База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Don't forget/Forget to do your homework. It's very important.
- 2 Don't upload/Upload your videos. We want to see them.
- 2✩✩ Choose the correct alternative. 1 Don't put/Put your smartphones away, please! It's time to go to class.
- Дана функция y = |x-3|-|x+2|+x-1. Постройте её график и запишите значения m, при которых прямая y = m имеет с ним только две общие точки.
- Внут. одностор. учили при 11-их прямых и секущей относятся как 70:8. Найдите меньший из этих прямых.
- По данным рисунка найдите ∠L
- 5 Complete the sentences with the Present or Past Continuous. 1 I couldn't go out last night because I .... (study) for my Maths exam. 2 I didn't want to leave the party yesterday. ..... (have) such a good time.
- 4 Write sentences using the Present Simple and the Present Continuous. 1 walk to work / take bus 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go swimming 5 play darts / play chess 6 read a book / meet friends
- 3) \frac{x²-5}{x-1} = \frac{7x+10}{9}.
- ж) x + 2 = \frac{15}{4x+1};
- e) \frac{3}{x²+2} = \frac{1}{x};
- д) \frac{x²+3}{x²+1} = 2;
- 3) \frac{4x³-9x}{x + 1,5} = 0.
- Вставьте в слова сочетания чк, чн, щн, нч. Заполните таблицу. Ве...ик, помо...ик, до...а, по...а, мо...ость, но...ик, пте...ик, хи...ик, ко...ик, отли...ик, ту...а, ласто...а, да...ик, пе...ик
- На рельефе изображены жрецы. Рельеф отражает отношения между патроном и клиентами. Изображение отражает роль главы древнеримской семьи. На рельефе изображены служители богини Весты.
- Если b = 43, то значение выражения −(−b) = ?
- 12. В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 22 штуки. Сив карандашей в 7 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько коробке красных карандашей? Запиши решение и ответ.
- Найдите значение выражения (7·10³)² - (16·10⁻⁴).
- Найдите значение выражения (2·10³)² - (12·10⁻³).
- Найдите значение выражения (6·10²)³ - (16·10⁻⁵).
- Найдите значение выражения (8·10²)³·(12·10⁻⁴).
- 6. Найдите значение выражения (2·10²)⁴·(19·10⁻⁶).
- 5. Найдите значение выражения (9·10⁻²)² - (11·10⁰).
- 4. Найдите значение выражения (6·10²)²-(13·10⁻⁵).
- Выбери наречие, которое образовано суффиксальным способом: во-вторых редко-редко никуда искренне
- 9) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 15 см, ВО = 7,5 см. Найдите BD. AO.
- 8) В прямоугольнике ABCD Диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Отрезок 40 диагонали А С равен 2.3 см. Чему равна диагональ АС?
- 7) Отрезок ВО диагонали BD равен 3 см. Чему равен отрезок OD диагонали BD?
- 6) Сумма длин диагоналей равна 22 см. Найлите длину каждой диагонали.
- 5) В прямоугольнике ABCD Диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Диагональ АС = 9 см. Чему равен отрезок АО?
- 4) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 4 см. Чему равна диагональ BD?
- 3) В прямоугольнике ABCD сторона ВС равна 11 см. Чему равна сторона AD?
- 2) Периметр квадрата равен 64 см. Вычисли сторону квадрата.
- 1) Сторона квадрата равна 4,2 см. Найдите его периметр.
- Выбери правильный ответ. Шарики, подвешенные на нитях, заряжены. Каковы знаки зарядов шаров?
- Выберите изображения паукообразных
- 11. The decision is _____ to make, not anyone else's. 1) you 2) your 3) yours 4) yourself
- 10. The teacher asked _____ to complete the assignment by Friday. 1) we 2) us 3) our 4) ourselves
- 9. We bought a new car last month, and _____ is very fuel-efficient. 1) it 2) its 3) she 4) he
- 8. Please give _____ the pencil when you're done with it. 1) I 2) me 3) my 4) mine
- 7. Those books are not mine; I think they are _____. 1) they 2) them 3) their 4) theirs
- 6. My cat often chases _____ tail when it's excited. 1) it 2) its 3) it's 4) itself
- 5. Lisa and Anna prepared dinner for _____ without any help. 1) they 2) them 3) their 4) themselves
- 4. _____ should be proud of yourself for finishing the race. 1) you 2) your 3) yours 4) yourself
- 3. The children made a sandcastle and decorated _____ with shells. 1) it 2) its 3) they 4) them
- 2. Sarah invited Tom to the party, but _____ didn't bring his gift with him. 1) he 2) his 3) him 4) himself
- 1. My brother and I love football. _____ play every weekend in the park. 1) we 2) us 3) our 4) ourselves
- h. Qu'on ait.
- g. Que nous soyons.
- f. Qu'elles veuillent.
- e. Que nous fassions.
- d. Que je puisse.
- c. Qu'ils aillent.
- b. Que tu saches.
- 307 Reliez le verbe conjugué à son infinitif. a. Que vous ayez.
- h. elles soit / soient :
- g. je puisse / puisses :
- f. il vailles / vaille :
- e. ils aient / aies :
- d. vous fasse / fassiez :
- c. nous sachiez / sachions :
- b. tu sois / soit :
- 306 Soulignez la forme correcte du subjonctif et écrivez l'infinitif du verbe. Exemple: j'ait / aie : avoir a. on veuille / veuillent :
- 17. Градусная сетка 1. Дайте определение понятий. Параллель – Меридиан – Градусная сетка –
- 9. Оцените итоги обучения. Чему научился(лась)? Что узнал(а)? Что было ин- тересно?
- 8. Установите соответствие. Понятие 1) Атлас 2) Глобус 3) Карта Определение А) уменьшенная модель Земли Б) обобщённое уменьшенное плоское изображение Земли и отдельных её участков с помощью услов- ных знаков В) собрание географических карт разной тематики для определённой территории Заполните таблицу.
- 7. Известный картограф К.А. Салищев писал о том, что карты принадлежат к числу замечательных проявлений материальной и духовной культуры. Под- готовьте проект «Карта - памятник культуры». С этой целью: а) сформулируйте цель проекта; б) подготовьте план реализации проекта; в) подберите литературу по теме; г) подготовьте описание проекта и оформление проекта.
- 6. Как вы понимаете слова известного учёного-картографа К.А. Салищева «Карта выступает в двоякой роли: в качестве средства исследования и как его предмет в виде модели, заменяющей собой реальные явления, непо- средственное изучение которых невозможно или затруднительно»? Какие доводы вы выдвинете для раскрытия этих положений?
- Определи, как пишется НЕ с наречиями. Заполни таблицу соответствующими примерами.
- 39. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы на конце стоял парный по глухости-звонкости согласный звук. 1. Вежливый - ...
- 398. Найдите значение выражения: 1) 0,15√3600 -0,18√400+ (10√0,08)²; 95 13 27 2)+√82+152; 361 14 169 1 1,44 3) (-8 + √ √ 12,25): (01/13)². 4 3 399. При каких значениях х имеет смысл 1) √x; 5) √x-8;
- Коля вышел из дома в 15 ч. Он играл в футбол 1 ч 40 мин и 70 мин катался на велосипеде. Во сколько Коля вернулся домой? Решение: Ответ:
- Часы отстают на 25 мин и показывают 1 ч 50 мин. Сколько сейчас времени?
- Из города А в город Б самолёт летит 80 мин, а на обратную дорогу тратит 1 ч 20 мин. Почему?
- Часы показывают 6 ч утра. Какое время они будут показывать через 24 ч?
- В школе 400 учеников. Верно ли, что хотя бы два ученика этой школы отмечают свой день рождения в один и тот же день года?
- Сегодня в 12 ч дня в городе идёт дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 14 ч?
- 2. Какой объем видеопамяти необходим для хранения двух страниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея равна 640×350 пикселей, а количество используемых цветов – 16?
- 1. На экране с разрешающей способностью 640×200 высвечиваются только двухцветные изображения. Какой минимальный объем видеопамяти необходим для хранения изображения?
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) 3/8 и 5/12; 2) 2/15 и 3/10; 3) 10/17 и 13/34; 4) 4/13 и 3/4; 5) 9/14 и 2/21; 6) 1/20 и 1/30; 7) 1/9, 1/4 и 1/6; 8) 3/28, 9/14 и 7/8.
- 11. Прочитайте. Жёлтенький цыплёнок, сероватая ..., безлунная² ..., лучистый² ...., ароматное ..., звериные ..., глиняная ..., кожаный² ..., гладкий ..., красивая ..., заморские³ ..., доверчивый ..., автомобильный ... .
- в твоем распоряжении имеется заряженный электрометр. Как определить знак его заряда, используя информацию, приведённую в таблице? Выбери правильный порядок действий.
- В мешке было 10/3 кг муки. 3/10 от этого количестве отсыпали в чашку. Сколько килограммов муки оказалось в чашке?
- Найдите два взаимно обратные дробь и произведение. 16 11 11 11 15 16 Найдите эти взаимно обратные дроби. = Вычислите произведение 16 11 11 11 15 16 (Ответ запишите в виде несократимой дроби.)
- 2.Сумма коэффициентов в уравнениях реакций воды с барием равна: 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
- Задание 5. Решите тест 1. Укажите физическое свойство воды: 1) голубой цвет 2) имеет приятный запах 3) температура плавления 4 °C 4) хороший растворитель
- Задание 4. Определите тип реакции, в которых участвует вода Li2O + H2O = 2LIOH 2H2O = 2H2 + O2 P2O5 + 3H2O = 2H3PO4 Mn + 2H2O = Mn(OH)2 + H2
- Задание 3. Решите задачу Какую массу воды необходимо израсходовать на взаимодействие с 2,3 г натрия? Дано: Найти: Решение:
- Задание 2. Допишите реакции, расставьте коэффициенты 1)K + H2O = 3) SO2 + H2O = 2) CaO + H2O = 4) N2O5 + H2O =
- Задание 1. Определите, какие вещества растворяются в воде
- 2. Перед вами план квартиры Масштаб 1:200 Вам необходимо подсчитать, в какую сумму обойдется ремонт полов в заданном помещении из данного материала. а) Измерьте длину и ширину кухни; 6) Переведите с помощью масштаба их в реальные размеры; в) Найдите площадь комнаты; г) Выберите покрытие полов: линолеум - 400 рублей за 1 квадратный метр; кафель - 200 рублей за 1 квадратный метр; ковролин - 300 рублей за 1 квадратный метр; паркет - 600 рублей за 1 квадратный метр. д) Подсчитайте расходы на материал для ремонта.
- Масштаб карты 1: 75 000 000 а) Найдите на карте города Новосибирск и Самара; 6) Измерьте расстояние между двумя точками – найденными городами; в) Переведите расстояние в реальные размеры с помощью масштаба; г) Найдите время, за которое будет совершен перелет из одного города в другой, если скорость самолета равна 900 км/ч.
- Русский язык Парточка + выполнить" 1) Вскоре мы оказались на каменистом выступе нависшем над пропостью. 2) Скалы были похожи на клыки великана. 3) Дальше мы уже не шли а ползли по круче цепляясь за выступы. Теометрия
- 3. A frog _________ big eyes.
- 2. Cats _________ small heads.
- 1. Cows _________ long tails.
- 7. A dog has got a _________ head.
- 6. An elephant has got a _________ nose.
- 5. A dog has got _________ ears.
- 4. A sheep has got _________ legs.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.