибочно, а «чемпион» всё время делает не тот ход. 10. Начинается игра: вот один школьник сдаётся, за ним другой, третий... 11. Скучно Максу дома сидеть и болеть. 12. И тут ему приходит мысль: «Поиграю в шахматы за себя и как бы за чемпиона». 13. В спортивном зале школы выставлены 16 столиков. 14. Так из-за гриппа Макс стал шахматным «королём». 15. Хочется гулять с друзьями.
- Человек надел каждому по чёрному колпаку, а белые спрятал в мешок. – Можете открыть глаза. Кто угадает, какого цвета колпак украшает его голову, тот вправе считать себя самым мудрым. Долго сидели мудрецы, глядя друг на друга. Наконец один воскликнул: – На мне – чёрный колпак! Как он догадался?
- Определи, какие устройства работают с аналоговой информацией.
- 4. По разные стороны от прямой РК взяты точки В и D. Докажите, что ВК || DP, если ВР = DK и ВК = DP.
- 1. Эсептеңіз а) 4√0,01 + 19√144 =
- • Найдите ураы прегольника, если два его чила = 31° и 14° 2) Угол при основании равнобедренного трепальника равен 29°. Найдите остальные углы этого треугольника. 3. Найдите углы равнобедренного треугольники всими угол при вершине в 7 раз больше чита при оснований 4) BA ABC AB>BC> АС. Есть учты 52° и 61°. Найдите Все учты тресчожкrka.
- 4.133. Представьте в виде несократимой дроби. A) 42/98 Б) 75/90 В) 45/75 Г) 27/63 Д) 81/90 Е) 51/85 Ж) 34/85 З) 42/63 И) 60/144 Й) 74/666 К) 83/249 Л) 840/960 H) 168/216 О) 840/1050 П) 264/312 Р) 255/285 С) 205/246 T) 148/148
- 17. Площадь параллелограмма равна 75, а две его стороны равны 15 и 25. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту. Ответ:
- 16. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 132°, угол CAD равен 80°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах. C B A D Ответ:
- 15. Катеты прямоугольного треугольника равны 15 и 8. Найдите гипотенузу этого треугольника. Ответ:
- Контрольная работа по теме «БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ» Часть А. Выберите один правильный ответ. 1. К животным с лучевой симметрией тела не относится а) гидра б) губка в) медуза г) планария 2. Биофильтраторами будут а) плоские черви б) круглые черви в) кольчатые черви г) губки 3. К трехслойным животным относится а) губки б) губки и кишечнополостные в) плоские черви г) кольчатые черви 4. Кожно-мускульный мешок не характерен для а) плоских червей б) круглых червей в) кольчатых червей г) моллюсков 5. Стрекательные клетки гидры а) находятся в энтодерме б) являются чувствительными в) способны превращаться в другие клетки г) выполняют защитную функцию 6. Нервная система у гидры а) диффузная б) лестничного типа в) узловая г) трубчатая 7. Кровеносная система впервые появляется у а) плоских червей б) круглых червей в) кольчатых червей г) моллюсков 8. У печеночного сосальщика промежуточный хозяин а) моллюск б) рогатый скот в) свинья г) человек 9. У круглых червей в отличие от плоских червей а) слепой кишечник б) есть дыхательная система в) характерна регенерация г) есть анальное отверстие 10. Мантия присутствует у а) плоских червей б) круглых червей в) кольчатых червей г) моллюсков 11. Тело брюхоногих моллюсков состоит из а) головы, ноги б) головы, ноги, туловища в) головы, ноги, брюшка г) головы, ноги, брошка 12. Сколько пар ходильных ног у рака? а) 3 б) 4 в) 5 г) 6 13. Ракообразные приспособлены к жизни в воде, так как: а) дышат при помощи жабр б) дышат при помощи лёгких в) пара зелёных желез г) почки 14. Какие стадии развития не существуют у насекомых с неполным превращением? а) яйцо б) личинка в) куколка г) взрослый особь 15. К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для распространения можно отнести: а) наличие сложных рефлексов б) разнообразие ротовых аппаратов в) способность к полёту г) все перечисленное выше 16. Органы выделения рака а) мальпигиевы сосуды б) метанефридии в) пара зелёных желез г) почки 17. Узловая нервная система не характерна для а) моллюсков б) членистоногих в) кольчатых червей г) моллюсков 18. Внутриклеточное и полостное пищеварение характерно для а) ракообразных б) членистоногих в) кишечнополостных г) кольчатых червей 19. У насекомых с полным превращением А) личинка похожа на взрослое насекомое Б) за стадией личинки следует стадия куколки В) во взрослое насекомое превращается личинка Г) личинка и куколка питаются одинаковой пищей 20. Ротовой аппарат комара А) личинка похожа на взрослое насекомое Б) за стадией личинки следует стадия куколки В) во взрослое насекомое превращается личинка Г) личинка и куколка питаются одинаковой пищей
- Read the text and ask questions. Then answer them. 1 what/look like ► What do emus look like? They are large birds. 2 where/live 3 how long/live 4 what/like 5 what/eat
- 293. a) \(\frac{x \sqrt{x}}{1+2x} ;\) б) \(\frac{3x-2}{5x+8};\) в) \(\frac{3x-2}{4-6x};\) г) \(\frac{1-7x}{1-9x}.\)
- А1. Город Рим возник на берегу реки: 1) Ганг 2) Тигр 3) Тибр 4) Граник А2. Природно-климатическая особенность Италии: 1) скалистые и обрывистые горы 2) плодородные почвы 3) огромные пустыни 4) холодный климат АЗ. Римская богиня, покровительница домашнего очага: 1) Исида 2) Афина 3) Персефона 4) Веста А4. Верховная власть в древнейшем Риме принадлежала 1) царю 2) сенату 3) стратегу 4) Народному собранию В1. Установите соответствие между понятием и опреде- лением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Понятие Определение А) весталки 1) охрана царей Древнего Рима 2) потомки древнейших жителей Рима 3) жрицы богини огня и домашнего
- Опишите погоду в г. Москве на основе анализа синоптической карты. Ответ наберите на клавиатуре компьютера. 1. Температура воздуха – °C 2. Атмосферное давление – (низкое /высокое) 3. Направление ветра – 4. Атмосферные осадки –
- 3. «Задача о трёх мудрецах». Три мудреца вступили в спор: кто из них самый мудрый? Спор помог решить прохожий, предложивший им испытание на сообразительность. Вот пять колпаков: три чёрных и два белых. Закройте глаза!
- No 1 (x² + 5x > 0 Тренажер на тему «Системы квадратных нерав Классная работа (x²-6x ≤ 0 2 Домашняя {x²+7x x²-7x x² + 6x 2 (x² - 3x ≤ 0 (9x2-16 > 0 (x²-4x 16x²-2 3 (x² - 16 > 0 x²-9 2 (x² - 81 ≤ 0 (x²-14 4 (x² - 9 ≤ 0 (x²-2 (x² + x ≥ 0 (x²+x 5 (x² + 6x 6 7 8 9 (x²-4x-5 <0 2x-1>0 3 (-3x + 2 ≥ 2(6x – 1) ≥2(6x-1) {-2x²-6x>0 ( x2 – 5x + 6 < 0 (x² +++ + x + 1 > x + 2 2 (x² + 5x + 5 < 11 (x² + 5x + 5 > 19 2 (x² + 4x + 4 ≥0 5x-1 2 > 3 3x + 4 (-2x-4≥ 1-3x² x² - 3x (x²-13x 2 (x² + 2x (x² + x (x²-8x 3x- 4 - -3x² + 6x > 0 -3x - 2(3x -4x²
- 1) Сократите дробь 2642 607 24 18 300 ; ;;;;;; 4' 20'98' 156' 285681′450 ) Найти а : a a) -=4 5 20 Сократите: 6 18 б) -=б)6)3= a 30 17 a 6*14 22*10 9*2*3 ; ;' 7*30′15*33' 8 * 18 * 21'
- 150. Какие из этих храмов построены в Средние века?
- Цена груш — t рублей за 1 кг, а цена яблок – b рублей за 1 кг. Запиши в виде буквенного выражения: во сколько раз 1 кг груш дороже, чем 1 кг яблок.
- В магазине канцтоваров продаётся 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, 26 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей.
- В магазине канцтоваров продаётся 112 ручек: 17 красных, 44 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- В магазине канцтоваров продаётся 165 ручек: 37 красных, 16 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- В магазине канцтоваров продаётся 255 ручек: 46 красных, 31 зелёная, 36 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет черной или зеленой.
- В магазине канцтоваров продаётся 144 ручки: 30 красных, 24 зелёных, 18 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- В магазине канцтоваров продаётся 120 ручек: 32 красных, 32 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- Основание Риги Добавить объект Невская битва Добавить объект Создание Ливонского ордена Добавить объект Раковорская битва Добавить объект Ледовое побоище Добавить объект
- Пронумеруйте события в хронологической последовательности, и вы увидите названия городов, через которые проходит маршрут Аппиевой дороги.
- 4 у Веры РУБЛЬ РУБЛЬ РУБЛЬ РУБЛЬ у Ани 7 р. На сколько больше рублей у Ани, чем Веры?
- v= 150T3 v= 900м/с λ-? n ~5 λ=10м T=0,020 v-? 2-?
- 6 V=4007y λ=3,4 см 5-9 7 t=4c 2λ=10м 5-? 8 3=200T4 v,=60u/k て2=0,60 v2=30u/c M, 72-n
- V=330м/с V=400 Ty λ? n-2 V=2мк λ=5м v-? T-? 3 V=250Tu V=200м/к λ-7
- 15. Составьте рассказ на тему «Моя любимая игрушка» так, чтобы слушатели представили эту игрушку и поняли, что она вам нравится.
- 1. Чем предпринимательская деятельность отличается от других форм хозяйствования? 2. Какие функции в обще- стве выполняет предпринимательство? 3. От чего зависит успех предпринимательской деятельности? 4. Назови цели фирмы. 5. В чём преимущества и недостатки основных орга- низационно-правовых форм предпринимательства? 6. Како- ва роль малых предприятий в экономике?
- А4. К каким произведениям относится рассказ «Толстый и тонкий»? 1) к трагическим 2) к юмористическим 3) к сатирическим 4) к драматическим
- АЗ. Назовите тему рассказа «Толстый и тонкий»: 1) неравноправие людей 2) приспособленчество 3) долгожданная встреча одноклассников 4) житейские проблемы тонкого
- А2. В чём смысл названия рассказа «Хамелеон»? 1) автор хотел рассмешить читателей странным на¬званием 2) надзиратель меняет своё мнение, как хамелеон ме¬няет свой цвет 4) Очумелов то надевает, то снимает шинель 4) повар утверждает, что собака принадлежит брату ге¬нерала Жигалова
- А1. Кто главный герой рассказа «Хамелеон»? 1) Овсов 2) Денис Григорьев 3) Очумелов 4) Прохор
- V M B M АЛГЕБРА Carl Alt Fn 123 4 6769 ЧИСЛА, КОРНИ И СТЕПЕНИ В данном разделе рассматривается действия с десятич- ными и обыкновенными дробями, рациональными, ирра- циональными и действительными числами. Представлены свойства степеней с натуральным, целым, рациональным и действительным показателем. ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА Натуральные числа (1; 2; 3; 4; 5...), чис- ла, им противоположные (-1; -2; -3; 4; -5...), и число нуль образуют множество целых чисел. Множество натуральных (от лат. natu- ralis - природа) чисел имеет специаль- ное обозначение (нем. zahl - число) чисел N; множество целых Z. Найдите количество целых чисел, 1 удовлетворяющих условию: a) χ ε (-3; 4); -2-1 4 -3-2 1 Ответ: 7. -2-1 6) -5.6 ms-1.3. 654 -3 Ответ: 4. • Множество чисел задано формулой хоп²-5, где л є 2. Сколько чисел из данного множества не больше 22 ※~2,65 #2185 0 1 2 ²²-5≤2, ²²≤7, -√7sns√7. Ответ: 5. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ Степенью числа а с натуральным показателем п большим 1, называется произведение и множите- лей, каждый из которых равен а. Например: 343-3-3-381; 0,260,2-0,2-0,2-0,2-0,2-0,2 = 0,000064. a aaaa л множителей основание степени показатель степени
- 1 5=330к = 150 Tis: 7=400/s 0=400Ty 6-% ~2 V=2Mk 1=5м -? T-2 3 V=250Tu -200k スーク V=9004/c 13,41 1-9 ~5 1=10м T=9020 5-7 0-0 し 0-2 7 t=4c 21-10м 09 8 20074 V=60u/c T2=960 V2=30/
- В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,03; 0,36; 0,07; 0,12. Найди относительную частоту пятого значения.
- 11. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о деньгах и их функциях, используя все приведённые ниже понятия. Ценность товара (услуги), средство обращения, обеспечение благосостояния, финансовые операции
- 10. Установите соответствие между понятием и примером: Понятия: 1. Спрос 2. Предложение Примеры: А) Фермер привёз на рынок 100 кг яблок для продажи. Б) Покупатели в магазине хотят купить новую модель телефона. В) Завод выпустил 500 новых автомобилей
- 8. Реклама - это, в первую очередь: а) Информирование и убеждение покупателей. б) Снижение себестоимости товара. в) Уплата налога.
- 7. Процент по вкладу – это доход владельца фактора производства: а) Земля. б) Труд в) Капитал.
- 6. Личный бюджет - это: а) Государственный план расходов. б) План доходов и расходов человека/семьи. в) Деньги в кошельке.
- 5. Что характеризует ситуацию на рынке, когда покупатели хотят купить товара больше, чем продавцы могут предложить? а) Дефицит б) Избыток (перепроизводство). в) Равновесие.
- 4. Рента - это доход владельца фактора производства: а) Земля (природные ресурсы). б) Труд. в) Капитал.
- 3. Конкуренция на рынке - это: а) Сотрудничество производителей для установления единой цены. б) Соперничество между продавцами за покупателя. в) Государственный контроль над ценами.
- 2. Прямые налоги - это: а) Налоги, которые платятся с доходов или имущества (например, подоходный). б) Налоги, включённые в цену товара (например, НДС). в) Добровольные взносы.
- 1. Ограниченность ресурсов это проблема: а) Только бедных стран б) Только отдельных людей в) Всех людей и обществ.
- 4 Complete the sentences with the correct words. I shoulders knee tees fingers elbow bones 1 These shoes are too small. They hurt my toes . 2 Children like to paint with their - they don't like to use brushes. 3 My young sister likes sitting high up on my dad's 4 Drink a lot of milk and you get strong that don't break. 5 I hurt my leg last week and I now can't bend my 6 I hit the desk with my arm and hurt my when I fell
- 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга Sophie. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Email from Sophie: From: Sophie@mail.uk To: Friend@mail.com Subject: Weekend Hi! I hope you're doing well. On the weekend, I like to visit my grandparents and play with my little cousin. What do you usually do on weekends? Do you prefer to stay at home or go out? Write back soon! Best wishes, Sophie Write your reply here: From: Friend@mail.com To: Sophie@mail.uk Subject: Weekend
- Заполните сравнительную таблицу
- На рисунке изображены графики двух функций вида f(x)= kx+b, которые пересекаются в точке А(xo; Yo). Найдите уо.
- Из пункта А круговой трассы выехал велосипедист. Через 20 минут он ещё не вернулся в пункт А и из пункта А следом за ним отправился мотоциклист. Через 5 минут после отправления он догнал велосипедиста в первый раз, а ещё через 46 минут после этого догнал его во второй раз. Найдите скорость мотоциклиста, если длина трассы равна 46 км. Ответ дайте в км/ч.
- Два тела массой т = 10 кг каждое движутся с одинаковой скоростью v =8 м/с под углом 2а друг к другу. Энергия (в джоулях), выделяющаяся при их абсолютно неупругом соударении, вычисляется по формуле Q=mv² sin²a, где т масса в килограммах, и скорость в м/с. Найдите, под каким наименьшим углом 2а (в градусах) должны двигаться тела, чтобы в результате соударения выделилось энергии не менее 480 джоулей.
- Родная (татарская) литература > Задание "Әйтелмәгән васыять" әсәре буенча план төзергә (кимендә 8-10 өлештән торсын)
- 7) Is it going to rain?
- 6) Is Nick going to be a pilot?
- 5) Are you going to make dinner?
- 4) Are the sisters going to wash up?
- 3) Are the children going to sleep?
- Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5 т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9 т для перевозки этого же груза?
- 6. Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- 5. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 6 с машинами и 14 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 4. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что Андрюше достанется пазл с машиной.
- 3. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 24 с машинами и 1 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что Андрюше достанется пазл с машиной.
- 2. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 4 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Сарига, паирдиле вероятность того, что Саше достанется паз машиной.
- 1. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- Task 3. Fill in the gaps using the next words changing verb forms if necessary: celebrities, real life story, popular (2), instead (2), glossy (2), attractive, offer (3), competition (2) 1) This is the most ___________ magazine for teenagers. 2) There are a lot of magazines for girls with ___________ covers which include beauty, fashion, celebrity gossip and horoscopes. 3) Some magazines with colorful covers are ___________ to kids. 4) However, other magazines are more attractive for teenagers because they ___________ lots of quizzes and problem pages. 5) Her children don't like books. ___________, they love magazines with a lot of illustrations. 6) When I was young, I used to watch a ___________ TV show. 7) The radio ___________ us to listen to some nursery rhymes. 8) I hope I win a prize in this __________. 9) Some people enjoy watching chat shows because they have interesting guests, ___________ and fun conversations. 10) The ___________ brochure caught my attention. 11) He thanked me for my kind ___________ of help. 12) He won first place in the swimming __________. 13) We've read a ___________ of the writes at that time. 14) She doesn't like to read books as it's boring. ___________, she finds some magazines interesting and read them.
- Task 1. Match. 1) attractive 2) beauty 3) celebrity 4) competition 5) glossy 6) offer 7) real life story 8) regular features 9) popular 10) Instead, Task 2. Match. 1) attractive 2) popular 3) regular 4) glossy 5) real life
- 21. Запиши задачи в таблицу и реши их. 1) Автобус прошёл 90 км со скоростью 45 км/ч. Сколько времени он был в пути? 2) Мальчик пробежал 30 м со скоростью 6 м/с. За сколько секунд он пробежал это расстояние? 3) Рассмотри таблицу и объясни, как можно найти время движения, если известны скорость и расстоя- ние. Скорость Время Расстояние 45 км/ч ? 90 км 6 м/с ? 30 м
- Показание прибора с учетом погрешности:
- 5. В треугольнике АВС с прямым углом А прямая, перпендикулярная стороне АС, пересекает стороны АС и ВС в точках D и Е соответственно. Найдите длину от-резка ED, если АВ = 42, AD = 27, CD = 45.
- 4. Отрезки АВ и CD лежат на параллельных прямых, а отрезки ВС и АД пересекаются в точке Р. Найдите длину отрезка PD, если АР = 6, PB = 5, CP = 10.
- 3. На сторонах AD и АЕ треугольника ADE поставили точки В и С соответственно так, что BC || DE. Найдите длину отрезка ВС, если DE = 18, AD = 24, AB = 10.
- 2. На сторонах AD и АЕ треугольника ADE поставили точки В и С соответственно так, что ВС || DE. Найдите длину отрезка АС, если СЕ = 16, BD = 8, AB = 5.
- 1. В трапеции АВСD диагонали пересекаются в точке О так, что АО: ОС = 2: 3. Найдите основание АВ, если DC = 15.
- 2. Дано: МN = NK; PO = OE; Z1 = 22 (рис. 3.52). Доказать: МN || OE.
- Разберите по составу слова: перевозчик, голубоватый.
- Как называются гласные О и Е, которые в некоторых формах слова отсутствуют? А) невидимые; Б) отсутствующие; В) беглые; Г) скрытые.
- Как называется замена одних звуков другими в одной и той же части слова? А) оглушение; Б) озвончение; В) трансформация; Г) чередование.
- Какое слово не является однокоренным в ряду: водичка, водить, водяной, безводный? А) водичка; Б) водить; В) водяной; Г) безводный.
- Однокоренные слова могут быть... А) одной частью речи; Б) разными частями речи; В) верны варианты А и Б; Г) нет правильного ответа.
- Вставьте пропущенное слово: «Корень – главный носитель ... слова». А) формы; Б) значения; В) важности; Г) единичности.
- Какая значимая часть слова не входит в основу слова? А) суффикс; Б) корень; В) приставка; Г) окончание.
- Укажите слово с нулевым окончанием? А) доволен победой; Б) нет мест; В) прочитал книгу; Г) думал о зиме.
- Что обозначает окончание у глаголов в прошедшем времени? А) лицо и число; Б) лицо и род; В) число и род; Г) род, число и лицо.
- Что обозначает окончание у глаголов в настоящем и будущем времени? А) лицо и число; Б) лицо и род; В) число и род; Г) род, число и лицо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.