База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите значение условных знаков (что означает каждый условный знак). Раскрасьте соответ- вующими цветами условные знаки там, где это необходимо. На плане местности обозначьте соответствующими условными знаками: а) подписанные объекты редкий и хвойный лес, луг с кустарником, плотину); б) объекты, показанные условными знаками (фрук- ый сад, формы рельефа). Подпишите название главной реки — Белая. Определите направление и скорость её течения пределите протяжённость и азимуты маршрута от населённого пункта Новый до населённого та Андреево на каждом из обозначенных буквами отрезков пути (см. образец на карте) и подпиши- на карте. ставьте описание маршрута от населённого пункта Новый до населённого пункта Андреево. шите объекты, которые расположены по пути следования:
- Спросите друзей о чем угодно...
- В городе N провели опрос у 40 учащихся школы на тему того, сколько минут в день каждый из них тратит на выполнение домашнего задания. Полученные результаты сгруппировали и получили следующее.
- Составь квадратное уравнение в стандартном виде, если известно, что x1,2 = -12 ± √144 + 1. (В каждое окошко запиши число или знак. Если коэффициент при переменной равен 1, то его нужно записать в окошко для ответа!)
- Выберите точку, соответствующую числу n + (-6).
- На координатной прямой отмечено число n. Выберите точку, соответствующую числу n + 3.
- 2 вариант 1. Найти по рисуюку (рис. 1): 1) Казже элементы треугольновов равны 2) Калой празник равенстви треугольюков использован на чертеже? 3) Длику ВС 4) Длику АВ, если пераметр ДАВС равен 55. 2. Докажите, что ДАОС к ABOD раны (дис. 2), если CO-OB, AO-OD, 3. B треугольная АВС, при АВ к BC бозовам
- 1) 2 вариант элементы 1. Найти по рисунку (рис. 1): Какже треугольников разны 2) Казой празник разст треугольюков использован на чертеже? 3) Длику ВС. 4) Длюку АВ, если пераметр ДАВС ризен 55. 2. Довванте, что ΔΑΒΟ Κ ACOD ривны (рис. 2), если OB-OC, ADOD. 3.B треугольники АВС, АВ к равнобедренном боковые стороны, BC
- 1 Варманг 1. Найти по рахунку (рис. 1) 1) Казне элементы треугольников разны 2) Казой празник равенства треугольников использових на чертеже? 3) Длику ВС. 4) Длику АВ, если периметр ДАВ Сривен 33 2. Дозалите, что ДАВОИ Д COD равны (рис. 2), если OB-OC, AOOD. 3. B равнобедренном треугольники АВС, пи АВ к боловые стороны,
- Контрольная работа по теме: «Треугольники». 7 класс. Геометрия 1 Вариант 1. Найти по рисунку (рис. 1): 1) Казже элементы треугольников рваны? 2) Казкой признак равенства треугольников использован на чертеже 3) Длику ВС 4) Длику АВ, если первометр ДАВ Сривен 33. 2. Дозажите, что ДАВОИ Д COD разны (рис. 2), если OBOC, AOHOD. B треугольники АВС, где АВ и равнобедренном боковые стороны, BC периметр равен 32 см., а АС меньше, чем АВ на 1 см. Найдите все стороны треугольника. 4. В треугольники АВС угол C равен 90°, М- середина стороны АВ, АВ-34, ВС-20 Найдите СМ. 3 прямоугольном треугольники АВС, где С ривен. 5. B m 90%. Угол в равен 60° Найдите ВС, если гипотенуза рвака 30 см. 6 Медиана BM треугольная ABC перпендикулирана его биссектрисе AD. Найдите сторону АС, если АВ-9 см
- 754. Для варенья на 3,5 кг ягод было взято 4,2 кг сахарного песка. В каком отношении по массе были взяты ягоды и сахарный песок?
- 753. Автобус в первый час прошёл 30 км, во второй — 24 км, а третий — 42 км. Какую часть всего пути прошёл автобус в каждый час? Какую часть пути, оставшуюся после первого часа движения, прошёл автобус во второй час и какую в третий час?
- 752. Крутизной лестницы называют отношение высоты ступеньки к её глубине. Чему равна крутизна лестницы, если высота ступеньки 18 см, а глубина 30 см?
- 751. Двое мальчиков бросали баскетбольный мяч в корзину. Один мальчик сделал 20 бросков и попал в корзину 13 раз, а другой сделал 26 бросков и попал в корзину 15 раз. Найдите для каждого мальчика, какую часть составляли попадания от числа бросков. Чей результат лучше?
- 750. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если: 1) его ширина 2,5 см и составляет \frac{5}{8} высоты, а длина в 3,4 раза больше высоты; 2) его высота 3,5 см и составляет 0,7 ширины, а длина в 2,4 раза больше ширины.
- 6. Какие законы может принимать Государственная Дума?
- 5. Какими полномочиями обладает Совет Федерации?
- 4. Какой орган публичной власти в России назначает уголовное наказание?
- 3. Какими полномочиями в осуществлении экономической поли- тики обладает Правительство Российской Федерации?
- 2. Какими полномочиями в сфере защиты прав и свобод граждан обладает Президент Российской Федерации?
- 1. Какими полномочиями в сфере внешней политики в соответ- ствии с Конституцией Российской Федерации обладает Президент Российской Федерации?
- X-6x+8=0 x²-2x-15=0 2 x²-15x+36=0 y²-12y +36=0
- габота. ⑤ 13 C В з тропици? E ① 上 4 6 M A M Π 37 AAE 7 C 33 C Π E 5 12 30° Π AP F2 ABIIFE 130° 57. E
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Наташа помогала матери по хозяйству и купала младшего братишку. 2) Тут был старинный сундучок и часы в футляре. 3) Шлюпка пристала к борту и японский чиновник ступил на палубу. 4) Я любил прогуляться вдоль моря и посидеть на прибрежных валунах.
- Задание 8. Напиши, на каком художественном приёме построено описание природы и городского пейзажа в рассказе. Дай определение понятию.
- Задание 7. Выпиши из текста рассказа все эпитеты, при помощи которых создаётся портрет Пирогова. Какова роль портрета Пирогова для раскрытия основного замысла рассказа?
- Задание 6. Расскажи, что тебе известно о личности выдающегося поенного врача Н.И. Пирогова,
- Контрольная работа №2 по теме: «Плошадь» Вариант 1 №1. Сторона треугольника равна 6 см, а высота, проведенная к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника. №2. Катеты прямоугольного треугольника равны 9 см и 12 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника. №3. Найдите площадь и периметр ромба, если его диагонали равны 16 см и 10 см. №4. Вычислите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, если AD = 24 см, ВС = 16 см, ∠A=45°, ∠D=90°, №5*. В равнобедренной трапеции ABCD AD BC, ∠A = 30°, высота ВК 1 см, ВС = 2√3 см. Найдите площадь треугольника KMD, если М - середина отрезка BD,
- 4. Все перечисленные ниже характеристики, за исключением одной, относятся к понятию «сел Общность быта, общий уровень образования, правовая ответственность, преемственност поколений. Ответ:
- 3. Установите соответствие между понятиями и их определениями. ПОНЯТИЯ А) Семья Б) Нация ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) основанная на браке или кровнородственной связи малая группа, характеризующаяся общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. 2) Историческая общность людей, складывающаяся в процессе Формирования общности их экономических связей, языка, Некоторых особенностей культуры и характера. A Б
- 2. Найдите в предложенном списке характеристики семьи. 1 фундаментальный институт общества; 2. малая социальная группа; 3. преемственность поколений; 4 раздельное проживание; 5. единство политических взглядов. Ответ
- Соедини линиями.
- Какие знаки препинания пропущены в предложении? Приоткрыл глаза (1) и сразу зажмурил (2) перед ним на задних лапах сидел огромный лев.
- При создании компьютерной игры «Колдун Зеленого города» были разработаны персонажи металлический Лесоруб, пугало Ужастик, девочка Аля и котик Капитошка. Правообладатели произведения «Волшебник Изумрудного города» решили обратиться в суд. Было ли нарушение авторских прав? Выберите один ответ: да, поскольку использованы охраняемые персонажи произведения нет, использование литературного произведения при создании компьютерной игры не являются нарушением авторских прав нет, имена персонажей и название изменены
- На стене в школьном коридоре повесили портреты 12 лучших спортсменов школы в одинаковых квад- ратных рамках. Этот ряд занял 6 метров (см. ри- сунок). Чему равен периметр одной рамки? Ответ запиши в сантиметрах.
- Что из перечисленного относится к эпохе дворцовых переворотов?
- 4./ Прочитайте. Лёгкий — лёгонький, весёлый — весёленький, крас- ный, жёлтый, плохой, добрый, хороший. Белый — беловатый, рыжий — рыжеватый, крас- ный, синий, серый, узкий. Образуйте от данных имён прилагательных однокоренные имена прилагательные с помощью одного из данных суффик- сов: -оньк-, -еньк-, -оват-, -еват-. Запишите слова парами. Выделите суффиксы. Составьте и запишите предложение с любым словом.
- 3. Верны ли следующие суждения о функциях семьи? А. Семья является институтом первичной социализации человека. Б. Семья наделяет своих членов определённым социальным статусом.
- 2. Семья Николаевых состоит из родителей, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту семью?
- 1. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется
- Что нужно отразить в бухгалтерском учете, если балансовая стоимость основного средства превосходит возмещаемую сумму?
- 3. Выполните задания для работы в командах. Вариант 1 1) Из текста учебника выпишите примеры зимних явлений в неживой природе.
- 2. Обозначь цифрами порядок следования зимних месяцев. Февраль Декабрь Январь
- В гости к ЗИМЕ 1. По результатам экскурсии заполните таблицу. Число, месяц Что наблюдали в неживой природе Что наблюдали в живой природе
- Отметьте верные суждения об особенностях линейного алгоритма. Возможность выборочного выполнения команд Каждая команда выполняется один раз Порядок выполнения команд никак не зависит от исходных данных Количество шагов неизвестно
- 232. Вставь -ТЬ или -ТЬСЯ по смыслу. Квакушка
- 231. Выбери -ТЬ или -ТЬСЯ в глаголах неопределенной форм Лишнюю орфограмму зачеркни. Хочу я пробежаться ться по тропинкам ть И улыбнуться ться тоненьким былинкам. ть Хочу я над цветками наклони ться ться или срезаться ть ть Не для того, чтоб рва ться добрые их лица ть А чтоб увиде ться ться. ть И доброе лицо им показа
- Вопрос 13 (2 балла) Процесс выделения на электроде вещества, связанный с окислительно-восстановительными реакциями, протекающими при прохождении электрического тока через растворы (расплавы) электролитов Выберите ответ электролиз термоэлектронная эмиссия гальванопластика
- 16:35 КР Семейства Цветковых... Вопросы для повторения на контрольную работу. 1. Признаки класса однодольных и двудольных растений. 2. Признаки семейств: А) розоцветные Б) крестоцветные В) Паслёновые Г) мотыльковые Д) Сложноцветные Е) Лилейные Ж) Злаковые. 3. Какие растения назваются культурными? Их основные особенности, как видов. 4. Что такое сорт. Приведите примеры сортов капусты. 5. Использование культурных растений человеком. (последние таблицы в тетради)
- 10. Из перечисленных растений к мотыльковым не относятся: А). Фасоль В). Люпин Б). Акация Г). Сурепка
- 9. Плоды у томата - ягоды, сочные, яркие, вкусные. У картофеля тоже ягоды, но не яркие и даже не всегда образующиеся. Как вы думаете, чем можно объяснить такое различие?
- 8. Перечислите дикорастущие растения семейства Розоцветные
- 7. Перечислите культурные растения семейства Пасленовые
- 6. Напишите формулу цветка, плод, соцветие семейства Злаковые
- 5. Напишите формулу цветка, тип плода, тип соцветия семейств Крестоцветные и Бобовые
- Пол цветка Тип Околоцветник Тычинки Пестик околоцветника
- 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Двудольные 4) Однодольные 4. Рассмотрите изображение Лилии саранки и выполните задания. На рисунке изображены цветок Лилии саранки и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 6. Какие законы может принимать Государственная Дума?
- 5. Какими полномочиями обладает Совет Федерации?
- 4. Какой орган публичной власти в России назначает уголовное наказание?
- 3. Какими полномочиями в осуществлении экономической поли тики обладает Правительство Российской Федерации?
- 2. Какими полномочиями в сфере защиты прав и свобод граждан обладает Президент Российской Федерации?
- 1. Какими полномочиями в сфере внешней политики в соответ ствии с Конституцией Российской Федерации обладает Президент Российской Федерации?
- ⑥ Над чем смеётся и над чем горюет.
- ⑤ Как ви думаете от каких "Обывательских черт" надо было бы избавится мужику?.
- ④ Кто виноват в том, что всё так печально закончилось?
- ③ Что вызывает эта история? (смех, раздражение, слёзы?)?
- ② Что за история приключилось с ним?
- ① Что за человек герой рассказа беда?
- 7. Между какими целыми числами заключено число \frac{190}{17}? 1) 10 и 11 2) 11 и 12 3) 12 и 13 4) 13 и 14
- 6. Найдите значение выражения \frac{1}{25} - \frac{7}{50}
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 5 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Вонците номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Значение бобовых растений Бобовые растения имеет огромное значение в природных сообществах. На их корнях образуются _______ (А), внутри которых поселяются особые бактерии, способные усваивать свободный _______ (Б) из воздуха. Такое полезное для обоих организмов сожительство называют _______ (В). Список слов 1) симбиоз 2) кислород 3) клубеньки 4) квартирантство 5) корневые шишки 6) азот Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Из перечисленных растений к мотыльковым не относятся: А). Фасоль В). Люпин Б). Акация Г). Сурепка
- 9. Плоды у томата - ягоды, сочные, яркие, вкусные. У картофеля тоже ягоды, но не яркие и даже не всегда образующиеся. Как вы думаете, чем можно объяснить такое различие?
- 8. Перечислите дикорастущие растения семейства Розоцветные
- 7. Перечислите культурные растения семейства Пасленовые
- 6. Напишите формулу цветка, плод, соцветие семейства Злаковые
- 5. Напишите формулу цветка, тип плода, тип соцветия семейств Крестоцветные и Бобовые
- 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Двудольные 4) Однодольные 4. Рассмотрите изображение Лилии саранки и выполните задания. На рисунке изображены цветок Лилии саранки и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 2.2. Какую функцию выполняет околоплодник? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) слива 2) томат 3) капуста 4) картофель Ответ:
- 2 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. орех боб стручок фундук фасоль ?
- 1.3. Какие вещества двигаются по направлению от листьев к корню? Ответ:
- 1.2. Какая область ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называется данный процесс? Ответ:
- 1 На представленном ниже рисунке изображён один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- 5. Camels help people in the Текст carry things and travel.
- 4. Camels often travel in Текст .
- 3. Camel's thick Текст protects it from the sun and sand.
- 2. A camel's Текст stores fat to help it survive without water for long time.
- 1. Camels live in deserts and Текст dry areas.
- 9.* С данными однокоренными прилагательными составить и за писать словосочетания с подходящими по смыслу существи тельными. Выделить родовые окончания прилагательных. Праздный, праздничный (занятие, платье) Почётный, почтительный (гражданин, поведение)
- 8. С данными прилагательными составить и записать словосо четания. поздней, поздняя ранней, ранний утренней, утренний
- 7. Поставить и записать данные словосочетания в родительном па деже, выделить окончания. осеннее солнце — верный товарищ — веселый ручей — Дальнее озеро —
- 6. Подобрать и вставить прилагательные, связывая их по смыслу с существительными. Определить падеж прилагательных. Выде лить окончания. Среди поляне стоит ель с ель под солнца. Побеги украшают нарядом. На ели часто поёт ми леса видна поляна. На вершиной. Хороша эта лучами дерево день ветви ели убраны снега, а иглы покрыты рябчик. В зимний
- гуляли в (детский парк) — в детском парке (П.п.) вспоминали о (прошлое лето) — отдыхали под (могучий дуб) — подбежал к (журчащий ручей) жил на (дальний север)
- В каждой колонке отметь то имя прилагательное, которое пишется так, как указано в названии колонки.
- 984. Зарядите таким же образом электроскоп отрицательно. Каким зарядом и какую палочку нужно для этого наэлектризовать и поднести к электроскопу? Объясните этот процесс на основе электронной теории.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.