База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 When I go to the beach I like to a jet ski. It's a lot of fun!
- 5 We are going to the sights tomorrow. We're starting with the Eiffel Tower.
- 4 My friends want to a rock concert next weekend. Do you want to come?
- 3 Have you ever a car in Barcelona? It's not very expensive.
- 2 Don't forget to pictures at the wedding. Marisa is going to look beautiful.
- 1 On our holiday in Armenia we are going to the local food.
- Решить уравнения способом подстановки.
- Решить уравнения способом подстановки.
- Вариант 2. Выразить х через у и у через х.
- 3(x + y) = 6, 6 + 5(x - y) = 8x - 2
- 4(x - y) = -2, 3x - 7y = -2,5 - 2(x + y)
- 3x - 7y = 1, 2x + 3y = 16
- 5x + 6y = 4, 3x + 5y = 1
- Пронумеруй шаги построения круговой диаграммы:
- Сколько гвоздик в оранжерее?
- Измерь угол, соответствующий количеству гвоздик.
- Сколько тюльпанов в оранжерее?
- Какую часть всех цветов составляют тюльпаны?
- Пионов больше, чем роз.
- Лилий меньше, чем тюльпанов.
- В оранжерее больше всего роз.
- Сколько градусов содержат 2 развёрнутых угла?
- Сколько градусов содержит развёрнутый угол?
- Г. В каком словосочетании прилагательное употреблено в переносном значении?
- В. Какое прилагательное является исключением из правила?
- Grammar. Quantifiers. Choose the correct word. There isn't ______ water in the bottle.
- Вычислите значение выражения: 180 - 188 + 18
- Найдите углы треугольника ABC, если известно, что угол B равен 88°, а угол C равен 68°.
- 613. Составьте связный текст на одну из тем: «Как сварить суп (борщ и т. д.)», «Как посадить деревце (цветок)», «Как отправить сообщение с мобильного телефона», «Как найти информацию в Интернете» и т. д. Используйте различные способы выражения советов.
- 6) Лес (хвойный)
- 5) Лес (смешанный лес)
- 4) Луг
- 3) Озеро
- 2) Пруд (искусственный водоем)
- 1) Болота
- 9. Определите по репродукциям, в каком храме может звучать органная музыка?
- Знайдіть середнє арифметичне чисел 8; 20; 23.
- 28,71 - x = 15,786
- x - 15/5 = 2/6
- x + 23/5 = 40/10
- x - 26,7 = 48,94
- 36/8 + x = 75/4
- 18 1/3 - x = 14 1/2
- x + 19,85 = 36,125
- 24/8 - x = 15/6
- x + 7/15 = 11/3
- 14,75 + x = 25,7
- x - 12/4 = 5/10
- 14/5 + x = 23/10
- А. Жизненная форма
- Рассмотрите изображение клевера лугового и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Сын есімдердің астын сыз. Дара, күрделі екенін айт.
- Берілген сын есімдерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз.
- Междугородний автобус 3,2 часа ехал со скоростью 85,5 км в час, потом сделал остановку, а затем до конца маршрута ехал со скоростью 75,6 км в час. Сколько времени длилась остановка, если расстояние между городами составляет 545,76 км, а общее время, затраченное на дорогу с учетом остановки, равно 7,4 ч?
- Найдите в словаре синонимов (с. 152) и антонимов (с. 153) по две пары глаголов. Запишите их сначала в неопределённой форме, а затем в форме прошедшего времени мужского и женского рода единственного числа.
- Упр. 214. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
- Выберите несколько вариантов ответов Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением относятся к видам административных наказаний. Найдите две характеристики.
- 9. Vova/get an email (✔)
- 8. Vera/run after the cat (?)
- 7. Andrey/put a cake in the lunch box (✔)
- 6. Vitaly/think about the prize (X)
- 5. They/have supper (?)
- 4. Masha/see a seal (X)
- 3. I/go to school (X) - I didn't go to school yesterday.
- 2. You/get a passport (?) - Did you get a passport yesterday?
- 1. He/ride a bike (✔) - He rode a bike yesterday.
- Write the correct forms of the verbs. Use a comma to separate the verbs in the answer. 10. A: Can you give this message to Nickie, please? B: Well, I (try), but I doubt if I (see) her today.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 11 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Решите систему уравнений { (x + y) = 2, (x - y) = 1.
- Опиши изображение.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 6.
- Вычислите
- Найдите значение выражения
- На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика (правильной кости) выпадет более 3 очков.
- Двое рабочих одновременно начали выполнять два одинаковых заказа, состоящих из одинакового количества деталей. Первый рабочий выполнял весь заказ равномерно, изготавливая определённое число деталей в день. Второй сначала изготавливал на 11 деталей в день меньше, чем делал первый рабочий, а когда выполнил половину заказа, то стал делать по 66 деталей в день, в результате чего закончил работу одновременно с первым. Какое количество деталей в день делал первый рабочий, если известно, что оно больше 40? Запишите решение и ответ.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 1) Определите по рисунку наибольшее суточное количество осадков, выпадавшее в Томске в период с 13 по 20 января. 2) Какое количество дней в Томске не было осадков в период с 8 по 24 января 2005 года?
- 16. В треугольнике DEF проведена биссектриса EG. Найди величину угла FEG, если ∠EDF = 60°, ∠DFE = 76°.
- Прочитайте. Растолкуйте смысл каждого высказывания. Работайте в парах. Выпишите отрицательные местоимения с теми словами, с которыми они связаны, в две колонки: в первую слитное написание, во вторую — раздельное написание.
- 8. Каковы основные этапы создания презентации?
- 7. Почему начинающим разработчикам презентаций рекомендуется пользоваться шаблонами презентаций, дизайнами презентаций и макетами слайдов? Обсудите эти вопросы в группе.
- 6. Что такое макет слайда?
- 5. Что такое дизайн презентации?
- 4. Что такое шаблон презентации?
- 3. Что общего в технологиях гипертекста и гипермедиа? Чем они различаются?
- 2. Какая информация может быть размещена на слайде презентации?
- 1. Каково происхождение термина «презентация»?
- Выберите утверждение, характерное как для кремнезёма, так и для углекислого газа.
- Выпиши цифры (-у), на месте которых (-ой) должны стоять запятые при вводных словах.
- (16a^2 - 1/(25b^2)) : (4a - 1/(5b)), a = -3/4, b = 1/20
- Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается термин, обозначающий тему приведённого ниже исследования.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- 3. АВ и ВС – отрезки касательных, проведенных из точки В к окружности с центром О. OB = 10, AO = 5. Чему равен угол AOC?
- 2. Прямая АВ касается окружности с центром О в точке В. Найдите АВ, если радиус окружности 12 см, <АОВ – 60°.
- 1. Прямая АВ касается окружности с центром О в точке В. Найдите АО, если радиус окружности 3 см, АВ – 4 см.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Серёжа с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Васильево на прямую грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Серёжа с папой от деревни Васильево до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.