База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 класс. Центральные и вписанные углы. Найдите величину угла AFC. В ответ запиши только число.
- В трёх классах 85 учеников. В первом классе на 3 ученика меньше, чем во втором, а в третьем — на 7 учеников больше, чем в первом. Сколько учеников в каждом классе?
- 8. Двум классам поручено расчистить от снега школьный двор прямоугольной формы. Длина двора 20 м, а ширина 23 м. В одном классе 24 ученика, а в другом 22. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если работа между учениками распределена поровну?
- 7. Выполни действия.
- 6. От двух пристаней, расстояние между которыми 280 км, одновременно вышли навстречу друг другу две моторные лодки. Скорость одной лодки 33 км/ч. Через 4 ч лодки встретились. Найди скорость другой лодки.
- 5. Произведений чисел 692 и 45, 7 и 438.
- ех 2 р 78 диалог, читаем и выписываем степени сравнение и пишем положит. и сравнительную
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карты в учебнике на стр. 102–103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты, подлежащие обязательной _______________, называются Всемирным наследием.
- Раздели частицы на три группы: 1) имеющие только дефисное написание; 2) имеющие только раздельное написание; 3) имеющие и слитное, и раздельное написание. Частицы : не, ни, ли, же, таки, де, с, б, бы, ль, ж, то, либо.
- Please identify the grammatical structures present in the provided text and answer the questions that follow.
- Натрий массой 23 г окислился на воздухе до оксида. Получившийся оксид растворили в воде. После полного растворения к образовавшемуся раствору добавили раствор сульфата меди (II). Составьте уравнения соответствующих реакций и рассчитайте, какая масса осадка образовалась.
- Запиши в словарик ключевые слова, характеризующие Россию в 1920-1930-е годы.
- С1. Фонарь висит на высоте 5 м и освещает дерево, находящееся от него на расстоянии 8 м. Длина тени, отбрасываемой этим деревом, равна 2 м. Какова высота дерева?
- B4. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ И секущая АО. Найдите АО, если ОВ = 6 см, АВ = 8 см.
- B3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 7/25. Найдите sin B.
- B2. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- B1. Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- А9. В четырёхугольнике ABCD вписана окружность, АВ = 5, CD = 15. Найдите периметр четырёхугольника ABCD.
- А8. Найти среднюю линию треугольника АВС, если ВС = 15 см, К - середина стороны АВ, АВ = 18,6 см, М - середина стороны АС, AC = 14,4 см
- А7. Найти гипотенузу прямоугольного треугольника, если один катет равен 5 см, а второй катет равен 12 см.
- А6. Найдите плошадь квадрата со стороной 3√7 см.
- А5. Ромб обладает свойствами: а) Все стороны равны; б) Все углы прямые; в) Диагонали равны; г) Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами его углов; д) Стороны попарно параллельны.
- А4. В ромбе ABCD угол А = 110°. Найдите угол ABD.
- А3. Один из углов равнобедренной трапеции равен 40°. Найдите три оставшихся угла.
- А2. Периметр параллелограмма равен 88 см. Чему равна сумма двух соседних сторон?
- А1. Найдите сумму углов выпуклого шестиугольника.
- No, mum! I __________ (not play) computer games now.
- 2) Как изменится периметр квадрата, если его стороны увеличить на 1 см; длину уменьшить на 2 см? Запиши ответы и поясни их.
- 3. 1) Вычисли периметр квадрата со стороной 5 см.
- 1) Национальный парк «Беловежская пуща»; 2) замковый комплекс «Мир»; 3) архитектурно-культурный комплекс резиденции Радзивиллов в Несвиже; 4) Дуга Струве; 5) праздничный рождественский обряд «Колядные цари» в д. Семежево (Копыльский район, Минская область);
- Match the thermometer readings with the times of day.
- 1. Площадь трапеции (с доказательством). 2. Решение прямоугольного треугольника по катету и острому углу.
- 1. Площадь треугольника (с доказательством). 2. Свойство биссектрисы треугольника.
- 1.Определение подобных треугольников. Доказать теорему об отношении площадей подобных треугольников. 2. Трапеция. Основные элементы трапеции. Виды трапеций.
- 1.Понятие многоугольника. Выпуклый многоугольник. Сумма его внутренних углов. Вывод. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника. 2. Отношение периметров подобных треугольников.
- 1. Определение ромба. Доказательство свойств диагоналей ромба. 2. Перечислить основные свойства площадей.
- 1. Определение прямоугольника. Признаки прямоугольника, доказательство любого признака. 2. Основные тригонометрические тождества.
- 1.Определение параллелограмма. Признаки параллелограмма, доказательство любого признака. 2.Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла в прямоугольном треугольнике.
- Укажите верные годы жизни Роберта Рождественского.
- Установите соответствие между энергетическими природными ресурсами и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ А) Торф Б) Природный газ В) энергия солнца ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) неисчерпаемые 2) исчерпаемые невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число. Пусть задумали число X. Тогда: 1 ---- X = 378 6
- 3. Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 2. Вычислите: 7 5 4 ---- - ---- · ---- 9 6 15
- 1. Вычислите: 29 - 24 · 3.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра. Ответ:
- 5. В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили по 100 яиц. Сколько цыплят уже вывелось в трёх коробках, если в первой осталось 48 яиц, во второй — 20, а в третьей — 22 яйца?
- Identify the geographical region shown in the map.
- What does the text 'УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ' refer to?
- What is the scale of the map?
- Identify the type of map and its subject.
- Whose?
- Who?
- Where?
- When?
- What?
- 21 Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) возвышения Москвы в XIV в.?
- The image contains mathematical equations and a table. Equation 1: x^3 = x - 2 Equation 2: y = x^3 Table with columns for x and y values.
- Огнетушитель, огнетушащее вещество которого состоит в основной из воды и некоторого количества пенообразующих добавок, это...
- 1) Перечислите изменения в производстве огнеупоров на Боровичском комбинате в период первых пятилеток. 2) Подумайте, как изменения в производстве повлияли на результативность труда рабочих Боровичского комбината огнеупоров и на качество продукции комбината.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Томске в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 55 мм осадков за месяц.
- На пружину жесткостью к подвесили грузик массой 1 кг. После этого пружину еще растянули на 5 см и отпустили грузик. Равнодействующая сил, действующих на грузик, в момент, когда грузик переместится на 7 см с момента начала движения, равна 3 Н. Определите жесткость пружины. Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с². Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- По какому признаку, отображённому на рисунке. Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Рябчик шахматный.
- 3 Ask your friend and write the time. Then tell your class.
- 1 Look, read and match.
- 10) 0,19x + 0,35x = 0,108
- 5) 6: (5,3 + x) = 0,1
- 4. В одном ящике у сити-фермера 36 кустов рассады томатов, а в другом — 12. Всю рассаду он высадил на грядки, по 6 кустов на каждую. Сколько грядок заняла эта рассада? Реши задачу двумя способами.
- 1.2. Нанесите на контурную карту границу Тмутараканского княжества. Отметьте красным цветом столицу княжества.
- Реши задачу и запиши ответ. По данным рисунка найди значение х, если О — центр окружности, <1 = 25°, <2 = 38°. Ответ: х =
- 14. Вычислите: 29 4/5 : 4 3/4 * (3 19/30 - 1 3/4) = ? 15. Изготовили Запишите решение и ответ.
- 4. Найдите корень уравнения: 1) (5,8 + x) * 5,3 = 31,482; 2) 0,72 : (0,8 – x) = 1,5; 3) 12 - x : 2,5 = 1,8; 4) 128 : x - 16,9 = 23,1.
- (19316 + 4505) · 5 : (112 + 175)
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ: А), Б), В). ФОРМУЛЫ: 1) y = -2/x, 2) y = 2x, 3) y = x² - 2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10. На экзамене 50 билетов. Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9. Решите уравнение 2+3x=-7x-5
- 8. Найдите значение выражения 3-3*(3^2)
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52.
- 6. Найдите значение выражения 3,2-6,2
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.
- 4. Сколько процентов площади всего участка занимает сарай?
- 3. Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 3,5 кв.м. Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и обе площадки?
- 2. Найдите площадь, которую занимает цветник. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без дополнительных символов. Объекты | Цветник | Гараж | Мангал | Беседка Цифры
- В шахматном турнире 5 туров. Случайная величина Х – количество партий, выигранных игроком А. Ниже приведено распределение случайной величины Х. Распределение Х: x P(X = x) 0 0,01 Игрок А не пропустил ни одного тура. С какой вероятностью он выиграл все сыгранные партии?
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите точку, которая лежит на оси абсцисс.
- 5. Tun 2.2 № 5492 Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 4. Tun 2.1 № 5491 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 3. Tun 1.3 № 5490 Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Tun 1.2 № 5489 Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Tun 1.1 № 5488 На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Ики < Прочее какой e С Вид по умолчанию С Вид по умолчанию « - Печать --- OCR End ---
- в) Найдите значение выражения: (70,4 · 51,6 – 3541,84) · (603,48 : 56,4) – 889,75
- б) Найдите значение выражения: (9\frac{9}{20} - 1,24) : 2\frac{1}{3} + (\frac{3}{4} + 2\frac{5}{8}) : 0,625
- a) Найдите значение выражения: 6\frac{3}{5} : 6 - 8,016 \cdot 0,125 + 2\frac{15}{2} \cdot 0,03
- 7. При равномерном подъеме гранитной плиты на высоту 12 M совершена работа 624 кДж. Определите объем плиты. Плотность гранита равна 2600 кг/м³.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.