База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- О какой группе крестьян идёт речь? Эти крестьяне обладали личной свободой, могли владеть общинными землями. Они несли государственные повинности. Выбери верный вариант ответа.
- 379.254 казанные дейс 4508.39 А и В, на от друга, выш направлениях
- Complete the sentences with the verb in the brackets. Use the negative form of the present continuous Ex. I_am_not doing_(to do) my homework. 1. I ____________ (to wear) sunglasses at the moment. 2. Jack ____________ (to have) a shower. 3. Mark ____________ (to read) a book. 4. They ____________ (to play) tennis. 5. You ____________ (to take) me seriously. 6. My dad ____________ (to drive) to work. 7. The pupils ____________ (to listen) to the teacher. 8. He ____________ (to feel) well at the moment. 9. I ____________ (to eat) a pizza. 10. Sarah ____________ (to smoke) in the garden.
- Рассмотрим Δ ______ и Δ ______ (∠_=∠_=90°).
- 2) Материки (континенты) – это __________
- 1) Океаны – это __________
- Тест по повести А. Грина «Алые паруса» ІІ вариант 1. К какому жанру отнёс А. Грин «Алые паруса»? 1. волшебная сказка 2. сказка-быль 3. сказочная история 4. повесть-феерия 5. роман 2. Как зовут отца Ассоль? 1. Меннерс 2. Циммер 3. Грэй 4. Лонгрен 3. Как звали маму Ассоль: 1. Анна 2. Фрези 3. Мери 4. Что случилось с мамой Ассоль? 1. уехала в другую страну 2. умерла 3. в тексте ничего не сказано об этом 5. Кто предсказал Ассоль судьбу? 1) гадалка 2) отец 3) старик Эгль 4) увидела во сне 5) соседка 6. Как взрослые и дети относятся к Ассоль и Лонгрену? 1) любят и уважают 2) ненавидят и обзывают 3) в тексте об этом не рассказывается 7. Чем занимается Лонгрен, чтобы заработать на жизнь? 1. пишет книги 2. рисует картины 3. чинит обувь 4. делает игрушки 8. Почему Ассоль, не общаясь с жителями Каперны, не чувствовала острого одиночества? В чем она черпала душевные силы? 1) в общении с природой 2) в чтении книг 3) в домашней работе 9. Кем мечтал стать Грэй в детстве? 1) пиратом; 2) торговцем, 3) принцем. 4) путешественником. 5) капитаном. 10. Что Грэй подарил Бетси? 1) деньги 2) цветы 3) куклу 4) духи 11.С какой должности Грэй начинает свою морскую карьеру? 1. боцман 2. юнга 3. корабельный 4. рулевой 12. Что оставляет Грэй около спящей Ассоль? 1) старинное дорогое кольно 2) восточный амулет 3) гранатовый браслет 4) жемчужное ожерелье 13. Как Лонгрен отозвался о гибели Меннерса? 1) справедливость восторжествовала 2) я сделал чёрную игрушку 3) не я его покарал, а сама природа 4) вот Мери и отомщена 5) мне теперь легче жить 14. Кому из героев принадлежат слова: «Много ведь придется в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов; издали нарядных и белых, вблизи рваных и наглых...»? 1. Грэй 2. Ассоль 3. Лонгрен 15. Где Грэй узнал об Ассоль и о ее судьбе, связанной с алыми парусами? 1) трактир 2) шхуна 3) корабль 16. Чем похожи между собой Ассоль и Грэй? 1) чертами характера 2) взглядами 3) верой в мечту, в чудо 17. В конце произведения Грэй сказал: «... я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы...» 1) быть счастливым 2) делать чудеса своими руками 3) любить 18. Что отвечал Лонгрен на вопрос Ассоль о том, почему их не любят ? 1) «Они ничего не понимают» 2) «Они не знают правды» 3) «Надо уметь любить, а этого-то они не умеют»
- Писатели для ВПР
- Найдите значение выражения: a) 70-(4-2)+6 9 9 5 б) 26-19- (13-120) 16 16
- Задание 6. Опиши арктическую зону России:
- Задание 5. Напиши, о какой природной зоне идет речь: характеризуются отсутствием лесных массивов, уникальной растительностью и специфическим почвенным покровом. Они встречаются на всех континентах, за исключением Антарктиды. Для этой зоны характерен длительный и жаркий теплый период, с средней температурой, колеблющейся от 20 до 25 °С, а в тропических зонах достигающей 30 °С. Испарение в этих регионах в 3-6 раз превышает количество атмосферных осадков, которое составляет 100-300 мм в год. Поверхностный сток здесь слабый, гидрографическая сеть развита недостаточно, а реки часто пересыхают. Растительность не образует сплошного покрова.
- Задание 4. Определи к каким природным зонам относятся животные и растения и подпиши: 1. 2. 3 4 5. 6
- 1. К какому жанру отнёс А. Грин «Алые паруса»? 1. волшебная сказка 2. сказка-быль 3. сказочная история 4. повесть-феерия 5. роман 2. Как зовут отца Ассоль? 1. Меннерс 2. Циммер 3. Грэй 4. Лонгрен 3. Как звали маму Ассоль: 1. Анна 2. Фрези 3. Мери 4. Что случилось с мамой Ассоль? 1. уехала в другую страну 2. умерла 3. в тексте ничего не сказано об этом 5. Кто предсказал Ассоль судьбу? 1) гадалка 2) отец 3) старик Эгль 4) увидела во сне 5) соседка 6. Как взрослые и дети относятся к Ассоль и Лонгрену? 1) любят и уважают 2) ненавидят и обзывают 3) в тексте об этом не рассказывается 7. Чем занимается Лонгрен, чтобы заработать на жизн 1. пишет книги 2. рисует картины 3. чинит обувь 4. делает игрушки 8. Почему Ассоль, не общаясь с жителями Каперны, не ч одиночества? В чем она черпала душевные силы? 1) в общении с природой 2) в чтении книг 3) в домашней работе 9. Кем мечтал стать Грэй в детстве? 1) пиратом; 2) торговцем; 3) принцем. 4) путешественником. 5) капитаном.
- 12. Ксюша, Света и Аля собирали грибы. Света собрала больше всех - 47 грибов, а Аля меньше всех - 43 гриба. Они решили разделить все грибы между собой поровну, и у них это получилось. Сколько грибов нашла Ксюша? Запиши решение и ответ. Решение.
- 1 Выполните деление: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3: 0,00001 2 Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL., угол ALC равен 121°, угол АВС ранен 1019. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78° Источник: Демонстрационная версия ВПР по математике 7 класс 2018-2024 Решение Критерии Помощь
- Раскройте смысл понятия «Государственный Комитет Обороны». Приведите два исторических факта, конкретизирующих смысл создания этого органа. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия. Прочитайте отрывок из воспоминаний и ответьте на вопрос. Из воспоминаний маршала А. Василевского
- 3. Стальной брусок, подвешенный на нити, погружен в воду. Назовите основные силы, действующие на брусок.
- 2. Три несмешивающиеся между собой жидкости — вода, керосин, ртуть — налиты в сосуд. В каком порядке они расположились? Сделайте рисунок. (Плотность ртути 13 600 кг/м³, плотность воды и керосина дана в предыдущей задаче.)
- 1. Тело объемом 0,01 м³ опустили в воду. Сила тяжести, действующая на него, равна 90 Н. Всплывет оно или утонет? Как будет вести себя тело, если его опустить в керосин? (Плотность воды 1000 кг/м³, керосина 800 кг/м³.)
- Составь рассказ о своей жизни в школе. Придумай весёлые подписи к рисункам или фотографиям. Ученики нашей школы Самое интересное место в школе
- Вычислите: \frac{4}{7} + 3\frac{3}{7} \cdot (\frac{7}{24} - \frac{5}{16}) - \frac{4}{5}
- Задание 14 В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра? Ответ: 46
- Задание 13 -5 -1.3 ответ: 3 4) -5 -1.3 x+3>-2 2+1120
- Задание 10 В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек, из них 37 - красные, 8 зелёные, 17 - фиолетовые, ещё есть синие и ёрные, их Иоровну. Найдите вероятность того, что при лучайном выборе одной ручки будет выбрана красная или Ерная ручк =0,19 -19 2013 190 мен 32+8+17=62 62-38-100 100-62-38 38:2=18(это синие и ирные
- Задание 9 Решите уравне 2-16 = 0, если уравнение имеет больше одного корпи залишите меньший из них.
- Задаше 8 PorzaeiR (√5-53 (√5+√3)
- Задание 11 A--x45 А Б В 1 32
- дите значение выражения: 5,5 - 2,1 на коор-ой проной откачать то из них соответствует числу √60, какая это точка? 5,5-2,1-3,4
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- В биатлоне за каждый промах добавляется 1 минута. В таблице - результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее итоговое время с учётом штрафных минут?
- 6. Нижняя граница жизни в гидросфере проходит на глубине: (1 б.) а) 2 км б) 5 км в) 10-11 км г) 20 км
- 5. Главное свойство почвы: (16.) а) влажность б) плодородие в) структурность г) пористость
- 4. Какая оболочка Земли включает части всех других оболочек? (1 б.) а) атмосфера б) литосфера в) биосфера г) гидросфера
- 3. Основатель науки о почвах (почвоведения): (1 б.) а) В. И. Вернадский б) Э. Зюсс в) В. В. Докучаев г) К. Линней
- 2. Верхняя граница биосферы в атмосфере проходит на высоте: (1 б.) а) 5-10 км б) 20-45 км в) 50-60 км г) 100 км
- 1. Термин «биосфера» ввёл в науку: (1 б.) а) В. И. Вернадский б) Э. Зюсс в) В. В. Докучаев г) М. В. Ломоносов
- A 1) see B 1) oldest C 1) some D 1) visit E 1) they
- 1. Подпишите крайние точки материка, а также океаны и моря, заливы и проливы, омывающие материк. 2. Подпишите формы рельефа, которые упоминаются в учебнике. 3. Подпишите реки и озёра материка, которые упоминаются в учебнике.
- 9,8x + 23,7 + 6,2x + 55,1 при х = 8,2 и при х = 0,7; (5,1a + 1,38) - 3,4а при а = 0,6 и при а = 1,8; 44,2b - (15,7b + 23,45) при b = 0,9 и при b = 1,7; 0,056m + 0,044m – 0,037 при т = 3,7 и при т = 0,37; 3,45п - 3,44п + 0,024 при п = 7,6 и при п = 0,6.
- 5. Какие особенности отличают грызунов от зайцеобразных? А. В верхней челюсти зайцеобразных расположены две пары резцов, которые растут в течение всей жизни. Б. В нижней челюсти зайцеобразных есть одна пара клыков, внутренняя Прочитайте утверждения и выберите верный вариант ответа.
- (2204-1316): 37+7.106:14 =
- They ? to Paris one day.
- We ? in Paris now.
- She ? to Paris a long time ago.
- сставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 2*3-4•5=14 1 2 3 4 5=0 5+5-5•5=100 5 5 5 5 5=1 5•5-(5•5)=100 5=125-25=100
- Реши задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см разбили на 4 одинаковые части. Какова площадь одной части?
- a) 8·129 + 8·171; б) 4,8·3,7 - 4,8·2,7; в) 6,35·4,4 + 4,4·2,65; г) 5/7 * 3/4 + 3/4 * 3/7; д) 1 1/4 * 4/21 - 1 1/4 * 2/7; e) 14,2 * 5/9 - 12,4 * 5/9.
- 4 Гугуцэ строил с дедушкой овчарню. 3 Гугуцэ сбегал за спичками для дедушки. характере Гугуцэ говорят его поступки и желания. Отметь три черть тера, которые можно подтвердить текстом. 1) весёлый 2) трудолюбивый 3) самостоятельный 4) любознательный 5) заботливый 6) капризный к ты понимаешь значение слова «овчарня» в этом тексте?
- Выбери характеристики для указанного персонажа и дополни кластер. (Узнать, как составлять кластер, можно здесь.)
- 8. 1) Начерти в тетради такой пря 2) Проведи в этом прямоугольнике один отре- зок так, чтобы получился квадрат. 3) Найди периметр каждого из получившихся прямоугольников.
- 9 Электрической сетью называют: О а. совокупность элементов, выполняющих энергетические функции О в. совокупность отдельных электроприемников в установках; О с. совокупность линий электропередачи с отдельными электроприемниками в установках; O d. совокупность линий электропередачи и электрических подстанций, работающих на определенной территории;
- 55 Для чего, согласно Правилам устройства электроустановок, предназначено освещение безопасности? О а. Для продолжения работы при аварийном отключении рабочего освещения О в. Для установки вдоль границ территорий, охраняемых специальным персоналом О с. Для освещения территории в нерабочее время О д. Для обеспечения освещения вне производственных помещений
- ак построить точку А(-2;5)? акие знаки имеют координаты точек во втором координатном углу? какой четверти располагается точка В(4;2)? остройте фигуру по заданным точкам: (-2;2);(2;2);(-2:2);(-2;-2);(-2;2); 2);(2;2). -метьте на координатной плоскости точки М(-6;3), N(3;0), K(-2;1), ;-2). Проведите прямые MN и КР. Найдите координаты точки ресечения прямых.
- 468А. Составьте и запишите с данными выражениями предложения. Термометр показывает Столбик термометра 30 градусов ниже нуля не подняться выше - 50 градусов упасть до ... опуститься ниже ... понизиться до отметки ...
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Кроссворд Австралия
- Установите соответствие Курсовая работа выпускная квалификационная работа Выпускная квалификационная работа ектного характера А) наличие проблемы, которую предстоит реши в ходе работы; ясной, реально достижимой цел проектного продукта как средства решен проблемы проекта, а также предварительн планирование работы Б) один из видов исследовательской деятельност в котором развиваются умения решать исследовательские задачи, самостоятельно ориентироваться в научной литературе, успешно применять на практике теоретические знания В) призвана повысить уровень и качес профессиональной подготовки специалиста образовательных учреждений; систематизирова закрепить, углубить и расширить теоретичес знания и практические умения студентов овладении педагогическими наука сформировать основные исследовательс умения; развить интерес к научному поис пониманию связи науки и практики, порожден уверенности в организации собственн
- 270 В равнобедренном треугольнике А С с основанием АС про- ведены биссектриса AF и высота А. Найдите углы треуголь- ника AHF, если ∠B = 112°.
- 269 Высоты АА₁ и ВВ₁ треугольника ВС пересекаются в точ- ке М. Найдите ∠AMB, если ∠A = 5, ∠B = 67°.
- 268. Высоты, проведённые к боковым сторонам АВ и АС остро- угольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треуголь а, если ∠BMC = 140°.
- 267 В треугольниках АВС и А1В1С1 углы А и А₁ — прямые, BD и B₁D₁ — биссектрисы. Докажите, что ΔАВС = ∆ А1В1С1, если ∠B = ∠B₁ и BD = B₁D₁.
- 266 Докажите, что в равнобедренном треугольнике высоты, проведённые из вершин основания, равны.
- 265 Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника равна 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- 264 Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 263 Из середины D стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведён перпендикуляр DM к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- 262 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, АС + АВ = 18 см. Найдите АС и АВ.
- 261 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- 260 В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена высота CF. Найдите ∠ECF, если ∠D = 54°.
- 259 Найдите углы равнобедренного прямоугольного треугольника.
- 14. Выберите три верных утверждения, характеризующих органические удобрения. 1) Это продукты жизнедеятельности животных и отмершие части растений 2) Они производятся на химических заводах 3) Они содержат все необходимые растениям элементы питания 4) Они быстро и полностью усваиваются растениями в момент внесения 5) При разложении в почве они превращаются в доступные для растений минеральные вещества 6) К ним относятся суперфосфат и аммиачная селитра
- 13. Выберите три верных утверждения. Почему необходимо вносить удобрения при выращивании сельскохозяйственных культур? 1) Растения активно поглощают минеральные вещества из почвы 2) Собранный урожай уносит с собой минеральные вещества, и они не возвращаются в почву 3) Удобрения отпугивают вредителей 4) Почва под сельскохозяйственными культурами не восстанавливается естественно 5) Удобрения заменяют растениям фотосинтез 6) Все почвы изначально бедны питательными веществами
- Роль 1) Способствует скорейшему созреванию плодов 2) Способствует росту растений 3) Способствует быстрейшему оттоку органических веществ от листьев к корням
- По данным на рисунке найти АО
- 4 Listen and complete.
- 6 You have to be careful not to cut yourself when you ............. vegetables. A boil B mix C dice
- 5 Look at the ............ you need before you go to the market. A cooking time B portions C ingredients
- 4 How many people does the recipe .........? A prepare B serve C need
- 3 Put the cake in the oven and ............ it for 30-45 min. A bake B melt C dice
- 2 When the chicken boils, ........... the vegetables. A peel B add C buy
- 1 Slowly ......... the eggs, the flour and milk mixture. A bake B fry C stir
- Tick (✔) the appropriate boxes.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) В воде рассекаемой ударами вёсел солнце почти не отражалось. 2) Пробравшись через мокрый папоротник выбираемся на тропинку ведущую к полю. 3) Миша шёл видя только серый асфальт. 4) Приближавшаяся к берегу волна казалась гигантской.
- 246. a 80 40 30 0 b 20 1 5 a · b 1600 400 8
- 245. Спиши, заполняя пропуски. 4 м² = ☐ дм² 63 000 см² = ☐ дм² 5 сут. = ☐ ч 3 м² = ☐ см² 8 100 дм² = ☐ м² 360 мин = ☐ ч
- 244. Сумма трёх чисел равна 1480. Сумма первого и второго чисел равна 1230, сумма второго и третьего чисел — 1010. Найди каждое число.
- 243. Увеличь в 306 раз каждое из чисел: 59, 780, 157, 407.
- 17. Тип 17 № 311456 Найдите угол ABC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 20° и 100° соответственно.
- 16. Тип 16 № 356525 Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен \(9\sqrt{3}\). Найдите длину стороны этого треугольника.
- 15. Тип 15 № 350493 Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- 14. Тип 14 № 412198 В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Тип 13 № 406449 Укажите решение системы неравенств -35+5x<0. 6-3x<-3. 1) 2) нет решений 3) 4)
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК А Запрещено гадовать Б
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в картинной галерее? Ответ. В Какое правило отражает этот знак? Ответ: Этот знак отображает правило не льзи фоткать.
- 7) Найди значения выражений: a) (13 + 8 · 4) : 5 – (27 : 3 – 0 · 6) б) 40 : (24 : 6) + 7 · (12 – 2 · 2) – 5 · 5
- 4) Из пастилы сложили печь - И был дворец готов. А от мышей его стеречь Приставили котов. 5) Я встретил двух свинок Без шляп и ботинок. Даю вам честное слово! 6) Мне всегда скучно, а на вас посмо- тришь, вы там наверху всё играете и пры- гаете. 3. Закончи предложения так, чтобы по- * лучились небылицы. По улице прогуливается Из окошка выглядывает Графин спрыгнул со стола и
- У Алика есть игрушечные машинки. Сначала он поставил их в ряды по 10 машинок, и у него остались 6 лишние. Тогда Алик построил машинки в ряды по 7, и лишних не осталось. Сколько машинок у Алика, если их больше 40, но меньше 70?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.