База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Напиши текст-описание козлика Серебряное копытце.
- 2. Выпиши из текста слова, значения которых тебе не- известны. Найди в дополнительных источниках значе- ния этих слов.
- 3 Переведи единицы измерения силы трения. 4000 мкН= H 10000 мН= H 7 MH= H 1200 мкН= H 6500 мн= H 2370 мн= H 40 кН= H 0,3 кН= H
- 1\frac{1}{3}a^{5}b(-1\frac{1}{2}a^{2}b)^{4}
- 1. Найдите простые глагольные сказуемые, выраженные 1)глаголом быть в нужной форме; 2) фразеологическим оборотом; 3) составное именное сказуемое с глаголом- связкой быть. Медвежонок был довольно рослый, с умными глазами, с черной мордой, и жил он в будке на лицейском дворе. Принадлежал он генералу Захаржевскому, управляющему царскосельским дворцом и дворцовым садом. Каждое утро лицеисты видели, как, собираясь идти в обход, генерал трепал по голове медвежонка, а тот порывался сорваться с цепи и пойти вслед за ним. И вот однажды на глазах у лицеистов произошло событие, которое внесло медвежонка в политическую историю лицея. Генерал Захаржевский, проходя однажды мимо будки, к ужасу своему, обнаружил, что будка пуста: медвежонок-таки сорвался с цепи. Начали искать безуспешно: ни на дворе, ни в саду медвежонка не было. Генерал потерял голову: в двух шагах был дворцовый сад... (Ю.Н. Тынянов)
- 3. Найдите составные именные сказуемые. Любимое занятие Васьки Печенкина пускание змея. Из этого мирного занятия он сделал себе разбойничий промысел. Когда его змей пущен, Васька чувствует себя единственным хозяином неба, и перед ним наши бедные змеи все равно что воробьи перед коршуном. Змей Печенкина могуч и огромен. (К.И. Чуковский)
- 3. Найдите простые и составные глагольные сказуемые. Они увидели молодого дворянина, колотившего чем попало слугу. Весь облик незнакомца был примечателен, но первое, что бросалось в глаза, это его огромный нос. «Что вы себе позволяете?» - строго спросил философ и услышал в ответ: «Я хочу слушать лекции великого Гассенди, а этот хлюст растопырился на моем пути. Но, клянусь своим носом, я буду слушать этого умнейшего человека, даже если мне придется проткнуть шпагой вот этого дурака или кого-нибудь еще!». Голос Гассенди заметно потеплел: «Что ж, возможно, я в состоянии вам помочь. А как вас зовут, молодой человек?» — «Савиньен де Сирано де Бержерак, поэт», гордо ответил гость. (А.Л. Цуканов)
- 2. Найдите составные глагольные сказуемые. Как я хочу вдохнуть в стихотворенье Весь этот мир, меняющий обличье... Я боюсь, что слишком поздно Стало сниться счастье мне. Я не буду спать ночью новогодней, Новую тетрадь я начну сегодня. Записал я длинный адрес на бумажном лоскутке, Все никак не мог проститься и листок держал в руке. Свет растекся по брусчатке. На ресницы, и на мех, И на серые перчатки начал падать мокрый снег.
- 1. Найдите сказуемые и выделите их. Сударь, я шапочных и шляпочных дел мастер. Я делаю лучшие шляпы и шапки в мире. Сегодня я всю ночь работал на вас, сударь, и плакал, как ребенок, с горя. Это такой трагический, особенный фасон. Это шапка-невидимка. Как только вы ее наденете, так и исчезнете, и бедный мастер вовеки не узнает, идет она вам или нет. Берите, только не примеряйте при мне. Я этого не перенесу! (Е.Л. Шварц)
- 10. Назовите три основных принципа судебного процесса (после проведения судебной реформы).
- К чему привела реформа 1861 г? А) упрочила феодальные отношения в России; Б) послужила причиной дворцовых переворотов; В) сняла препятствия для капиталистического развития России.
- 8. Какой банк был создан в 1860 году для оздоровления финансовой системы России? A) валютный банк; Б) государственный банк; В) земский банк; Г) кредитный банк
- 7. Деятельность земств была направлена на 1) осуществление контроля за уплатой налогов 12) укрепление позиций дворян в деревне 3) улучшение положения широких народных масс 4) решение неограниченного круга вопросов
- 6.Кто был одним из наиболее активных проводников реформ 1860-1870гг? В.Н. Панин; Б) Н.А. Милютин; В) В.А.Долгорукий. Г) П.О. Курнин
- 5.Чье участие в суде было обязательным по судебной реформе 1864 г? А) губернатора; Б) следователя; В) присяжного поверенного.
- 4. К реформам Александра ІІ не относилась 1) земская 2) городская 3) судебная 4) денежная
- 3. Кому непосредственно подчинялась городская дума по Городовому положению 1870г? А) городской управе; Б) губернатору; В) сенату; Г) муниципалитету
- 2.Что предоставляла крестьянству реформа 1861 г? А) отмену телесных наказаний; Б) личную свободу; В) равные сословные права с купечеством.
- 1. Когда впервые в судебный процесс в России был введен адвокат? A) 1869; Б) 1864; В) 1867; Г) 1868 г.
- Найди медиану ряда: 1; 5; 9; 11; 25; 34; 49; 51; 55. Запиши в поле ответа верное число.
- 6. Найди лишнее произведение и напиши имя автора оставшихся произведений: 1) «Акула» 2) «Лев и собачка» 3) «Прыжок» 4) «Утёс»
- 5. Где жила бабушка М.Ю. Лермонтова? 1) имение Ясная Поляна 2) г. Москва 3) имение Захарово 4) село Тарханы
- 4. Кто иносказательно, а не прямо рассказывал о недостатках людей? 1) А.С. Пушкин 2) Л.Н. Толстой 3) М.Ю. Лермонтов 4) И.А. Крылов
- 3. Кто из писателей большую часть жизни провел в своем имении недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счету, письму и чтению. 1) Л.Н. Толстой 2) А.С. Пушкин 3) И.А. Крылов 4) М.Ю. Лермонтов
- 2. О ком из писателей приведенные строки? «Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение написано по-французски». 1) Л.Н. Толстой 2) А.С. Пушкин 3) М.Ю. Лермонтов 4) И.А. Крылов
- 1. Соедини фамилию и имя авторов: Крылов Пушкин Лермонтов Толстой
- 5 вариант 1.Задача. Ген глухонемоты рецессивен по отношению к гену нормального слуха. В браке здоровых супругов родился глухонемой сын. Какова вероятность рождения следующего ребёнка опять глухим? 2. Задача У человека полные губы и круглое лицо доминируют над тонкими губами и продолговатым лицом. Женщина с полными губами и продолговатым лицом вышла замуж за мужчину с узкими губами и круглым лицом. У них родились четверо детей и все с разными сочетаниями названных признаков. Каковы генотипы родителей, вероятность рождения ребёнка с узкими губами и продолговаттым лицом.
- 8.. Соотнесите имена богов и их функции А Артемида Б Арес В Гефест Г Гера Д Гермес Е Афина Ж Афродита
- 47. Как наказали Боги Прометея за его поступок 1) его в плену держал Посейдон и тяжесть воды не давала ему глотнуть воздуха 2) он был заживо погребен в царстве мертвых 3) он был прикован к скале и каждый день орел выклёвывал ему печень
- Аб. Назовите брата Зевса и Аида 1. Посейдон 3. Одиссей 2. Геракл 4. Аполлон
- А5. Старшей из богинь греки считали богиню 1) Афину 3) Афродиту 2) Геру 4) Амфитриту
- 14. Покровительствовал кузнечному делу бог 1) Дионис 3) Гефест 2) Аид 4) Аполлон
- АЗ. Богиня земледелия в древнегреческой мифологии 1) Деметра 3) Гера 1) Артемида 4) Персефона
- А2. Какой герой греческих мифов принёс людям огонь? 1) Атлант 3) Геракл 2) Прометей 4) Одиссей
- A1. Гора, на вершине которой, по мнению греков, жили Боги, - это 1) Эверест 2) Эльбрус 3) Олимп
- 39. Объясните значение следующих слов, составьте с ними словосо-четания. В случае затруднений обратитесь к «Словарю иностранных слов». Коммюнике, каллиграфия, масон, буддизм, билингвизм, аксессу-ар, аккомодация, аллегро, аккредитовать, аннулировать, аппликация, асимметрия, баллотировать, биссектриса, дилемма, дистиллировать, иллюзия, иллюминация, интеллект, кассета, коллекция, пассив.
- 38. Вставьте пропущенные буквы, разделите слова на 2 группы: с двойными согласными и без них. Диф...еренциал, эл...ита, дрес...ировать, дес...ант, пан...орама, де-цибел..., им...итация, импрес...арио, ок...упация, кас...ация, кавал...ерия, кар...икатура, кол...егия, Кол...изей, кор...идор, ком...утатор, кор...ектный, кал...ория, коэф...ициент, лил...ипут, мул...ат, нарцис.... нип...ель, оп...озиция, политес..., оп...онировать, от...оманка, парал... ел...епипед, пас...ажир, пер...он, пес...имизм, привил...егия, продюс...ер, рас...а, рус...изм, рес...ора, рес...урсы, сет...ер, стел...аж, сур...огат, тен...ис, тер...ас...а, тер...итория, цел...юлоза, эл...ипс, эс...енция.
- Росой - Чижи- Морковью - Маме - Мышью- - Кость - Чашками - Полю- Кофе- Столе- Тарелку Дождем - Зимой - Хитростью - Пшеницу - Костром- Сторонке- Деревне- Сеткой - Kape- Днём - Летом- Киви-
- (16 - 3 * 6/7)^2 =
- 1) Бог солнца, тепла и плодородия 2) Богиня земли, вод и плодородия 3) Бог грома и молнии, покровитель князя и дружины 19. Установите соответствие между частью Русской Правды и её содержанием. Часть Русской Правды А) Правда Ярослава Б) Правда Ярославичей В) Устав Владимира Мономаха Содержание 1) Запретила кровную месть, заменив её денежным фом (вирой) 2) Ограничила кровную месть кругом ближайших дственников 3) Ограничил произвол ростовщиков, защитил упов
- 5. Напишите формулы следующих веществ: а) оксид цинка б) гидрид лития в) оксид натрия г) оксид марганца(VI)
- 4. Напишите названия следующих веществ: a) CuO 6) SO3 в) СаН2 г) №205
- 3. Напишите уравнения реакций: a) Fe + O2 → 6) Na + H2 → B) ZnO + H2 → г) H2S + O2 →
- 2. Какое количество вещества содержится в гидриде натрия массой 4,8 г?
- 1. Какая масса оксида углерода (II) содержится в 56 л(при н.у.)?
- Для каждой фигуры найди соответствующую симметричную фигуру относительно точки М. a) 6) B) г) д) e) ж) 3) Выбери из списка верный вариант. a) — Выбери ответ 6) — Выбери ответ B) — Выбери ответ г) — Выбери ответ
- Используя иллюстрацию и знания по истории, выберите два верных суждения. - На фотографии изображена копейка На фотографии изображена московская гривна Данная монета появилась в годы царствования Василия III На ярмарках можно было расплачиваться только этими монетами Данная монета появилась в ходе денежной реформы Елены Глинской
- В домашних условиях свежесть молока можно проверить кипячением: в свежем молоке не образуются хлопья (молоко не сворачивается). Все молочные продукты следует держать в холодильнике или в холодном помещении, строго соблюдая сроки хранения. Например, при температуре +4...8 °С молоко можно хранить 20 ч, сметану - 72 ч, творог 36 ч, сливочное масло - 10 дней. Молочные комбинаты выпускают в продажу питьевое коровье молоко пастеризованное и стерилизованное, прошедшее термическую обработку. В герметичной упаковке стерилизован- ное молоко можно хранить при комнатной температуре дли- тельное время. Приготовление блюд из молока Из молока можно приготовить множество вкусных пита- тельных блюд: первые, вторые и сладкие кушанья, а также со- усы. Молоко добавляют в хлебные и кондитерские изделия. Для этого оно проходит разные виды термообработки. Так, после длительной обработки (при температуре +95...98 °С) из пастери- зованного молока можно получить топленое молоко. Для приготовления молочных супов с овощами, макарон- ными изделиями и крупой или каш используют обыкновенное, топленое и консервированное (сухое, сгущенное) молоко. Сухое молоко берут из расчета 1-1,5 столовые ложки на стакан воды. Сначала порошок разводят небольшим количест вом теплой кипяченой воды, а затем, постепенно подливая во- ду, размешивают до полного растворения. Сгущенное молоко разводят так: кладут две столовые ложки сгущенки на стакан ки- пяченой воды и размешивают. Технология приготовления молочных супов и каш 1. Отдельно отварить в воде крупу, макаронные изделия или овощи до полуготовности. 2. Развести сухое или сгущенное молоко. 3. Вскипятить молоко, добавить в крупу, макароны или овощи и посолить, варить до готовности. 123
- 822. Прочитайте высказывание В. Сухомлинского и определите его глав- ную мысль. Выпишите словосочетания с выделенными словами. Установите смысловую и грамматическую связь между словами в словосочетаниях. какое? чьё? Образец. Духовное богатство; богатство народа.
- Определи вид предложений по цели высказывания. Выбери вариант из выпадающего списка. А между тем настала осень. ( Выбери ответ) Ну и ступай себе! ( Выбери ответ) Все ещё мёрзнешь? ( Выбери ответ) Было ещё очень рано. ( Выбери ответ)
- 11. Совершеннолетнему Кириллу Н. пришло СМС-сообщение: «На ваш счёт поступил перевод в размере 10 000 рублей. Чтобы получить эти деньги, необходимо в течение 3 часов оплатить комиссию 500 рублей. Если вы не успеете, то денежные средства вернутся отправителю». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Кирилла Н.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- 10. Заполните пропуск в таблице. Социальная роль Характеристика Труженик/Работник Участие в процессе производства благ и оказания услуг потребителя Пользование товарами и услугами в личных целях
- 9. Верны ли следующие суждения о деньгах? А. При хранении денег на счёте в банке происходит изъятие их из общего денежного оборота страны. Б. При покупке товаров деньги выступают как средство накопления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. На уроке обществознания рассматривались экономические системы. Сравните плановую и рыночную экономические системы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) необходимость решать проблему использования ограниченных ресурсов 2) действие механизма свободной конкуренции 3) наличие товарно-денежных отношений 4) диктатура производителя над потребителем
- Какой экономический закон может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Назовите и кратко поясните два неценовых фактора формирования спроса.
- 4. Дано: m₁ = 2 кг m₂ = 8 кг v₁ = 10 м/с v₂ = 2 м/с а.н.у. Найти: v'-?
- 3. Дано: Eкинкон = 2.4 Дж h = 1,2 м Найти: m-?
- 2. Дано: m = 200 г v = 5 м/с а.у.у. Найти: Δp-?
- 1. Дано: m=1 T v = 72 км/ч F = 200 H Найти: t-?
- 6. Изобразите силы, действующие на тело.
- 5. Упряжка собак тянет сани с силой 500 Н. Какой массы сани с грузом может перемещать упряжка, если коэффициент трений 0,1.
- 4. Определите вес дубового бруска длинной 50 см, шириной 30 см и высотой 5 см (плотность дуба 800 кг/м³).
- 3. Пружина при нагрузке 25 Н удлинилась на 2 мм. При какой нагрузке она удлинится на 8 мм?
- 2. На тело вдоль одной прямой действуют две силы 20 Н и 15 Н. Чему равна равнодействующая этих сил? Рассмотрите все варианты, изобразите силы в масштабе 1 клетка – 5H.
- 1. Чему равна масса тела, на которое действует сила тяжести 150 Н?
- 18 Новый Судебник наделял Боярскую думу правом: а) утверждения налогов, о которых просил царь 6) высшего законодательного органа при царе в) вершить высший суд в стране 1) определять внешнюю политику
- 17. Соотнесите дату и событие. ДАТЫ А) 1549 г. Б) 1556 г. B) 1571 г. России с Речью Г) 1581 г. Д) 1582 г. ханства СОБЫТИЯ 1) Сожжение Москвы крымцами 2) Начало похода Ермака за Урал 3) Заключение десятилетнего перемирия с Посполитой 4) Созыв Собора примирения 5) присоединение к России Астраханского
- 16. Богатейшее семейство русских купцов, промышлявшее на Урале: А) Воротынские б) Старицкие в) Строгановы
- 15. Какое из перечисленных событий российской культуры относится к XVI в.? а) появление первой печатной книги «Апостола» б) строительство Теремного дворца в Московском кремле в) Основание Потешной палаты при дворе, где исполнялись спектакли г) создание Андреем Рублевым иконы «Троица»
- 14. Деятельность каких трех исторических лиц относится к XVI в.? а) Андрей Курбский г) Алексей Адашев 6) Степан. Разин д) Иван Федоров в) Емельян Пугачев е) Федор Апраксин
- 13. Установление опричнины Иваном Грозным способствовало а) утверждению неограниченной власти царя 6) экономическому подьему в стране в) созданию боеспособного опричного войска г) сплочению русского общества после поражения России в Ливонской войне
- 24. Пользуясь графиком зависимости температуры вещества от времени (рис. 4), определите удельную теплоту плавления вещества, тела массой 2 кг, если при этом ежесекундно подво- дится 10 кДж теплоты. А. 200 кДж/к ж/кг. В. 100 кДж/кг. Г. 75 кДж/кг. Д. 25 кДж/кг.
- 23. При выполнении измерений теплоемкости тела при помощи калориметра можно получить более точный результат, если в пространстве между двумя сосудами калориметра находится: А. Вакуум. Б. Воздух. В. Вода. Г. Во всех случаях А - В точность изме рений одинакова. Д. Среди ответов А — Г. нет правильного.
- 22. Какой из приведенных ниже вариантов измерения температу- ры горячей воды с помощью термометра правильный? А. Термометр опускают в воду и, вынув его из воды через несколько минут, снимают показания. Б. Термометр опускают в воду и ждут до тех пор, пока температура перестанет изменяться. После этого, не вынимая термометр из воды, снимают показания. В. Термометр опускают в воду и, не вынимая его из воды, сразу же снимают показания. Г. Термометр опускают в воду, за- тем быстро вынимают из воды и снимают показания. Д. Все способы изме рення температуры, описанные в ответах. А - Г, правильные:
- 21. Вода, термос и стакан охлаждены до температуры холодиль- / ника. Воду налили в термос и стакан. Оба сосуда закрыли и поместили в холодильник. Как изменится температура воды в термосе и стакане через 1 ч? А. В. термосе не изменится, в стакане понизится. Б. В обоих случаях, пони- зится. В. В термосе понизится, в стакане не изменится. Г. В обоих сосудах не изменится. Д. Среди ответов А - Г нет правильного.
- 20. Как изменяется внутренняя энергия вещества при его пере- ходе из жидкого состояния в газообразное при постоянной температуре? А. Может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от внешних усло- вий. Б. Остается постоянной. В. У разных веществ изменяется по-разному. Г. Уменьшается. Д. Увеличивается.
- 19. Размах колебаний атомов в веществе уменьшается, а поря док в расположении атомов остается неизменным. Какому процессу это соответствует? А. Остывание: кристалла. Б. Кристаллизация жидкости. В. Конденсация. Г.. Плавление кристалла. Д. Испарение.
- 18. В. двигателе внутреннего сгорания клапаны закрыты, поршень движется, сжимая горючую смесь. Какой это такт? А. Выпуск. Б. Рабочий ход. В. Впуск. Г. Сжатие.
- Установи соответствие между высотой местности и нормальным атмосферным давлением. А. 0 метров над уровнем моря Б. 2000 метров над уровнем моря В. 6000 метров над уровнем моря 1. 354 мм.рт.ст. 2. 760 мм.рт.ст 3. 596 мм.рт.ст Выбери верную последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке А, Б, В.
- 1. Заполните пробелы: «Сильный бренд может ________ защитить бизнес от рисков и подготовить его к будущему росту»,- говорится в нем. Авторы считают, что сильное название бренда это «максимальная отдача от инвестиций».
- 7. ловоупотребление. тавьте и запишите два предложения: в первом слово «чувство» должно гребляться в единственном числе, а во втором — во множественном.
- 6. Культура речи. правьте речевую ошибку в предложении. Запишите исправленный вариант эпил новые коньки, он был оснащён удобными креплениями.
- 5. Синтаксическая роль. пишите из предложения все имена существительные в той форме, в которо •ят. Укажите их падеж. тропинке к речке бежал пушистый щенок.
- 4. Правописание НЕ с существительными. пишите словосочетания, раскрывая скобки. е)везение, а случайность; (не)приятель; скрывать (не)доумение
- 3. Морфологические признаки. ыпишите из предложения имя существительное общего рода. аш новый знакомый оказался большим умницёй.
- 2. Словообразование. Определите и запишите способ образования слова: переход (от слова переходит)
- 1. Морфологический разбор. Выполните полный морфологический разбор слова: (без) топорища
- Запиши верные числа цифрами. ∠TON = ∠NOS = ∠SOF = ∠NOF =
- 8 He often plays the piano.
- 7 Mike's father drives fast. ?
- 6 The banks usually open at 9:30. ..... ?
- 5 Linda lives in London. ...... ?
- 4 It rains a lot in the winter. ............. ?
- 3 We often see Claire. ..... ?
- Найди площадь трапеции MNKL.
- 2. Найдите значения выражений. a) 8 − 3 6/7; б) 2 1/8 + 3 5/12; в) 5 13/15 + 1 7/12; г) 7 3/8 − 3 5/6.
- Вопрос 7: Какую проблему помогает решить использование компостера? А) Проблему нехватки чистой воды. В) Проблему загрязнения воздуха. С) Проблему переполнения свалок и истощения почвы. D) Проблему нехватки питательных веществ в почве и утилизацией органических отходов.
- Вопрос 6: Какова общая стоимость игры для Олега (учитывая проценты, которые он заплатит другу)? А) 2 500 рублей В) 2 600 рублей С) 2 750 рублей D) 3 500 рублей Ваш ответ: Объяснение:
- Вопрос 5: Сколько всего денег Олег должен вернуть другу через месяц? А) 1000 рублей В) 1010 рублей С) 1100 рублей D) 1200 рублей Ваш ответ: Объяснение:
- Вопрос 4: Сколько денег семья потратит на бензин для поездки туда и обратно? А) 1800 рублей В) 3600 рублей С) 4500 рублей D) 4000 рублей Ваш ответ: Объяснение:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.