База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Complete the sentences with much or many 1. There aren't ... eggs left. I'll go buy some. 2. You put too... sugar in my coffee. It's very sweet. 3. We haven't got... apples left. 4. I think you cooked too... potatoes. 5. I don't drink... milk, but I should. 6. How... pepper is left? 7. There aren't ... carrots in the fridge.
- 3. Complete the sentences with some or any 1. I think I'd like ... honey on my bread. 2. Yes, I think there is... orange juice in the fridge. 3. There aren't ... apples in the fridge. 4. There is ... bread in the cupboard. 5. Bob usually has ... bacon for breakfast. 6. There isn't... coffee in the jar.. 7. Is there ... cheese in this sauce? I don't like cheese.
- 2. Underline the correct word 1. Finally, add/fry the mixture to the first bowl. 2. Would you like me to boil/melt you an egg for your breakfast? 3. You fry/add the bacon and I'll make the toast. 4. Sally, can you peel/stir the soup for me, please? 5. Melt/Mix all the ingredients together in a big bowl. 6. Let's pour/bake a birthday cake for Jack. 2 7. Can you pour/peel the potatoes, please?
- 1. Fill in the correct word carton packet loaf bag bar piece kilo bottle jar 1. Could I have a ... of biscuits, please? 2. Remember to get a... of orange juice when you're at the supermarket. 3. How much does a ... of bananas cost? 4. We eat a ... of bread a day in our house. 5. ...Would you like a ... of cake with your tea? 6. Can you get me the... of rice from the cupboard, please? 7. I can't open this... of strawberry jam. 8. How can you lose weight if you eat a... of chocolate every day? 9. Oh, what a mess! I dropped the... of olive oil on the floor.
- 5. Решите графически 2x=x²
- 19. Какой жанр изобразительного искусства здесь представлен?
- 18. В какой художественной деятельности получил широкую известность И.И.Шишкин?
- 17. Что из перечисленного является наиболее типичным художественным материалом для графики:
- 4. Найдите tga, если cos a = 0,6 и
- Exercise 4. Read the advice from a teen magazine. Answer the questions in 1-2 sentences.
- Exercise 3. Choose the best answer (a, b or c).
- Exercise 2. Read the short text and mark the sentences True (T) or False (F).
- Exercise 1. Look at the box. Put the words and phrases into the correct column.
- 2. Проанализируйте рисунок и заполните пропуски: Прямоугольный параллелепипед имеет измерения А3, 38 и 3. Этот параллелепипед сложен из маленьких кубиков. Его объём равен равна 27 Площадь основания 9 а площадь левой боковой грани
- № 4. Осуществите генетическую связь: магний→оксид магния→ нитрат магния→ сульфат магния. Для первой реакции записать ОВР. Для второй и третьей – реакции ионного обмена.
- №3. С какими из данных веществ будет реагировать магний: CrBr₃, Li₃PO₄, N₂, Al₂O₃, FeSO₄, HCl, O₂, N₂O₅, KOH, H₂O Напишите уравнения реакций.
- №2. Сравните физические свойства железа со свойствами алюминия.
- №1. Опишите строение и свойства металлов магния (схема строения атома, электронно-графическая формула, электронная формула). Химические свойства записать уравнениями химических реакций.
- 6) 2.(7+9к)=-6к+2,
- 5) 7·(-3+2x)=-6x-1,
- 4) 7·(a-1)=3a.
- 3) 5·(c+5)=-7,
- 2) 3=4·(к+2),
- 1) 5·(y-9)=-2.
- Раскройте содержание понятия «гуманизм». Докажите, что он оказал влияние на живопись и скульптуру эпохи Возрождения.
- Прочитайте отрывок из книги Э. Роттердамского «Похвала глупости». Ответьте на вопросы.
- Расположите в правильном хронологическом порядке следующие события: а) начало строительства собора Святого Петра; б) написание Т. Мором «Утопии»; в) создание Э. Роттердамским «Похвалы глупости»; г) начало росписи Микеланджело Сикстинской капеллы.
- 4. Используя ресурсы Интернета, подготовьте презентацию о влиянии Палладио на архитектуру последующих веков. Найдите здания, которые напоминают Ла Ротонду.
- 3. Выявите общие черты и различия в творчестве деятелей итальянского и Северного Возрождения.
- 2. Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ об одном из деятелей эпохи Возрождения.
- 1. Изучите иллюстрацию в начале параграфа. Используя дополнительные источники, назовите не менее пяти персонажей, изображенных на этой картине. По каким признакам можно определить, что художник относит действие к Античности? Пользуясь дополнительными источниками информации, определите, что означают жесты двух главных персонажей.
- 3.2. Какой из приведённых в таблице газов имеет при одинаковых условиях такую же плотность, как и угарный газ СО, молярная масса которого равна 28 г/моль? Укажите номер вещества.
- 2. Представь результаты опроса классу, охарактеризовав предпочтения и умения каждого опрошенного одноклассника. Например: 家明会游泳, 他也喜欢游泳。
- 1. Расспроси одноклассников, какие виды спорта им нравятся, и как часто ими занимаются. Заполни таблицу в тетради по образцу, приведенному ниже. Сделай задание в домашней тетради. Например: 你会游泳吗?喜欢打排球吗?
- 3. Составь диалоги по образцу, используя информацию с картинок и разыграй с партнёром A: 要是打排球,就早点儿去吧。 B: 好,马上去。
- уравнение x^2 + 8x + 15 = 0.
- 1. Что такое периодические колебания? 2. По какой формуле рассчитывается период колебаний математического маятника? 3. Что представляет собой свет в корпускулярно-волновом дуализме? 4. На рисунке представлении график изменения электрического заряда в колебательном контуре. Определите амплитуду колебаний заряда, период и частоту. 5. Найти период и частоту колебаний в контуре, ёмкость конденсатора в котором 4,82·10⁻⁹ Ф, индуктивность катушки 1,56·10⁻³ Гн.
- Хозяин решил сделать пристройку к дому, размером 3 м х 4 м. В городе есть два магазина стройматериалов, в которых есть подходящие для пола доски. Параметры досок и цены указаны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки материала для пола? Направление укладки досок может быть любым, но все доски должны быть уложены в одном направлении.
- 7. Чему равно значение выражения $\frac{4}{100} + \frac{7}{1000}$?
- 2. Жанры литературы. Вставь пропуски, приведи примеры. Житие - сочинения о жизни князей и священнослужителей, причисленных к лику святых. Пример: житие Сергея Радонежского Пример: - форма путевых записок
- 4. Установите правильную последовательность размножения цветкового растения, начиная с опыления. Ответ запишите в таблицу под соответствующими цифрами
- 3. Заполните таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания», вставив недостающие элементы: во всех клетках, в клетках с хлоропластами, световая энергия поглощается, световая энергия не нужна
- Посчитай количество возвратных глаголов в приведённом тексте: Лекции наши кончились ещё с 25 августа (по здешнему счету Океном, которые разъехались в разные стороны: первый в К... последний раз, когда мы у него были, был очень мил; брат пр... новой системы, и завязался разговор чрезвычайно интересн... подробно. (П. В. Киреевский) Запиши в ответ верное число.
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: 1) Р и С 3) Si и Са
- 3. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 17 электронов: 1) кислород 2) сера 3) хлор 4) фтор
- 2. Обозначение изотопа, в ядре которого содержится 8 протонов и 10 нейтронов: 1) 16/8 O 2) 17/8 O 3) 18/8 O 4) 15/8 O
- 1. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы ПСХЭ - это: 1) алюминий 2) бериллий 3) магний 4) бор
- 3. Реши уравнения: X 81 = 729:3
- 3. Реши уравнения: X-640 = 921:3
- 2. Вычисли: 2632 x 370 =
- 2. Вычисли: 31428 : 97 =
- 2. Вычисли: (327 + 541350 : 450) : 3 =
- Определите спряжение глаголов и выделите окончание: Опуст...ть Исчезн...ть Клон...тся Приготов...т Прос...т Поднима...тся Сохран...тся Выглян...т Замет...Т Пробеж...т Приплыв...Т Опусте...т
- С2. При каких значениях \(k\) и \(p\) корнями уравнения \(kx^2 + px + 3 = 0\) являются числа 1 и -3?
- С1. При каких значениях \(m\) уравнение \(4x^2 + 2x - m = 0\) имеет единственный корень?
- В4. Найдите подбором корни уравнения \(y^2 - 3y + 2 = 0\)
- В3. Решите уравнение \(\frac{x^2-1}{3} = \frac{2x-1}{5} + 2\)
- В2. Найдите значение выражения \(3x_0 - 2\), где \(x_0\) — наименьший корень уравнения \(3x^2-2x-5=0\)
- В1. Найдите наибольший корень уравнения \(5x - \frac{3}{7}x^2 = 0\)
- А6. Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения \(4x^2-2=0\)
- А5. Решите уравнение \(\frac{8}{x} = 3x+2\)
- 3. Определите величину угла ДВС
- №7. Разработайте эксперимент по изучению зависимости потенциальной энергии тела от его высоты. Опишите оборудование и ход исследования.
- №6. Два подъёмных крана поднимают одинаковые грузы на одну высоту. Первый кран выполняет работу за 2 минуты, второй - за 4 минуты. Какой кран имеет большую мощность и во сколько раз?
- №5. Предложите способ определения мощности, которую развивает человек, поднимаясь по лестнице. Какие измерения нужно провести?
- №4. Почему для подъёма по лестнице на один и тот же этаж человек затрачивает разное количество энергии в разное время?
- №3. Груз массой 10 кг подняли на высоту 2 м. Какую работу при этом совершили? (g = 10 Н/кг)
- №2. Соотнесите понятия с их определениями: 1) Работа 2) Мощность 3) Энергия 4) КПД Ответ: 1 - ____, 2- ____, 3- ____, 4- ____ а) Способность тела совершать работу б) Быстрота выполнения работы в) Передача энергии при действии силы на тело г) Отношение полезной работы к затраченной
- №1. Физическая величина, равная произведению силы на путь, называется: а) Мощность б) Энергия в) Работа г) КПД
- 7. На какой период должно хватить запаса водорода на Солнце по подсчётам учёных?
- 5. Какова роль термоядерных реакций в существовании жизни на Земле?
- 4. В чём заключается одна из основных трудностей при осуществлении термоядерных реакций?
- 3. Какая реакция энергетически более выгодна (в расчёте на один нуклон): синтез лёгких ядер или деление тяжёлых?
- 2. Почему протекание термоядерных реакций возможно только при очень высоких температурах?
- 1. Какая реакция называется термоядерной? Приведите пример реакции.
- 18 If we continue to pollute the environment, many endangered species .........
- Расположите в правильном порядке шаги доказательства от противного.
- 3. Составь диалоги по образцу, используя информацию с картинок, и разыграй с партнёром A: 要是打排球,就早点儿去吧。 B: 好,马上去。 打网球 弹吉他① tán jí tā 滑雪② huá xuě Учимся вместе: любимый вид спорта 1. Расспроси одноклассников, какие виды спорта им нравятся, и как
- 15 На бесконечном поле имеются 4 стены, расположенные в форме прямоугольника. Длины вертикальных и горизонтальных стен неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной в левом верхнем углу прямоугольника. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обозначен буквой «Р»). Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные с внутренней стороны правой и нижней стен. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
- 16. You've got an e-mail from your English pen friend. Write him about your visit to a summer camp and what rules were there. Write 30-40 words.
- Найдите значение выражения: \(\frac{2}{\sqrt{5}}\)-2\(\sqrt{5}\)
- Укажите литературные направления, которые проявились в комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума".
- Задание 4. Покажи стрелкой, в какой улей лететь пчёлке.
- Please write a reply to the email. Your reply should be 80-90 words long and answer all three questions. Follow the rules for formatting your letter. Do not include the address and date. Do not forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Решите систему уравнений: 4x+9y = 2, -18y = 8x+1. Решение.
- 7.(2 б) Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «в» среди согласных букв. Полученное число округли до сотых.
- 6.(1 б) Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- 5. (2 б)Бросают две игральные кости. (составить таблицу бросков двух игральных кубиков). Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна: а) 6; б) 10.
- 4.(1 б)На клавиатуре телефона 10 цифр. Какова вероятность того, что случайнонажатаяцифра будет чётной?
- 3. (1 б)На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что емупопадетсявыученный вопрос.
- 2. (26) На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дорогеможно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существуетразличныхпутей из городаАвгород3? Назовите их.
- 1.(1 6)В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показалиследующиерезультаты: 34,5°;35,1°; 34,4°;34,2°;34,7°; 34,6°;35,0°; 34,2°;34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость впоказанияхтермометров? Назовитехотябыдвевозможныепричины.
- Замените словосочетание «шерсть кошки», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите полученное словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Укажите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений. Напишите номера ответов. 1) Сложное предложение 1 простое односоставное. 2) Сложное предложение 2 сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. 3) Сложное предложение 3 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью. 4) Сложное предложение 4 сложносочиннённое. 5) Сложное предложение 5 односоставное безличное предложение.
- Восстановление IP-адреса
- Условие задания: Найди значение выражения 9a - 81b 3√a - 9√b - 6√b, если √a + √b = 66,76. (Запиши ответ в виде десятичной дроби, точку после числа не ставь.) Ответ:
- 3. Какие процессы оказали влияние на формирование рельефа Евразии?
- 1. Найдите на физической карте Евразии (см. Приложение, с. 250-251) проливы — Гибралтарский, Баб-эль-Мандебский, Берингов; заливы — Персидский и Бискайский; острова — Сицилия, Тайвань, Курильские, полуострова — Балканский, Индокитай, Камчатка.
- Как назывались предки русских?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.