База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12
- 11
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Отметь последовательность расположения слуховых косточек по пути передачи звуковых волн.
- Установи, что расположено в ухе человека непосредственно перед барабанной перепонкой:
- Что предусматривает воинская обязанность граждан Российской Федерации? Выберите не правильный вариант ответа:
- 1. Спишите, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Графически выделите уточнения, укажите, какие это члены предложения.
- Подпишите на карте города Новгород и Итиль.
- Укажите название восточнославянского племенного союза, район расселения которого обозначен на карте знаком вопроса (?).
- 24. Тип 14.2 № 5537 Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика и запишите в ответе соответствующую цифру. Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5
- 23. Тип 14.1 № 5536 Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- 22. Тип 13 № 5535 Галя и Андрей выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 10. Составь три примера с числами 66, 8, 74.
- 9. Найди значение выражения k + 26, если k = 4.
- 8. Вставь знак > или < так, чтобы получилось верное неравенство. 5 дм 6 см ___ 55 см
- 7. Из числа 45 вычти сумму чисел 28 и 8.
- 6. Уменьши сумму чисел 69 и 2 на 5.
- 5. К числу 58 прибавь сумму чисел 27 и 4.
- 4. Найди уменьшаемое, если разность равна 36, а вычитаемое 9.
- 3. Первое слагаемое 35, а второе — на 6 больше. Чему равна сумма?
- 2. На сколько надо уменьшить число 45, чтобы получилось 7?
- 1. Первое слагаемое 54, а второе выражено разностью чисел 29 и 6. Найди сумму.
- 3. Объясните, как вы понимаете смысл третьего предложения.
- 2. Каково лексическое значение выделенных слов? Проверьте себя по толковому словарику.
- 447.1. Прочитайте вслух предложения. Какие формообразующие частицы в них использованы? Выпишите формы глагола, которые образуются с помощью этих частиц. Проведите морфологический анализ глаголов. 1) Пусть сильнее грянет буря! (М. Горький) 2) Да здравствуют музы, да здравствует разум! (А. Пушкин) 3) Пускай толпа растопчет мой венец: венец певца, венец терновый. (М. Лермонтов)
- Домашнее задание (на выбор) • Аналитическое: напиши эссе (5–7 предложений) «Какой музыкальный портрет меня впечатлил?»
- Reaction: HNO₃ + Cu → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O with oxidation states: +1+5-2 0 +2+5-2 +2-2 +1-2. Classify this reaction.
- Are there any genres which you really dislike? Which? Why?
- Which of the genres in 2 do you enjoy reading the most? Why?
- Три друга спорят, сколько лет соседскому коту: — Ему точно больше десяти лет, — говорит Даня. — Нет, он еще молодой, ему меньше десяти лет, — утверждает Оля. — Ну, хотя бы один год ему уже исполнился, — предполагает Ира. Если прав оказался только один из них, сколько лет коту?
- Математическое исследование. Представь число 16 всеми множителей.
- Запиши множества делителей чисел 29 и 31. Что общего у делителей этих чисел? Подбери ещё одно число, делители которого обладают тем же свойством.
- Начертите треугольник ECP, где угол C равен 90 градусам, угол E равен 30 градусам, а сторона EP равна 23 м. Найдите длину стороны CP.
- 1. Красным цветом обозначьте границу России и подпишите её столицу. 2. Подпишите названия стран, граничащих с Россией. Зелёным цветом подчеркните названия европейских стран-соседей, синим – азиатских. 3. Подпишите названия крайних точек России, определите их географические координаты. 4. Подпишите моря, омывающие территорию России на западе и на востоке. 5. Определите и запишите в легенду названия цифрами на карте обозначены:
- 1 Выберите верное решение уравнения: a) 2/3*x + 1/2 = 2 - 5/6*x; 4x + 1 = 12 - 5x; 4x - 5x = 12 - 1; -x = 11; x = -11; б) 2/3*x + 1/2 = 2 - 5/6*x; 4x + 3 = 12 - 5x; 4x + 5x = 12 - 3; 9x = 9; x = 1; в) 2/3*x + 1/2 = 2 - 5/6*x; 4x + 3 = 12 - 5x; 3 - 12 = -5x - 43 9 = -9x; x = -1.
- 4 Решите уравнение 0,6 · (x - 3) – 0,5 · (x – 1) = 1,5.
- 3 Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- 2 Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y; б) 5/6*x - 3/4*x + 1 = 2/3*x - 1/6.
- 1 Дано уравнение 2x + 4 = 3x + 5. Какое из уравнений имеет те же корни, что и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; б) 2x - 3x = 5 - 4; в) 2x - 3x = 5 + 4; г) 2x - 3x = 4 - 5?
- В какой строчке во всех глаголах пишется Е?
- 2 вариант 1. Определите тип химической связи и запишите схемы ее образования для веществ: H₂O, N₂, Na₃S. 2. В какой из молекул: O₂, F₂O, SF₂ связь: а) самая полярная, б) самая прочная, в) самая длинная.
- 1 вариант 1. Определите тип химической связи и запишите схемы ее образования для веществ: Li₂O, S₂, NH₃. 2. В какой из молекул: N₂, PF₃, NF₃ связь: а) самая полярная, б) самая прочная, в) самая длинная.
- 14.) Найдите углы треугольника.
- 13.) На медиане СМ равнобедренного треугольника АОВ точка О. Докажите, что треугольник АОВ равнобедренный. Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 126°.
- 4 Write the adjectives in the correct form. 1. Trains are faster (fast) than buses. 2. Planes are trains. 3. Bicycles are (slow) way of travelling. 4. Buses are (cheap) than planes. 5. Planes are (expensive) way of travelling.
- 6. you / stay / going / to / are / Where /?
- 5. do / going / to / you / there / What / are /?
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 5*.Выпуская в день на 2 станка больше, чем намечено по плану, завод выпустил 80 станков за 2 дня до срока. Сколько станков в день выпускал завод?
- 4. Постройте график функции y = х²-6x + 5. Определите по графику, на каком числовом промежутке функция принимает отрицательные значения.
- 3. График функции y = kx + 1 проходит через точки А(0; - 3) и В(2; 1). Найдите k и 1.
- 2. Постройте график функции: a) y = -2x²; 6) y = (x + 2)² - 1. Найдите промежутки возрастания (убывания) функции. Укажите значение х, при котором функция достигает наибольшего (наименьшего) значения.
- 1. Постройте график функции: a) y = - 8x; 6) y = 2x - 1. Является ли функция возрастающей (убывающей) на множестве R?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Чем отличается землеройка от простой мыши? Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Из каких частей семязачатка, обозначенных на рисунке «Семязачаток» цифрами 1–5, развиваются части семени, обозначенные на рисунке «Семя фасоли» буквами А и Б?
- 1. Заврики придумали кроссворд и просят тебя его разгадать. Запиши свои ответы. 1. Выражение, которое не имеет законченности и поучительного смысла, но констатирует жизненный факт. 2. Это нравственная оценка поступков героев, вывод, который надо сделать, прочитав басню. 3. Это законченное меткое образное выражение, краткое высказывание, которое применяется к различным жизненным ситуациям и имеет поучительный смысл. 4. Это небольшой рассказ в прозе или в стихах, её можно отнести к лиро-эпическому жанру (относится к к лирике и эпосу одновременно).
- 5. Турист прошел сначала 60% намеченного пути, а затем еще 20% оставшегося. После этого ему осталось пройти 8 км. Какой путь должен был пройти турист?
- 4. Решите уравнение 14 + 6,2a + 2,4a = 69,9.
- 3. В таксомоторном парке 16% всех машин – «Москвичи». Сколько там всего машин, если «Москвичей» в нем 40?
- 2. Найдите значение выражения 161 – (469,7 : 15,4 + 9,52) · 1,5.
- 1. В олимпиаде по математике участвовали 120 учащихся пятых и шестых классов. Пятиклассники составляют 55% всех участников. Сколько пятиклассников приняло участие в олимпиаде?
- 1. Географическое положение: на каком материке, в какой его части и в какой стране (странах) находится данная форма рельефа? 2. Какие географические объекты окружают эту форму рельефа (по сторонам горизонта)?
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 5. Запиши главную мысль Конституции России.
- 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации.
- 3. Вставь пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов: ФЕДЕРАЦИЯ, КОНСТИТУЦИЯ, ДЕКЛАРАЦИЯ.
- Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 1 3 2 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) саморазбрасывание Ответ:
- 2. Заполните кластер «Как Родина помогает справиться с бедой?» вода высь дорога луга гора Как называется этот литературный приём? Какие ещё средства выразительности вы можете найти? Сформулируйте идею произведения:
- 6 Прочитай вопросы и подбери правильные ответы.
- 5 Прочитай и выбери правильное слово.
- 4 Что будут делать твои одноклассники следующим летом? Напиши вопросы, затем расспроси их и попроси дать краткий ответ.
- 3 Прочитай предложения и скажи, что это не так.
- 1 А сколько мы уже знаем глаголов? Давай-ка вспомним!
- 5,7 * 10 = ?
- Граждане РФ проходят военную службу:
- Vocabulary Types of films 1 Listen to the music. Which type of film(s) does it match? • horror • romance • comedy • action • animated • fantasy
- Какой период называют «Золотым веком» римской поэзии?
- Christmas is a time for decorations and lights. In many countries, people put up Christmas in their homes. They decorate them with lights and often put a on the top. In many towns and cities you can lights and
- Please extract all the text from the image.
- 22. Тип 13 № 5535 Галя и Андрей выполняют проект, посвящённый растению ..., рственное строение, функции органов и тканей растения, особо ... я.
- 21. Тип 12 № 5586 Олеся и Артемий выполняют проект, посвящённый растению Лук гусиный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 3 Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Kamchatka Volcanoes Have you heard about the Kamchatka Peninsula? It is famous for A many active volcanoes, which are part of a UNESCO World Heritage site. People who visit Kamchatka can see volcanoes that are erupting or smoking. While I was there last year, I B a volcano that was slowly releasing steam. Visitors must be careful and follow safety rules because the area C dangerous. You can find some guides who can take you on tours around the volcanoes. D who loves nature and adventure should visit Kamchatka. There E a few small villages where you can meet friendly locals and try traditional food. If you want to see something unique, Kamchatka is the place to go to. A 1) it 2) its 3) it's B 1) will watch 2) am watching 3) was watching C 1) can 2) must 3) should D 1) Nobody 2) Everybody 3) Somebody E 1) were 2) is 3) are Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). The Magic Library The magic library is a special place full of books and stories. It is not like any other library. When you enter the magic library, amazing things happen! You can travel to different worlds, meet interesting characters, and learn new things - all by reading books. In the magic library books are like doors. When you open a book, you can go inside the story. You might find yourself in a jungle with wild animals or on a spaceship flying to the stars. You can visit castles, underwater cities, or faraway countries. Every book is a new adventure. The magic library is quiet and peaceful. People come here to read, study, and imagine. Children love the magic library because it makes reading fun. They can choose books about animals, magic, history, or science. There are picture books for young readers and long stories for older children. Librarians in the magic library are very friendly. They help visitors find the perfect book. They also tell stories and organize fun activities like reading clubs and book fairs. The magic library is a place where everyone feels welcome. Reading in the magic library helps people learn new words and ideas. It also makes the imagination grow. When you read, you can dream and think about many wonderful things. Have you ever visited a magic library? What kind of books do you like? Maybe you can create your own magic library at home with your favourite books. Remember, every book is a key to a new adventure, and the magic library is the best place to find these keys! A. Choose the TRUE sentence. 1) The magic library is like any other library. 2) You can read books and visit interesting places in the magic library. 3) The magic library is not a special place. B. When you open a book in a magic library, you ... 1) write your own story about wild animals. 2) have adventures. 3) tell librarians interesting stories. Ответ: ABCDE
- 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. The house was near a small lake. B. Anna caught a very big fish. C. They had breakfast in the open air. D. They played video games every afternoon. E. Anna wants to visit the countryside again. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE Right 1 False 2
- 57. Четвёртый лишний.
- 36. В какой строчке во всех словах есть звук [ɪ]?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.