База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. Найдите значение выражения: 1) $2\frac{2}{3} : 2\frac{1}{9} \times 1\frac{1}{4}$; 2) $2\frac{2}{3} : (2\frac{1}{9} : 1\frac{1}{4})$
- 79. Найдите частное: 1) 10 : 5/9; 2) 1 : 8/13;
- 203. Запишите слова. Укажите общие для слов каждой группы грамматические значения. В случае затруднения обратитесь к словам для выбора. 1. Печурка, чашка, дача, внучки, роща, свеча, щуки, чешуйки, тетрадь, аллеи. 2. Счастье, чучело, чудо, известие, печенье, окно, поместье, здание, собрание, приключение. 3. Брошь, чуб, час, ночь, речь, конь, огонь, сирень, плащ, рожь. Слова для выбора: часть речи, род, число, падеж, склонение. Подчеркните орфограммы в каких словах нельзя провери словах. Написание
- На координатной прямой отмечены точки K, M, N, P, Q. Известно, что среди отмеченных есть числа - 19/23, 17/20 и 1 16/27.
- Найдите значение выражения |x| + |x + 6| - 78 при x = -2.
- Футболка стоила 700 рублей. После повышения цены она стала стоить 875 рублей. На сколько процентов была повышена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько месяцев в 2014 году средняя цена нефти не превышала 88 долларов США за баррель?
- В олимпиаде по литературе принимали участие 64 школьника. Три восьмых участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 6) Вычислите: (1.1 - 3.5) * 3.5 - 8.4
- г) tg(arctg 5/6).
- в) arcctg (sin π/2);
- б) tg arcctg √3/3;
- a) arcctg √3 - arctg 1 + arcctg (-√3);
- Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки: а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- 6) { 7u + 2v = 1, 17u + 6v = -9;
- Напишите, что изображено на картинке.
- Из армии были уволены сотни генералов и офицеров, не соответствовавших новым требованиям.
- Павел I ввёл для солдат тёплые зимние шинели и создал школы для солдатских сирот.
- А.В. Суворов поддержал военные реформы Павла и активно их внедрял.
- Новые военные уставы были составлены по образцу французской армии.
- Павел I отменил практику записи малолетних дворянских детей в полки для получения офицерских чинов без службы.
- 74. По графику зависимости силы упругости, действующей на пружину, от её удлинения (рис. 207) определите жёсткость пружины.
- Why do you think that, despite earthquakes and volcanic eruptions being dangerous and natural phenomena, people settle in dangerous territories?
- Using popular science literature, newspapers, the Internet, and maps, describe a volcanic eruption. Indicate the year of the event, its location, and how it happened, as well as its consequences for people.
- Compare the map in Figure 58 with a political map. In which countries are the large volcanoes located?
- Describe the volcanoes Klyuchevskaya Sopka, Elbrus, Vesuvius, Etna, filling in the table in your notebook. Name
- On the contour map, mark the volcanoes indicated in the textbook. What is common to the areas of distribution of earthquakes and volcanoes?
- Geyser - is a hot spring, periodically throwing out from the depths:
- What is the similarity and difference between earthquakes and volcanism?
- Why do volcanic eruptions occur?
- Задание 7. Вопросы для самопроверки (на обратной стороне листа запиши ответ) 1. Почему почву называют «промежуточной» средой обитания? 2. Как дождевые черви влияют на плодородие почвы?
- Задание 6. Вставь пропущенные слова Используй слова для справок: Слова для справки: промежуточное, гумус, плодородие, дождевые черви, кроты, структура, микроорганизмы, корни Почва занимает ___________ положение между водной и наземно-воздушной средой. Важной особенностью почвы является её ___________ способность обеспечивать растения питательными веществами. Особое органическое вещество почвы называется _______. В почве обитает множество организмов: от мельчайших ______ до крупных животных, таких как _______. ______ прокладывают ходы в почве, улучшая доступ воздуха и воды. На формирование почвы влияют растений и почвенные организмы.
- Задание 5. Приспособления организмов к почвенной среде Приспособления дождевых червей Приспособления крупных роющих животных Приспособления животных, живущих на поверхности почвы Сезонные приспособления дождевых червей: Время года Лето Зима
- Задание 4. Обитатели почвы Используя текст (стр. 115-116), заполни таблицу: Группа организмов 1-я группа (микроорганизмы) 2-я группа (видны в лупу) 3-я группа (видны невооружённым глазом) Дополнительно: Сколько видов дождевых червей обитает в почве? Сколько дождевых червей может быть на 1 м²?
- Поля на вертикальные участки рамки будут действовать силы F, направленные перпендикулярно току в рамке. Поскольку в вертикальных участках рамки ток имеет противоположное направление (в левой части рамки — вверх, а в правой — вниз), то и силы, действующие на вертикальные участки рамки, будут одинаковыми по модулю,
- Задача: Дано: AB, AC — касательные Доказать: AB = AC, ∠1 = ∠2
- Путь Герды
- 10) S + KOH → K₂S + K₂SO₃ + H₂O
- 9) MnO₂ + O₂ + KOH → K₂MnO₄ + H₂O
- 8) H₂S + Cl₂ + H₂O → H₂SO₄ + HCl
- 7) FeSO₄ + Br₂ + H₂SO₄ → Fe₂(SO₄)₃ + HBr
- 6) P + HNO₂ → H₃PO₄ + NO
- 5) S + HNO₃ → H₂SO₄ + NO
- 4) NH₃ + CuO → Cu + N₂ + H₂O
- 3) Ag + HNO₃ → AgNO₃ + NO + H₂O
- Выберите три правильных ответа. Для выращивания растений и разведения животных человек:
- Глава Черты Василия Теркина Цитата из поэмы, в которой отразилась данная черта «На привале» «Переправа» «О войне» «О награде» «Гармонь» «От автора»
- Два велосипедиста совершают кольцевую гонку с одинаковой угловой скоростью. Первый велосипедист двигается по треку радиусом 140 м. Известно, что отношение линейных скоростей велосипедистов v₁/v₂ = 0,25. Чему равен радиус трека, по которому двигается второй велосипедист?
- 2. Работа с текстом
- 1. Прочитайте текст
- 4. Вызначы род і склон прыметнікаў. Спяклі з сяброўкай Наткай На свята мы аладкі: З чырвонаю ікрою, З салёнаю сямгою, З пахучаю малінай, З салодкаю калінай. Вас на свята запрашаем І гарбатай сустракаем.
- 3. Падкрэслі галоўныя члены сказа. Вызначы склон назоўнікаў. 3 раніцы пачало няшчадна пячы сонца. Дрыготкае паветра ахутала спёкай усё наваколле. Лёгкія воблачкі застылі на небе і збіліся ў адну вялізную хмару. Яна паступова цямнела інасоўвалася на сонца. Недзе далёка пачуліся першыя раскаты грому і ўспыхнула маланка.
- 4. Вызначы род і склон прыметнікаў. Спяклі з сяброўкай Наткай На свята мы аладкі: З чырвонаю ікрою, З салёнаю сямгою,
- 3. Падкрэслі галоўныя члены сказа. Вызначы склон назоўнікаў. 3 раніцы пачало няшчадна пячы сонца. Дрыготкае паветра ахутала спёкай усё наваколле. Лёгкія воблачкі застылі на небе і збіліся ў адну вялізную хмару. Яна паступова цямнела інасоўвалася на сонца. Недзе далёка пачуліся першыя раскаты грому і ўспыхнула маланка.
- Разложи на множители: 15c²d² + 54c²d³ + 9cd¹².
- 5.131 Одна сеялка может засеять всё поле за 150 мин, а другая — за 120 мин. Какую часть поля засеют обе машины за 1 мин; за 5 мин?
- 5.130 Миша шёл в школу 0,25 ч со скоростью 4,8 км/ч. На сколько ему надо увеличить скорость, чтобы пройти это расстояние за 0,2 ч?
- 5.129 Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали 1/4 имевшейся в ней воды, а из второй — 3/5, то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 445 л воды.
- 5.128 В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго — 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- 8. Очень распространённый венгерский танец 9. Аргентинский танец, покоривший весь мир По вертикали: 10. Французский танец, входивший в сюиту 11. Чешский народный танец 12. Танец, родившийся на юге Франции 13. Самый популярный бальный танец 14. Быстрый английский танец 15. Русский народный танец 16. Украинский танец 17. Польский танец из Мазовии
- 2. Отметь глаголы, которые с не пишутся слитно.
- 1. Допиши. а) Глагол — часть речи, которая обозначает б) В прошедшем времени глаголы изменяются по в) В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется г) Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы д) Изменение глаголов по лицам и числам называется е) Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно ж) Ко II спряжению относятся глаголы на
- Найдите неизвестный член пропорции: 29,4 / 44,1 = x / 35,7
- Complete the sentences with the correct parts of people's names. 1. 我是丁高安。 Wǒ xìng ______ 2. 他是王云明。 Tā xìng ______ 3. 我是李伟。 Wǒ xìng ______ 4. 她是宋玉兴。 Tā xìng ______ 5. 我是林马克。 Wǒ xìng ______ 6. 她是刘丽。 Tā xìng ______ 7. 他是张伟。 Tā xìng ______
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов.
- Егоровна (1) добрая старуха (2) некогда ходившая за его сыном (3) теперь сделалась и его нянькою. Она смотрела (4) за ним (5) как за ребёнком (6) напоминала ему о времени пищи и сна, кормила его, укладывала спать. Андрей Гаврилович тихо повиновался ей и (7) кроме её (8) не имел ни с кем сношения.
- У Ани было 450 руб. Она купила книгу за 330 руб. и две тетрадки по 24 руб. Сколько денег у неё осталось?
- The problem asks for the perimeter of triangle KMN, given that angle M is 30 degrees, KM is 24, and MN is 13. The triangle is inscribed in a circle with center O.
- 10.2 Запишите по одному примеру вегетативного и генеративного органов Капусты огородной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9.2. Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе.
- 9.1. К какой группе растений относится Капуста огородная?
- Какое растение следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина сельдерей превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- Чему равна вероятность прихлопнуть муху с первого раза?
- По квадратному столу со стороной 40 см ползает муха. Борис берёт квадратную мухобойку со стороной 20 см и случайным образом ударяет по столу. Если мухобойка не попала по мухе, муха продолжает ползать, а Борис ударяет заново, пока не прихлопнет муху. Найдите вероятность, что Борис сделает ровно четыре удара. Ответ округлите до тысячных.
- По квадратному столу со стороной 50 см ползает муха. Аркадий берёт квадратную мухобойку со стороной 10 см и случайным образом ударяет по столу. Если мухобойка не попала по мухе, муха продолжает ползать, а Аркадий ударяет заново, пока не прихлопнет муху. Найдите вероятность, что Аркадий сделает ровно три удара. Ответ округлите до тысячных.
- Подготовьте письменное сообщение, посвященное населению, культуре и повседневному быту Крымского ханства. Необходимо выбрать два народа (например, крымские татары, караимы, армяне, греки, черкесы и др.) и сравнить их традиции, занятия и одежду.
- Кэлпурния Зибо (Кэл)
- Артур Рэдли (Страшила)
- Аттикус Финч
- Джереми Аттикус Финч (Джим)
- Джин Луиза Финч (Глазастик)
- Чарльз Бейкер Харрис (Дилл)
- 230. Площадь прямоугольника равна 5,12 м², одна из его сторон 3,2 м. Найдите периметр прямоугольника.
- 229. Найдите корень уравнения:
- 228. Вычислите значение выражения:
- 227. Найдите частное:
- 226. Выполните деление:
- 225. Автобус проехал 380,4 км за 6 ч. Какое расстояние он проедет за 11 ч, если будет двигаться с той же скоростью?
- 224. Решите уравнение:
- 223. Вычислите значение выражения:
- 222. Чему равно частное:
- 221. Выполните деление:
- 5 Дан фрагмент программы на Паскале: s := 0; for i := 1 to 4 do s := s + i * 2; Чему равно значение s после выполнения цикла?
- Определи объекты Всемирного наследия в нашей стране. Прочитай тексты и рассмотри фотографии. Подпиши их. Используй карту на стр. 102–103. 1) Крыши и главки строений покрыты дощечками из осины. Древесина именно этого дерева придает им удивительный серебристый блеск. Название: Церковь Покрова на Нерли Что охраняют в этом заповеднике?
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения 3^4 * 3^-12
- Найдите значение выражения: 19,25 · 18,08 – (10,88 + 302,62) : (6,35 – 5,4).
- 3. Проследите по карте боевой путь полков из Башкортостана. Продолжите составление плана и перескажите по нему содержание параграфа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.