База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- List the terms mentioned under the 'МОЯ школа' section.
- Based on the image, what is the title of the section that seems to be related to learning or education?
- 9. Тип 5 № 2740 Рассмотрите изображение подсолнечника и опишите его: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 8. Тип 4.2 № 3169 Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- 7. Тип 4.1 № 3168 Рассмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, конус нарастания, зачаточный стебель.
- 5. Выпиши названия равносторонних треугольников.
- На подоконнике стоят три миски со сливоми: белая, красная и синяя. Слев от синей миски находятся 24 сливы, справа от белой миски — 20 слив. Всего в мисках 33 сливы. Сколько слив в красной миске?
- 6*. Совместно с одноклассниками и родителями совершите прогулку по Нижегородскому кремлю. Подготовьте проект «Ратная служба Нижегородского кремля».
- 5*. Объясните названия башен Нижегородского кремля: Дмитриевская, Кладовая, Никольская, Коромыслова, Тайницкая, Северная, Часовая, Ивановская, Белая, Зачатская, Борисоглебская, Георгиевская, Пороховая. Систематизируйте информацию в виде таблицы.
- 4*. Подумайте, чем Нижегородский кремль отличается от Московского и что у них общего.
- 3. Опишите внешний вид Нижегородского кремля. Для развёрнутого ответа составьте простой план.
- 2. При каком великом князе был построен Нижегородский кремль? Что вы знаете о руководителе строительства и архитекторе кремля?
- 1. Раскройте причины необходимости строительства Нижегородского кремля, охарактеризуйте его роль и значение.
- наиболее крупные литосферные плиты Земли
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 25 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 30?
- 5. Вставь пропущенные числа.
- 5. Какой из приведенных ниже металлов сильнее притягивается магнитом?
- 4. Одноименные магнитные полюсы..., разноименные...
- 3. При... силы тока действие магнитного поля катушки с током...
- 2. Железные опилки в магнитном поле прямого тока располагаются...
- 1. Вокруг движущихся электрических зарядов существует...
- 10. Железный проводник АВ движется в магнитном поле (рис. 75). Увеличится ли угол отклонения проводника АВ, если он будет изготовлен такого же размера из алюминия?
- 9. Какое из приведенных ниже веществ совсем не притягивается магнитом?
- 112. Выполните задание по образцу.
- 111. Заполните кроссворд.
- Английский писатель Редьярд Киплинг родился и некоторое время жил в Индии. Он с интересом изучал древние индийские сказки и собирал различные истории. Считается, что история про мальчика, воспитанного в джунглях стаей волков, не полная выдумка писателя: подобные случаи бывали в индийских деревнях, соседствующих с джунглями. Киплинг написал несколько историй, где героями являются животные, и собрал в сборник, туда же попали рассказы про Маугли. Называется этот сборник « | >>.
- 3. Вставь пропущенные буквы и окончания глаголов 2-го лица ед. ч. Выдели личные окончания. Укажи спряжение. Идёшь в лес рано утр__м. Если увид__брёзы, __щи под ними подб__рёзовики. Если услыш__беспокойный леп__т осин, наход__ здесь крас- ноголовый гр__бок. Нагнёшься к рыжей, усыпанной хво__й з__мле и сразу полож__в к__рзинку не- сколько сколь__ких м__ слят.
- 2. Допиши пословицы, используя возвратные глаголы. Волков _______ в лес не ходить. В тихом омуте черти _______ Всё хорошо, что хорошо _______ Где тонко, там и _______.
- 1. Составь и запиши предложения. Вставь пропущенные буквы. Кто, любит, тому, не, трудит..ся, без, сидит..ся, дела. Наклонит..ся, из, надо, ручья, чтобы, напит..ся.
- Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Свифт? Что тебе было сложно рассказать своё мнение о произведении? Выскажи своё мнение о произведении. Обрати внимание на имя переводчи-
- Из воспоминаний Л.П. Смирновой, ученицы одной из полуразрушенных школ г.Сталинграда (Волгограда), «открытой» в 1943 году после освобождения города от фашистов. «Мы знали, в каких трудных условиях живут наши учителя. Кто в палатке, кто в землянке. Одна из педагогов жила под лес..ничной клеткой школы, огородив себе угол досками. Но когда учителя пр.ходили в класс, мы вид...ли перед собой людей высокой культуры. Что значило тогда для нас учит..ся? Это все равно, что дышать. Потом я сама стала педагогом и осознала, что наши учителя умели поднять урок до духовного общения с детьми. Несмотря на все тяготы, они сумели внушить нам жажду п..знания. Дети не только изучали школьные предметы. Глядя на своих педагогов, мы учились труд..любию, стойкости, оптимизму». Л.П. Смирнова рассказала также о том, как, обучаясь среди руин, они увл..клись театром. По программе проходили «Горе от ума» А.С. Грибоедова. Дети под руководством учителей поставили это произведение в школе. Софья вышла на сцену в длин/нной юбке с кружевами, которую передала ей бабушка. Эту юбку, как и другие вещи, зарывали в землю, чтобы сберечь их во время пожара. Девочка, чу..ствуя себя радос..но в нарядной юбке до пят, произносила монологи Софьи. «Мы нулись к творчеству, - говорила Л.П. Смирнова. – Писали стихи и поэмы».
- Where can Alla's friend find some photos of spring flowers?
- Which sentence is TRUE?
- Why did Alla get a cold?
- Who did Alla visit during her trip?
- Which country is Alla in now?
- 4. Подготовьте художественный пересказ понравившегося вам эпизода «Сказания о Кише» или развёрнутый ответ на вопрос о том, как автор относится к своему герою (на выбор).
- 3. Расскажите о герое по следующему плану: а) Какой перед нами герой? Что он изобрёл и как использовал своё изобретение на охоте? б) Как Киш рассказывал об этом своим землякам? в) Какова его манера держаться со взрослыми? г) Что можно сказать об отношении героя к матери? д) Каким, по вашему мнению, вырастет Киш и можно ли будет его роду гордиться им?
- Задание 2. Соедини начало и конец предложения (стрелками или цифрами).
- Задание 1. Вставь пропущенный предлог или частицу (apart/behind/out with/for/through). Запиши в тетради только получившиеся фразовые глаголы целиком.
- E. Cheese rolling is a tradition which exists...
- D. The race is won...
- C. When does cheese rolling take place?
- B. People roll... down the hill.
- A. Cheese rolling takes place...
- Вставить пропущенные буквы, объясни выбор: пр..красный цветок, з..мля оттаяла, посл..е прихода.
- 134.28 - 95.161849 * 546 * 60
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Croc Staright 3 Virginia Evans Ksenia Baranova Radislav Millrood Jenny Dooley Victoria Kopylova Student's Book Part 2 ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО Express Publishing --- OCR End ---
- The user has provided an image containing handwritten mathematical notes and a diagram. The task is to analyze the content and present it in a structured JSON format based on the provided schema. The image contains geometric figures, angle notations, and some calculations or instructions in Russian.
- 8. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник? В ответе укажите одно число — количество страниц.
- 4. Сколько страниц прочитала Маша во вторник?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \(\boxed{\phantom{000}} - 105 = 643 - 210\)
- 2. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 8\frac{2}{3}.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 72 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет четыре девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Периметр квадрата равен 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Четыре фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 980 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 48.
- Используя материалы § 26, дополнительную литературу и интернет- ресурсы, заполните таблицу «Влияние хозяйственной деятельности человека на природу». Вид хозяйственной деятельности Последствия для живой природы Строительство городов Строительство дорог Заготовка леса Работа промышленных предприятий Земледелие Животноводство Работа транспорта (автомобильного, железнодорожного, авиа- транспорта, морского и речного судоходства) Утилизация мусора
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если длина стороны каждой клетки равна 1 см. Ответ выразите в квадратных сантиметрах.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- № 6. Игральная кость для настольной игры имеет форму икосаэдра – правильного выпуклого многогранника с двадцатью гранями (см. рисунок). Исходя из симметрии кости, назначьте вероятность события: а) «при броске кости выпало 15 очков»: б) «при броске кости выпало чётное число очков».
- 7. Выберите правильный вариант ответа. Проанализируйте рисунок и установите заряд частицы (положительный или отрицательный), влетевшей в магнитное поле, направленное от нас, со скоростью U, на которую действует сила F.
- Снижение остроты обоняния при возрастающем пороге восприятия запаха - это ...
- Complete the sentence with the correct phrasal verb. It's hurtful when you fall ___ with friends.
- Узнав стоимость одного билета и сравнив его со своим выигрышем, Рома посчитал, какой доход принёс в семейный бюджет его выигрыш. Запиши, какие вычисления для этого выполнил Рома.
- Сначала Рома стал подсчитывать, сколько денег потратил папа на покупку лотерейных билетов для всей семьи. У папы он узнал, что один билет стоил 100 рублей. Сколько денег папа потратил, если он купил по одному билету каждому члену семьи? Закрась нужную карточку.
- 1. Тип 1 № 1548 Вычислите 3- (2/5)^2 + 50^5 / 20^6 : (25/4)^3 . Вариант № 217533
- 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 14,31. Найдите эту дробь.
- 4. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки 19,8 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 2,4 · (x + 0,98) = 4,08.
- 2. Найдите значение выражения: (4 – 2,6) · 4,3 + 1,08 : 1,2.
- 1. Вычислите: 1) 0,024 · 4,5; 2) 29,41 : 1000; 3) 2,86 : 100; 4) 4 : 16; 5) 0,48 : 0,8; 6) 9,1 : 0,07.
- Прочитай список событий (явлений, процессов) и отметь событие (явление, процесс), которое относится к теме «Древний Китай».
- Деятельность человека и результат влияния на природу.
- Задание 2. 4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 11 раз. Найдите вероятность того, что при восьмом по счёту броске выпала решка.
- Задание 2. 3. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 15 раз. Найдите вероятность того, что при шестом по счёту броске выпала решка.
- Задание 2. 2. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.
- Задание 2. 1. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- Задание 2. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 8 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- Задание 1. Под классной доской в лотке лежат 12 чёрных и 18 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- Задание 4. Найдите корень уравнения. 7) 3(x+4)-2(x-4)=4;
- Задание 4. Найдите корень уравнения. 6) 3(x+11)-2(x−11)=11;
- Задание 4. Найдите корень уравнения. 2) 3(x+3)-2(x-3)=3;
- Задание 4. Найдите корень уравнения. 1) 3(x+2)-2(x-2)=2;
- Задание 3. Найдите корень уравнения. 7) 2(x-2)=x+2;
- Задание 3. Найдите корень уравнения. 6) 2(x-5)=x+5;
- Задание 3. Найдите корень уравнения. 2) 2(x-7)=x+7;
- Задание 3. Найдите корень уравнения. 1) 2(x-6)=x+6;
- Задание 2. Найдите корень уравнения. 7) 2(x-8)-x=8;
- Задание 2. Найдите корень уравнения. 6) 2(x-4)-x=4;
- Задание 2. Найдите корень уравнения. 2) 2(x-2)-x=2;
- Задание 2. Найдите корень уравнения. 1) 2(x-1)-x=1;
- Задание 1. Найдите корень уравнения. 7) 12x-12=24+10x;
- Задание 1. Найдите корень уравнения. 6) 13x-13=25+11x;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.