База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А) Выпиши назначение и остальные свойства книги.
- Предварительное слушание проводится в связи с ходатайством стороны или по инициативе суда, при наличии: Ответы основания для вынесения приговора оснований для возвращения уголовного дела прокурору ходатайства стороны об исключении доказательства оснований для приостановления или прекращения уголовного дела
- 12. Кто забил первый гол Японии в ничьей 2:2 с Бельгией на FIFA World Cup™™ 2002?
- Как работает интернет в космосе и может ли космонавт написать письмо домой? Что может случиться с информацией, если её не защищать, и как найти по-настоящему надёжный источник связи? Что такое сквозное шифрование и какая наука этим занимается? Это и многое другое вы узнаете, посмотрев эту вступительную лекцию. Приятного просмотра!
- Часть 2. Задания со свободным ответом 1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества. a) P + O2 → B) Zn + O2 → б) С + О2 → г) С2Н6 + O2 → 2. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: a) H2 + CI2 → б) H2 + FeO → 3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 250г раствора с массовой долей сахара 15%.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину. 2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой реки. 3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях. 4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами. 5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Период колебаний Б) Длина волны В) Скорость распространения волны ФОРМУЛЫ 1)$\frac{1}{T}$ 2) $vT$ 3) $\frac{N}{t}$ 4) $\frac{t}{N}$ 5) $\lambda v$
- 6. Эхо, вызванное оружейным выстрелом, дошло до стрелка через 2 с после выстрела. Определите расстояние до преграды, от которой произошло отражение, если скорость звука в воздухе 340 м/с. 1) 85 м 2) 340 м 3) 680 м 4) 1360 м
- 5. Камертон излучает звуковую волну длиной 0,5 м. Скорость звука 340 м/с. Какова частота колебаний камертона? 1) 680 Гц 2) 170 Гц 3) 17 Гц 4) 3400 Гц
- Найдите значение выражения 1 47/5 10. Ответ:
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 650 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план План «500» План «1000» План «Безлимитный» Абонентская плата 600 руб. за 500 Мб трафика в месяц 820 руб. за 1000 Мб трафика в месяц 900 руб. за неограниченное количество Мб трафика Плата за трафик 2 руб. за 1 Мб сверх 500 Мб 1,5 руб. за 1 Мб сверх 1000 Мб Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 650 Мб? Ответ:
- На сколько процентов площадь кухни больше площади санузла? Ответ:
- Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне? Ответ:
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, B бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры Ответ:
- Расставьте действия в правильном порядке Чтобы поменять лампочку, надо:
- 9) Вчера он слушал (как?) рассеянно.
- 8) Она была рассеянна и невнимательна (рассеянная и невнимательная).
- 7) Семена рассеяны по полю (семена рассеяли).
- 6) Голоса были резки и взволнованны (резкие и взволнованные).
- 5) Все слушали сообщение (как?) взволнованно.
- 4) Собрание взволновано сообщением (собрание взволновало сообщение).
- 3) Ученица (какова?) дисциплинированна и организованна (дисциплинированная и организованная).
- 2) Экскурсия прошла (как?) организованно (в слове организованный два н).
- 1) Выставка организована спонсорами (организовали спонсоры).
- 3) Она слушала (как?) сосредоточенно (пишется столько н, сколько и в слове, от которого образовано наречие).
- 2) Девочка (какова?) внимательна и сосредоточенна (внимательная и сосредоточенная; в кратком прилагательном пишется столько м, сколько и в полной форме).
- 1) Мысли сосредоточены (сосредоточились) на докладе (в кратком причастии всегда пишется одна буква н).
- Here is the original image:
- 4. В сказках лес часто называют дремучим. Как ты думаешь, почему его так называют? Запиши. Проверь свою догадку по словарю.
- 3. Какие цепи питания могут существовать в лесу? Построй одну такую цепь в тетради.
- 2. Какие растения есть в лесу в твоей местности? Запиши названия двух-трех в тетради. Деревья: Кустарники: Травянистые растения: Мхи и лишайники:
- 1. Что такое лес? Запиши определение в тетради.
- TECNO O POVA те второе слагаемое. 715. Найдите разность двух чисел, если вычитаемое равн 7 ставляет уменьшаемого. 15 Упражнения для повторения 2) 7y + 2y - 34 = 83. 716. Решите уравнение: 1) 9x - 4x + 39 = 94; 717. С двух яблонь садовник собрал 65 кг яблок, причём он собрал на 17 кг меньше, чем со второй. Скольк яблок он собрал с каждой яблони?
- При измерении роста призывников получены следующие данные: 176, 155, 188, 158, 178, 182, 163, 164, 161,181, 179, 176, 172, 176, 184, 179, 174, 191, 166, 166, 167, 168, 168, 168, 169, 169, 169,167, 183, 169, 186, 171, 172, 173, 174, 192, 174, 184, 174, 182, 174, 170, 171, 173, 170, 179, 175, 175, 176, 177, 177, 183,177, 163, 178, 178, 176, 177, 178, 179, 177, 176, 189, 168, 181, 182, 168, 182, 186, 169, 187, 162, 188, 156, 173, 194, 173, 193, 172, 175, 171, 178, 183, 172, 176, 183, 180 Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 5 см и вычислите их частоты, округляя до сотых. Заполните таблицу:
- Как называется местность, где состоялось Ледовое побоище?
- 16. Тип 7.2 № 840 i В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в резуль- тате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Тип 7.1 № 839 i Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) натрий + хлор хлорид натрия; (2) нитрат магния + гидроксид калия нитрат калия + гидроксид магния. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Тип 6.5 № 964 i Вычислите массу 0,25 моль углекислого газа.
- 13. Тип 6.4 № 963 i Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом. Вещество
- 12. Тип 6.3 № 962 i Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) он относится. Вещество Класс соединений
- 11. Тип 6.2 № 961 i Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Газ без цвета, вкуса и запаха, необходимый для дыхания живых организмов»?
- 10. Тип 6.1 № 960 1 Имеется следующий перечень химических веществ: алюминий, кислород, оксид алюминия, карбонат каль- ция, азотная кислота, нитрат кальция, углекислый газ, вода. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий Карбонат кальция Нитрат кальция Кислород Оксид алюминия Азотная кислота Углекислый газ Вода
- 8. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. А. Хорошо бегать по зеленому душистому лугу и, набегавшись, полежать в траве под березами. Б. Уже смеркалось, и в комнате стало темно. В. Прочитайте Гоголя и вы почувствуете в нем сатирика. Г. Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали и оставили. (А. Пушкин.)
- 7. Укажите предложения, строение которых соответствует схеме [двусост.], и [безл.]. (Знаки препинания не проставлены.) А. Еще молчаливы леса и в небе звенеть еще некому. Б. Уже смеркалось и надо было возвращаться домой. В. Небо было темное и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжелые тучи. Г. Еще мгновение и лодка вошла под темные своды деревьев.
- 6. Какая схема соответствует предложению Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена? А. [двусост.], и [двусост.] Б. [двусост.], и [определенно-личн.) В. [двусост.], и [неопределенно-личн.]
- 5. Определите тип предложения Тропинки в лесу замело снегом. А. двусоставное Б. определенно-личное В. безличное Г. неопределенно-личное
- 4. Найдите безличное предложение. А. Еще не успевшая остыть земля излучала тепло. Б. Хорошо в зимнем лесу! В. В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе. Г. Газеты приносят утром.
- 3. Какое из данных утверждений является неверным? Определенно-личные предложения это... А. предложения, в которых окончания сказуемых-глаголов определенно указывают на лицо и число местоимений (я, ты, мы, вы) Б. односоставные предложения В. предложения, употребляющиеся только в разговорной речи
- 2. Определите тип предложения Ночь как год. А. односоставное Б. двусоставное
- 1. Найдите среди данных предложений односоставное. А. Не плачь ты попусту. Б. Часам к двум пополудни началась гроза. В. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. (С. Есенин.) 1. Тротуары заливают асфальтом.
- 5. Для засолки огурцов приготовили 250 грамм 15 %-ного раствора поваренной соли. Вычислите, какие массы соли и воды потребовались для приготовления этого раствора.
- 3. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства воды: a) Ca + H2O → Ca(OH)2+...; 6) K2O + H2O → ...; B) H2O + N2O5→ ....
- 6) H₂+ FeO→...+...; в) HgO →...+...
- 2. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты: a) H2+...→ HCl; B) Zn + ... → ZnSO4 + ...;
- 1 Напишите уравнения реакций горения в кислороде: а) фосфора (V); 6) магния; в) этилена С2Н4 (валентность углерода в полученном оксиде (IV). Назовите получившиеся вещества.
- Артёму интересно, какая скорость скачивания у компьютеров Маши и Насти. Размер игры - 1080 Мбайт. Маша скачала игру за 3 минуты, а Настя за 6. Найди скорость скачивания у компьютеров девочек. Ответ запиши в Мбит/с. Скорость скачивания у Маши: Скорость скачивания у Насти: Мбит/с Мбит/с
- 6*. Составьте словарные статьи юмор и сатира. В необходимо объяснить, чем различаются эти понятия Покажите эту разницу на примере прочитанных расска
- 5*. Прочитайте рассказ Чехова «Налим» (текст Вы найдёте в электронных материалах к учебнику). Охарактеризуйте средства создания комического эффекта. Какую роль в рассказе играет просторечная лексика? Приведите примеры из текста рассказа.
- 4. Что высмеивает писатель в рассказе?
- 3. А.П. Чехов - мастер короткой, отточенной фразы яркой детали, например: «Длинный подбородок жени стал ещё длиннее». Найдите в рассказе «Толстый и тонкий» подобные примеры.
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- 7. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) √14х², если х≤ 0; 3) √-y³; 4) √-a⁷b²², если b > 0.
- 5. Сравните числа: 1) 2√15 и 5√3; 2) 6√1/3 и √192.
- 4. Упростите выражение: 1) 6√5 + 3√20 - 2√45; 2) (√24 - √6)√6; 3) (√6-1)²; 4) (3√7-√5)(3√7 + √5).
- 3. Решите уравнение: 1) x² = 13; 2) x² = -100; 3) √x = 36; 4) √x = -25.
- 2. Найдите значение выражения: 1) 0,4√2500 - 1/3√81; 2) √0,16 * 36; 3) √64 * 5^2; 4) √8 * √18 - √98/√2
- Найдите пересечение и объединение множеств А и В, где А – множество делителей числа 40, В – множество делителей числа 32.
- Жазу, жазушының, бұрын. • Мұражай ... жазушының үйі болған. • Мұражайда ... заттары бар. • Мынау — Мұхтар Әуезовтің ... үстелі. 4-тапсырма. Сөздердің құрамындағы әріптерді пайдаланып, жан сөздер құрастыр. Үлгі: кітапхана – кітап, тап, хан, ана, ін, апа, пана. Орталық, мемлекеттік, орналасқан, түрлі. 8 5-тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны. Екі топқа бөлініңдер. Бір топ тақырып бойынша сөздерді атап, екінш сол сөздердің орыс тіліндегі баламасын айтсын. Сөздерді алма-кезек а дар. Тақырыпқа қатысты сөздерді дұрыс атаған, баламасын дұрыс тапқ жеңіп шығады.
- 3. Дан ДАВС, сторона АВ -18,4 см, АС = 21,3 см и угол между ними равен 30°. Найдите площадь треугольника.
- 2. Диагональ параллелограмма, равная 24,4см, перпендикулярна к стороне параллелограмма, равной 47 см. Найдите площадь параллелограмма.
- Вариант - 10 1.Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями АВ и CD, если: а)АВ = 5,8 м, CD=2,4м, высота DH = 0,8 м, б)һ, если S = 101,7см², CD = 12,8см, а другое основание АВ на 3 см меньше CD.
- Для приготовления 6 голубцов требуется 450 г мясного фарша и 90 г риса. Имеется 150 г риса. Сколько голубцов можно из него приготовить? Сколько граммов мясного фарша для этого потребуется?
- Вариант 2 1. Начертите векторы m и n такие, что m ↓↑ n и |m|≠|n|. Постройте вектор m+n 2. Начертите векторы x и y неколлинеарные Постройте вектор x+y по правилу: a) треугольника; б) параллелограмма 3. Начертите попарно неколлинеарные векторы a, b, c, d. Постройте вектор a+b+c+d 4. Упростите выражение: AB + MP + CM + BC + PN.
- 3) Сколько содержится молекул в 2,5 кг хлороводорода (НСІ)?
- 2) Какое количество вещества составляют 10,25×1023 атомов алюминия
- Оксид алюминия имеет формулу AL2O3. Вычислить: молярную массу вещества, массу 0,5 моль, число частиц в 0,5 моль.
- Генерального прокурора РФ, предназначены для решения индивидуальных (конкретных) мер, заданий, адресуемых работникам прокуратуры, порой разового или кратковременного характера.
- 8. Приведите примеры, как изменение температуры воздуха в течение суток и в течение года влияет на жизнь, быт и хозяйственную деятельность людей в вашем городе или селе.
- 7. В аэропорту города Сочи температура воздуха +26 °С. Самолёт поднялся в воздух и взял направление на Москву. Определите высоту, на которой летит самолёт, если температура воздуха за его бортом -12 °С.
- 6. Найдите на карте города: Москву, Мурманск, Гавану. Определите их географические координаты.
- 5. Как вы считаете, когда песок пляжа будет нагреваться сильнее: в полдень или вечером? Объясните почему.
- 4. Как связаны широта места и высота Солнца над горизонтом (угол падения солнечных лучей)?
- 3. В чём основная причина того, что зимние температуры гораздо ниже летних? Почему разница дневных и ночных температур летом гораздо больше, чем зимой?
- 2. Почему в тропиках теплее, чем на полюсе?
- 1. Почему утром и вечером холоднее, чем днём?
- 6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1. Благодаря удачному дню у нас все получилось. 2. Раскрыв свежую газету, отец начал читать. 3. Бабушка любила и гордилась своим внуком. 4. По прилету в город мы поселились в гостинице.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Партер, подняв, цепочка, отдала.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1. украше(н, нн)ый живописью, вещи разброса (н, нн)ы, топлё (н, нн)ое молоко 2. занавеше (н, нн)ое окно, белё(н, нн)ый потолок, намере (н, нн)ы слушать 3. завершё (н, нн)ое дело, стены разрисова (н, нн)ы, трава зеле (н, нн)а 4. нарисова (н, нн)ая картина, девушка совреме(н, нн)а, отстира (н, нн)ое бельё
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. (не)реже двух раз, (не) смолкаемый гул, почти (не) просохшая земля 2. издание (не) переработано, бытовые (не) урядицы, было (не) весело 3. никому (не) доставшиеся, завтрак (не) приготовлен, ничуть (не) дорог 4. (не)заглядывая вдаль, (не) интересный собеседник, задумывался (не) редко
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный разбор слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Ст..ит осе(н, нн)ий день. Везде в тёпл..м воздух.. разливается мя (г/х)кая р..зоватая дымка. Ж..лтые лист..я весело м..лькают мимо стен домов на у(з/с)кой улиц... В этом тихом уг..лке утопают в шуршащих ворохах осе (н, нн) его зол..та к..лёса машин грус..но стоящих в долгом одиноч..стве (в)доль обочин. Буро (ж..лтые) листья лежат на крыл..ях на радиаторах соб..рают..ся кучками на ветр..вых стёклах закрывая обзор. Ш..рох сухих лист..ев под ногами напомина..т звук морского пр..боя. Я иду слушая хруст под ногами. До чего хорошо ощущение этого тихого дня как хороша поз..няя солнечная осень. Её ветерок её запах её листья на тр..туарах и машинах её тепло и её горная свежесть. (Н..) когда кажется я вот так (н..) замечал как добра природа в своём обн..влении и утратах. Всё естестве (н, нн)о волшебно прекрасно!
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Я(1) казалось (2) становился всё меньше (3) а невидимое небо лишённое звёзд(4) пространство надо мною наступало и увеличивалось (5) охватывая меня (6) своими мягкими краями.
- Реши уравнение: (x - 3)(x – 10) = 30. Запиши корни в порядке возрастания. X₁ = X2 =
- Добрый день классная работа на 03.02. Вам необходимо записать число, классная работа, перечертить рисунки и найти периметр каждой фигуры. После прислать фото выполненной работы до 14-00
- 2. Робот автоматически рассылает SMS-уведомления до тех пор, пока отправка не произойдет успешно. Вероятность сбоя отправки равна 1/9. Найдите вероятность того, что: а) сообщение отправится при второй попытке; б) сообщение отправится до четвертой попытки; в) сообщение отправится не раньше третьей попытки.
- 1. Из колоды с 36-ю картами достают одну карту. Успехом считается достать карту с числом, кратным 2. Найдите вероятность неудачи.
- Какое название в русских летописях получила военная тактика рыцарей Ливонского ордена, закованных в доспехи, проводивших наступление тупым клином?
- На каком месте оказалась команда Норвегии по общему чиолу медалей?
- Команда из какой отраны: Канады или США, получила больше медалей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.