База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- числите определитель Д₁ в формуле Крамера для системы линейных уравнении X1 + x2 - X3 = 1, 8x1+ 3x2-6x3 = 2, 4x1-x2+3x3 = -3 a. 2 b. 8 c. 1 d. 6
- 8 Where ______ the words tamam shud ______ (find) in the Somerton Man case? [8F]
- 7 Where ______ meetings ______ (someti / hold), if Aaron Levie is choosing the venue? [7F]
- 6 Why ______ Terry Alderton ______ (laugh) after sunbathing? [6F]
- 5 Why ______ Jo Unsworth ______ (allow) to go to sleep at work? [5F]
- 4 Who ______ (nearly / kill) by a storm at a paragliding event? [4F]
- 3 What skills ______ (improve) by playing online vid games, according to a report? [3F]
- 2 Dan and Kate Suski ______ (rescue) by helicopter after their boat sank? [2F]
- 1 Why ______ Ashlyn Blocker ______ (watch)
- Подмножество с определенными свойствами из элементов множества А - это комбинаторный ...
- Вставь предлоги on, at:
- При отсутствии поступления товара по целой РО при доставке из транзитного РЦ необходимо:
- Вычислите: 2/23 * 3 5/6 - 1 1/6 : (7/15 + 1 1/6).
- 8) 2x-0,7x=0
- 7) 2,6-0,2b = 4,1-0,5b
- 6) 2/7 x = 1/2
- 5) 1/6 y - 1/2 = 3 - 1/2 y
- 4) 0,8-y = 3,2+y
- 3) 7a-10 = 2-4a
- 2) p - 1/4 = 1/8 + 1/2 p
- 1) 3x-8=x+6
- 1. Когда были образованы ГДР и ФРГ. Почему это произошло? 2. Причины государственного переворота на Украине. 3. Практическая часть: Расположи в хронологическом порядке Расставь события от самого раннего к самому позднему: Куликовская битва Принятие Соборного уложения Основание Москвы Отмена крепостного права
- Маша выше Саши на 12 см, Саша ниже Кости, а Таня ниже Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша выше Кости. 2) Таня ниже Маши. 3) Костя ниже Тани. 4) Маша выше Тани более чем на 10 см.
- Вычислите определитель матрицы коэффициентов системы уравнений: \( \begin{cases} 2x_1 + x_2 = 3, \\ 2x_1 - 3x_2 = 1 \end{cases} \)
- Вычислите скалярное произведение двух векторов с координатами \( \{-1; 0; 2\} \) и \( \{4; 3; 1\} \)
- Вычислите сумму элементов первого столбца матрицы, которая получится в результате г
- Для описания закономерностей прироста экономических показателей от времени в эконометрике используется лог - линейная модель линейная относительно фактора времени X: ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вопрос 19/50 В какие сроки должен быть оформлен в ТС возврат товаров, согласованный в АРМ КОРЦ?
- 18/50 информацию можно увидеть в разделе Тандер-Склада: Операции — Движение товаров, столбец «Расход»?
- Если в группе 9 человек, то при условии, что в подгруппу входит не менее 2 человек, можно образовать ... разных подгрупп
- В каждой из пяти корзин лежат яблоки. В первой - 18, во второй — 82, в третьей - 35, в четвёртой - 71, и в пятой - 64. Все яблоки разложили в пять коробок поровну. Сколько яблок в каждой коробке?
- Вычислите сумму элементов первого столбца матрицы, которая получится в результате произведения
- Вычислите определитель матрицы $$ \begin{vmatrix} 2 & 2 & 3 \\ 3 & 7 & -1 \\ 0 & 2 & 4 \end{vmatrix} $$
- Вычислите сумму элементов результирующей матрицы C=A+B $$A = \begin{pmatrix} 1 & 2 \\ 4 & 10 \end{pmatrix}, B = \begin{pmatrix} 4 & 6 \\ 3 & 5 \end{pmatrix}$$
- Производные: а. линейное дифференциальное уравнение б. простейшие дифференциальные уравнения первого порядка в. обыкновенное дифференциальное уравнение г. дифференциальные уравнения в частных производных
- 5. Найди в тексте четвёртого задания местоимения. Подчеркни неопределённое местоимение.
- Пространственные данные – это данные, полученные от ... времени
- Задача № 4. Расчет транспортного налога, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить налог, подлежащий уплате за налоговый период: юридическое лицо занимается оптовой торговлей. На балансе у него числятся два легковых автомобиля (мощность двигателя 95 и 125 л.с.) и один грузовой автомобиль (мощность двигателя 120 л.с.). В феврале текущего года эта организация взяла в аренду грузовой фургон с мощностью двигателя 120 л.с., который оформила в собственность в июле.
- 3. Запиши в виде десятичной дроби. a) 3 3 4 б) 1 50 в) 11 1 10 г) 7 2 5 д) 1 7 100
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 4. Реши: тся-ться: Простыни крахмалят_ся, метет_ся пыль, шкура палит_ся, можешь перепачкат_ся, опасается поранит_ся, осоке свойственно резат_ся, (краска) никак не отскоблит_ся, требуется еще пять дней, обязан учится.
- 3. Напиши падежное окончание существительных: Для матер_, на сидень_, при варени_, по арми_, для гварди_, об ине_, в постел_, в постельк_, при знамен_, дорог_.
- 2. Напиши суффикс существительных чик/щик: Асфальт_ик, доклад_ик, забой_ик, клеиль_ик, размет_ик, лет_ик, пулемет_ик, рассказ_ик, свар_ик, халтур_ик.
- 1. Расскажите правило 3/С на конце приставок
- Put the words below in the correct order. (Remember where to put the adverb.)
- Make the active sentences passive. Include the word by.
- Вычислите определитель матрицы: $$ \begin{pmatrix} 2 & 3 & -1 \\ 0 & 0 & 0 \\ 4 & 8 & 8 \end{pmatrix} $$
- Решите систему уравнений: 5x₁ + x₂ + x₃ = 7 4x₂ - x₃ = 3 x₃ = 1
- Find and correct the mistakes with the present continuous
- 15. Найдите значения выражений (14-15):
- 14. Найдите значения выражений (14-15):
- 13. Упростите выражения:
- Что такое совокупность материально-вещественных и нематериальных элементов, используемых в производстве товаров и услуг?
- Решите уравнение: x^2 + 8x + 1 = 0.
- x^2 + 8x + 1 = 0
- 27+0,9×(-2⅓)
- Экзаменационный билет №23
- Процесс создания материальных благ, необходимых для существования и развития общества, это:
- The image contains several numbers arranged in a grid, some with lines underneath, suggesting a division problem in progress. The numbers are '8463', '9924', '8455', and '9868'. There are also vertical lines within some of these number groups and horizontal lines beneath some of the digits.
- Равновесная цена — это цена, при которой:
- What are the main causes of air disasters?
- Определите, какова сила тока в проводнике R₂ (см. рис.)?
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова. Слова в ответе могут повторяться. Шарик, брошенный с высоты H горизонтально на начальной скоростью v₀, упал на расстоянии L от точки бросания. Сопротивлением воздуха пренебречь. Кинетическая энергия шарика ______, потенциальная энергия шарика ______, скорость шарика ______.
- 2. Найди в словосочетаниях первого задания неизменяемое существительное. Запиши его.
- Каковы основные проявления асоциального поведения на транспорте? (Множественный выбор)
- 198 - 3x = 72
- 102 : (56 - x) = 3
- (52 - x) : 4 = 12
- 12 * (x + 11) = 144
- Вычислить: 6x - 14 = 94
- 5) 442 : x = 17
- 49/9 + 1/3 =
- 81/10 - 2/5 =
- 81/5 - 2/10 =
- 14/9 + 3/5 =
- 9/8 + 1/2 =
- 19/7 - 2/3 =
- 49/8 + 3/4 =
- 9/10 + 2/5 =
- 14/3 + 3/5 =
- 9/20 + 4/5 =
- Убери 5 спичек так, чтобы получилось 5 одинаковых треугольников.
- 25. Точки M и N лежат на стороне AC треугольника ABC на расстояниях соответственно 4 и 15 от вершины A. Найдите радиус окружности, проходящей через точки M и N и касающейся луча AB, если cos ∠BAC = \(\frac{\sqrt{15}}{4}\).
- 24. Окружности с центрами в точках P и Q не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении a: b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как a: b.
- 23. Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны AB и CD в точках E и F соответственно. Найдите длину отрезка EF, если AD = 25, BC = 15, CF: DF = 3:2.
- 22. Постройте график функции y = \(\frac{(0.75x² - 1.5x) |x|}{x - 2}\). Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 21. Моторная лодка прошла против течения реки 297 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 20. Решите уравнение x⁴ = (x - 2)².
- Специфической опасностью поездки в общественном транспорте (в сравнении с такси) является
- 8. Найдите, сколько процентов составляет одно число от другого.
- 5. Разбери слова по составу. школьница, связка,макрасить, плечистый 2
- Система эконометрических уравнений представляет собой систему уравнений ...
- За асоциальное поведение на транспорте предусмотрено...
- 31
- 30
- 29
- 28
- 27
- 26
- 25
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.