База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. В треугольнике АВС известно, что АС = 18, BM — медиана, ВМ = 14. Найдите АМ.
- 14. Володя решил заказать себе такси. Подача машины и первые 3 минуты поездки в совокупности стоят 109 рублей, а стоимость каждой следующей минуты поездки фиксирована. Стоимость поездки с 4 по 13 минуту (включительно) составила 70 рублей, а с 4 по 23 минуту — 140 рублей. Найдите итоговую стоимость поездки, если поездка длилась 1 час 3 мин.
- Металлическая деталь объёмом 0,024 м³ имеет массу 170,4 кг. Определите металл, из которого изготовлена деталь. Для ответа на вопрос задачи используйте данные из таблицы. В ответ запишите номер, под которым указано название металла.
- Весело пробираться по узк ______ дорожк ( __ п.) между двумя стенами высок _____ рж ( __ п.). Лошадь бежит ленив _____ рысь _______ п.). Осины лениво лепечут над вами. Длинн _______ висяч ( __ п.) егк _____ берез едва шевелятся. Могуч _____ дуб ( __ п.) стоит, как оец, возле красив _______ липы ( __ п.). (По И.С. Тургеневу) Составить и записать два предложения. Одно — состоит только из главных членов, другое — из главных и второстепенных. Вставить пропущенные буквы. Определить и надписать падеж имен существительных. Выделить окончания имен прилагательных. __ анн ___ м утром ___ м ты идеш ___ в соседн ___ рощу. Сто ___ т р ___ ды ____ б ___ рез. Скво ___ бл ___ стол ___ ки на тр ___ ве играют з ___ л ___ тые ____ утрен ____ со ___ нца. В ч ___ ще кустов и д ___ рев ___ ев расп ___ ва ___ тицы. Звуки их ч ___ дес ___ ных песен разносятся по всей окрес ___ сти. В к ___ нце рощи ст ___ ит пень. делать фонетический разбор. календарь - [ к-[ a-[]
- Впишите производные от слов из правой колонки в предложения.
- Fill in the blanks with the correct form of the verb (Present Simple).
- What main lesson did Misha learn from this project?
- What did Katya discover about poets?
- What did Alexander Graham Bell invent?
- Who was William Shakespeare?
- What was the name of the school project?
- Вася каждый день в течение весны кушает на завтрак либо кашу, либо яичницу, либо сырники (ровно одно из этих трёх блюд). Выполняются следующие условия: - если Вася ест на завтрак кашу, то на следующий день он не ест кашу; - если Вася ест на завтрак сырники, то следующие два дня он не ест сырники; - если Вася ест на завтрак яичницу, то следующие три дня он не ест яичницу. Известно, что 1 марта Вася позавтракал яичницей. Что он мог есть на завтрак 31 марта?
- Прочитай краткую справку о происхождении слова «книга» и определи, какое существительное пропущено. Согласно одной из теорий, слово «книга» происходит от древнего слова küinig, которое можно перевести как (...). Это действие связано с самим процессом книгопроизводства: ведь листы книги обычно скреплены. Раньше книги писали на свитках, и длинный свиток приходилось сворачивать и (...) лентой, чтобы он не разворачивался. Запиши в поле ответа верный глагол в начальной форме.
- В треугольнике ABC (см. рис.) \(\angle\) A = 30^{\(\circ\)}. Точка B лежит на окружности с центром O. Отрезок AO = 16. Найдите длину отрезка BO.
- Книга имеет форму прямоугольника. Ее длина 18 см, ширина 12 см. Изобразите книгу в виде прямоугольника в масштабе М 1 : 3.
- Решить задачу: На стройку привозили кирпич на двух грузовых машинах. Первая машина сделала 6 рейсов, перевозя каждый раз по 8400 кирпичей. Вторая машина сделала 8 рейсов, перевозя каждый раз по 7900 кирпичей. Сколько кирпичей перевезли всего обе машины?
- Приложение или нет? Определите, в каком предложении есть обособленное приложение (знаки препинания не расставлены).
- Determine the reagents needed for the following reaction sequence: C2H4 → C2H5OH → CH3COH → CH3COOH → CH3COONa
- Задание 3. Кто они?
- 2. Придумай маленькие условные знаки к достопримечательностям этих городов. Нанеси эти знаки на карту.
- Ниже приведены имена пяти русских писателей. Определи, кто из них родился раньше, а кто позже. Расположи имена в хронологическом порядке. (Подсказка: в этом порядке ты изучал их творчество на уроках литературы.) 1. В. А. Жуковский 2. И. А. Бунин 3. А. С. Пушкин 4. Л. Н. Толстой 5. А. Т. Твардовский
- №5. На упаковке указано, что масса пакета 2 кг ± 3%. В каких пределах может быть заключена истинная масса пакета?
- 5. Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Заполните таблицу (первая строка заполнена для примера) (3):
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента. Какие ошибки допущены?
- Составь и реши задачи, обратные данной.
- 2) Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой — 7 деталей. За сколько часов они изготовят вместе 90 деталей, если выработка в час у них не изменится?
- 1) Каждый час токарь изготавливал по 10 деталей и всего изготовил 70 деталей. Сколько часов он работал?
- 7. Что помогло Герде вспомнить о Кае, когда она жила у женщины, которая умела колдовать?
- 6. О каком герое идет речь? «Действительно, с тех пор как умерла мать, а суровое лицо отца стало еще угрюмее, меня очень редко видели дома. В поздние летние вечера я прокрадывался по саду, как молодой волчонок, избегая встречи с отцом, отворял посредством особых приспособлений свое окно, полузакрытое густою зеленью сирени, и тихо ложился в постель».
- 5. О каком герое идет речь? «Он родился и вырос в таёжном краю, в семье рыбака. К тринадцати годам он уже многое знал и умел. Когда мальчик уходил в лес один, мать напоминала ему о том, что нельзя "переиначивать таёжные законы": надо обязательно брать с собой спички, хлеб, соль».
- 4. Он не был примерным мальчиком, доставлял много хлопот своей тете. О ком речь?
- 2. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило — так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
- 1. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
- 5. Решите уравнение: \(\frac{x-2}{5,1} = \frac{3}{1,7}\).
- 4. Решите уравнение: 2x - 7 = 3x + \(\frac{1}{4}\).
- 3. Приведите подобные слагаемые: 3m - 0,5m + (m - \(\frac{1}{4}\)m).
- 2. Найдите коэффициент произведения: (\(-\frac{3}{7}\)) \(\cdot\) (\(-\frac{7}{5}\)) \(\cdot\) x.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 3,2 - (1,1 - 2,3).
- 8) Подчеркните несклоняемые существительные.
- 7) Найдите и подчеркните разносклоняемые существительные.
- 6) Подчеркните в скобках нужное слово. В каком случае выделенное слово является существительным общего рода?
- 3) Вставьте пропущенные буквы А или О, Е или И. Выделите корни.
- 2) Вставьте пропущенные буквы Ы или И. Выделите приставки.
- 4) Соедините фразеологизмы с их значением.
- 5) Вставьте пропущенные буквы Е или И. Приставки выделите.
- 1) Разберите слова по составу.
- 1. Изучив § 24 и просмотрев презентацию «Плесневые грибы и дрожжи» зарисуйте рис. 123 «Размножение дрожжей». Ответьте на вопросы: Какое строение имеют дрожжи? Как они размножается? Какова их роль?
- 1. Изучив § 24 и просмотрев презентацию «Плесневые грибы и дрожжи» зарисуйте рис. 122 «Плесневые грибы» и подпишите на рисунке названия основных частей гриба пеницилла. Ответьте на вопросы: Какое строение имеет пеницилл? Как он размножается? Какова его роль?
- 1. Изучив § 24 и просмотрев презентацию «Плесневые грибы и дрожжи» зарисуйте рис. 122 «Плесневые грибы» и подпишите на рисунке названия основных частей гриба мукора. Ответьте на вопросы: Какое строение имеет мукор? Как он размножается? Какова его роль?
- Заполните таблицу «Характеристика плесневых грибов»
- 1. Вы уже знаете, что среди грибов встречаются и такие, которые не образуют плодовых тел. Попробуйте привести примеры таких грибов. 2. Многие из этих грибов живут рядом с нами, в наших домах и квартирах. Часто мы их даже не замечаем, пока они не проявят себя слишком уж явно. Как вы думаете, о каких грибах идет речь? 3. А какие грибы человек использует в хлебопечении?
- Точка К делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 9 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 57 см.
- 1. Переведите десятичное число 112 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. 2. Сколько существует целых чисел х, для которых выполняется неравенство A5₁₆ < x < 411₈? В ответе укажите количество чисел, сами числа писать не нужно. Таблица перевода чисел Восьмеричная | Двоичная | Шестнадцатеричная | Двоичная ---|---|---|--- цифра | триада | цифра | тетрада 0 | 000 | 0 | 0000 1 | 001 | 1 | 0001 2 | 010 | 2 | 0010 3 | 011 | 3 | 0011 4 | 100 | 4 | 0100 5 | 101 | 5 | 0101 6 | 110 | 6 | 0110 7 | 111 | 7 | 0111 | | 8 | 1000 | | 9 | 1001 | | A | 1010 | | B | 1011 | | C | 1100 | | D | 1101 | | E | 1110 | | F | 1111 3. Выполните вычитание: 604₈ – 213₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. 4. Для какого из приведенных имен ИСТИННО высказывание: НЕ(Первая буква согласная) И НЕ (Последняя буква гласная)? 1) Елена 2) Вадим 3) Галина 4) Иван
- 5. Наглядная геометрия Придумайте собственный способ шифрования, основанный на геометрических преобразованиях (поворот, отражение, сдвиг). Например: пишите буквы по диагонали; переворачивайте каждую вторую букву вверх ногами; заменяйте буквы фигурами (круг = А, треугольник = Б и т.д.). Зашифруйте послание для одноклассника (5-10 слов). Составьте «ключ» — объяснение, как расшифровать ваш код. Оформите его на отдельном красочном листе.
- 2 Read the text in the Class Book and write. 1 The Ggantija temples are the oldest temples in Europe. They are over years old. 2 The two bridges over Lake Pontchartrain are the over water in the world. They are nearly miles long. 3 Russia is the in the world. It is about square kilometres. 4 The Nile is the in the world. It is kilometres long. Unit 9 Describing places Reading: an article
- На сколько процентов площадь гостиной больше площади спальни?
- 8*. Укажи число, которое одновременно делится без остатка на числа 12, 16, 24.
- 7. Укажи частное чисел 560 и 8.
- 6. Укажи сумму чисел 530 и 70.
- 5. Укажи выражение, в котором порядок выполнения действий определён правильно.
- 4. Какое число получится, если 68 уменьшить в 4 раза?
- 3. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 80 на 18.
- 2. Произведение каких двух множителей равно 64?
- 1. Укажи все частные, при вычислении которых получается число 8.
- Какова вероятность того, что случайная величина, имеющая нормальное распределение с математическим ожиданием 0 и дисперсией 1, примет значение больше 1?
- Заполните кроссворд по горизонтали.
- 5. прародная зона (комплекс):
- 4. природный комплекс:
- 3. Виды рас:
- 2. Что такое Биосфера
- 1. что называют почвой свади почв
- 5. Виды Погоды:
- 4. Виды облаков
- На одном причале стояло 6 яхт, а на другом — на 4 яхты больше. Сколько яхт на этих двух причалах?
- What is there in the fridge?
- What do Tim and Kate want to buy?
- What food doesn't Sue like?
- What is Tom's favourite drink?
- Какой первичный документ оформить для выдачи денег под отчет на хозяйственные нужды?
- Find the value of the expression \(\frac{4}{35} - \frac{9}{14} + \frac{5}{28}\).
- Find the ratio of the shorter side to the longer side of an A2 sheet of paper. Give your answer to the nearest tenth.
- Find the area of an A6 sheet of paper. Give your answer in square centimeters.
- Find the length of the shorter side of an A1 sheet of paper. Give your answer in millimeters.
- How many A5 sheets will be obtained by cutting one A2 sheet?
- Read the text carefully and complete tasks 1-5. Unwritten formats of sheets of paper are designated by the letter A and a number: A0, A1, A2 and so on. The area of a sheet of format A0 is 1 sq. m. If a sheet of format A0 is cut in half parallel to the shorter side, you get two sheets of format A1. If the same sheet of A1 is cut in half, you get two sheets of format A2 and so on. The ratio of the length of the sheet to its width is the same for all formats designated by the letter A, i.e., the sheets must be similar to each other. This was done specifically so that the text proportions on the sheet could be preserved when changing the paper format (the font size will also change accordingly). In practice, the sheet dimensions are rounded to the nearest millimeter. Table 1 shows the dimensions of paper sheets of four formats: from A3 to A6. Number Width (mm) Length (mm) 1 148 210 2 297 420 3 105 148 4 210 297 1 For sheets of paper formats A6, A5, A4, and A3, determine which serial numbers their dimensions are designated by in Table 1. Fill in the table below, and in the answer sheet, transfer the sequence of four digits. Paper formats Serial numbers A6 A5 A4 A3
- It's going to be rainy today. I know. I'll wear my raincoat and boots then.
- What are these clothes called in your language? Use the prompts and the pictures to act out similar exchanges.
- What was the weather like yesterday? What will the weather be like tomorrow? Discuss in pairs.
- Copenhagen has the lowest temperature.
- было необходимо: скопилось большое количество противоречий между различными землями и прочтениями церковных обрядов.
- Подготовьте сообщение о том, как потешные полки Петра стали первыми гвардейскими полками в России. Покажите на карте Москвы улицы и переулки, названия которых связаны с потешным войском и тем человеком, которого Петр I назвал потешным.
- 7. Сократите дробь: \(\frac{36^m}{3^{2m-1} \cdot 4^{m-2}}\)
- 6. Упростите выражение и найдите его значение: a) 0,2a²b⁵ · 5a³b⁻³ при a = -0,125 и b = 8 б) \(\frac{5}{6}\)x³y³ · 30x²y⁻⁴ при x = 127, y = \(\frac{1}{5}\)
- 5. Выразите: а) 1,8 · 10⁻⁵ км в сантиметрах. б) 2,5 · 10² г в тоннах;
- 4. Записать число в стандартном виде: a) 0,0000236 д) \(\frac{(2^3)^5 \cdot (2^{-6})^2}{4^2}\)
- 3. Найдите значение выражения: a) (2⁵)⁻³ : 2⁻¹⁰ б) 10² · (\(\frac{1}{5}\))³
- 2. Упростите: a) (x⁻³ )⁴ . x¹⁴ б) (2⁻²)³
- 1. Вычислите: a) 4¹¹.4⁻⁹ б) 6⁻⁵ : 6⁻³
- Металлическая деталь объёмом 0,024 м³ имеет массу 170,4 кг. Определите металл, из которого изготовлена деталь. Для ответа на вопрос задачи используйте данные из таблицы. В ответ запишите номер, под которым указано название металла.
- 3. Рассмотрите репродукцию картины В.А. Серова «Девочка с персиками». Выполните задания, необходимые для составления текста описания. А. Запишите ключевые слова. Б. Задайте три вопроса к изображению. В. Письменно ответьте на вопрос: Какова цель составления теста-описания? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.