База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Лёгкий ветерок дремлет среди кустов и ветвей деревьев. Ответ.
- Установите верную последовательность законотворческого процесса в Российской Федерации.
- В какой стихотворной с
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Саши Чёрного и Э. Э. Мошковской. Произведение Саши Чёрного Произведение Э. Э. Мошковской
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все эти авторы писали только стихотворения о природе. 2) Саша Чёрный – автор стихотворения «Что ты тискаешь утёнка?». 3) Елена Александровна Благинина – автор шу- точного стихотворения «Плим». 4) Ирина Петровна Токмакова – автор многих детских сказок и басен.
- ОБЪЕМ КРОВОПОТЕРИ ПРИ ЗАКРЫТОМ ПЕРЕЛОМЕ ДИАФИЗА ПЛЕЧЕВОЙ КОСТИ ВЗРОСЛОГО Выберите один или несколько ответов: а. максимально достигает 2л b. максимально достигает 1л с. незначительная d. максимально достигает 0,5л
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Увязаться
- Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Пенёк это
- ВАРИАНТ 1 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, про- пущенные буквы и знаки препинания. В начале весны небо становится голубым. Мартовский снег сияет под солнцем. Первыми весну чувствуют уставшие от зимы птицы. 3 3 Орлы поднимают..ся высоко, и устраивают гонки друг за другом. Над полями токуют сороки. Они ныряют (с) верху вниз до самой земли расправляя крылья и дли(н, нн)ые хвосты. (Не) отстаёт на празнике жизни и серая ворона. Петь она (не) может, но каркаст, усердно привлекая к себе внимание. Сидит и не очень громко бормочит, как будто во сне, нарядная сойка перепевающая многих лесных птиц. От ве- се(н, нн)его солнца сходят с ума синицы. Лу(н, нн)ой ночью, чувствуя весну начина.От ухать филин. А утром слышишь барабанную дробь внезапно раздающуюся в гулкой тишине. Это два дятла отыскав сухие, но прочные ветки, устроили переклич..ку. И кажется, что весна теперь идёт под музыку. RU) пет сияет uve Петь Вна нем привле Каст усердно Велманис Сидume
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместни 2 В данном
- Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, которой они употреблены в предложении. Ответ.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза мены во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 куб сантиметров.
- Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДНО из изображений и запиши букву, которой оно обозначено. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО A) C Б) СО2 B) NaOH РЕАГЕНТЫ 1) KOH, CaO 2) CO2, H2S 3) HNO3, Ca(OH)2 4) O2, Fe2O3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБ B
- На рисунке буквами отмечены тематические разде ской библиотеки и цифрами – книги, которые бра тели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими вами.
- Сколько вершин в этом графе имеют наименьшую степень? Ответ:
- Какую степень имеет вершина С? Ответ:
- Сколько рёбер имеет данный граф? Ответ:
- Сколько вершин имеет данный граф? Ответ:
- (12,1 + 11,7). 5 = |
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) СКАКАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А-. 2) ЗАСЕЯННЫЙ — в причастии, образованном от глагола первого спряжения, пишется суффикс -ЯНН- 3) НЕВНИМАТЕЛЬНЫЙ (человек) — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ. 4) ГОРЯЧО (спорить) — в суффиксе наречия после шипящего под ударением пишется буква О. 5) ПРИДОРОЖНЫЙ — написание приставки определяется её значением - нахождение рядом. Ответ:
- 5 Прочитай тексты. 1) Зайцы лесные кормятся корою деревьев, зайцы полевые – озимыми и травой, гуменники – хлебными зёрнами на гумнах. За ночь зайцы прокладывают по снегу глубокий, видный след. До зайцев охотники – волки, и лисицы, и вороны, и орлы. и люди, и собаки, и 2) Hy и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза – коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие – будто зайчата в валеночках ходят. 3) Зайцы могут иметь весьма разнообразную расцветку: встречаются серые зайцы, буроватые, коричневые. С наступлением зимы у многих ви-дов зайцев окрас шерстяного покрова меняется на белый, что помогает животным маскироваться в условиях зимы. 4) Зайцы ведут в основном ночной образ жизни, отлёживаясь днём в густой траве, в зарос-лях растительности или углублениях в грунте. В зимнее время они могут лежать в неглубокой ямке под слоем свежего выпавшего снега. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Изучите маршрут полёта самолёта, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» зелёным цветом. На карте укажите направление перелёта, а также местное время и дату взлёта и посадки. Известно, что самолёт в 17 ч 00 мин находился на взлётно-посадочной полосе аэропорта города Краснодара, а во время полёта пассажиры встретили новый день 22 сентября.
- Изучите маршрут полёта самолёта, обозначенный на карте «Россия. Поясное время» жёлтым цветом. На карте дано время вылета из каждого пункта и продолжительность полёта до следующего пункта. Подпишите местное время приземления самолёта в каждом из этих пунктов.
- На карте «Мир. Поясное время» обозначьте и подпишите населённый пункт, в котором вы проживаете. Посмотрите на часы и определите время. Значение подпишите под названием населённого пункта. Определите и подпишите, какое время в данный момент показывают часы жителей в городах, обозначенных на карте.
- Обозначьте два города России, расположенные в пределах этой территории. Подпишите их названия.
- На карте «Россия. Поясное время» обозначьте и подпишите название населённого пункта, в котором вы проживаете. Закрасьте территорию часовой зоны, в пределах которой находится ваш населённый пункт.
- Определите, какие вершины данного графа имеют нечётную степень.
- ВНУТРИВЕННАЯ АНЕСТЕЗИЯ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ Выберите один или несколько ответов: а. большей управляемостью, чем ингаляционная анестезия b. токсическим воздействием анестетика на медицинской персонал с. высокой скоростью наступления эффекта d. выраженной стадией возбуждения
- Добавьте подписи к изображениям.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы дет ской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- На рисунке изображено дерево. Найди количество его концевых вершин.
- Найдите сумму степеней вершин данного графа.
- гражданское право Добавить объект
- трудовое право Добавить объект
- административное право Добавить объект
- уголовное право Добавить объект
- семейное право Добавить объект
- (2) Прочитай отрывок. Ветер за море летал, Ветер певчих птиц считал. Посчитал всех до одной! А потом взял выходной. Наша очередь считать! Раз, два, три, четыре, пять! Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 2) считалка Ответ: 3) небылица 4) потешка
- 3) житие Ответ:
- Дата: 1. В корзине лежат яблоки. Известно, что их можно разделить поровну между 2 или 3 детьми. Сколько яблок в корзине, если их меньше 10? Уменьшаемое 10 8 9 Вычитаемое 6 4 5 Разность 4 6 1 Слагаемое 9 10 8 2 Слагаемое 3 4 3 Сумма 16 11 Сегодня стр. 3. Сложи из слогов слова и запиши. Поставь ударение. лы пру на жи жи сне чай ща жин ник ча ка вель стри встре щу ка жи Запиши число, следующее при счёте за числом 19. Запиши число, которое стоит при счёте перед числом 10. Запиши число, которое стоит между числами 6 и 8. Запиши «соседей» числа 19. Запиши число, которое на 1 больше, чем 12. HB
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я пытаюсь ра(з,с)жеч.. к..стёр но о..сыревшие дрова (не)горят. Беру топор..к отправляюсь по бер..гу искать сухостою. На (ярко)жёлтый свет ф..нарика откуда(то) нал..тают ночные бабочки. (Кремово)жёлтые или совсем белые, они срывают..ся с высоких стеблей кипрея с колокольчиков соцветий таволги и мельтешат передо мной³ в..сёлым праз..ничным фейерверком. Ещё больше их появля..т..ся, когда ярко вспых..ва..т к..стёр. Со всех сторон бабочки сп..шат к огню. Ах, как заманчив для них огонь! Они л..тят на свет к..саются огня и гибнут в плам..ни. Сг..рают легко и бе(з,с)заботно, словно только в этом и заключа..т..ся смысл их недолгого существования — радо(с,ст)но погибнуть, познав пл..нительную неизве(с,ст)ность огня. Мы пытаемся о..гонять мален..ких бабочек но они снова упрямо пов..рачивают к огню. Иные, опалив крылья, падают недалеко от костра но тут же тор..пливо ползут в него.
- Электричка отправилась с Казанского вокзала в 11:50 и при- была на платформу «Раменское» в 13:06. Сколько времени была в пути электричка?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими вами.
- Напишите ответ на вопрос: ... пилотируемые аппараты могут летать как по заранее введенному в память бортового вычислителя маршруту, так и по корректирующим командам оператора
- ВПР Египет 1-2 вариан... Древний Египет Вариант 1. Часть 1. 1. Начертите ленту времен, где каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э. 175 г. Н.э. 2. Определите какие из представленных ниже иллюстраций принадлежат к истории Древнего Египта. 10 2. 4. 3. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому периоду истории он относится. О каком событии идёт речь? По отношению к кому совершался данный обряд? << 70 дней лежал покойник в насыщенной содой воде. Затем тело омывали снаружи освящённой водой, а внутри пальмовым вином. Затем натирали опилками, сильно пахнущими травами, а также вливали благовонные смолы, сопровождая эти действия молитвами. Вместо его собственных глаз ему вставляли стеклянные. Затем тело осыпали содовым порошком. Жрецы обвивали каждую руку и ногу, каждый палец лентами, на которых были написаны молитвы и заклинания. Ленты эти склеивали обычно смолами и бальзамами... » 4. Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к теме Древний Египет: Оазис, иероглифы, полис, клинопись, полис. Объясните смысл этого слова . 5. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к теме Древний Египет. Строительство пирамиды фараона Хеопса, изгнание Тарквиния Гордого, строительство городов из глины, существование кастовой системы, деятельность правителя Дария І, Марафонская битва. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). 6. Что из перечисленного стало одним из последствий развития сельского хозяйства у древних египтян? 1) создание первых в мире ирригационных систем; 2) развитие религиозных обрядов, связанных с Нилом; 3) строительство пирамид.
- Запишите пропущенный в схеме элемент.
- 13. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- Прочитай отрывок. Ветер за море летал, Ветер певчих птиц считал. Посчитал всех до одной! А потом взял выходной. Наша очередь считать! Раз, два, три, четыре, пять!
- Как называется вид древних русских народных песен, в которых повествуется об исторических событиях Древней Руси, рассказывается о подвигах богатырей? 1) былина 2) летопись 3) житие
- Сколько кратчайших путей ведет из вершины А в вершину В? Ответ:
- На рисунке изображён граф. Ответьте на вопросы. Чему равна наибольшая из степеней вершин графа? Ответ:
- Напишите ответ на вопрос: ... пилотируемые аппараты могут летать как по заранее введенному в память бортового вычислителя маршруту, так и по корректирующим командам оператора
- Вычислите:
- Укажите слова, в которых допущены ошибки.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Найдите сумму степеней вершин данного графа.
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 2
- Запишите пропущенныи в схеме элемент.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире. Сибирь (1) территория России с существенными перепадами годовых (2) и суточных температур (3) и сибирское лето в зависимости от региона бывает очень разным. В южных районах оно жаркое и сухое (4) а на севере (5) короткое и прохладное (6) хотя и в Якутии (7) например (8) бывает очень тепло (9) и даже жарко. Ответ: __________
- 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ: 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Условие задания: Выбери все верные утверждения. • Если из дерева удалить ребро, то граф перестанет быть связным ☐ Есть две вершины в дереве, соединённые двумя различными цепями • В дереве количество рёбер на 1 больше числа вершин • Вершина называется концевой, если из неё выходит ровно одно ребро
- wa 4 В лису живёт Коршун Яшка. Он часто примена ка Касилий Дедушка на хлеба ведрь, в котором а остовия у дома ведрь, Камиз зодлике лесника ведри Cacao eye была щюка Я y Дашав, уселая на крвый ведра Вла разбойник? её клевать и начал ее Ж.Р 30P SD. 15 D. Б.Р игрушки ХАВ ЧИ К 45 P d дош MAINUT. XB 145
- Один байт содержит: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 2 бита. 2) 16 бит. 3) 8 бит. 4) 1 бит.
- Как называется процесс записи или преобразования информации в соответствии с правилами, заданными некоторым кодом? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Шифрование. 2) Преобразование. 3) Кодирование. 4) Декодирование.
- Компьютер это Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Устройство для автоматической обработки числовой информации. 2) Устройство для хранения информации. 3) Устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровом формате. 4) Совокупность программных средств, осуществляющих управление информационными ресурсами.
- Какими способами можно представлять информацию? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Частями. 2) Звуками. 3) Последовательностями. 4) Рисунками. 5) Знаками.
- На рисунке изображён граф. У каких вершин степень равна 3?
- Какую роль в истории человечества сыграли металлы?
- Подготовьте сообщение на тему «Использование металлов в искусстве».
- Какими из прилагательных можно воспользоваться для характеристики предгрозового неба: а) железное; б) магнитное; в) свинцовое; г) серебристо-белое; д) тяжёлое?
- Какие свойства металлов или сплавов лежат в основе образования литературных выражений: «стальной характер», «железные нервы», «золотое сердце», «металличе-ский голос», «свинцовый кулак»?
- Какими из прилагательных можно описать свойства ртути при обычных условиях: а) твёрдая; б) жидкая; в) хрупкая; г) ядовитая; д) тягучая; е) блестящая; ж) прозрачная?
- Назовите семь чудес света и укажите, какую роль играли металлы в их создании.
- ИНН 56:35042161 КПП 563501001 Стр. 0:0:2 Данные физического лица, которому оказаны медицинские услуги1: Фамилия Имя Отчество ИНН 2 Никитина Карина Сергеевна Сведения о документе, удостоверяющем личность: Код вида документа Дата выдачи Дата рождения 15.09.2015 0:3 Серия и номер II-PA771553 10.11.2015
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Сорт кофе «Арабика» «Илли» «Робуста» «Сантос» Вес упаковки, г 300 100 400 200 Цена упаковки, руб. 270 120 350 200
- Найдите значение выражения 36 243: (82-73)+72450:18.
- 6. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Что из перечисленного стало причиной объединения Египта? 1) 2) подписание брачного договора Северного Египта и Южного Египта; завоевание Северного Египта Южным Египтом; 3) создание первых в мире законов в Северном Египте. Объясните, как после объединения Египта выглядела корона царей.
- 5. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к теме Древний Египет. Военные походы Тутмоса III, изгнание Тарквиния Гордого, строительство городов из глины, существование кастовой системы, деятельность правителя Дария І, Марафонская битва.
- 4.Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к теме Древний Египет: шадуф, саркофаг, полис, клинопись, полис. Объясните смысл этого слова.
- 3.Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому периоду истории он относится. «На постройку дороги и подземных помещений в холме, на котором стоят сооружения, пошло десять лет; эти помещения Хеопс сделал себе усыпальницей на острове, проведя канал от Нила. На сооружение пошло, как говорят, двадцать лет; каждая её сторона имеет восемь плетров, причём сама она четырёхугольная, и столько же высоты; сделана она из шлифованного камня, наилучшим образом пригнанного друг к другу; ни один из камней не меньше тридцати футов. Она сделана следующим образом: при помощи уступов, которые некоторые называют зубцами, иные же алтарчиками. Когда сперва её сделали такой, остающиеся камни стали поднимать машинами, сделанными из коротких кусков дерева; камень поднимали с земли на первый ряд уступов; когда же камень попадал на своё место, его клали на вторую О каком сооружении идёт речь? В каком году оно было построено?
- 1.Начертите ленту времен, где каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы 2.Определите какие из представленных ниже иллюстраций принадлежат к истории Древнего Египта. 1 2 24
- Верны ли следующие суждения о системе права? А. Отрасли публичного права регулируют отношения, складывающиеся в сфере частных интересов. Б. Нормы права функционируют изолированно друг от друга.
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 2
- Решите задачи: 1. В электрическую цепь последовательно включены 4 электроприбора, имеющие равные сопротивления (по 10 Ом). Сила тока в одном из них 1,5 А. Каково общее напряжение в этой цепи? 2. Какое сопротивление имеет реостат, изготовленный из нихромовой проволоки площадью сечения 0.8 мм² и длиной 5 м?
- Подпишите на карте Киев и королевство Швецию.
- Назовите российского государя, в чьё правление произошла война, по ре- зультатам которой заштрихованные на карте территории были включены в состав России. Ответ:
- На какой шаг пошёл государь, чтобы успокоить бунтовщиков в начале вос- стания? Как аргументировал государь причину, по которой необходимо пощадить Морозова? Ответ:
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Курском равна 500 км. Автомобилист проехал \(\frac{7}{20}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{2}{3} \cdot \frac{2}{7} = \frac{4}{\boxed{ }} \) верным?
- 4. Можно ли назвать правление Павла 1 эпохой всеобщего бесправия (В. О. Кл невский)? Поясните свой ответ. 5. Согласны ли вы с утверждением, что «полицейский произвол стал следстви самодурства отдельных начальников, которые неверно истолковывали указан императора»? Объясните своё мнение. 5. Используя Интернет, соберите отрывки из воспоминаний современников Павле 1, подтверждающие противоречивость его натуры. Почему, на ваш взгля
- На рисунке изображён граф. Найдите степень вершины F.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? ручная лупа световой микроскоп цифровой микроскоп электронный микроскоп
- 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ: 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.