База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: a) x² = 36; б) x² = 17; в) √x² = 8.
- Постройте график функции y = √x. Принадлежит ли этому графику точка: a) A(0,25; 0,5); б) B(13; 169); в) C(625; -25)?
- 4. Решить систему уравнений: 2) {x+y=9, 2^x - 2^y = 16}
- 4. Решить систему уравнений: 1) {2√x−√y=5, √x√y=3}
- C1. Прямая а не лежит в плоскости α. Через прямую а проходит плоскость β, пересекающая плоскость α по прямой b. Точки А и В принадлежат прямой а, точки С и Д - прямой b. При каком условии векторы AB и CD коллинеарны?
- B2. В тетраэдре ABCD: |AD| = 4, |CD| = 5, |AC| = 6. Точка E ∈ AD и AE: ED = 1:3, точка F ∈ CD и CF : FD = 2:3. Вычислите |AC - FC + FE|.
- B1. В параллелепипеде ABCDA,B,C,D, точка E ∈ BC и B,E: EC = 2:1, точка F ∈ CD и CF: FD = 1:2. Укажите векторы с началом и концом в вершинах параллелепипеда, сонаправленные с вектором EF, и найдите их длину, если |EF| = a.
- A3. Дан куб ABCDA,B,C,D, с ребром, равным а. Вычислите |AC|.
- A2. В тетраэдре ABCD: |AB| = 4, |DA| = 7, |BD| = 5. Найдите величину |AD - BD|.
- A1. В параллелепипеде ABCDA, B,C,D, укажите векторы, противоположно направленные вектору AB, и имеющие такую же длину.
- Упражнение 6. Определите, в каких предложениях употреблено междометие ну, а в каких — частица ну.
- Упражнение 5. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Разберите предложения по членам. Какие слова не являются членами предложения? Определите, для какой цели они употреблены.
- Упражнение 4. Проиллюстрируйте фразы рассказа звуками.
- Упражнение 3. Составьте предложения со звукоподражательными словами: кря-кря-кря, ква-ква-ква, мяу-мяу, курлы-курлы, ку-ку, брррр.
- Упражнение 2. Расставьте знаки препинания в предложениях.
- Упражнение 1. Примените знание теории и правильно расставьте знаки препинания. Междометия, употребленные в значения самостоятельных частей речи, подчеркните как члены предложения.
- 5. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а прилежащий к нему катет 12 см. Найдите гипотенузу и площадь прямоугольного треугольника.
- 4. Какова градусная мера ∠ BAD четырёхугольника ABCD, изображенного на рисунке?
- 3. Площадь прямоугольника 46.8 см². одна из сго сторон 6.5 см. Найти периметр прямоугольника.
- 2. Найти среднюю линию трапеции, если её основания равны 15.2 см та 7.8 см.
- 1. Найти углы параллелограмма ABCD, если сумма двух из них равна 110°.
- 11. Определить падеж имен существительных: Сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работал в тетради, прыгал по дорожке, смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке.
- Кроссворд-ребус за курс «география», 5 класс. Фамилия, имя: Подласов, Молочков. Класс: _____.
- 2 часть: Решить систему уравнений:{ (x + y = 5 xy = 6
- 8. Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают 1) y = 2x 2) y = -2x 3) y = x + 2 4) y = 2 цифр без пробелов и запятых в указанном порядке АБВ
- 7.Решите неравенство: 20-3(x-5) <19-7x
- 6.Упростите выражение, (а+2)²-а(4-7а), найдите его значение при полученное число. a = -1/2.
- 5.. Найдите значение выражения 3⁵⋅5⁵ 3³.5⁴
- 4. Решите уравнение: х² = 3x+28. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Найдите значение выражения: √50 · 35 · 10.
- 2. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой соответствует числу √19. Какая это точка?
- 2 ВАРИАНТ 1.Найдите значение выражения: 6,9-1,5 2,4
- Монету бросают один раз. Какова вероятность, что выпадет орёл? Выбери верный вариант ответа.
- К краям рычага длиной L = 56 см на лёгких и нерастяжимых нитях подвешены грузы массами m₁ = 2 кг и m₂ = 6 кг. Определи длины плеч рычага l₁ и l₂, если система находится в равновесии. Ответ вырази в сантиметрах и округли до целых значений.
- 22. На каком полуострове находится пустыня Руб-Эль-Хали?
- 21. На какой реке находится столица Италии?
- 20. На каком острове находится вулкан Этна?
- 19. Страна болот, озер, лесов в Северной Европе.
- 18. Какая река протекает по Вьетнаму?
- 17. В какой стране находится действующий вулкан Гекла?
- 16. В какой стране Евразии находится вулкан Фудзияма?
- 15. Какая самая маленькая, но самая богатая страна (город-государство) в Юго-Восточной Азии?
- 14. Какая самая большая по площади страна мира?
- 13. Какая река является главной среди стран Восточной Европы?
- 12. Какая самая крупная река бассейна внутреннего стока Европы?
- 11. Через какую реку вода из Великих Северо-Американских озер попадает в Атлантический океан?
- 10. Какой климат занимает большую часть территории Северной Америки ?
- 9. На шельфе какого залива Северной Америки ведется добыча нефти и газа?
- 8. Какой тип климата характерен для полуострова Флорида?
- 7. Какой самый крупный остров мира?
- 6. Какая самая длинная река Евразии?
- 5. Назовите самое крупное по площади озеро Северной Америки
- 4. Назовите самый крупный вулкан Евразии?
- 3. Какой самый крупный полуостров Евразии?
- 2. Как называется пролив, разделяющий Евразию от Африки?
- 1. Назовите самые высокие горы Европы.
- Прибор для измерения силы
- 2) \(\begin{cases}\) 3m - 2n = 5 \\ m + 2n = 15 \(\end{cases}\) \(\begin{cases}\) a + 3b = 2 \\ 2a + 3b = 7 \(\end{cases}\) Метод подстановки
- Почему, в отличие от спиртового термометра, термопару можно использовать для измерения температуры жидкого азота (-196 °C)?
- Complete the crossword puzzle.
- 11. Решите уравнение: 1) 4^(x+1) + 4^x = 320; 2) 3^(x+2) + 4 * 3^(x-1) = 279; 3) 2 * 7^(x+1) - 6 * 7^(x-1) - 7^x = 85; 4) 2 * 16^x - 3 * 24^(x-1) + 7 * 4^(2x-2) = 120; 5) 6^x - 5 * 6^(x-1) - 25 * 6^(x-3) = 11^(x-1) - 9 * 11^(x-2) - 16 * 11^(x-3); 6) 3 * 4^(x+1) + 1/3 * 9^(x+2) = 6 * 4^(x+1) - 1/2 * 9^(x+1).
- 10. Решите уравнение: 1) 2x = 128; 2) 35x+1 = 32x; 3) 5x²-5x-14 = 1; 4) 4x = 8; 5) (3/2)^(1-2x) = (8/27)^(x+3); 6) (10x-5)^(x-6) = 100; 7) (4/5)^x * (35/12)^x = 9/49; 8) 3^(4x-x²) = 17^(4x-x²); 9) 4^x * 5^(x-1) = 0.2 * 20^(3-2x); 10) sqrt(27^(x-1)) = cbrt(9^(2-x)).
- Раскрой скобки и выбери верный вариант для каждого выражения.
- 1 Спишите текст. Подчеркните мягкие согласные.
- Упражнение 384. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шляпа лежала на комоде. Котёнок Васька сидел на полу. Вовка и Вадик раскрашивали картинки. Вдруг позади них что-то плюх-нулось на пол. Мальчики обернулись и увидели на полу шляпу. Неожиданно шляпа поползла. Она выползла на середину комнаты и остановилась. Мальчики испугались и побежали на кухню. Они набрали картошки и стали швырять её в шляпу. Шляпа как под-прыгнет кверху! Из неё выскочил котёнок. По Н. Носову
- Выберите ответ
- В 1792 году экспедиция А. Маккензи вышла из поселения Форт-Чипевайан, расположенного на берегу озера Атабаска, в направлении на 1793 года, преодолев большие лишения и трудности, достигла ______ океана. Выберите ответ
- 14. Зимой осадков выпадает больше или летом в условиях климата
- 13. Одно из самых влажных мест на Земле (14000 мм осадков) расположено
- 12. Самый большой набор климатических областей характерен для климатического пояса
- 11. Месторождения оловянных руд находятся:
- 10. Заполните пропуски: Самая низкая точка Евразии — ...... моря. Она находится на ...... полуострове.
- 9. Установите соответствие (вулкан — территория).
- 8. К Альпийско-Гималайскому поясу складчатости относятся:
- 7. Расположите формы рельефа по высоте (от самых низких до самых высоких).
- 6. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 5. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 4. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 3. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 2. Установите соответствие между названием объекта и его географическим положением.
- 2. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 1. Определите, к какому типу относятся понятия: материк, полустров, море, залив, океан, пролив, остров, озеро, река, горы, равнина, вулкан, пролив, пустыня. Напишите 2-3 определения.
- 10. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, присоединенный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если её длина 1,8 м, высота 30 см.
- 9. Найдите мощность двигателя станка, который за 7200 секунд выполнил работу 720 кДж?
- 8. Определите работу, совершаемую шагающим экскаватором, если за один прием он поднимает грунт объёмом 14 м³ на высоту 20 м. (Плотность грунта равна 1500 кг/м³).
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
- Брошюра содержит 16 страниц, на каждой из которых в среднем по 32 строки, содержащих 64 символов каждая. Сколько килобайт составляет информационный объём текстового файла с брошюрой, если для кодирования текста использована 8-битная кодировка КОИ-8?
- Дополнительное задание. Текст на русском языке, первоначально записанный в 8-битовом коде Windows, был перекодирован в 16-битовую кодировку Unicode. Известно, что этот текст был распечатан на 128 страницах, каждая из которых содержала 32 строки по 64 символа в каждой строке. Каков информационный объём этого текста? Ответ запишите в килобайтах.
- В кодировке ASCII прописные латинские буквы от А до Z последовательно кодируются целыми числами от 161 до 186 включительно. Декодируйте последовательность чисел 161, 178, 178, 161, 185 и запишите получившееся слово, не разделяя ничем его буквы. Латинский алфавит (для справки): ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
- Текст, набранный на компьютере, содержит 2 страницы, а каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём текста в кодиров- Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 бита- В ответе запишите номер правильного варианта. 1) 6 000 бит 2) 8000 байт 3) 8 Кбайт 4) 4 Кбайт
- В кодировке СР866 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 240 бит. В ответе запишите номер правильного варианта. 1) 20 2) 30 3) 60 4) 240
- В кодировке Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите в этой кодировке информационный объём следующей строки: Где родился, там и сгодился.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём сообщения из 30 символов в этой кодировке. В ответе запишите номер правильного варианта. 1) 240 бит 2) 240 байт 3) 30 бит 4) 300 бит
- 3. Определите по назначению Интернет вещей
- 2. Обозначьте оси прямоугольного проецирования
- Часть В 1. Определите назначение линий чертежа
- 10. Дополните определение. Интернет вещей — это система объединенных компьютерных сетей и подключенных к ним промышленных объектов со встроенными датчиками и программным обеспечением для сбора и обмена данными, с возможностью удаленного контроля и управления в автоматизированном режиме, без участия человека.
- 7. Почему отношения с Речью Посполитой оставались главным направлением внешней политики России на протяжении всего XVII в.? Какие вооружённые конфликты велись?
- 6. Приведите не менее трёх черт государственно-политического развития России во второй половине XVII в., свидетельствующих о переходе страны к абсолютизму.
- 5. Какие изменения в центральном и местном управлении произошли в царствование Алексея Михайловича? Подумайте, с чем они могли быть связаны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.