База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В честь какого из указанных ниже русских военных деятелей в период Великой Отечественной войны были учреждены орден и медаль?
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку А(4 9/11)
- Найдите корень уравнения 4 = 7-6(5x-1).
- Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Кати, также старше Маши. 2) Среди этих девочек нет никого младше Кати. 3) Алиса старше Маши и старше Кати. 4) Алиса и Катя одного возраста.
- 3. Господин оценил преданность и у самой пожарной команды, у окна, из которого слышалось приятное ворчание валторны, наградил пса вторым куском поменьше, золотников на пять. Эх, чудак. Подманивает меня. Не беспокойтесь! Я и сам никуда не уйду. За вами буду двигаться, куда ни прикажете.
- 2. Как называется двусложная стопа, в которой ударение падает второй слог?
- 1. Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на третий, последний слог?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Движение 1) с помощью псевдоподий 2) с помощью жгутиков 3) за счёт конечностей рычажного типа 4) с помощью ресничек 5) за счёт волнообразных сокращений мышц Б. Пищеварительная система 1) сквозная 2) замкнутая В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) незамкнутая 3) замкнутая Г. Дыхательная система 1) отсутствует 2) жабры 3) разветвлённые трахеи 4) лёгочные мешки 5) дыхание осуществляется всей поверхностью тела Д. Нервная система 1) разбросанные нервные узлы 2) головные ганглии, окологлоточное и слитые узлы брюшной цепочки 3) два головных нервных узла, от отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько стволов
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 1-4(5+2x)=13.
- Задание 11 Государство Z – федеративное демократическое государство. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государственного (территориального) устройства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В государстве Z существует наследственная передача власти. 2) Власть короля ограничена законами страны. 3) Выборы в парламент происходят регулярно на конкурентной основе. 4) Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. 5) Государство Z включает территории субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью. 6) Парламент имеет двухпалатную структуру, одна из палат которого состоит из представителей территорий.
- Задание 10 Страна Z – федеративная республика. Какие иные признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z установился демократический режим? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие признаки. 1) В стране 2 права и свободы граждан гарантированы и защищены законом. 2) Субъекты федерации обладают определённой политической самостоятельностью. 3) Страна 2 разделена на 15 провинций. 4) В стране 2 проходят выборы. 5) В стране последовательно реализуется принцип разделения властей. 6) Всё подчинено законам, установлено верховенство права.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 5.
- 2.3. Определите, какой город (административный центр субъекта РФ) имеет географические координаты 43° с. ш. 132° в. д.
- 2.2. Определите, какой город имеет географические координаты 50° с. ш. и 127° в. д.
- 3. В какое время года и почему на реках Дальнего Востока наблюдается паводок?
- 2. В пределах какого климатического пояса и области располагается затопленная территория?
- 1. Какую страну кроме России затронуло данное наводнение?
- Аб. Что было предпосылкой вования государст у восточных славян? 1) развитие сельского хозяй 2) феодальная раздробленн, ремесла, торговл
- А5. Какое имя должно стоять на месте знака «?» в родословной русских князей IX—XIII вв.? Олег Игорь = Ольга 1) Владимир Святой 2) Рюрик 3) Святослав 4 Ярослав Мудрый
- А4. Какую систему земледелия применяли восточные славяне в VI-VIII вв. в лесистой полосе? 1) трехполье 2) двуполье 3) подсечно-огневую 4) переложную
- АЗ. Почему люди стали жить соседскими общинами? 1) полностью перестали зависеть от природы 2) наступило резкое похолодание 3) надеялись на покровительство духов и богов 4) появилась возможность обрабатывать участки земли силами одной семьи
- А2. Чем родовая община отличалась от первобытного стада? 1) каждая семья вела свое хозяйство самостоятельно 2) в ней проживали только кровные родственники 3) появилось имущественное неравенство 4) лучшие земли доставались старейшинам и вождям
- А1. Какое орудие труда человека было самым древним? 1) плуг 2) лук 3) ткацкий станок 4) каменный топор
- 7. Укажи схему числового выражения, в которой порядок действий проставлен верно.
- В июле 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения народной артистки СССР Инны Макаровой. Её первая крупная роль в кино состоялась в 1948 г., когда ею был создан образ юной подпольщицы (в кадре из фильма - в центре), погибшей в феврале 1943 г. и посмертно удостоенной звания Героя Советского Союза. Город, в котором действовала эта подпольная молодёжная организация, расположен на территории нынешней Луганской Народной Республики. О какой героине (на фото) идёт речь?
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите два города, об оружейном производстве в которых ведёт речь автор. Ныне оба города носят почётные звания: один - «Город воинской славы», другой - «Город трудовой доблести».
- E. Who won the game? 1) Linda did. She never talked as much as Brenda so it was easy, 2) Brenda did. She didn't talk for 2 days. 3) Brenda did. She didn't talk for 2 hours.
- D. Why were the teachers shocked? 1) They wanted Brenda to study and answer the questions. 2) Brenda suddenly stopped talking, 3) Brenda didn't come to school.
- C. What are the rules of quiet game? 1) Players have to do everything very quietly. 2) Players shouldn't talk for as long as possible. 3) Players should sit on a chair without moving.
- B. What is wrong with Brenda? 1) She talks a lot in a loud voice, 2) She eats Linda's cookies, 3) She doesn't like to wash her face.
- A. Is Brenda older than Linda? 1) Yes, she is. She is Linda's older sister, 2) No, she isn't. They are twins. 3) No, she isn't. She is Linda's younger sister,
- Определите величину общего прироста населения Республики Мордовия в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наибольшая миграционная убыль населения? 1) Ивановская область 2) Тульская область 3) Республика Мордовия 4) Забайкальский край
- Восстанови текст, заполнив пропуски.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 33°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 Евгений и Софья живут в Екатеринбурге. Они решили на каникулы отправиться в путешествие на Сахалин. Они купили билеты на самолёт из Екатеринбурга до областного центра Сахалинской области. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Екатеринбург Время вылета - 6:00 Расчётное время полёта - 7 часов 30 минут
- В семи группах было 54, 37, 18, 65, 74, 34 и 12 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10(х-9) = 7.
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 34 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать в течение суток вместо дров, для того чтобы отапливать этот дом после замены печи. КПД печи считайте постоянным.
- Соотнесите изображения славянских богов с их именами.
- В5. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент прав Понятие Определение А) патриции 1) победители Олимпийских игр Б) преторианцы 2) личная стража римского императора В) гладиаторы 3) потомки коренных жителей Рима 4) специально подготовленные и обученные рабы-воины, выступавшие на публике
- В4. Прочтите отрывок из мифа и напишите имена людей, о которых в нем идет речь. В раю было много красивых цветов и деревьев со вкусными плодами. Там обитали животные и птицы, но человеку было скучно жить одному. И вот однажды, когда человек спал, Бог вынул у него ребро и сделал из него женщину. Стала она женой человека, и жили они в раю как малые дети, не зная, что хорошо и что плохо.
- ВЗ. Соотнесите событие и дату: дата событие 1. 1500 г. до н.э. А. Первые олимпийские игры 2. 776 г. до н.э. Б. Захват Цезарем власти 3. 490 г. до н.э. В. Завоевания Тутмоса III 4. 49 г. до н.э. Г. Марафонское сражение
- В2. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) восстание Спартака Б) битва при Каннах В) Марафонская битва Г) взятие Трои
- Ответь на вопросы. What do you eat for dinner? What do you drink for lunch? What would you like for tea?
- Найди «лишнее» слово. 1. Bathroom, living room, bedroom, garage 2. Week, computer, music, cinema 3. Bus, car, bike, train 4. Tiger, bear, lion, horse
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Пихта сицилийская, Хлорелла, Кукушкин лён
- Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, хлорелла, пихта сицилийская. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 1,5 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 50% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 48 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- При какой температуре нагревателя T₁, КПД этого двигателя будет равен 45%, если температура холодильника T₂ = 319 К? Ответ дайте в кельвинах.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс столкновения литосферных плит с земной корой материкового типа.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, -b+x>0, x-c<0.
- Растения семейства Крестоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей травянистых растений этого семейства.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени растений семейства Крестоцветные?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) рапс В) редька Г) левкой Д) брюква Е) рыжик ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративные 2) кормовые 3) масличные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Write the words.
- На рисунке приведен участок электрической цепи. На каком сопротивлении выделяется наименьшее количество тепла за 5 минут, если напряжение между точками А и D 200 В?
- Имеется два электрических нагревателя одинаковой мощности по 800 Вт каждый. Сколько времени потребуется для нагревания 1 л воды на 80 °C, если нагреватели будут включены параллельно? Если потери тепла составляют 40%
- Расход энергии электрической лампой, включенной на 10 мин в сеть напряжением 220 В, составляет 66 кДж. Чему равна сила тока в лампе?
- Электрическая цепь состоит из двух параллельно соединённых резисторов, сопротивление которых R1 = 10 Ом, R2 = 5 Ом. Сила тока в первом резисторе 1 А. Чему равна сила тока в неразветвленной части цепи?
- Нагревательный элемент имеет номинальную мощность 480 Вт. Спираль элемент изготовлена из никелиновой проволоки, имеющей длину 18 м и площадь поперечного сечения 0,24 мм². На какое напряжение в сети рассчитан нагревательный элемент?
- Объясните, почему в Предуралье количество атмосферных осадков больше, чем в Зауралье.
- Как называются большие объёмы воздуха, о которых говорится в тексте?
- 2. Read and write: shy, strong, good, kind, loud, pretty. (20 marks)
- 1. Look and write. (16 marks)
- ...
- Где, согласно данному отрывку, жил двузуб-халдей, которому нанёс поражение автор? Какого бога автор называет «своим владыкой»?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Что такое коренной перелом в войне? Почему коренной перелом в Великой Отечественной войне связывают со Сталинградской и Курской битвами?
- Почему гитлеровцам не удалось разгромить СССР в 1941 г.? Каковы были итоги первого периода Великой Отечественной войны (июнь 1941 г. – весна 1942 г.)?
- 1. Дайте характеристику нацистского оккупационного режима. 2. В чём состояли главные причины коллаборационизма!
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какую функцию выполняет ольха в круговороте вещества и энергии?
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Находки: «В Находке потеплеет, температура воздуха днём будет составлять 13 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Находке ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Ирина из Норильска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночью - до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Кактус, тайга, морошка, лемминг, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. В) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг?
- 5.1. B каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Вишня обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) миндаль 2) клевер 3) рябина 4) боярышник 5) клубника 6) пижма
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Вишни обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Вишни обыкновенной.
- 11. Как вы понимаете значение слов из рассказа А. Солженицына «Матренин двор»: «... Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша»? Дайте развернуть ответ на этот вопрос (не менее 50 слов).
- 10. О каком литературном месте России идёт речь (название города, фамилия поэта)? Одна из улиц этого города носит его имя. В 1990 году был открыт музей (Запольный переулок, 4). В 1995 году к пятидесятиле тию победы в Великой Отечественной войне в этом городе был открыт памятник – скульптурная композиция: поэт и воспетый им солдат на привале за дружеской беседой.
- 9. О каком определении идёт речь? A- в переводе с греческого – перенос, вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значе ний или по контрасту. Б- изображение неодушевлённых или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ.
- 8. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора. А) «С нетерпением ожидают бойцы и командиры прибытия газеты с новыми главами Вашей поэмы», писали фронтовики по- эту. Б) Тема этого произведения – неудачная попытка создать «нового человека», опасность революционного преобразования при роды и человека. В) Это история о том, как главный герой, пережив тяжелое ранение на войне, смог преодолеть себя, свои страхи и комплексы и вернуться к полноценной жизни... Г) Это произведение посвящено жизни одного человека, чья судьба является судьбой многих сотен тысяч прошедших Великук Отечественную войну.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.