База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Выполните алгоритм при х = 10 и у = 15. Укажите значения, полученные в результате его выполнения. a) -5, 10 б) 5, 20 в) 10, 15 г) 5, 5 д) -5, 5
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 5, - увеличение объектива - 40 Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов
- Классная работа Компас Было т...плое утро. На дере...ьях уже л...пнули почки. Из з..мли пок...залась м...л...дая тр...вка. Цв..ли ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по у...кой тр...пе. Она выв..ла мал..чика к руч...ю. Он напился х...л...дной в..ды и поб...жал к пала...ке. На земле л... жали круглые ч...сы с острой стрелкой. Это был к..мпас. Вставить пропущенные буквы Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении. Домашняя работа Вставьте ь, где это следует. Дружна наша сем..я. Вот сем..я огурца. Красивы рога олен..я. Олен..и рога дороги. Скоро дожд.. пол..ёт. Птицы собралис.. в полёт. Сол..ю суп сол..ю.
- 2.2. Вычисли: 1,48 — 0,3 - 1,7.
- 5) момчмии собироми грибы. Андрей полиёл 14 грибов, Бориш - 23, Вимолий - 17, Глеб - 25, Денис - 11 на обромтой пуши ребята рение розде ли ull грибое поровищ. Скомко
- д) РН3 + → P2O5 + H₂O ... K) SO3 + → Na2SO4 + ... ... 3. Напишите формулы оксидов, которым соответствуют следующие кислоты: H2SO4, H2SO3, H2CO3, H2SiO3, HMnO4, H3BO3-
- Рис. 1 Рис. 2 1. По аксонометрическому изображению (рис. 1) выполните эскиз детали с необходимыми сечениями. 2. Перечертите главный вид детали (рис. 2) и выполните вынесенные сечения. Размеры определите по клеткам.
- Из книжной сокровищницы Руси 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГЛАГОЛИЦА КИРИЛЛИЦА ЛЕТ..ПИСЬ
- g) \(\frac{9x+3}{1+3x} = x-7\)
- HBr + MgCO3→ ZnCl2 + K2S→ CO2 + CSOH→ Fe(NO3)3 + NaOH→ Ba(OH)2 + HCl→ Al2(SO4)3 + Na3PO4→ HCI + Na2S→ H2SO4 + BaCl2→
- Практическая работа. Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды Цель: совершенствование умения анализировать графики суточного хода температур и относительной влажности воздуха, самостоятельно делать выводы. Опорная информации 1. Ознакомление с прибором и правилами измерения температуры воздуха на метеорологических станциях. На метеостанциях температура воздуха измеряется в градусах Цельсия ("С) на высоте 2м от поверхности земли. Отсчеты показаний проводятся с точностью до 0,1°С. Для защиты от осадков, сильных порывов ветра, а также от непосредственного воздействия солнечной радиации и теплового излучения земной поверхности приборы для измерения регистрации температуры воздуха размещаются на метеорологической площадке и специальной защитной, так называемой, психрометрической будке. Три стенки и дверцы будки сделаны из двойных жалюзи. Жалюзи защищают термометры, установленные в будке, от попадания прямых солнечных лучей и вместе с тем обеспечивают свободный доступ воздуха. В течение суток температуру воздуха на метеостанциях измеряют 8 раз, то есть через каждые 3 часа. 2. Ознакомление с прибором и правилами измерения относительной влажности воздуха в течение суток. Приборы для измерения влажности воздуха это гигрометр (фото слева) и психрометр (фото справа). Относительная влажность измеряется в процентах (%). Относительная влажность это отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при данной температуре. Относительная влажность насыщенного воздуха равна 100%, Воздух, имеющий влажность около 30% и меньше, считается сухим. Влажность от 30 до 60% считается нормальной, более 60% высокой, менее 30% низкой. Обычно при дожде относительная влажность воздуха достигает 90% и более (до 100%). При высокой или низкой влажности воздуха дыхание человека затруднено. 3. Изучить информацию на графиках суточного хода температуры воздуха и относительной влажности воздуха в течение суток.
- 2. Выбери правильный вариант написания числительного в скобках. Подчеркни его. води контрольную работу за (полтора, полторы)
- «Разряды имён числительных по строению: простые, сложные, составные» 1. Распредели числительные по группам: простые, сложные и составные. Запиши каждую группу отдельно. Двадцать, семнадцать, шестьсот, восемнадцать, пятьдесят, сто двадцать, четырнадцать, тысяча, восемьсот, двадцать третий, три миллиона.
- В каком ряду все прилагательные являются качественными?
- Что можно использовать в качестве рабочей поверхности для работы с пластилином?
- 5. Турист, поднявшись на холм, заметил, что показания баро- метра-анероида уменьшились на 5 мм рт. ст. Чему равна высота холма? а) 100 м б) 120 м в) 60 м
- 4. В баллонах дайвера находится воздух под давлением 106 Па. Плотность воздуха при таком давлении равна 12,5 кг/м³. Чему равен вес воздуха в баллоне объемом 10 л? (g = 10) а) 2,5 H 6) 250 H в) 1,25 Н
- 3. Почему в своем знаменитом опыте Торричелли исполь- зовал ртуть, а не другую жидкость? а) ртуть не смачивает стекло б) ртуть имеет большую плотность в) ртуть не прозрачна, и за ней удобно наблюдать
- 2. Метеорологический шар-зонд заполнен гелием. Во время запуска зонд имеет вы- тянутую форму. При подъеме зонд при- нимает шарообразную форму. Почему? а) при подъеме атомы гелия начинают быс- трее двигаться б) при подъеме уменьшается сила тяжести, действующая на зонд в) с увеличением высоты уменьшается атмосферное давление
- 1. В чем основная причина существования атмосферного давления? а) действие на воздух силы тяжести б) беспорядочное движение молекул газов воздуха в) влияние космического пространства
- 8. Тип 6 № 337528 i Найдите значение выражения \[1\frac{8}{17} : \left(\frac{12}{17} + 2\frac{7}{11}\right).\]
- 7. Тип 6 № 337385 i Найдите значение выражения \[\left(2\frac{3}{4} + 2\frac{1}{5}\right) \cdot 16.\]
- 6. Тип 6 № 333111 i Найдите значение выражения \[\left(\frac{14}{11} + \frac{17}{10}\right) \cdot \frac{11}{15}\]
- 5. Тип 6 № 333006 i Найдите значение выражения \[\frac{12}{20 \cdot 3}\]
- 4. Тип 6 № 314288 i Найдите значение выражения \[\left(\frac{19}{8} + \frac{11}{12}\right) \cdot \frac{5}{48}\]
- Put the words in the correct order. 1 to / you / go / school/ always / do?
- Complete the text with in or at. Chris wakes up 1) ........ seven o'clock 2) ........ the morning. He dresses and has breakfast 3) ........ 7:30. He leaves home for school 4) ........ 8:30. He has his lessons and at around 1:30 5) ........ the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6) ........ the evening. He does his homework and 7) ........ seven o'clock he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ........ about ten 9) ........ night.
- Complete with a/an or some. Then ask and answer as in the example.
- В книге 3 рассказа. Первый рассказ занимает \frac{3}{16} книги, второй \frac{7}{16} книги. Сколько всего страниц в этой книге, если третий рассказ занимает 30 страниц? Сколько страниц в каждом из первых двух рассказов?
- 5. Сделайте письменный звуко-буквенный разбор слова глазки (см. Памятку 1, с. 128–129).
- 4. Прочитайте. Назовите слова из скобок, которые будут проверочными для слов свистеть, трубка.
- • Найдите в тексте словарные слова. Подчеркните в них непроверяемые орфограммы.
- • Выпишите из текста два слова с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Рядом напишите к каждому слову проверочное.
- • Выпишите из текста два слова с орфограммой «Парные по глухости-звонкости согласные в корне слова Напишите к ним проверочные слова.
- 3. Выполните задания после записи текста. • В каком из выделенных слов все согласные зв ки парные глухие? Подчеркните это слово.
- 1. Прочитайте. Озаглавьте текст. Мороз. Снег укрыл дорожки и тропинку Пушистые шубки на берёзках и осинках. Пру давно замёрз. Там ребята катаются на конька (Мальчики построили ледяную горку. Быстро C горы салазки! Девочки слепили снеговика Глазки сделали из льдинок. Рот и нос морковки. Как весело зимой!
- На каком рисунке велосипедист подает сигнал поворота налево?
- Кому из велосипедистов разрешается продолжить движение в этой дорожной ситуации?
- Часть В Ответы на задания В1-B8 записывайте словами или цифрами, разделя и сли нужно. В1. Из 4-го предложения выпишите наречие, в котором все согласные звуки твердые. Ответ: В2. Укажите способ образования наречия по-настощему (предложение 2) Ответ: В3. В предложениях 9-10 найдите наречие, имеющее две приставки, корень и два суффикса. Напишите это наречие. Ответ: 34. Напишите цифрой, сколько наречий имеется в 10-м предложении текста. Ответ: B5. В предложениях 2-4 найдите сложное наречие, состоящее из двух близких по смыслу слов. Напишите это наречие. Ответ: В6. В предложениях 4-5 найдите наречие времени. Напишите это наречие. Ответ: Ответ: Ответ: найдите наречие места. Напишите это наречие. В7. В предложениях 6-7 В8. Из 10-го предложения выпишите слово, в котором буква А в конце слова не является окончанием. Ответ: Часть С Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему «Основные способы образования наречий». В1.-втайли 2-10- 3.
- Состав слова. Выдели в словах корень и окончание. 1. Ошибок зимний березка конфетка гора книжка рогатый мамочка соленый трусливый стенка игрушка волосинка жаркий громкий балетный 2. Ошибок росинка новинка вазочка кислинка рыбалка умные мышиное ледяной лесная глазной хлебный ночной перышко зеленый котята 3. Ошибок ледышка тигрица домашний тропинка пушинка снежинка дорожка нитка глубокое побелка усатый сахарный загадка ягодка горошинка 4. звездочки интересная дождинка салатный косточка 5. банановый золотистое рыженькая коровушка слезинка 6. свистулька фиалковый лошадиный желтоватая приморский
- TEMA 19 Скорость, время, расстояние Вариант 2 1. Составь по таблице задачи и реши их. Животное Скорость Время Расстояние Пчела 9 м/с 7 c 180 м Стрекоза ? км/ч 2 ч 200 км Стриж 100 км/ч 3 ч ? км Решение: Ответ: 2. Вырази в: а) километрах и метрах 6023 м = 37586 м = б) тоннах и килограммах 15531 кг = 8270 кг = в) квадратных метрах и квадратных дециметрах 465 дм² = 623 дм² = г) квадратных миллиметрах 9 см² = 12 см² = 75
- Сопоставьте явление с его следствием 1. Ослабление электрического поля внутри диэлектрика 2. Возникновение электрического тока при изменении магнитного потока через контур 3. Возникновение электрического тока при изменении магнитного потока через контур
- Задача 8.1. Базовая ставка налога на прибыль организаций устанавливается в размере 20%. Из начисленной суммы данного налога 3% поступают в федеральный бюджет, 17% в региональный. Определите величину налогов, уплаченных организацией в федеральный бюджет, в бюджет субъекта Российской Федерации, а также суммарный уплаченный налог на прибыль, если прибыль организаций города № составила 300 000 000 рублей за годовой налоговый период.
- __________ информации - свойство информации, определяемое ее пригодностью к практическому использованию в различных областях целенаправленной деятельности человека.
- 381. Заполните таблицу «Употребление и неупотребление мягкого знака после шипящих на конце слов» примерами, обозначая условия правильного написания. Часть речи Существительное Прилагательное Глагол Наречие Ь пишется Ь не пишется Какие две клетки останутся незаполненными? Почему?
- Бригада из девяти рабочих может выполнить задание за 8 дней. Сколько рабочих должно быть в бригаде, чтобы все вместе они выполнили это задание за 6 дней?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке 6. Choose the correct answer. Are there Ответ не указан... picture galleries in Moscow?
- C N 8 60 100 M ? 20 50 50 ? A A B M N АМ - биссектриса T P 120 B 70 70 ? M K A 50 50 ? 50 ? N K TN - биссектриса B C 1 B A M ? A:B:C=1:2:3 C H C 8
- --- OCR Start --- a 6 Представители основных человеческих рас: а - европеоид; б - монголоид, в негроид Марио Касас Моника Беллуччи Том Харди Холли Берри О нет, ни одна из знамен од описания данной т • Монока Беллуччи или Том Хар О да, это Марио Касас --- OCR End ---
- 11 x + y = 22
- 1) 5-\frac{2}{3}
- Вставьте somebody, anybody, nobody или everybody. 1. Don't tell ... about it. It's a secret. 2. Life is very tough! ... has problems. 3... has eaten all the ice ing cream. That's terrible! will be able to have it for dessert tonight. 4. I think, ... in our class is honest. That's why we trust .... 5. If you look in the yellow pages, I am sure you'll find who can fix your TV. 6. I am not a perfectionist. ... is perfect in this world. 7. Is there ... in the office? 8. needs good friends. A friend in need is a friend indeed. 9. Has ... in this group got a dictionary? 10. ... left a magazine in our classroom yesterday. 11. The question was so difficult that could answer it. 12. I am afraid I shan't be able to find ... in the office now: it is too late. 13. knows that water is necessary for life. 14. Is there ... here who knows French? 15. You must find ... who can help you. 16. ... knew anything about America before Columbus discovered it. 17. I saw ... in the train yesterday who looked like you. 18. There ...
- Африки, на контурной карте "Африка" черной гелевой ручкой отметить крайние точки материка, острова и полуострова, океаны, моря, проливы и заливы, отметить холодные и теплые течения у берегов Африки.
- Склонение имен существительных
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных варазитов. Klasse! Alle singen Tausende Schüler versammeln sich, um zusammen Lieder zu singen. Am Freitag treffen sich Kinder in einer Arena in __________ Stadt Köln. Dabei sind Lena und Luca. Ihr Lehrer hat ihnen __________ dass die fünfte Klasse aus ihrer Schule bei der Veranstaltung mitmachen darf. Dann haben sie angefangen, die Lieder zu singen und dazu Bewegungen zu machen. Meistens __________ die Schüler zweimal pro Woche im Musikunterricht. Sie singen die verschiedenen Lieder und sehen sich viele __________ Jan, wie man die Bewegungen tun kann. Sie müssen auf die Bewegungen und auf die richtige Aussprache achten. Lena muss zu Hause __________ als die anderen Schüler üben, denn bei einigen Texten ist sie nicht so sicher. A. 1) die 2) der 3) dem 4) den B. 1) sagen 2) sagte 3) sagt 4) gesagt C. 1) üben 2) ubt 3) übst 4) geübt D. 1) Film 2) Filme 3) Filmen 4) Filmes E. 1) viel 2) meisten 3) mehr 4) vieler
- 2. А и В A B не В А и В 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1
- 1) Дано: 21 = 60°, ∠2 = 20°, a || b. Найти: 23. 2) м Дано: ∠AOP = 80°, ∠OPS = 80°, ∠ESP = 40°. В Найти: ∠OFK, ZKFB. 3) Найти: х, у. 4) Дано: АЕ – биссектриса ∠BAD. Найти: ДАВЕ, ∠BEA.
- ■лонку перемести простые числительные, о вторую - сложные, а в третью оставные.
- The text in the image reads as follows: 11 1. 3 - 25/6 2. 2+ 13/4 1
- Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you. 2 A: Do you like surfing the Net? B: a I agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- 3. Рассчитать сумму проекций всех сил системы на ось Оу (см. рис. к вопросу 2), если F₁ = 28 хН, F₂ = 15 KH, F3 = 8 KH, F₄ = 24 кН, F₃ = 30 кН.
- 2. Выбрать выражение для расчета проекции силы F₂ на ось Оz.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Что не входит в число защитных приёмов, которые помогают снизить эффективность взаимодействия "пик-н-рол"?
- дз на 12.02 параллельные... 1) C 2) T a C 160° a || b 5) a 54° X d C b a || b 35 Готово α: β = 7 : 5, α- τ, β - ? a α β b a b 6) b X C 80° a 135° d a | b
- Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Докажите, что прямые m и n параллельны, если ∠1 = ∠2.
- ВАРИАНТ 2 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые m и k параллельны. 3) ∠1 и ∠2 – односторонние. 4) ∠1 и ∠3 – соответственные. 5) ∠4 и ∠5 – накрест лежащие.
- Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и b параллельны. Найдите ∠2, если ∠1 = 38°.
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) Прямые а и b параллельны. 2) Прямые m и n параллельны. 3) ∠1 и ∠2 – накрест лежащие. 4) ∠3 и ∠4 – односторонние. 5) ∠3 и ∠5 – соответственные.
- Прямоугольник разбит на четыре меньших прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и далее против часовой стрелки, равны 73, 37 и 27, см. рисунок.
- В окружности проведены диаметр АВ и пересекающая этот диаметр хорда CD (см. рисунок). Найдите градусную меру угла ВАС, если ∠ADC = 44°.
- Высоты треугольника АВС, проведённые из вершин В и С, пересекаются в точке Н. Найдите величину угла ВНС (в градусах), если известно, что углы треугольника при вершинах В и С равны 45° и 54° соответственно.
- Каждую пятницу, начиная с 8 января 2021 года, Пётр Семёнович планирует практиковаться в стрельбе по следующей схеме: в первую тренировку израсходовать 60 патронов, а на каждой следующей тренировке увеличивать число патронов на 15 штук, доведя число патронов, расходуемых за тренировку, до 180 штук, и далее до конца года расходовать по 180 патронов за тренировку. Какое наименьшее число пачек по 40 патронов в каждой нужно купить Петру Семёновичу для этой цели?
- Укажите решение неравенства 18 * (20-х) > 2022 - 24x. 1) (277; +∞) 2) (-∞;277) 3) (-277; +00) 4) (-00;-277)
- В одной из компаний заработная плата менеджера (в рублях) рас- считывается по формуле: С = 15000 + 0,02 * n, где n – сумма (в рублях), оплаченная по договорам клиентами фирмы в текущем месяце. Определите, какую сумму оплатили по договорам клиенты фирмы в текущем месяце, если зарплата менеджера за этот месяц составила 27500 рублей.
- Ширина прямоугольника 6$\frac{2}{3}$ см, длина — на 1$\frac{2}{3}$ см больше. Найди периметр прямоугольника.
- Задание 6. Заполните таблицу Признаки рождественского рассказа Трёхуровневая организация пространства рассказа Материальный кризис героев Чудо Светлый и радостный финал рассказа Социальная тематика рассказа Примеры Задание 7. Проведите анализ данного произведения по следующей схеме Год написания: История создания: Тема: Композиция: Жанр: Направление:
- Здесь представлены две задачи по геометрии. Необходимо найти величины углов, используя свойства параллельных прямых и секущей.
- З57 В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C внешний угол при вершине A равен 120°. Найдите AC и AB, если AC + AB = 18 см. 58. Из середины D стороны BC равностороннего треугольника ABC проведён перпендикуляр DM к прямой AC. Найдите AM, если AB = 12 см.
- There are Ответ не указан... columns in the palace. little a little much many
- Высоты МТ и NP равнобедренного треугольника МКП с основанием MN пересекаются в точке G. Найди градусную меру угла GKN, если ∠MGN = 134°. Запиши ответ числом. ∠GKN = ?
- В семье трое детей. Определи, сколько лет каждом члену семьи, если известно, что разница в возрасте между детьми составляет 2 года, а среднему ребёнку 12 лет. И также известно, что родителями мама с папой стали в возрасте 19 лет и 30 лет. (Ответ запиши в виде целого числа лет в порядке убывания.)
- В трапеции ВСЕН, изображенной на рисунке, BH = 2СЕ, точка О - середина ВН. Какие векторы с концом и началом в отмеченных точках являются противоположными вектору ОН?
- 変わらないね変わらないで
- 33. 8 957 + 32 027 + 278 546 823 + 43 264 + 354 120 34. 3 \cdot (14 + 8) : 2 7 \cdot (12 + 9) : 3 82 000 - 4730 \cdot 8 93 000 - 8 691 \cdot 7
- Какую синтаксическую функцию выполняют выделенные существительные в предложениях? Выбери верные варианты ответа из списков. Розы в этом году цвели и пахли! Подлежащее Это событие — нелепое недоразумение. Выбери ответ
- 5. Какой из российских городов возник в Новое время? Выбери правильный ответ и отметь знаком «+». Москва Владимир Санкт-Петербург Великий Новгород
- 4. Самостоятельно или с помощью текста учебника заполни пропуски. Вслед за Средними веками наступил черёд времени, которое продолжалось с последнего десятилетия века до второго десятилетия века. В 1492 году мореплаватель открыл для европейцев новую часть света –. В 1519—1522 годах состоялось первое плавание. Его возглавил После этой экспедиции стало окончательно ясно, что Земля имеет шарообразную форму. В году русские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев открыли В 1909 году Роберт Пири близко подошёл к . В 1911 году Руаль Амундсен покорил
- На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье. Определите по диаграмме, сколько примерно жиров содержится в 100 г овсяного печенья.
- Вариант 3. Часть 2 Площадь квадрата равна 12. Все его стороны увеличили в 3 раза. Найдите пло- щадь получившегося квадрата. Ответ: Площадь прямоугольника равна 80. Одна из его сторон в 5 раз больше другой. Найдите меньшую сторону прямоугольника. Ouser
- Тест 5. Площадь многоугольника. Площадь прямоугольника и квадрата Вариант 3. Часть 1 Фамилия, имя Куйбышев Найдите площадь многоугольника, изображенного на ри- сунке, если каждая клетка является квадратом со сторо- ной 1. Ответ: Площадь квадрата равна 36. Найдите его сторону. Ответ. Класс Площадь прямоугольника равна 28, а одна из сторон равна 4. Найдите сосед- нюю сторону. Ответ:
- 8. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова свидетельствует о том, что известный врач и педагог Николай Иванович Пирогов стал для него примером для подражания на всю жизнь?
- 7. Перечитайте внимательно описание жилища Мерцаловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых?
- 6. Почему писатель так подробно описывает витрины гастронома? Какие другие примеры иной, недоступной героям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города?
- 5. Какие признаки рождественского или святочного рассказа присущи произведению А. И. Куприна?
- 4. Как вы думаете, почему А. И. Куприн опубликовал рассказ с подзаголовком «Истинное происшествие»?
- 3. Как менялось ваше настроение, какие чувства вы испытывали по ходу чтения рассказа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.