База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Действия или бездействия сотрудников, разглашение собственными сотрудниками конфиденциальной информации, низкая квалификация специалистов, разрабатывающих деловые документы (договоры), и т.д., относятся к:
- 3. Решите уравнение. Введите ответы в предложенные ниже поля. Первым запишите меньший корень уравнения. 3x² - 27 = 0
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- 2 H) 88 888 6 • 12/25 1411 1/20 к) 25 • 3 2-3 1-7 0) ㅍ) 2 -- OCR End --
- Решите уравнение. Введите ответы в предложенные ниже поля. (x - 12)(x + 14) = 0
- Оставьте отзыв об обучении. Здравствуйте, Лидия! Благодарим вас за прохождение обучения по программе: Как обучаться в ИДПОзнание. Предлагаем вам поделиться впечатлениями и оставить отзыв об обучении. Оставить отзыв. © Институт дополнительного профессионального образования
- 1. Запишите значения коэффициентов квадратного уравнения. Введите ответы в предложенные ниже поля. 2x²-3x+1=0
- Средняя численность работников для микро предприятий не должна превышать следующие предельные значения: О а. до 20 человек О в. до 15 человек О с. до 10 человек
- В основную часть включаются разделы: а. порядке и сроках исполнения договора b. наименования сторон, Ф.И.О. и должности лиц (или данные о представителях сторон), которые подписывают договор, а также документы, на основании которых действуют подписанты c. о предмете договора d. сроке действия договора e. об ответственности сторон f. уточнения договора, в том числе его существенные условия
- 6. Решите уравнение (2х+7)^2 = (2x-1)^2.
- 3. Представьте результат произведения чисел (4,6·10^4) · (2,5·10^-6) в стандартном виде.
- The question is asking to solve the following fractions. The fractions are grouped by letters: A) \( \frac{4}{7} \cdot \frac{5}{6} \) B) \( \frac{1}{6} \cdot \frac{1}{3} \) C) \( \frac{3}{7} \cdot \frac{4}{5} \) D) \( \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{4} \) E) \( \frac{11}{12} \cdot \frac{8}{9} \) F) \( \frac{2}{5} \cdot \frac{1}{11} \) G) \( \frac{5}{7} \cdot \frac{2}{3} \) H) \( \frac{11}{15} \cdot \frac{3}{5} \) I) \( \frac{2}{5} \cdot \frac{5}{9} \) J) \( \frac{12}{25} \cdot \frac{16}{17} \) K) \( \frac{17}{26} \cdot \frac{13}{18} \) L) \( \frac{63}{24} \cdot \frac{17}{34} \)
- Замените М таким многочленом, чтобы равенство стало тождеством: 17. M+ (b³-3ab) = 7ab + 4a². 18. 2a²b⁵-7=2M+8ab¹.
- Соотнесите сферы, в которых группируются ценности, с соответствующими им вызовами для России как государства-цивилизации
- Основными принципами государственной политики в области развития малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации являются:
- Put the words in the correct order to make sentences and questions.
- Rewrite the sentences putting the words in brackets in the correct position.
- Circle the letter for the correct sentence.
- Look at the photos. Write sentences about what has just happened.
- Match sentences 1-6 with a-f.
- 17. M + (b³-3ab) = 7ab + 4α². 18. 2a²b⁵-7=2M + 8a⁴b³- 1.
- Задание 3. Указанная ниже программа была сформулирована Президентом России Владимиром Путиным 5 сентября 2005 года в обращении к правительству, парламенту и руководителям регионов. «Концентрация бюджетных и административных ресурсов на повышении качества жизни граждан России — это необходимое и логичное развитие нашего с вами экономического курса, который мы проводили в течение предыдущих пяти лет и будем проводить дальше. Это гарантия от инертного проедания средств без ощутимой отдачи. Это курс на инвестиции в человека, а значит — в будущее России». (Из выступления В. Путина) О какой программе идет речь?
- Предельные значения дохода устанавливаются для:
- 18. 2a²b⁵-7=2M + 8ab- 1.
- 30.06.26 Замените М таким
- Задание 2. Дайте развернутый ответ на вопрос «От чего зависит развитие российской экономики на современном этапе?»
- 5. Первый игральный кубик обычный, а на гранях второго кубика нет чётных чисел, а нечётные числа 1, 3 и 5 встречаются по два раза. В остальном кубики одинаковые. Один случайно выбранный кубик бросают два раза. Известно, что в каком-то порядке вы- пали 3 и 5 очков. Какова вероятность того, что бросали второй кубик?
- К обучению по направлениям обучения относят:
- Вот тебе: объект массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с и сталкивается с другим объектом массой 1 кг, который был неподвижен... Какова их общая кинетическая энергия после столкновения?
- Под термином «мошенничество» понимают:
- Задание 1. Заполните таблицу «Социально-экономическое развитие России в конце XX – начале XXI вв.».
- The user wants me to analyze the provided image and extract all the mathematical problems presented in it, formatted as a JSON object. The image contains handwritten mathematical division problems in a notebook, along with some solved examples or intermediate steps. I need to identify each problem, which appears to be a division problem given the 'corner' symbol used for long division, and present them in the specified JSON format.
- Государственная регистрация юридических лиц и индивидуальных предпринимателей относится к:
- «Мой бизнес» - это.
- Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 84, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21221 – это алгоритм: прибавь 1 возведи в квадрат прибавь 1 прибавь 1 возведи в квадрат, который преобразует число 1 в 36.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Направления обучения персонала различаются по следующим признакам:
- Инфраструктура поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства указана в ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации».
- 22. M - (8c³ + 2c²d) = 2c³ - 9c²d + 12.
- 17. M + (b³ - 8ab) = 7ab + 4a².
- 6. При каких значениях переменной z имеет смысл выражение? \(\sqrt{\frac{16-2z}{27}}\) Выберите правильный вариант ответа.
- x \( \leq 0 \) и \( k \in (-5; 0] \) Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 4. Какое из чисел 5, -5 и -21 является решением неравенства 5q + 21 > -4?
- First say the words in the plural, then 66 / 67 in the correct box.
- 28. (3y - 4)(y + 1)
- Цели организованных преступных структур сосредоточены на:
- Средняя численность работников для малых предприятий не должна превышать следующие предельные значения:
- 1-3 июля рабочие Новочеркасского электро- воза строительного завода, жители новых, на повышение цен и на увеличение норм выра- ботки организовали забастовку и митинговали. Жесткие выступления, протесты были подавлены силой армии, полиции, и КПСС. На суде состоявшиеся в Новочеркасске 3-14 августа 1962 года, семнадцать из зачин- ков забастовки вынесли смертные приговоры, дни были расстреляны, 103 человека.
- международные тенденции в обществе кризис доверия власти недоверия.
- 26 марта. Жала: Хоуц отпиналими хара. Станише негатива.
- 1953 году было заключено новое эконом соглашение на выборных для Китая условий. При этом Китай притязая на особую роль в коммунистическом движении ссылаясь на своё влияние в странах одним ведущих науложал освободительную борьбу.
- x ≤ 0 и k ∈ (−5; 0] Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 5. Решите неравенство. В поле ответа введите знак неравенства и число без пробелов. Пример ввода ответа: |>2
- Оферта это:
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- К основным характеристикам малого и среднего бизнеса относятся: а. Предельные значения дохода в. Средняя численность работников с. Норма рентабельности Малый бизнес – это. О а. осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от владения имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг О в. бизнес, осуществляемый в малых формах, опирающийся на предпринимательскую деятельность частных предпринимателей, небольших фирм и малых предприятий с. деятельность малых предприятий, направленная на систематическое получение прибыли
- 26. -13c² · (-3c² + 5cd)
- 25. (7y² - 3y + 11) : (5y)
- 24. 3a · (4a + 5b - 20)
- 23. (30x³ + 71x²-1)·(-2)
- Analyze the email content and extract sender, recipient, subject, and the main body of the message.
- Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайт содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого было записано это сообщение? Решение задачи необходимо представить в полном объеме.
- Критерии отбора персонала формируются с учетом:
- Мотивация труда — это:
- From: Sam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Homework ...I don't have much homework. I have a lot of time for my hobbies. When do you do your homework? What is the most difficult subject for you? Write back soon. Best wishes, Sam vpr.sdamgia.ru Начните со слов: Hello Sam, ...
- 11 GAME Work in pairs. Cover the sentences in exercise 10 and look at the pictures. How many sentences can you remember?
- Work in pairs. Cover 1-5 in exercise 6. Read sentences a-f. Can you remember sentences 1-5?
- 5.5 Answer these two questions about pronunciation. Then listen and repeat the sentence.
- 10. Look at the pictures and complete the sentences. Use 's making, are making, an object and a verb.
- 5.4 Listen and tick the sentence that is true.
- Тестовые вопросы к разделу 7 Возможность финансового обеспечения себя в преклонном пенсионном возрасте государственно гарантируется Выберите один вариант ответа
- Вставьте пропущенные буквы. Обведите буквы, которые вы вставили. 1. В..сна пришла. 2. На..чать работу. 3. О..пустить флаг. 4. Раз..екать по городу.
- Задание 3. Дайте определения следующим понятиям: • Единое образовательное и культурное пространство • Европейское экономическое сообщество • Мировой рынок труда • Шенгенское соглашение
- 97. Расставь скобки (там, где это необходимо) так, чтобы получились верные равенства: a) 12·16+128:8+24=240 б) 12·16+128:8+24=196 в) 12·16+128:8+24=232.
- Какой из следующих факторов может повлиять на решение о выборе ИПК?
- 9. Решите двойное неравенство и найдите значение переменных А и В, если... Введите ответ в предложенные ниже поля. 5 < 4x + 7 <= 38 A < x <= B Ответ: x ∈ (A; B], где A = Число B = Число
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Треугольник ABC — равнобедренный, если ∠B равен 90°. Найди ∠A и ∠C этого треугольника.
- 1. Решите систему уравнений: 5x + y = -2 -2x - y = 5
- 8. Решите систему неравенств. Введите ответ в предложенное ниже поле. 8x > -24; 8 - x < 0. Ответ: x ∈ (a; +∞), где a = Число
- Задание 2. «Сплочение, объединение политических, экономических, государственных и общественных структур в рамках региона, страны, мира». Определение какого термина описано?
- Является страховщиком в системе обязательного пенсионного страхования
- Если происходит тайное хищение чужого имущества, то это классифицируется как:
- Задание 1. Впишите даты вступления России в указанные организации.
- Что такое налоговые льготы на взносы в ИПК?
- Тестовые вопросы к разделу 7 Что такое индивидуальный пенсионный капитал (ИПК)? Выберите один вариант ответа
- 22. M - (3a² + 2a) = 2a² - 9a + 12
- 21. (8a² - ab + 8b³) + M = 10a² - 7ab
- Что такое взнос в индивидуальный пенсионный капитал?
- Что такое "пенсионный фонд" в контексте ИПК?
- Что такое "инвестиционная стратегия" в контексте ИПК?
- 7. Решите неравенство. В поле ответа введите знак неравенства и число без пробелов. Пример ввода ответа: |>2 4(5x-3)+5(x - 7) < 53 Ответ: х
- 16. Вычислите
- 14. Вычислите
- The user wants me to extract mathematical expressions and text from the image and present them in a JSON format with specific keys.
- Что такое "дополнительные пенсионные взносы"?
- Что такое "долгосрочные инвестиции" в контексте ИПК?
- 6. При каких значениях переменной z имеет смысл выражение?
- Тестовые вопросы к разделу 7 Что происходит с накоплениями в ИПК после выхода на пенсию? Выберите один вариант ответа
- Текст из изображения
- Кто может открывать индивидуальный пенсионный капитал?
- Какой срок минимального накопления обычно требуется для получения пенсионных выплат из ИПК?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.