Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What does the Sydney Opera House look like?
- What was mysterious about Stonehenge?
- What interesting fact did they learn about the White House?
- What did the friends see at the Tower of London?
- What was the school trip about?
- В предложении 6 слово «печальные» является антонимом к слову:
- 10. Маша на 4 года старше Мити. Сколько лет каждому, если сумма их возраста равна 14?
- Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей:
- Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания
- 234. Прочитайте скороговорки.
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: е) \(\frac{1}{3}x + \frac{5}{6}x = 3,5\);
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: д) (7х – 3,4)9 = 13,5;
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: г) (3,6 – 0,2x)4,9 = 9,8;
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: в) \(\frac{9}{4}x - \frac{5}{14} = \frac{1}{7}\);
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: б) (15 - 9x)4 = 204;
- Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -30(x - 21) = -180;
- Практическая работа. Семейные отношения
- 3. Реши задачу. 4 класса собрали 500 кг макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрал 1-й класс, если 2-й, 3-й и 4-й собрали по 107 кг каждый?
- 2. Найди значение выражения 218 - а при а = 2, 3, 4.
- Длина половина:
- Вставь пропущенные числа. 2 дм 7 см = __ см
- Вставь пропущенные числа. 6 см 9 мм = __ мм
- Вставь пропущенные числа. 42 мм = __ см __ мм
- Вставь пропущенные числа. 83 см = __ дм __ см
- 4. Как вы понимаете выражение «Москва — третий Рим»? Почему оно говорит о величии нового государства?
- 3. Жители Москвы с удивлением наблюдали, как на большом дворе, обнесённом каменной стеной, шло новое строительство. У них на глазах вырастали склады с сырьём, кузницы. Был устроен колодец с водоподъёмным колесом, под навесом появились весы для взвешивания металла. В центре находилась большая башня, откуда шли клубы чёрного дыма. О каком строительстве идёт речь? Какое значение для Российского государства имело новое сооружение?
- 2. Благодаря каким факторам Ивану III удалось одержать победу в Стоянии на Угре?
- 1. Представьте, что вам необходимо написать краткую статью «Иван III» для школьной исторической энциклопедии. Какие факты, связанные с его деятельностью, вы в неё включите? Объясните свой выбор.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Вы проверяли связанные со своим аккаунтом Telegram устройства и обнаружили в списке устройств вам неизвестное. При этом вы вели в мессенджере и рабочую переписку. Что будете делать? выберите несколько верных вариантов ответа
- Предложения делятся на повествовательные, вопросительные и ...
- 4. На диаграмме показано количество билетов в цирк, проданных за неделю. Сколько всего продано детских билетов за два дня: пятницу и субботу?
- При взаимодействии 12 г предельного одноатомного спирта с натрием выделилось 2,24 л водорода (н. у.). Найдите молярную формулу спирта, напишите формулы возможных изомеров и назовите их.
- Обоснуйте, какие философские идеи иллюстрирует химическая связь в химии.
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CH₄ → CO₂ → C₆H₁₂O₆ → C₂H₅OH → CH₃CHO → → CH₃COOH → (CH₃COO)₂Ca → CaCO₃ → CO₂.
- 4. Составьте генетический ряд органических соединений, в состав молекул которых входит один атом углерода. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить предложенные вами переходы.
- 3. Составьте генетические ряды кремния и серы. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить предложенные вами переходы.
- 2. Составьте генетические ряды натрия и железа. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить предложенные вами переходы.
- 1. Что характеризует генетический ряд? Назовите особенно-сти генетических рядов для неорганической и органической химии.
- 30 м² 30 дм² : 60 =
- 2 м² 50 см² : 50 =
- 8 см 2 мм · 50 =
- 8 см 5 мм · 40 =
- 8. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Разность числа 901 и частного чисел 117 и 9. 2) Произведение суммы чисел 243 и 258 и разности чисел 92 и 86.
- В каком из вариантов употреблено междометие?
- Укажите частицу
- Составь и запиши предложение с ____ слов. Проверь себя.
- Мор, кольцо, шкафы, бревно, дожди, снега, звезда, слова, врачи, страна, слеза, шоры, поля, хлеба. • Помоги зверюшкам собрать свои слова. Запиши эти слова. Проверь себя.
- 8. Прочитай. Поиграй с одноклассником: кто быстрее соберёт пирамиду? Впиши пропущенные буквы. Проверь себя.
- 7. Прочитай загадки о зайце. 1) Кто спит, а глаза не закрывает? (Украинская) 2) Кто зимой белый, летом серый? (Чувашская) 3) Быстрее воды, белее снега. (Хакасская) • Подчеркни в выделенных словах буквы, написание которых надо проверять. Запиши эти слова. Проверь себя.
- 872. Найдите (устно) число, если: 1% его равен 7; 2% его равны 42; 10% его равны 27; 5% его равны 35; 1% его равен 0,09; 5% его равны 4,5; 25% его равны 3,2; 75% его равны 81.
- 871. Найдите (устно): 1% от 245; 2% от 150; 5% от 700; 25% от 800; 20% от 24,5; 50% от 650; 10% от 750; 30% от 50; 40% от 240; 60% от 300; 70% от 150; 75% от 3200; 4% от 350; 12,5% от 40; 1,5% от 400; 33\frac{1}{3}% от 60.
- Отсюда МН = ____.
- Поэтому треугольники МНТ и ТРМ ____ ____ по.
- ∠MTH = ∠___ как ____ углы при параллельных __________ и _________ секущей.
- У треугольников МНТ и ТРМ МТ — ____.
- Так как р || с и РТ ⊥ р, то РТ ____ с.
- Пусть р || с, М ∈ с, Р ∈ с, Н ∈ р, Т ∈ р и МН ⊥ р, РТ ⊥ р.
- Все точки каждой из двух _________ прямых.
- Вставьте пропущенные буквы: Упражнение 526.
- 228. Рассмотрите рисунки.
- Расставьте знаки препинания. Пронумеруйте все встретившиеся вводные слова и словосочетания (их здесь 16) и впишите их номера в таблицу, представляющую собой перечень основных смысловых значений вводных конструкций.
- Во вписанном четырёхугольнике равны два угла при соседних вершинах. Правда ли, что у него есть две параллельные стороны.
- 5. Подпишите на карте города Киев и Казань.
- 4. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «1».
- Опишите органы растения Василёк синий. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Василька синего.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) плод
- 10. Тип 9 № 12484 i Число 4185 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1794 i В коробку размером 15 см х 15 см х 30 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив коробку доверху. Затем из коробки достали 20 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8. Тип 7 № 12778 i В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- ____ – целенаправленный двигательный акт, состоящий из движений и поз
- 13. Установите соответствия: Способы словообразования: 1) приставочный 2) суффиксальный 3) приставочно-суффиксальный
- Помоги учёным найти значение выражения 0, 0006 · 60 · 6000.
- Найдите значение выражения \( \frac{a^{4,5}}{a^{1,6} \cdot a^{4,9}} \) при \( a = \frac{2}{9} \).
- В четверг цена на некоторый товар поднялась на 20%. В пятницу цена на него поднялась ещё на 20%. На сколько процентов подорожал товар по сравнению со своей первоначальной ценой?
- 17. Укажи, на каких картинках велосипедисты соблюдают правила (несколько вариантов)
- 5) В прямоугольном треугольнике DPE (∠P = 90°) провели высоту РК. Найдите ∠PDE, если PE=6 см, KE=3 см.
- 4) Докажите, что BD = NT, если KD = КТ и ∠KDB = ∠KTN.
- 3) В тупоугольном треугольнике KLN высота LH, проведённая из вершины тупого угла L, пересекает биссектрису KP в точке О. Причём OH = 7см. Найдите расстояние от точки О до прямой KL.
- 2) На высоте ВМ равнобедренного треугольника АВС (с основанием АС) отметили точку D. Докажите, что треугольник ADC — равнобедренный.
- 1) Найдите градусную меру угла АОС.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор...
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово во втором предложении текста. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. В фирме «Ромашка» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 4000 + 3500 · n, где n — число колец в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитай стоимость колодца из 7 колец. Ответ дай в рублях.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- 34. ____ they have some ice-cream for dessert? I'm afraid they ____.
- 33. You ____ bring warm clothes because it's very cold.
- 32. You ____ cross when the lights are red.
- 31. You ____ protect the trees. They are very important.
- 30. ____ I borrow some money, please?
- 29. You ____ look at the traffic lights.
- 28. We ____ wash our hands before our meals.
- 27. Baby Bob is only six month old sop he ____ walk.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
